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最新珍爱生命心得体会(通用5篇)

时间:2023-10-09 04:36:22 作者:翰墨最新珍爱生命心得体会(通用5篇)

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

珍爱生命心得体会篇一

兰子早上又没吃饭,心情沉重的去学校了。走了一路,哭了一路。

父亲搓麻将一夜未归,大清早刚进门,就跟母亲大吵一架,这个家都快成了战场。

兰子父亲40多岁,加油站小职员,搓麻将已经成了他生命的一部分,高于其他的一切事情。母亲生兰子的时候,父亲把家里电脑带到医院,兰子出生的时候,父亲不在身边,他在电脑前,麻将搓的正起劲。

每次吵完架,母亲都会哭到绝望,虽是读过书的女子,吵架不曾说脏字。可在这挣扎的日子里,读再多书也救不了她。

兰子有点心疼母亲。想抱抱她,可兰子帮不了她。她是一个弱女子,只有流眼泪能让她好受一点。这辈子信命,嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,嘴上说了几百次的离婚,可她从没有勇气走出家门半步。是啊,母亲在这个城市,孤苦无依,她娘家又离得远,想到这些,兰子越发心疼母亲了。

兰子的性格愈来愈内向,不愿与人言语,像极了现在的母亲。在学校唯一能走进她心里的只有语文老师和她同桌,语文老师很欣赏兰子的作文,文笔细腻,感觉独特,暗淡又略带忧郁,很有才华的一个姑娘。也只有跟语文老师聊天时,兰子才感觉这个世界是美好的,阳光明媚的。

下午第一节课是自习,同桌用胳膊肘,戳了戳她,两人开始了窃窃私语。

“班上有人开始玩“_”了,听说这跟游戏很刺激是关于自杀的,你想不想玩“

听到自杀,怎么这么熟悉的一个词,这是母亲嘴上说了几百遍的词,是不是自杀了,母亲就没有那么痛苦了,可她一直没有勇气去做,我可不可以替母亲去勇敢尝试一次了。

同桌又鼓动兰子一起玩,两人是个伴,兰子犹豫了半天,想到了母亲的哭声,就答应了。

两人放学后,趁父母不在家,打开电脑,开始研究“_“就半信半迷的注册了。之后就有一个称为导师的人带她们进入了一个微信群,里面全是参加”_”的人。导师要求她俩拍裸照加身份证发过去,进都进来了,已经没有后路了,两人极不情愿的就发了。

很惊喜很期待第二天的任务,结果是4:20起床,看恐怖片,第三天又是要求发自残图片,谁不发,好像就落后了一样,发了的还会受到表扬。每天都有一个任务刺激着你,完成了,就是你战胜了自己。虽然前几天的任务无关痛痒,可总让人一天的心神不安,像是中了魔咒般在一步步接近恐怖的感觉。这种感觉笼罩了人的心,好像这里面的人都不属于这个世界一样。

最近的课也听的心不在焉,好几次被语文老师提醒要认真。其实兰子的心早就云游到了海外,兰子心里想的自杀是电视上那种很唯美的,闭上眼睛,就能跟这个世界做个了结,这种血淋淋的自杀,一点都不美,让人有点后怕。

老师在上面讲课,同桌拿着圆规的尖尖在胳膊上一道道的划着,都快看见血了。

“你疼不,兰子小声的问着。”

“有点疼”

“那你还戳”

“今天的任务还没完成,晚上睡不着。”

兰子的心,焦急的七上八下,她也没完成任务,拿起圆规划在胳膊上,疼啊,又停下了。她似乎能预见同桌的死,划着划着,胳膊出血,或者把胳膊划断了。

想退出,跟同桌商量着,怎么办,同桌说

“不行”,退出的话,导师会把我们的裸照发布到网上,我们就完了,上不了学了。

怎么办,这一天老师讲的什么,她一句也没听进去。

学校的操场上,兰子走来走去,坐立不安。微信里导师又在催,鬼使神差的她找到一个没人的地方,拿起刀片在手腕上一刀刀的试着划下去,根本没出血,也不疼。不行的这样,牙一咬,因为害怕劲使大了,血扑出来了,猩红猩红的,吓人。好疼,连着心的疼,兰子害怕自己会死,大声呼救。喊着语文老师的名字,周围有同学报告给了语文老师,抱起兰子,直奔医院。

医生给兰子包扎后,建议她躺着,暂时不要活动。

语文老师摩挲着她的头,

兰子点了点头,想到白天同桌那么疼的表情,想到了懦弱的母亲,身体上的疼救不醒心里的痛,自杀不是一件那么简单的美好的事。

母亲来看兰子的时候,兰子躺在病床上,手腕上触目惊心的一条红痕。

“孩子呀你不能这么的作践自己啊”

母亲,坐在旁边,泪水又像下着的雨,接连不断。

等兰子出院后,母亲带着兰子离开了这座生活了十多年的城市,再也不谈自杀了。她们回到了母亲的老家,有亲情的地方,温暖的生活。

珍爱生命心得体会篇二

每个人,每个动物,每根植物都有宝贵的生命,生命贵于金钱,我们要爱惜自己的生命之余,也要珍爱他人的生命。

每年的`农历四月是藏民族的传统“放生月”,在这一年一度的月份里放生,具有数倍的功效。

我们跟去年一样,四月的第二个星期天,跟着尊贵的鲁迦堪布活佛来到了景色秀美的抓喜秀龙草原人工湖放生。

也许在中午的时候它们将会变成我们饭桌上的佳肴。看着一条条鱼儿,我心里有种说不出的难受,我用我的零花钱从屠夫手中买了12条鱼和爸爸们买的三百多条鱼装在氧气袋里运到了抓喜秀龙草原。为了这些幸运的鱼儿,爸爸们请来了鲁迦堪布活佛为它们加持。

一切佛事活动结束后我们将一条条鱼儿放回湖中,看到这些家伙摇摆着尾巴自由地游动,我的心像打开了一扇久未开启的窗户,心里暖暖的、美美的。据说我们放生的这些鱼儿不久会产下好多鱼仔。我想我们救的不只是这些鱼了。

看着这些小鱼,我想起了一句话,“勿以善小而不为,无以恶小而为之”的名言。为了我们人类的伙伴——动物将一直陪伴着我们,请放过那些在人类面前显得无比弱小的动物吧,请珍爱我们、它们的生命吧!

珍爱生命心得体会篇三

听了珍爱生命安全知识教育引起我们对生命的关注,理解生命现状,培养生存能力,提升生命价值的教育。

现在翻开报纸,媒体,每天都有交通事故的新闻报道。那些那些,因为交通事故,或受伤或惨死车轮下的人们,一件件血的惨案,给人们敲响了一次次警钟。还有那么多的孩子遇到的惨不忍睹的意外这一次次血的教训,仍没能引起人们的足够重视,忽视生命的还大有人在。生命属于我们只有一次,但生命,并不会只属于我们,还属于我们的家人和朋友。一件件、一桩桩血腥的交通事故,让多少家庭承受失去亲人的痛苦,又有多少家庭从此蒙上阴影。针对这种现象,我们在教育上采取相应的策略,尤其是农村的课堂教学上,我们的教育行为大多数只关注分数,学生对知识的理解程度,学生的生理需要、情感需要,学生的成功与失败,教师关注得太少,只为应付考试而教学,忽视了学生生命的整体成长。为了让学生们减轻学习压力、生活困惑,提升安全意识,我们应该做到:

(1)设立“心灵对话”平台

通过日记形式,设立教师和学生心灵对话的平台,加强心理健康教育。对于学生所表现出的心理需求、心理问题,以谈心、故事暗示、主题班会等形式及时做好个别学生的疏导工作。以满足他们的心理需求,帮助解决心中烦恼。促使他们健康地成长。从而使教育融入学生心田,激发“自我实现”的强烈内驱力。

(2)三方“正确的教育观”。学生个性的健康发展离不开沟通,学生的个性必须在沟通中得以协调。儿童的健康成长离不开家庭、父母的直接影响,身为家长应树立正确的家教观,有义务、有责任担起家庭教育的重任,了解孩子的思想道德状况,创设良好的家庭学习环境、学习氛围,帮助孩子养成良好的学习习惯。我们要通过家访、召开家长会、家长学校等,向家长宣传家教的经验,介绍家长的家教体会,使家长相互学习,改变教育观念,沟通家庭与学校之间的联系,形成学校与家庭整体联动教育网络,学校要与社区联系,让学生多参与一些公益性的服务,营造更为广阔的教育空间,引领学生在合作中发展个性,在学校在家庭社会生活中体验健全个性、完善个性,让学生有发展个性的机遇,有成功的体验,使之成为身心健康的孩子,提升安全意识。

(3)收集美德故事,引导向往榜样,仿效榜样

中华民族有着悠久的文化,有着脍炙人口的传统美德故事,与孩子们一起收集,不仅能增长知识,更能从中感受美德、陶冶情操,对学生终身受益。引导他们向往榜样,仿效榜样,推动他们把榜样的实行当作自己的典范,促使他们将榜样的精神内化为自己行为,提升安全意识。

有了安全,我们才能快乐地成长;有了安全,父母才能安心工作;有了安全,我们的国家才会繁荣昌盛。

人生道路漫漫长,岁月悠悠需平安,生命好比铁树开花,只开一次,为我们家庭幸福美满,为了我们国家繁荣昌盛,为了世界多一点爱,少一点悲哀,多一些欢乐。让我们把生命放在第一位,每时每刻提醒自己要珍爱生命,安全第一,在安详的环境中茁壮成长。

珍爱生命心得体会篇四

奥斯特洛夫斯基曾说过:“人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。”

生命是宝贵的,对于我们每个人来说只有一次;生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黄的'细沙;生命是伟大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。

记得前不久,学校组织我们在多媒体教室看安全教育光盘,我们安静地坐好,等待光盘的放映。在一隆隆的声音过后,光盘开始放映。

光盘中讲述了游泳、交通、楼梯踩踏等安全教育。其中,我认为最重要的一点就还是食品安全。据有关部门报道,某所小学的学生每天都要喝学校订购的袋装牛奶。一天,一个小女孩在喝完袋装奶以后出现了呕吐、头疼等症状。老师赶紧把小女孩送进医院,经及时的治疗,小女孩慢慢地好了。经卫生部门的检查发现,原来是同学喝了胀袋、过期的袋装奶而中毒引起的症状。看到这里,我的心马上揪了起来,因为妈妈曾对我说过,小摊小贩的食品不卫生,不要吃。但许多同学都禁不起那些食品的诱惑,经常吃。我想:如果他们明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!

生命对于我们每一个人都是公平的,如果你不珍惜它,保护它,你就会失去。所以让我们对我们自己的生命负责,学会保护我们自己,珍惜这来者不易的生命。

珍爱生命心得体会篇五

最近俄罗斯一种恐怖游戏悄然侵入我国,正在校园蔓延。那就是“蓝鲸死亡游戏”!通过qq圈“蓝鲸”、“4:20”、“4:20叫我起床”等q群,疯狂传播,据说300多人的一个蓝鲸群,约一半以上是00后的学生,他们缺乏分辨力,学习压力大,尤其是职业学校的学生,远大理想破灭,失去自信,很容易怀着一种好奇的心理加入这一游戏,达到缓释心理压力的目的。

加入“蓝鲸”群的条件是:女孩上传手持身份证的裸照,男孩是上传手持身份证的照片和家庭地址。一旦加入,基本不能自主退出。因为,中途退出,群主会把女孩裸照放在网上公开,男孩则会有人威胁家人的安全,所以,只能按照“主人”的指令去完成每天的任务。

一旦加入q群,群主就会给每个群员安排一名主人,每天主人都会在4:20给群员发布任务,如第一天在你小臂上用刀片深深的刻画“蓝鲸”的图案,并上传q空间,如果不满意,主人会指示再次努力;第二天会让你看一整天的恐怖电影,不许中断……每天给你洗脑,让你的思想发生潜移默化的变化,他最后会告诉你:这个世界是丑恶的、苦难的,你不适合在这个世界生存,你应该到另一个世界,哪里是美丽的、快乐的、幸福的世界,你现在应该完成第50个任务,也是最后一个任务,请你选择离开这个世界的方式,尽快结束自己的生命……据说国外许多自杀的年轻人都与这个游戏有关。

我校发现一位同学在q群传播“蓝鲸死亡游戏”,并发布用刀片划伤手臂的照片。学生管理部门当即报告学校,学校立即召开中层以上干部会议。作出如下决定:

1、提高认识,充分认识到“蓝鲸”死亡游戏的危害性、恐怖性、残忍性和强制性。

2、学生口迅速召开学团会干部会议,座谈大家对这一游戏的认识,通过学团会干部了解这一游戏在我们学校的蔓延程度。内紧外松,不要声张,不要造成学生的恐怖心理。

3、召开各班主任会议,安排布置召开班团干部会议,座谈“蓝鲸”死亡游戏的认识,并排查参与这一游戏的人员。

5、各处室系部负责人召开全体人员会议,提高对这一死亡游戏的认识,牢记教书育人的双重责任,引导学生对人生的认识。

6、学生工作处,将学校领导和中层中有讲师以上职称的人员分配到各个班级,由各班班主任联系学校领导或中层干部,尽快到各班召开“珍爱生命,远离蓝鲸”的主题班会。

(1)认识生命的意义。人是父母生命的延续,是父母希望的寄托,每个人都是父母把我们带到这个世上的,都有自己的亲人,当你伤害自己的时候,最痛苦的就是你的亲人。

(2)了解人的责任。家庭、单位和社会。

(3)了解人的价值。不是拥有多少财富,而是你在这个世上对他人的贡献!多少年后,当你离开这个世界后,人们还在怀念你,而不是诅咒你,那样你将遗臭万年!

(4)远离“蓝鲸”,远离一切“邪教组织”,远离“裸贷”等一切危害生命的行为。人最宝贵的生命只有一次,没有例外!珍惜吧!我们生命之花刚刚开放,我们即将踏入社会,即将工作,以后成立家庭,为人父母,孝敬我们的父母……尽享人世间的天伦之乐!

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