人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
合作会议流程篇一
20xx-xx-28
地点
多媒体教室
参加人员
全体教师
主讲
xx
记录员
xx
会
议
记
录
一、学习学校新学期德育工作计划
二、布置本学期主要德育工作
1、制订好班级工作计划
2、加强工作责任心，做好班主任工作
3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育
4、认真细致地做好学期初班级常规管理
5、加强德育研究，创新德育工作方法
6、相关开学收费说明
7、做好组织入学工作，防流控流工作。
8、组织安排学生生活
（1）教师节的节日主题手抄报、征文比赛，
（2）德育处、团委组织慰问家庭经济贫困学生
确定本学期班主任人选
1、宣布班主任人员名单
2、公布科任名单及考核细则
3、《班主任绩效工作考核细则》再学习
合作会议流程篇二
上午10点整，我们的教师会议准时开始，在会议上学校的每位领导都传达了上级的指示精神并做了认真的新学期工作安排。
首先刘xx校长向全体教师送上了新年的祝福，随后传达了县“创国卫”动员大会的指示精神、全县校长会议精神、县教育局涂局长讲话精神、县疾控中心预防“风疹”、“麻疹”预防工作，还对开学工作做了具体安排。
王xx副校长就各报名事项、教室卫生、六年级今年升学考试做了具体的安排;易xx副校长就食堂卫生安全做了主要讲话;xx副校长就学生安全、教师值勤工作做了初步的`安排。
最后刘校长做了会议性发言，希望新学期伊始，有新的开始，美好的一年，工作顺利!
合作会议流程篇三
联欢会前的准备正文：联欢会前的准备联欢会前的准备
杭州市东园小学三（2）甘甜
今天是森林联欢会，小动物们各自准备着。
你瞧，孔雀在认真地练习开屏，它开屏的美丽使旁边的仙鹤惊叹不已。仙鹤连说：“孔雀，孔雀，你真美丽。”孔雀听了，练习得更认真了。而小鸟却在蔚蓝的天空中无忧无虑地在比赛飞翔。老虎则在森林中大吼大怒，地动山摇，好象在展示自己的.威风，让它这个森林之王来第一个登场。而那一身洁白的仙鹤却在用它的嗓子来读那密密麻麻的文字，在清脆读着每一个字，噢，它是准备做节目主持人呢！还有这调皮的猴子却在开心地吃着金黄金黄的香蕉。
如果你去了森林，你就会看见可爱的动物们和美丽的森林。
(投稿：xszw于-4-1614:58:25编审:)
合作会议流程篇四
20xx-x-4
地点
多媒体教室
参加人员
全体教师
主讲
xx
记录员
xx
会
议
记
录
本学期德育工作布置安排
2、班主任学习掌握管理班级的方法，建设好班集体
（1）制定好班级共同奋斗的目标，制定好班级公约
（2）选拔好班干部队伍，营造班级集体的舆论氛围，树立良好的班风学风
（3）注重学生的思想教育管理工作
（4）加强自身修养，注重知识更新
3、本学期国旗下讲话人员安排
4、本学期德育活动简单安排
（1）学雷锋、清明节、端午节、防灾减灾日等主题系列活动（德育处负责）
（2）学校秋季田径运动会暨师生趣味运动会（体艺组负责）
5、德育科研
（1）班主任培训
（2）德育课题研究
（3）程瑞龙编辑德育论文专辑
6、邀请老师作专题演讲
7、德育导师制活动正常开展
合作会议流程篇五
教学（）目标:通过学习,认识墙报报头在墙报中的作用,经过小组合作设计班级的墙报,培养学生的合作精神和创造能力.
教学（）重点:认识报头的作用及其基本的组成要素.
教学（）难点:报头的设计.
教学（）过程:
一.创设问题情景引入新课
大家回忆并跟其他同学相互交流一下(学生自由交流,并总结出交流结果).
教师对学生的.交流结果进行小结:大家设计的手抄报或墙报的内容有些诗歌,名人名言,成语解释,小作文,还有一些卡通画以及其它图画,而这些图画是为了使版面更丰富多采,甚至还能让人看了图画就了解小作文的内容.
二.讲授新课,探究学习
学生自己表达,老师从中穿插新课的知识点.
教师小结:我们要设计一版墙报,首先应该让版面引人注目,要做到这点,就要靠报头的设计来突出墙报内容的主题,刚才同学们所说的一些“图案”,“标题”的设计,我们把它称为“报头设计”(板书课题).报头的内容包含一些能美化墙报的图案,突出墙报内容的标题和鲜明夺目的色彩.而图案还要和标题统一并能互相补足.
2.教师出示各类报头设计的作品
现在我们一起欣赏一下以下的报头设计,看它们是怎样使图案、标题、色彩统一的结合,达到使墙报内容的主题鲜明突出的效果的.(教师引导欣赏并做简单的讲解)
三.合作创作
提出要求:以小组为单位,为设计班级迎“六.一”的板报合作创作一幅报头,合理分工,画面要有创意,色彩鲜明,主题突出.
教师指导学生分组进行设计.
四.作品展示,学习评价
1.自评:小组中推荐一名同学给大家介绍小组设计的意图.
2.互评:如果你是班主任老师,你会选择哪一幅作为你们班的报头,为什么?
五.课堂总结.