为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
舞台活动现场布置方案篇一
每一个人都有自己的舞台,拥有自己闪亮光彩夺目[注:夺目:耀眼,形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。]的舞台!我也有舞台,那是人生中的舞台,我的舞台我自己做主。
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]的······还有很多很多我的大脑无法梦想的我将永远站在原地,无任何进展。
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舞台活动现场布置方案篇二
一、活动目的
为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌,丰富同学们的校园生活,活跃校园文化气氛,展现我校学子青春热情富有活力的青春风采,提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养,同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。本次大赛本着“表现自我,超越自我;张扬个性,尽展风采”的精神,以“友谊、公正、公平、公开”为原则,为同学们提供构筑梦想的舞台。
二、活动流程
(一)报名
请各个学院自行选拔1-3名同学,填写活动报名(附件1)表并参加初选。经初选后,将有16名同学参加最终比赛。
(二)流程
一、初选
初选以考察选手主持人的基本素质(文学、口才等)为目的,以面试评分的方式进行。最终,取分数排名前16的.同学参加最终比赛。
二、比赛环节
(1)秀我风采
每位选手有1-2分钟的开场自我展示,要求至少介绍姓名、学院等基本信息,并力求新颖且印象深刻。从此环节开始,评委将按规则对选手评分。
(2)妙语连珠
赛前,会将选手随机分为4组(每组4人)。比赛时,每组选取一个题目,该题目包含一组词语。该组同学将使用这组词轮流造句并最终拼接成一个故事。
规则:当一位选手(a)所讲的一句话中出现其中一个所给词语后,下一位选手接着a所设定的情节继续描述,直到话中出现所给其他词语。以此类推。直到所有词语均已使用。
要求:每组时间为五分钟左右。注意,评委将对选手个人评分,因此,选手不仅要努力使所讲故事生动有趣,还要同时为其他选手设置障碍,使得接着往下讲述困难。这将为自己赢得分数。
(3)配音表演
由分好的四组同学随机抽取一段动画,和同组组员配合完成配音表演。
要求:选手在重新演绎的同时应尽可能的配合影片情节且必须有自我的创
新。
注意:
1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手
2、评委将对小组为单位评分
3、此环节后,将淘汰10人。继续比赛的选手成绩保留。
4、此环节后,进入短暂休息。由主持人提问问题,现场观众参与答题,答对者
将有礼品赠送。
(4)知识问答
选手从给定的范围中随机抽题进行回答,每位选手有三道题可以选。所给题目分难度不一,答对后随给予的分数也不尽相同。同时,选手可能抽到有特殊奖励的特殊题目。题目涉及与主持人及该行业有关的知识。
(5)情景主持
选手在设置好的范围内自由选一题,并按题目要求进行模拟主持。每位选手有5-6分钟的时间主持。
要求:风格独特,与众不同,此环节选手可自备道具,可自带人员(人数不限)模拟现场。
(6)最终展现
选手提前准备好才艺节目为自己做最后的拉分。
三、评分细则
(1)秀我风采
语言面貌——普通话发音正确,声音大小适合,口齿伶俐,语速适中;(30%)
整体感觉——衣着(服饰不限,可复古,可时尚),展现大学生气质风貌;动作表情与表达相匹配,台风;(40%)
创意体现——这是是否能赢得观众以及评委的喜欢;(20%)
时间控制——在合适的时间内完成;(10%)
(2)妙语连珠(小组参加,个人得分)
临场发挥——及时有效的表达;(25%)
语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。(25%)
创意体现——对给出的词自己有个很好的切入点;(25%)
制造困难——能巧妙地为其他选手挖好陷阱,让故事不宜发展。(25%)
(3)配音表演(小组赛)
创意体现——是否融入了自己的创新元素;(30%)
场景渲染——能否很好的配合既定的场景。(30%)
舞台表现——台风是否很好,表演是否能带动观众的观看欲。(20%)
配合默契——台风是否很好,表演是否能带动观众的观看欲。(20%)
(4)知识问答(题目难易不一,分值不一,也包含有特殊题)
答对加分,答错不扣分。
(5)情景主持
时间控制——在时间限制内完成规定的项目(时间详看时间列表);(20%)
语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。(40%)
舞台表现力——风格独特,与众不同,切合场景(40%)
三、活动奖项
一等奖:一名二等奖:二名三等奖:三名
对获奖选手颁发证书及实物奖励。
四、活动时间
1、报名截止日期:xx年3月19日(第4周周末)
2、初选日期:三月下旬(具体时间另行通知)
3、决赛:四月上旬(具体时间另行通知)
五、活动地点
初选:工科大楼
决赛:食堂四楼多媒体报告厅
六、联系人
冶金工程学院魏鹏远
冶金工程学院侯全
舞台活动现场布置方案篇三
红红火火,热情激扬,篝火晚会
二、活动意义
篝火晚会的由来:是草原人民一种传统的欢庆形式,相传在远古时代,人们学会了钻木取火之后,发现火不仅可以烤熟食物,还可以驱吓野兽,保护自己的生命安全,于是,对火产生了最初的崇敬之情。后来,人们外出打猎满载而归,互相庆祝获得了丰厚的战利品,傍晚,在用火烤熟食物的过程中,便互相拉手围着火堆跳舞以表达自己喜悦愉快的心情,这种欢庆的形式一直延续到今天,就形成了篝火晚会。而我们为了团结同学,增进感情,放松身心,举办此次活动。
在篝火晚会前应先跟大家联络联络,一个人准备一个节目(内容不限),实在不会的就讲个笑话或讲讲自身经历等。
三、活动日程
a.活动时间:初步定制在20_年_月_间(拟定!如果天气影响将顺延),具体活动时间见海报公布为准!
b.活动地点:公园,农家乐度假村中,学校操场,野外空地(根据情况确定)。
c.活动当天内容安排:
1)集合时间在中午,人齐之后,组队骑车进发,乘汽车的,先把大件行李带去,做好晚会前期准备!
2)暂定于下午16:00开始召集人马,准备晚会。并于16:30宣布篝火晚會开始。
3)预计在晚上11:00以前组队返回。
d.活动组织:
1)预计分成3--4组选出一个组长,生三堆火。
2)生火注意事项,安全第一,选择相近的位置,方便后面的游戏活动,由组长安排工作,组长要确保每一名队员的安全,确保每一名成员服从集体指挥,全面负责好本组的各项事务,包括组员的分工及其协作,保证篝火不灭等!
e.晚会内容:
1、以《成语接龙》游戏为引子,进行四轮接龙游戏,负队派多才多艺的队员表演节目,不拘形式,演唱、诗朗诵、演奏、舞蹈均可。
规则:每队选一代表上台,任意说一成语,下一个必须从最后一个字接龙,超过5秒接不上受罚表演节目(大家可齐声倒计时),然后重新开始。本队可以提示,其它队可以干扰。本环节4个节目后结束。
2、唱歌挑错:唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出,挑出错误的地方,并唱出正确的歌词。
规则:每队选一代表,每3--4首为一轮,本环节四轮,得分最少队出节目。
3、《歌曲接龙》游戏,先由一组随意起歌,唱一句就可,每组必须接最后一个字,这个字不必打头,可以含在歌里。卡壳的队视为失败,当然按惯例展示一下才艺了,然后重新开始。(四轮为宜)
4、进行《超级明星》游戏,各队派两名代表上台,由主持人出示表演命题,如鸡飞狗跳,请其中一个用形体语言表演(不允许说话提示),另一个猜出为胜,猜错队派队员表演节目。
5、真心话大冒险开始了。准备一副扑克牌,由人数确定张数,其中一个或两个花色为回答问题,中间夹一张不同花色的。开始抽牌,抽到不同花色那张牌的提出尖锐性问题,其他如实回答问题,如别人对你的回答提出质疑并无法通过时,表演节目一个。
四、主办团体
__学院组织部
五、经费预算
__元/人,待定。
六、可行性分析
1)场地是__,(描述一下周围环境,考虑安全问题)。
2)由于是晚上篝火晚上,露天的,如遇雨天只能推迟,具体日期待定中。
3)费用问题,本次聚会以自己动手为原则,每人费用预计在__元内,怎么收取、使用、保管。
4)参与者自发准备节目,自备零食及饮用水。
5)交通安全问题,可以采取统一行动来避免。
七、所需材料
消防器具,烫伤药品备用,烧烤设备,鱼,肉,一次性手套等。
舞台活动现场布置方案篇四
今年是“五四”运动xx周年,辛亥革命xx周年,建党xx周年。我校通过组织全校广大青年开展“庆五四”活动,丰富学生的生活,充分展示学生的骄人才艺和风采,广泛深入地进行爱国主义、集体主义、正确人生观和价值观的教育,增强团员及团干的责任感、荣誉感。
一、活动主题:
二、活动时间:
20xx年5月4日上午
三、活动地点:
学校外操场
四、参加人员:
全体师生。
具体实施人员
各班节目负责人:各班班主任
安全维护:该周值周教师
场地布置:
化妆:
主持人:
五、节目形式:
节目形式不限,歌伴舞、小合唱、校本剧、舞蹈、独唱(要有伴奏)、戏剧、小品、曲艺、相声等等。
六、组织安排时间:
(一)组织实施阶段:x月x日至x月x日,各班准备两个精品节目(歌舞类一个,另外一个节目由各班自定),40岁以上教师准备一个节目(张建老师负责),40岁以下教师准备两个节目(唐先军老师负责)。
(二)报名阶段:x月x日之前各班将节目名和节目串词报至团支部。
(三)节目精选和彩排阶段:x月x至x日,由团支部组织。
七、节目要求:
1、节目主题鲜明,积极向上,歌颂校园新风尚。
2、形式新颖,富于时代感,有创新意识。
3、精神面貌佳,表演生动活泼,声情并茂,富有感染力。
4、台风自然大方,整体效果好。
5、上下场迅速,准备充分,服装、道具符合节目要求。
八、活动要求:
1、需用伴奏带或vcd请在x月x号之前交至团委甘雨处。
2、各部门要精心组织,周密安排,确保节目顺利开展。
九、活动程序
1、主持人致开场白
2、校长致辞
3、节目开始,按顺序依次进行
4、主持人致结束语
舞台活动现场布置方案篇五
浩瀚的宇宙,高高的围墙,小小舞台的上空水乳交融,天山一色,老天真是作美!
世纪星学校的英语风采大赛、才艺大赛终于在今天下午隆重地拉开了序幕。
我负责“催场”,就是让演员及时赶到后台候场。这是一份辛苦的差事,但因为心里有了对艺术及演员的敬意,便也乐此不疲。
只见小演员们一改往日的校服素颜,各随节目精心装扮:彬彬有礼的,玉树临风的、英姿飒爽的,艳丽动人的……有高贵的王子公主,有戏台的歌舞精灵,还有街头的市侩小民……独唱,合唱、时装、歌舞,串烧、小品……应有尽有。
后来,演员催得差不多了,我也靠近了前台观看--
舞台剧《童年》用架子鼓和小提琴伴奏,伴奏者一身素白:高雅典致,内蕴情深。
《如此劝架》则生动地演绎了人生百态之一:名为劝架,实为搓火,火上浇油,雪上加霜。
《咏荷》则唯美地展现了一段江南风情:人美,景美,舞更美。
……
每一个节目都有特色,每一个演员都竭尽全力,每一场表演都赢得了掌声,这些都是“怒放的.生命”,“就象飞翔在辽阔天空,就象穿行在无边的旷野,拥有挣脱一切的力量”!
我的舞台我做主,生命有了自我,人生有了动力。
其实,人间处处是舞台,如果社会、家庭、学校能齐心协力给孩子一个注视的眼神,一方拥有自我意识的舞台,我想他们也会像今天一样用尽所有心力吧!
肖海群