每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
半年度工作发言篇一
11月11日中午，女儿打电话给我（她奶奶接的，在奶奶家），让我下午准备一下明天参加家长会关于“怎样培养孩子”的发言稿。结果是下午工作太忙，没有来得及整理，晚上女儿睡觉后才得以在电脑上草拟了一下，但因为不能打印，所以第二天上午参加家长会时没有带稿子。
回到家以后，女儿问我讲得如何，我说还可以，我可是用普通话发言的，多少有些紧张吧。我对女儿说，谢谢你给了妈妈这次机会，主要是你表现得好，所以我要把发言稿补充梳理后发到博客上，让你长大以后能看到你的成长足迹。女儿顿生喜色，还有些许感动，当即拥抱着我说：谢谢妈妈！我说，不谢，这应该是我们两人的骄傲，以后不管什么事儿，让我们两人商量着来，一块努力，好嘛？嗯。女儿郑重地答应了。
11月12日学校组织的“亲子共成长”家长汇报会主要有三个议题：一、通过广播听校长讲话：一是向家长汇报了前段时间学校的工作及取得的成绩；二是今后的打算；三是对家长提出了要求：培养孩子勤于学习的习惯；加强安全教育；让孩子养成良好的习惯；加强家校沟通和交流。
二、观看了《小脚丫心灵之旅》：小脚丫所在的学校布置了给妈妈洗脚的作业，当小脚丫回到家后要给妈妈洗脚，针对a剧和b剧中妈妈的不同态度和做法，短片中专家采访了现场的家长和同学……之后班主任老师让我们现场写作业：怎样培养孩子的感恩之心。我是从三方面入手的：一是要告诉孩子如果得到了别人的帮助，要懂得感恩――发自内心地说谢谢；二是老师整天讲课、批作业，很辛苦，要对老师有一颗感恩之心――那么平时就要认真听讲，按时完成作业；还有父母的养育之恩更要牢记――可以平时帮家里干些力所能及的事儿；遇事和家长沟通，不能闷着或发脾气，让家长着急……虽然这都是小事，却更能让孩子理解感恩的内涵，更容易让孩子转化为实际行动。
三、四位家长关于“如何培养孩子”现场发言。其他几位家长主要是介绍了让孩子在学校认真听讲、回家以后怎样让孩子学习、日常多鼓励之类的，所以我在发言时稿子中关于“叮嘱孩子在校认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题”、“督促孩子按时完成老师布置的作业”、“要经常鼓励孩子，不要吝啬赞美之词”三段的意思没有再重复表达，着重从培养孩子的自信心；培养孩子的学习兴趣（在家多对孩子的学习方法进行指导、别强迫孩子学习）；多和孩子进行沟通交流三方面进行了阐述，当然没有做到一字不落，有些还是现场发挥，想到什么就说什么，反正主要意思还是表达出来了。荣幸地成为了四分之一，我将铭记，更将作为一种动力，还是那句话：让我们和孩子共成长！
以下是发言稿。
老师、各位家长：
你们好！很高兴能够在这里和大家一起交流。
我比较注重培养孩子的自信心。我觉得自信是一种态度，要鼓励孩子大胆地展示自己，敢于说出自己的观点和看法……也许孩子大多时候说得和做得不是最好的，但是这种勇于面对的精神难得可贵，要及时给予表扬，让孩子觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，参与各项活动的积极性会大大提高。
叮嘱孩子在校认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题。其实这一点我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在课堂上不是最踊跃的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌输着一种积极的态度：不管你的想法是对是错，只要向老师表达就可以了，这样老师才能知道你一直在努力！
督促孩子按时完成老师布置的作业。完成作业每个孩子都能做到，家长应该做到的是给孩子提供一个安静的学习环境，让他们心平气和地写作业，这本身就是一种习惯的培养，同时也是一种知识的积累。
要经常鼓励孩子，不要吝啬赞美之词。孩子们也有一颗“虚荣”的心，他们做得好同样需要我们的真诚赞扬。即时给予孩子鼓励性的言语或动作表示，让孩子真实地感觉到大人的赞赏，一旦孩子的这种被肯定的心理得到了满足，成就感和自豪感会在心u油然而生，持续想得到表扬的心理会让他们继续努力或是更加努力。当然不是说不能批评孩子，但是孩子犯了错或是做得不好，绝不能不给孩子解释的机会就不分青红皂白地批评，这样会让孩子产生一种想表达不能的y闷，长期下去，孩子会自闭起来，不再主动和你进行沟通和交流，不仅起不到应有的督促效果，反而伤害了孩子。告诫也不可缺。我家孩子第一次单元测验得了满分，回家很兴奋，告诉我以后，我丝毫也不掩饰我的喜悦之情，当即表扬了她并且拥抱了她，但同时我告诉她妈妈高兴不仅仅是你得了100分，更重要的是你在这次测验中做到了细心，你真的很棒！
我认为家长平时在家指导孩子，主要是一种方法的指导，目的还是培养孩子的学习兴趣。我们的孩子毕竟是一年级，刚刚接受正轨教育，在学习方法、窍门上难免欠缺；所以我觉得我们家长主要是在方法上给孩子画龙点睛的指点。教会孩子一种方法，远比教会十道题重要的多，“授之以鱼，不如授之以渔”。如果有时间，我会陪孩子一起做作业，这样可以督促孩子注意力集中地完成作业，但是大多情况是我下班后女儿已经做完了作业；那么我能做到的，就是给她检查作业：如果做对了，要给予表扬；如果有错的，我会问她是如何做这道题的，如果是因为方法的原因，我会选择一个孩子最容易接受的切入点适时地帮孩子提出解题思路，让孩子有一种豁然开朗的感觉，有时候她甚至会觉得，原来这道题还可以这样做，我怎么没想到呢，真有意思！千万别强迫孩子学习。作为家长，要做到细心，如果观察到孩子在学习时情绪不高或有厌烦情绪，这时候我的做法是主动要求孩子先停下来，做自己喜欢做的事儿，或是主动陪她一起游戏或玩耍。爱玩是孩子的天性，我家姑娘是活泼又好动，这一点我从来不限制，我告诉她玩可以，前提是你对老师今天讲的课都听明白了，也按时完成老师布置的作业了，那么你就可以玩，甚至我会应孩子的`要求和她一起玩。我告诉她，学习得时候要注意力集中，玩呢就玩个痛快，千万不能三心二意。这些对增强孩子的学习兴趣都是有帮助的，进而激发出其更大的自觉性。兴趣是最好的老师，只有培养起孩子的学习兴趣，才能让孩子愿意学习，做到事半功倍。
放下咱们家长的架子，试着和孩子做朋友。我觉得同样一件事，如果用命令的语气和商量的口吻来表达，孩子接受起来或者是做起来肯定会出现不一样的效果。孩子的思想很敏锐也很脆弱，如果你一贯以家长自居，命令孩子做这做那，孩子也许会照你说的去做，但永远不会尽自己最大的努力。我经常告诉孩子，也许有时候妈妈和你对待一件事情看法不一致，你可以说出你的想法，如果你的理由说服了妈妈，妈妈完全可以采纳你的建议……更多的时候，我会以朋友间的聊天方式，不经意地问起女儿在学校的学习情况、和同学的交往情况……这时候，孩子往往会毫不掩饰或者说是口无遮拦地告诉你，便于我们及时掌握孩子的思想状况及孩子在校的学习、生活状况。
我知道，我女儿不是最出色的，而且相信在座的各位家长肯定做得比我好，请允许我从自身的角度谈以上看法，不当之处还请各位谅解和指正。
一切为了孩子！在孩子成长的过程中，老师的辛苦培育必不可缺，家长的配合同样重要！相信我们作为家长，会做得更好，让我们和孩子共同成长！
半年度工作发言篇二
尊敬的各位家长：
大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，平时回配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
[家长会发言稿四年级一张半]
半年度工作发言篇三
三、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
四、充满爱心，受孩子尊敬。
“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。
五、追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。
六、勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
七、关注人类命运，具有社会责任感。
教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。
对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
年工作计划篇三
选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下个人发展计划：
一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。
半年度工作发言篇四
为落实党要管党、从严治党要求，进一步加强党的农村基层组织建设和党员队伍建设，提高全镇各党(总)支部的创造力、凝聚力和战斗力，确保党建工作取得明显实效，特制定本责任书。
一、责任目标及要求
1、按照全镇党建工作总体部署和要求，制定具体目标措施，层层落实责任,各党(总)支部主要负责人为本党(总)支部党建工作第一责任人。
2、认真贯彻落实党的、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神，紧紧围绕省市区委一系列决策部署，根据“党要管党、从严治党”要求，深化党的群众路线教育实践活动成果，坚持加强教育、强化管理、创新机制、优化服务，进一步提升党建工作水平，进一步增强基层党组织引领发展的能力、解决难题的能力、团结和谐的能力。
3、做好党员教育工作。坚持“三会一课”制度，支委会全年不少于12次，下设支部党员活动全年不少于8次，党员大会每季度召开一次，党课全年不少于2次;坚持发挥远程教育平台的作用，严格执行“固定学习日”制度，每个站点每月至少播放4次，每周至少提2个问题。
4、狠抓党员队伍建设与管理。加强党员入口管理，做到程序规范、材料齐全;加强党员出口管理，根据规定合理恰当地处置不合格党员，净化党员队伍;加强流动党员的管理服务工作，建立流动党员管理机制和工作信息台账。
5、深入开展党内民主政治建设。坚持党群议事会制度,原则上，各村每两个月召开1次党群议事会，做到程序规范、资料齐全;坚持党务公开制度,各村做到内容完备、更新及时、公开栏整洁。
6、切实落实党代表工作室工作。各党代表工作室每月开展一项活动，建立健全代表提案、调研视察、述职评议等制度。
7、加强党建工作经费保障。党建工作专项经费在村无截留、拖欠、挪用现象，做到专款专用，严格按照“收支”两条线的财务管理制度进行。
8、加强基层服务型党组织建设，每个党(总)支部打造特色亮点工作一个。
9、执行党建述职评议制度。村书记专题开展1次党建履职情况专题述职并述廉，接受党员群众评议。
二、责任考核及追究
1、镇组织办负责组织对各党(总)支部党建工作责任制的监督、考核，考核结果与年终考核挂钩。
2、各党(总)支部提交年度工作总结，上报镇党委。
3、对不能按责任内容履行职责或出现明显差错的，镇党委将根据有关制度规定，严格执纪问责。
本责任书一式二份，镇党委和责任单位各执一份。
中共东屏镇委员会责任单位：
负责人：负责人：
__年_月_日__年_月_日
20工作目标责任书模板
半年度工作发言篇五
为进一步加强教育系统基层组织建设工作，全面完成教育系统党建各项工作，特签订如下责任目标：
一、认真贯彻落实党的、十八届三中全会、十八届四中全会、自治区党委八届七次、地委扩大会议和市委十届四次、五次扩大会议精神，切实加强党的基层组织建设。
1、认真贯彻落实中央、自治区、地(市)各级党委的指示精神，切实加强对党建工作的领导，完善党建工作制度。
2、建立健全党建工作责任制。坚持定期研究党建工作，年初制定系统的党建工作计划、措施和实施意见，每月至少研究一次党建工作。实行党建工作目标化管理，明确党支部书记是党支部工作第一责任人的职责，落实支部委员、党小组长工作职责，层层落实目标责任。
3、落实党支部学习制度。坚持集体学习和个人自学制度，每月组织一次集体学习，每季度上一次党课。理论学习要做到“八个有”：有学习计划、有学习内容、有学习制度、有学习考勤、有学习笔记、有学习园地、有学习心得、有检查考核，要做到理论联系实际，每年至少撰写1篇调研报告。将党建工作纳入目标管理，纳入学校全年工作计划。
4、制定党支部年度学习、工作计划;重要学习活动有计划、有总结;支部集中学习有签到、有记录;党员自学有笔记，有心得体会;年终有工作总结。坚持“三会一课”制度，坚持和完善民主决策、民主管理和民主监督制度;重大事项经集体研究决定。
5.不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实抓好作风建设。聚焦作风建设，切实解决好学校基层党组织中违反“四风”方面存在的突出问题，各学校(园)主要领导要带头贯彻落实好市委和教育工委十项规定，在全市教育系统上下形成风清正气的教书育人氛围。
6、加强对德育工作的领导，对教职工思想政治和专业培训有力;坚持把德育工作贯穿教育、教学全过程;德育工作做到有计划、有内容、有实施办法。
7、认真执行民主生活会制度。民主生活会要严格程序，保证质量，及时报送请示报告和情况汇报。坚持党员领导干部“双重”组织生活制度。完善民主评议党员制度，各支部每年至少组织两次党员民主评议，及时将民主评议及整改情况汇报教育工委，并向党员群众、全体教师通报。
8、建立健全党务公开制度，通过征求意见、党员大会等制度，接受党内、无党派、群众监督。
9、紧紧围绕1113工作机制抓好落实，建好一个学校党员队伍，充分发挥骨干带头和先锋模范作用;配强一个学校党支部班子，坚持和强化党组织领导下的校长负责制;选好一个学校党组织书记，实现政治家办教育。落实“三化措施”，突出党建工作创新特色，大力开展好以创建“五个好”先进党支部和“五带头”优秀共产党员为主题的创先争优、争做五星级党支部活动，开展创建“党员示范岗”、“党员责任区”活动，充分发挥党员示范作用。
10、健全廉洁勤政制度和党风党纪责任制，做到领导成员、党员无违法违纪现象。
11、落实党员帮带制度。制定党员帮带计划，充分发挥党员模范带头作用，积极帮助群众共同进步。
二、组织建设
12、按照市教育工委要求，拟定年度发展党员工作计划和今后五年发展党员工作规划。
13、以党的十八四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，巩固和发挥好党建工作的重要作用，为全面实现学校教育教学工作上新台阶，提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。
14、加强党风廉政建设。以党性党风党纪教育为重点，组织党员干部认真学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律若干规定(试用)》、党员教师廉洁从教等规章条例，积极推进党风廉政建设的深入开展，筑牢反腐倡廉的思想防线。
15、加强阵地建设。进一步规范完善党建工作硬件和软件设施，健全党员活动室设施，营造浓厚的党建工作氛围。
16、建立健全党建工作档案。各校党支部安排专人负责档案整理工作，每月对资料归档情况进行检查考核。
17、完成党内统计和党员党费收缴工作。配合教育工对党员信息库数据进行维护。严格按照党员缴纳党费标准收缴党费，每季度一次足额缴纳党费。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格发展党员工作程序，做好发展党员工作，本年度发展党员不少于一名。
18、大力开展创建“六好”(班子建设好、党员队伍发挥作用好、思想政治和德育工作好、制度建设好、教学质量好、精神文明建设好”)党支部建设，形成抓党建促教学、以教学效果体现党建工作成效的格局。
19、充分发挥党员的先锋模范作用和带头作用，继续组织开展争先创优活动，积极做好“七﹒一”争创“先进基层党组织”、“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”评选推荐工作。
三、党员管理和教育
20、认真抓好党员的政治理论学习。重点加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，党的精神，中央各级会议精神以及《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规的学习教育，不断提高党员干部的政治素质和思想觉悟。
21、加强党员素质培训工作。通过采取举办培训班、上党课、举行报告会、组织专题讨论等多种形式，有计划地组织好党员的学习培训，促进“学习型党组织”建设。党员每年参加党组织集体教育活动达到90%以上。
22、实施好“四德工程建设”。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，进一步加强党员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
23、进一步加强思想政治工作，完善谈心制度。领导班子成员之间、领导干部与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间每半年开展一次谈心活动，沟通思想，互相帮助，共同进步。制定党内关怀激励机制，在各种节日对生活困难党员、教师开展慰问活动，切实帮助生活困难党员解决实际问题。积极组织党员干部参加各种救灾(扶贫)捐助活动。
24、继续深入推进党务公开工作。认真贯彻《党员权利保障条例》，以落实党员知情权、参与权、监督权为重点，进一步完善党的民主制度，抓好党务公开工作，切实保障党员民主权利。
25、加强党的基层组织建设工作的宣传，进一步加大信息工作力度，及时向教育工委报送工作信息。
四、严格基层党建责任制和问责制
26、实行学校党支部书记向教育工委书记党建专项述职述廉制，每年不少于一次。
27、教育工委将对各学校党支部党组织建设目标实施情况进行检查和考核，作为年终评先树优、干部使用的重要依据。
28、教育工委对各学校党支部每月检查考核一次，各学校党支部每月自查、内部考核一次，并将自查结果、内部考核情况及时报送教育工委;各支部内部考核严谨，不流于形式，每个扣分项目至少扣1分。党员、入党积极分子个人参加学习、活动累计次数不少于96%。
29、教育工委将制订专门的党建工作目标考核细则，各学校党支部按照细则严格执行。
30、实行党建创新一票否决。学校党支部要牢固树立创新意识，积极践行行动学习法，要在建立健全基层党建工作制度、加强基层党组织整顿、强化党组织班子和队伍建设、人才培养和教育培训等方面创新，并以创新项目的方式向教育工委效能创新办申报。年度没有党建工作创新项目的单位实行一票否决，不得参加年底各项评优。
31、把基层党组织建设工作情况纳入年底基层党支部班子和领导干部综合考核评价的重要内容，凡是基层党支部班子和领导干部对抓党建不力、效果不好的领导班子、领导干部要给予诫勉谈话，作出适当的调整。
喀什市教育工委学校(园)党支部
责任人：责任人：6