心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
第一议题的心得体会篇一
为深入贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党的全面领导，切实发挥公司党委领导作用，切实把思想和行动统一到党中央重大决策部署和***总书记重要讲话重要指示重要批示上来，根据省国资委党委和集团党委有关文件要求，**能源公司党委制定“第一议题”制度。旨在进一步提高党员领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
公司党委及基层党支部把落实‘第一议题’制度作为重要政治任务，严格执行落实。召开的党委会、党委理论学习中心组学习会、支部委员会、党员大会、党小组会议，将《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《***谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷;***总书记在全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话，***总书记关于国资国企改革发展和党的建设的重要论述，***总书记视察山西重要讲话重要指示及“三篇光辉文献”;党中央最新重大决策部署、理论创新成果，以及***总书记最新重要讲话、重要批示指示精神等作为“第一议题”展开学习。
“第一议题”学习采取原文学习、交流研讨、专题辅导、测试竞赛、案例分析、观看专题片等多种形式，使“第一议题”与党委理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等学习形式相互补充、相得益彰，形成制度化、常态化、规范化的理论学习良好格局。
为贯彻落实好“第一议题”制度，一是统一思想。公司各级党组织要坚决贯彻执行这一制度，班子成员和部门、队组党政负责人要切实发挥“头雁”作用，带头学思践悟、细照笃行。二是精心组织。要坚持应学必学、应学尽学、应学立学，精心制定“第一议题”学习计划。要坚持读原著、学原文、悟原理，确保党员干部全面领会其中的基本观点，深刻把握其中的精神实质和核心要义。三是学以致用。要坚持理论与实践相互融合、相互促进，切实做到知行合一。坚持学以致用，从党的创新理论中找指针、找方法、找路径，切实做到以***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神武装头脑、指导实践，推动企业高质量、高速度发展。
第一议题的心得体会篇二
老师作为教师的代表，其自身的学习十分重要。因为教师的学习不仅仅是为了更新自己的知识追求，更重要的是能够更好地服务于学生的学习。在这个意义下，老师学习第一、追求进步已经成为许多教师的信仰。
第二段：老师学习第一的必要性
老师作为学生的引路人，是知识的传递者、智慧的支持者和灵魂的启示者。他们敢于探求、不断进取，才能更好地引领学生走向正确的发展方向。只有不断自我提升，才能与时俱进，逐渐在职业层面上跟上时代的变化，才能抵御在职业生涯中所面临的种种挑战。因此，老师学习第一便是最有必要的。
第三段：老师学习第一的重要意义
老师学习第一不仅仅是为了满足其职业发展的需要，也是促进其教育思想转型的过程，让其重新审视教育领域的各种动态，更好地满足学生的学习需要。在这个过程中，老师通过吸纳新的知识和思想，不断提高自己的教育素养和职业水平，使其具备更全面深入的信息量，提高其教育意识和逻辑思维水平，让家长与学生心甘情愿地把孩子交给老师，相信他们可以开拓孩子的未来，带领他们走向成功。
第四段：老师学习过程中的贯穿理念
落实老师学习第一的主旨，需要一些贯穿的理念。其首要的是，持续关注教育本身的发展，了解当前教育领域的重要趋势。此外，要给自己设定切实可行的目标，将其进一步分解为可持续的步骤，不断鞭策自己向前发展，始终保持对知识的渴望和对制度的高度敬畏，不断学习，不断提升能力，肩负起推动教学改革的责任。最后，老师必须要深切体会爱与敬畏的教育理念，将爱和敬畏不断融入到工作中，让激情和责任相得益彰，让学生的就业、职业发展和人生规划一直保持着良好的发展态势。
第五段：结语
在现代教育体系中，每一个老师都扮演着极其重要的角色，他们是孩子们的导师、学习的引领者，他们肩负的责任非常重大。教育的责任也在变化，因此，一名老师英雄的摇篮入手于自己，而所呈现出的精神风貌，体现了社会的精神风向。老师学习第一、追求进步，便是迎来更美好的未来的一种状态。唯有做到深切的体会，持续的学习，不断的更新知识体系，才能让孩子们成长为更高大的树木，助力于实现民族伟大复兴的实现。
第一议题的心得体会篇三
作为班级里的一名学生，我深刻理解到教育的重要性，而老师则是教育的中枢。老师的教学能力和职业素养将直接影响学生的学习成长。因此，老师自身的学习也十分重要。本文将围绕“老师学习第一”的议题，分享一下我在这个话题上的一些看法。
第二段：谈谈“学习第一”的意义
我认为，“老师学习第一”是指老师应该把个人学习作为自己的首要任务。首先，老师应该不断学习更新的知识和教育理论，以便更好地引导学生。其次，老师应该注重学生的成长，不要因为教学任务而忽视对学生的关注和帮助。最后，老师应该具备开放的心态，接受新观念新思想，不断改进自己的教育方法，提高自己的教育水平。
第三段：探讨老师学习的途径
现在的老师们有很多学习途径可以选择，如参加各种教育培训、研读专业书籍、进一步深入研究学科和教育理论等。其中，参加各种教育培训和研读专业书籍是老师们当下最受欢迎的学习方式。一方面可以帮助老师们累积人生经验，另一方面也可以加深老师们对所教学科和教育领域的认知程度。
第四段：谈谈学生的反哺
知识是无价的，每一个老师在教学过程中都会把自己的知识传授给学生们。也正因如此，我们同学们应该积极回馈老师们在我们成长过程中付出的努力。例如我们也可以和老师一起学习交流、多提出问题、积极表达自己的看法和想法等等，与老师一起进步，成长。
第五段：总结
总之，“老师学习第一”是保障学生和自身发展的基础之一。老师们应该经常学习、认真教学、注重学生，不断提高自己的教育水平和能力，给学生提供良好的教学环境和贴心的教育指导。而学生们也应该热情回馈老师的教育，与老师们一起成长。我们期待着越来越多的教育者把“老师学习第一”标榜为自己的信条，共同推动教育事业的高质量发展。
第一议题的心得体会篇四
按照巡视整改专题民主生活会相关要求，结合自身思想实际和履职情况，现将个人有关情况报告如下：
一、存在的突出问题
（一）在学习贯彻***总书记系列重要讲话精神和中央部署要求方面。
1.学习贯彻不到位，政治站位不高。在平时的工作学习中，存在重业务学习和党的方针政策学习，轻党的理论学习的情况。尤其是在学习贯彻***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略及考察x重要讲话精神中，存在不够深入、系统、全面等问题，学习存在“应付式”“作业式”的学习心态，研究不深，理解不透，导致了政治上站位不高，没有真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.政治理论学习不深入。由于理论学习不到位，导致思想认识和工作方法存在一定的片面性，学习只是满足于会议文件，没有始终坚持以“四个意识”作为指导日常工作学习的政治标杆。工作中能够坚持正确的政治方向，但在具体的工作中，大局意识不强，没有深刻领会***总书记治国理政新理念新思路和党中央发展战略，没有把地方发展同中央重大决策部署结合起来，开创地方发展的新局面。
3.脱贫攻坚缺乏全局意识。在脱贫攻坚工作中，统筹协调不够不好，学习思考不深入不精细，解决问题的方式方法不多，深入基层实际了解调研不够。在一些政策的落实上，没有很好地贯彻，存在偏差。对易地扶贫搬迁工作稽查发现的问题负有领导责任。扶贫思路不多，工作不细不实，有畏难情绪。
（二）在执行政治纪律和政治规矩方面。
2.执行政治纪律不严格。在工作生活中对分管联系部门的要求有所放松。工作中缺少务实的风气、担当的勇气和创新的锐气，抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是小事，警惕性还不够高，落实制度、执行政策监督管理不到位。
（三）在组织生活方面。
1.贯彻党的组织生活制度不够严格。“三会一课”制度落实不彻底，满足于上级要求的“规定动作”，内容比较单一，缺乏创新性。比如，领导班子成员给所在支部上专题党课，只局限于上传下达，以读报纸、学文件的政治学习为主，内容没有联系改革、发展的形势，没有联系政研工作实际，特别是没有联系党员干部的思想工作实际。
2.党内政治生活不严肃。平时忙于具体工作，总感觉时间紧，没有主动参加基层党组织会议，与班子成员、与分管部门主要负责人交流沟通不充分，平时只是通过集中学习或者开会时进行交流，没有主动利用其他方式与班子成员交换工作意见，导致与班子成员的沟通少。注重出勤而不重视效果，有时候发言没有经过仔细推敲，只是照本宣科走走过场。
3.双重组织生活没有落实到位。有时因时间关系没有及时参加党组织的学习活动。比如，对一些文件的学习，看下标题，了解下大框架，一知半解，精深度没有把握；干部在线网络学习，自己没有实实在在的完成，时限临近，安排工作人员代学，满足于学够学分就行。
（四）在作风建设方面。
1.工作作风有待改进。对一些分管联系工作，在具体环节和内容上花的时间和精力不多，统筹协调不足，解决问题少，督促落实和跟踪问效少。在一些实际工作过程中，由于工作繁忙，未能深入基层、深入实际，未能及时了解新情况、新问题。没有牢固树立从群众的智慧、群众的创造中寻找工作思路和新鲜经验的意识，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，全心全意为人民服务的宗旨意识不强。
2.开拓进取精神不足。面对全县改革、发展、稳定以及脱贫攻坚中的焦点、难点问题，思考不多、研究不深，创新突破不够、办法措施不多。面对一些复杂矛盾和攻坚任务，深层次的分析、思考不够，害怕工作失误、冒风险，担心踩到红线、触犯规则，把“不出事”作为最大原则，勇往直前的冲劲和进取上进的动力不足。
3.教育分管部门和工作人员不严。对一些分管联系部门及工作人员教育不严，在具体环节和工作内容上花的时间和精力不多，没有强调具体的工作要求工作纪律，导致一些部门和工作人员工作执行不力，工作作风不实，极少数干部还存在一些违纪现象。
（五）在履行“两个责任”方面
1.落实主体责任不到位。在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施。
2.落实监督责任不到位。对部分分管联系的单位，制度执行监督还存在失之于宽的问题，有少数干部有令不行、有禁不止。比如，对少数公车私用、“飞四”赌酒、“不作为、慢作为、乱作为”等歪风邪气的监督问责还有盲点、还不到位，没有行之有效的管理监督制度。
二、其他需要说明的问题
（一）住房情况。
（二）用车情况。
（三）办公用房。
（四）家属、子女从业情况。
（五）出入会所的情况。
（六）收送红包及插手工程情况。
三、产生问题的原因分析
通过自我反复审视，自己在存在以上问题的根本原因，是个人主观认识尚有欠缺，具体表现在以下几个方面。
（一）政治站位方面。对于***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略及考察x重要讲话精神的学习贯彻还存在不深不透的情况，没有真正做到补精神之钙、固思想之本、培为政之元，个人理想信念有所淡化，有安于现状思想，进取不足、创新不多，对工作学习严格要求有所放松。
（二）政治意识方面。对照党章的要求，自己的党性觉悟还有待提高，有时候艰苦奋斗的精神坚持不够，自我要求有所放松。主观上产生了麻痹思想、学习上产生了懈怠思想，不自觉地放松了对自身的要求，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，平时多注重学习与分管工作联系紧密的知识，没有把系统的理论学习放在重要位置。服务观念不够强，宗旨意识有所淡化。
（三）政治纪律方面。遵守政治纪律和政治规矩态度不坚决，大局观念和长远发展意识有待加强，有时不顾长远发展追求短期效果和成绩。对一些党员干部的教育不足，还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，没有坚决抵制。执行民主集中制基本程序不严格，听取干部职工的意见或建议不够。
（四）政治功能发挥方面。对党组织建设的重要性和必要性的认识还不够深入，一定程度上存在轻党建、重发展的思想，对党组织自身政治功能的发挥不够重视。对党的生活制度坚持不够彻底，有时因为部分行政工作的影响得不到有效地落实；执行组织制度流于形式，对新时期如何加强党组织建设研究少、创新少；对于落实管党治党主体责任和监督责任方面，没有高标准的要求自己，花的时间不够多，下的功夫不够深，没有认真贯彻执行党内监督条例。
四、今后努力方向和
整改措施
（一）以积极主动的学习态度，努力提高自身综合素质。始终将学习摆在更加重要的位置，把学习作为一种政治责任、作为一种生活方式，保持孜孜不倦、持之以恒的学习热情，增强学习新知识、研究新情况、接受新事物的自觉性和主动性。一是加强思想教育和理论武装，深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略及考察x重要讲话精神，加强“四个意识”，补精神之钙、固思想之本、培为政之元，坚定道路自信、理论自信、制度自信，拧紧理想信念这个总开关，不断提高政治敏锐性和鉴别力；二是深入把握当前国际国内形势，在学好政治理论的同时，根据工作需要和领导干部的要求，深入研究学习工业、交通、环保等方面知识，不断拓展知识的深度和广度；三是真正扑下身子，沉到基层，真诚地向群众学习、向基层学习、向实践学习，掌握开展基础工作的第一手素材，用理论指导实践、用实践印证理论，全方位提高自身综合素质。
（二）严格遵守党的政治纪律和政治规矩。党的政治纪律和政治规矩涉及到方方面面，每一条都必须严格遵守。一是加强“四个意识”，坚决维护以***同志为核心的党中央权威，时刻在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同党中央保持高度一致，不能有任何偏差。二是对党忠诚老实、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况，不弄虚作假、虚报浮夸。三是毫不动摇坚持党的基本路线，坚决贯彻党中央的各项决策部署，不自以为是，不能合意的执行、不合意的不执行，决不搞上有政策、下有对策。
（三）以严实务实的作风，深入群众深入基层。一是严格按照“两学一做”教育的要求，注重以问题为导向，广泛听取意见、深入查摆问题，坚持立行立改，丢下包袱、敢于正视和纠正问题，以自身存在问题和不足为导向，自我革新、自我净化、自我完善。二是用好批评和自我批评的武器，从理想信念、宗旨意识、党性修养等根源问题上深挖不足，深入践行党的群众路线，多到条件艰苦的地区、矛盾集中的地方走访调研、开展工作，用实实在在的行动换看得见的成效。三是以务实管用的作风促进工作有序高效开展。脚踏实地的工作，取得实实在在的成效，才是对群众最大的负责，勤补精神之“钙”、勇祛行为之“垢”，提高推动工作、解决矛盾、领导发展的魄力和能力，抓实抓好一批群众最关心、迫切需要解决的事，让老百姓真正得实惠。
（四）以本职工作为重点，创新工作思维和方法。全县经济社会不断发展，自己分管联系的工作面临着许多新情况和新问题，要想破题解困，就必须立足工作自身特点，以创新的精神和勇气面对。一是要科学判断形势，对待工作深思熟虑，在做深做透调研的基础上，吃透下情，掌握规律，不能拘泥于过去的思路和模式，找准切入点，扎实推进工作。二是紧紧围绕中心工作，服从和服务于中心工作，争取党委和政府的支持，加强与上级部门的沟通联系，增强助推力，适时调整工作重点，紧跟发展步伐，以达到创新工作方式方法、取得真实效果的目的。三是培养用敏锐的眼光，理性的思维处理工作的习惯，使思想观念、行为方式、办事方法与时俱进。在工作实践和研究探索中，面对新情况、新问题努力创造机遇、发现机遇、把握机遇，因势利导，运用自身优势，把创新转变成提高工作效率的新支持、新抓手。
（五）以党章党纪为准则，严格要求自己。一是按照党章的规定，自觉加强党性修养，不断提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性，紧密联系工作实际，努力做到感情上贴近群众，在行动上服务群众，充分发扬无私奉献精神，苦干实干、奋力拼搏，体现自我价值。二是带头搞好团结，摆正自己与集体领导的关系，把自己更深地到融入班子合力中，自觉接受组织和群众的监督，做贯彻民主集中制的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率。三是把清正廉洁作为做人为官的准则。按照党风廉政建设责任制要求，加强自律，时刻保持头脑清醒，自觉坚守清廉底线。正确对待权力，保持宗旨观念不丢；正确对待利益，保持平常心态不变；正确对待情谊，保持纪律界限不越。
以上是我的汇报，不足之处敬请各位领导批评指正！
第一议题的心得体会篇五
老师学习第一议题是近年来教育界关注的热点话题，其核心理念是把学习放在第一位，努力提高教师的学习质量和教育教学水平。这一理念的提出，意味着教育事业正在向更加科学、规范、可持续、高水平的方向发展。教育是一门综合性极强的学科，老师在教育教学中起着重要作用，如何提高老师的学习品质是摆在我们面前的一个重大难题，只有解决了这一问题，我们才能更好地推进教育事业。
第二段：老师学习第一议题的内涵和实践方法
老师学习第一议题的核心思想是让老师守住“学习这个岗位”，随时更新知识技能，提高自己的教育教学水平。具体来说，就是要注重自身的知识体系构建、教学实践反思和专业成长规划。在实践中，可以通过多读书、多实践、多反思、多探索，利用各种渠道和机会进行学习交流，注重理论与实践相结合，加强教育教学知识的灵活应用，不断提高自身的综合素质。
第三段：老师学习第一议题的关键作用
老师学习第一议题的关键作用表现在以下四个方面：一是能够提高教师的专业素养和教育教学水平，从而提高学生的学习成效；二是有利于营造浓厚的学习氛围，形成良好的学习风气；三是对于完善教育教学制度，促进教育事业的可持续发展具有重要意义；四是对于推进教育现代化，提高国家整体竞争力有着深远的意义。
第四段：目前老师学习第一议题应注意的问题
目前，老师学习第一议题的实践仍面临一些问题和困境。一方面，部分教师缺乏主动学习的动力和热情，缺少学习环境和资源平台，导致学习效果不佳。另一方面，学校领导和行政管理部门在制定学习计划和推进学习实施时存在的不足，也给老师的学习带来了一定的影响。因此，需要在学习资源供给、学习支持机制、学习环境等多方面下功夫，切实推进老师学习第一议题的贯彻落实。
第五段：老师学习第一议题带来的启示和建议
老师学习第一议题所蕴含的文化内涵和意义是深远而重要的，它为我们提供了一条靠谱的方法来推动教育质量的提高。我们要多关注教育教学改革和教师学习的状况，培养教育教学的能力，在促进自身成长的同时，不断实践教学理念，传递学习声音，为教育事业做出自己的贡献。同时，学校各级管理部门要加大建设力度，为老师的学习提供更加优质的资源和支持，营造良好的学校环境和学习氛围，使老师学习得以持续深入发展。