报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
光的色散实验报告单篇一
1.材料工具
(1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤
(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。
2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。
4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。
实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了。
光的色散实验报告单篇二
做葡萄实验是学习生物的一个好方法。在这个实验中，我们有机会观察和学习葡萄的不同发育阶段，了解葡萄的种类和结构，并探究一些我们从未想过的有趣现象。在这篇报告中，我将分享我在这个实验中收获的一些经验和心得。
二、实验过程
在这个实验中，我们选择了三种不同的葡萄：紫葡萄、绿葡萄和白葡萄。在实验室里，我们仔细观察了这些葡萄的结构和外观，并使用显微镜研究了它们的细胞结构。我们还制作了葡萄切片，以便更好地观察它们的细胞结构和组成。
在实验的后半部分，我们进行了一些比较有趣的实验，例如在盐水中浸泡葡萄，观察葡萄对不同的环境因素的反应。我们还探究了葡萄在不同发育阶段的糖含量，并制作了一份关于不同种类葡萄糖含量的表格。
三、实验成果
通过这个实验，我对葡萄的不同结构和种类有了更深入的了解。我学会了如何使用显微镜观察细胞结构，并发现了葡萄胚珠和种皮之间非常奇妙的关系。此外，通过实验，我还发现葡萄的成熟度会影响它们的糖含量，这是一种非常有趣的现象。
四、心得体会
在这个实验中，我学到了很多重要的东西。首先，我了解到了葡萄的结构和发育过程，这对我理解其他水果的发育过程也非常有帮助。其次，我深刻认识到了在实验中的耐心和仔细，它们是成功的关键。最后，我也了解到了科学探究自然现象的惊人之处，从中有助于我发现自身在身边存在的问题并提出解决方法。
五、结尾
总之，这次葡萄实验为我提供了再次认识这个自然界的奇妙之处的机会。它不仅教会了我们如何进行实验，还让我们学会了很多强而有力的技巧和策略。通过这个实验，我深深地体会到，尽管我们对自然万物的探究已经取得了很大的进展，但我们的知识仍然非常有限。我们还需要继续关注自然世界，并努力保护它，以使其更好地为我们服务。
光的色散实验报告单篇三
在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉：
1.手脚勤快，热心帮忙他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都就应用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。
3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。
4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。
5.独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是十分重要的，实验和实验事永远不是你自己的。
6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。
7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
光的色散实验报告单篇四
在高中生物课程中，我们进行了一项非常好玩的葡萄实验。这个实验可以帮助我们更深入地了解细胞结构和生物膜的特性。在这个实验中，我们被要求将葡萄放在不同的溶液中，观察它们水分含量的变化。通过这个实验，我们不仅学到了生物化学知识，还体验了科学探究的乐趣。
第二段：实验步骤
在实验室中，我们将葡萄分别放在了高盐溶液、蒸馏水、高糖溶液和纯酒精中。我们观察到在高盐溶液中，葡萄迅速凋谢了，因为盐溶液中的离子会抽走葡萄中的水分，导致葡萄变得干燥。然而，我们在蒸馏水中发现，葡萄的水分含量反而增加了，因为水通过渗透进入了葡萄，并在其内部累积了。在高糖溶液中，我们注意到葡萄变得更加膨胀，因为它吸收了糖分并积累了水分。最后，通过在纯酒精中观察到的情况，我们发现酒精可以溶解葡萄表面的油脂，并逐渐融化葡萄细胞膜。
第三段：实验结果解读
在上述实验步骤中，我们学到了生物膜有所谓的“选择透过性”，即能够掌控哪些分子可在膜中通过。根据实验结果，我们可以了解到，当我们将葡萄放在蒸馏水中时，水通过渗透作用进入葡萄中，因为渗透作用只允许水分子从低浓度向高浓度扩散，这也解释了葡萄在高盐溶液中为何凋谢，因为高盐会抽走葡萄水分。此外，将葡萄放在高糖溶液中会促进渗透作用，引发葡萄吸收更多的水分，使它更膨胀。最后，酒精通过融化葡萄细胞膜表现了“溶解作用”，也能离解表面的膜脂质，这使葡萄细胞膜的结构破坏，从而改变了葡萄的物理特性。
第四段：体会与收获
通过这个葡萄实验，我学会了通过观察和分析实验结果来了解细胞膜的选择透过性和渗透妄作用。此外，我还发现在实验过程中需要非常细心和耐心，因为在实验步骤中发现葡萄任何变化都需要花费一些时间。最后，我深刻体会到科学探究的过程是近乎不断的、真实的探索之旅，需要我们在不断的尝试和失败中获取经验，并结合科学理论来进行解释。
第五段：结论
总的来说，葡萄实验是一个非常有趣的实验，并且对我们理解生物膜和化学过程有很大的促进。通过这个实验，我们能够真正地理解学习科学知识的重要性，还有在探究新知识的过程中所能获得的乐趣。最后，我相信这次实验将激发我们继续探索和学习，让我们变得更加好奇、好学和有热情。
光的色散实验报告单篇五
1、通过实验使学生掌握拟进行的会计模拟实验的基本情况，在接下来的会计模拟实验中，有明确的前提条件。知道所应遵循的规则和方法以及在会计模拟操作过程中所应注意的问题，使整个操作过程不至于中断和与制度不一致。
2、通过实验使学生能进行从开设账户、处理一般经济业务到计算成本、进行期末结转和最后出会计报表等会计的一整套流程。要求学生自己动手，将所学的会计知识进行运用、提高，以胜任今后的实际会计工作。
3、通过实验使学生对企业财务管理实践的主要方面的财务决策深入了解，通过对财务案例的研讨、剖析，培养学生自己收集相关信息、剖析案例、创造性思考的能力，加上教师适当指点、讲授，并组织集体讨论，使其能充分适应以后实际的财务管理工作要求。实验中要注意的是案例讨论不是去寻找正确答案的教学，而是重在培养学生的创造性思维和解决问题的能力，重视的是得出结论的思考过程及解决问题的方法。
二、实验内容
1、手工会计实务
2、电脑模拟会计实务
3、财务案例研究与讨论
三、实验环境与实验软件
四、实验过程与步骤简述
五、实验总结与建议
光的色散实验报告单篇六
近期，在学校进行了一场关于进制实验的活动，通过参与实验并填写实验报告，我收获了一些宝贵的体验和心得。在实验过程中，我深切体会到进制转换的重要性和实用性，同时也意识到了在学习和掌握进制转换过程中需要充分理解原理和加强实践的必要性。
实验一开始，老师向我们介绍了进制转换的概念和意义，让我明白了进制转换在日常生活中的广泛应用。无论是电子产品的计算、存储，还是程序设计、密码破译，甚至是生活中的时间表示，都离不开进制转换。这些例子深深地打动了我，让我意识到掌握进制转换的必要性。不仅如此，进制转换还能够让我们更好地理解数字和数学运算的本质，帮助我们更好地掌握数学知识。
在实验过程中，我们通过实际操作进行了进制转换的练习。我发现，光靠理论知识是远远不够的，只有通过实践才能真正加深对进制转换的理解。实验的过程中，我逐渐掌握了二进制、八进制和十六进制的转换方法，明白了不同进制之间的对应关系。例如，二进制转换成十进制时只需要按权相加，而八进制和十六进制转换成二进制时则需要将每位数与对应的二进制数相对应。通过亲手动手实践，我不仅加深了对转换过程的理解，还提高了自己的操作能力和技巧。
除了实践操作，老师还设计了一些思考题和拓展题，让我们进行进一步的思考和探索。这对于加深我对进制转换原理的理解非常有帮助。思考题和拓展题往往需要我们转换不同进制之间相互进行计算，以及通过进制转换解决一些实际问题。这些题目的设计真实生动，把抽象的概念与实际应用联系在一起，对我们进行思维训练和能力培养起到了积极的作用。
回顾整个实验过程，我深刻地感受到了对进制转换的重要性和理解原理的必要性。进制转换不仅是日常生活中普遍应用的技能，也是深入理解数字和数学本质的一种方式。通过实践和思考，我对进制转换的方法和原理有了更深入的了解，同时也在实际操作中提高了自身的操作能力和技巧。
这次实验报告的撰写过程中，我更加深入地思考了进制转换的意义和应用，对实验过程中的自己进行了总结和思考。通过参与这个实验，我不仅提高了自己的实践操作能力，也增加了对数学知识的理解和应用能力。我相信，这些收获和体会将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。
光的色散实验报告单篇七
第一段：引言（100字）
在本次进制实验中，我们主要学习了二进制、八进制和十六进制等不同进制的概念、转换方法和应用。通过进行实验，我深刻体会到了进制转换的重要性以及不同进制对于计算机中数据存储和传输的影响。本文将着重分享我在实验过程中的体会与收获，以及对于进制转换的理解和应用。
第二段：实验过程与结果（300字）
在实验中，我们首先了解了二进制和十进制之间的转换方法。通过演算法和计算器工具，我们成功地将二进制数字转换为十进制，这拓宽了我对于数字的理解。其次，我们学习了八进制和十六进制与二进制和十进制之间的转换。通过实际操作，我深刻体会到了八进制和十六进制对于大数据的紧凑性与简洁性。最后，我们在实验中还学习了ASCII码与字符之间的转换。这一部分让我了解到了计算机是如何存储和处理文本信息的。
通过实验，我不仅掌握了不同进制的转换方法，还明白了为什么计算机中采用二进制。二进制只有两个状态，更易于实现和控制，而且能够有效地减少数据传输和存储的复杂性。这种稳定性和可靠性使得二进制成为计算机中最为常用的进制。我也开始更加珍惜二进制的重要性，并深入思考计算机是如何利用这样简单的数字系统进行复杂的计算和处理。
第三段：实验收获与感悟（300字）
通过参与进制实验，我不仅增加了对于数字和计算机的理解，还培养了我在解决问题时的思考能力和逻辑推理能力。我学会了运用不同进制之间的转换方法，更加灵活地处理数据。我开始意识到不同进制在计算机编程、网络传输和信息安全等领域的重要性，这让我对计算机科学与技术产生了更深的兴趣。
在实验过程中，我面临了一些转换错误和排错问题。然而，通过分析问题、查找资料并结合自己所学，最终成功地解决了这些问题。这一过程让我意识到在面对困难和挑战时应该勇敢地去解决问题，不断提升自己的能力和素质。
第四段：进制应用与拓展（300字）
进制转换不仅仅是计算机科学的基础知识，还有着广泛的应用。在计算机网络和信息安全领域，十六进制常用于表示IP地址和MAC地址，而八进制则在UNIX操作系统、文件权限和修复码等方面有着重要的作用。掌握不同进制之间的转换方法，对于理解和运用这些技术都会有很大的帮助。
在未来，我希望能够进一步拓展对进制的理解和应用。例如，在信息安全领域，我希望能够加深对于十六进制的理解与使用，掌握更多的编码和解码技术，提高系统的安全性与稳定性。此外，我还希望通过进一步学习，深入了解其他进制如三进制、五进制等，并思考这些进制是否在某些领域有着特殊的应用。
第五段：总结（200字）
通过本次进制实验，我不仅掌握了不同进制之间的转换方法，还收获了对于计算机系统和信息处理的更深入的理解。我意识到在计算机科学与技术领域，数制转换是一个基础且重要的概念。通过扎实的基础知识和实践能力，我们可以更好地理解和应用这些技术，并在未来的学习和工作中有更广阔的发展空间。
光的色散实验报告单篇八
1.示波器的功能是什么? 2.扫描同步如何理解? 3.什么是李萨如图?
1.电子示波器是用来直接显示，观察和测量电压波形机器参数的电子仪器。
2.用每一个触发脉冲产生于同触发电压所对应的触发信号的同相位点，故每次扫描起点会准确地落在同相位点于是每次扫描的起始点会准确地落在同相位点，于是每次扫描出的波形完全重复而稳定地显示被测波的波形。就是触发扫描实现同步的原理。
3.当示波器在y轴与x轴同时输入正弦信号电压且他们的频率式简单的整数比时荧光屏上出现各式各样的图形这类图形称作“李萨如图”
实验仪器：
yb4320f双追踪示波器，sg1642函数信号发生器 实验步骤：
1.用示波器观察信号波形
(1)调节扫描旋钮，使示波器的扫描线至长短适当的稳定水平亮线
(2)将信号发生器接到ch1或ch2 输入上，频率选用数百或数千赫兹方式开关及触发源开关的位置与信号输入通道一致的出稳定的波形。
(1)当示波器在y轴与x轴同时输入正弦信号电压，且他们的频率式简单的整数比的的荧光屏上出现各种形式的图形，这类图形称作“李萨如图”
数据处理如上
1.示波器为接通前，有那些注意事项?
2.波形不稳定时，应调节那个旋钮?
3.为了观察李萨如图，应该怎样设置按钮?
4.欲关闭示波器，首先应把那个旋钮扭到最小?
2.应调节水平微调使之稳定，再调节ch通道
3.首先示波器应该在xy轴输入正弦电压，且加上fg与fx上的频率成整数比
4.将示波器探头脱开测量电路，将输入选择开关，达到接地位置，关机，如果是模拟示波器的话，需要将聚集旋钮和亮度旋钮调低，然后在关闭电源。
光的色散实验报告单篇九
1. 根据自己的意愿进行创作，提高想象力，动手能力及创作能力。
2. 拓展想象的空间，运用拼摆的技能进行创作。
1、 各种石子若干。
2、 橡皮泥。
3、 幼儿用书“小石子”
4、 水彩笔。
1、从不同角度观察石头，进行石头的创意想象
今天，小石子来和咱班小朋友们做游戏。
（1） 教师出示一块石头，引导幼儿观察。
教师：小朋友们来看看这块石头像什么？
（2） 教师再出示一块石头，引导幼儿再看一看，这块石头又像什么？
那么把两块石头拼一起又像什么呢？
2、出示幼儿用书中操作卡上的石头，幼儿尝试操作拼摆
教师：你们的想法真棒！老师这里有一些小石子卡片，我们来摆一摆，看看谁有创意。
（1）你们的拼摆作品真有创意，老师这里也有一些作品，我们来看一看！
（2）教师：“你们刚才都看到了什么？你们是怎么看出来的？”
1、出示真实石头，提出拼摆要求。
（1）先想好自己想要拼什么图形，需要几块，再来选择适宜形状的石头。
（2）不要争抢，别人拿了你想要的，就换一块也可以。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、部分幼儿拼摆完成，选择一名幼儿的作品进行点评。
（1）教师：看看他的作品真有创意，可是我想拿给大家看却拿不起来怎么办呢？幼儿讨论。
（2）幼儿说出各种工具，教师进行试验，发现橡皮泥粘贴最方便。
4、运用橡皮泥进行石子粘贴并添画，教师巡回指导。
教师：大家可以互相看一看别人的作品是什么东西哦！
光的色散实验报告单篇十
一个椰树派对饮料罐内的塑料勺子、自来水。
先打开自来水龙头把水流调节到最细小，再把一个椰树派对饮料罐内的塑料勺子放在衣服上反复摩擦几下，把摩擦后的塑料勺子放在水流旁边靠近水流。
水流似乎被塑料勺子拉了过来，拐了一下弯。
是因为塑料勺子在衣服上摩擦时带上了电，所以水流被勺子吸引了过来，看起来就像拐了一下弯。
一次，我吃完椰树派对饮料罐内的.饮料和果肉，没事就拿着罐子和勺子在水龙头下玩水，一不小心勺子掉在地上粘满了灰尘，我捡起来在衣服上把灰尘擦掉，准备拿勺子接水，当勺子靠近自来水时奇怪的现象发生了，勺子上好像有一股力把水流拉了过来。于是我反复试验了几次都产生了同样和现象，我就设计了这个实验。
：勺子接近是水流，不是接触水流。