人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
有为与不为相关篇一
行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感;因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献;因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。
在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。
我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。
实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。
我曾在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，老师们也认为对他付出了很多，而且也考上了大学，但，此时，好像是陌路人。我一直在思考这个问题。那些成绩较好的学生，他的内心实际上有很多话想和你交流，只不过，没有迈出那一步，而作为老师的我们，又经常无从发现这些，因此，他们会认为，一是，老师不关心自己的存在，实际上，自己的问题并不比那些成绩差的少;二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的结果，和老师的教育关系不大。
由此看来，从这种理论上，他们将来和老师有隔阂应该是正常的，节假日忘记你是正常的，见面后装作不认识也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们加以关注。
教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。
因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。
作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。
有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。
当一天的工作结束时，回到家，首先考虑到，准备明天的任务，整理一天的思绪，迎接新的一天的到来，这份执着的努力，都是一份教育的梦想在引领着自己前进。当一切准备妥当，当新的一天的到来，你我都会怀着美好的梦想，带着略显激动的心情来到学校，来到课堂。这份职业，既然我们选择了，就应该克服职业倦怠，远离消极情绪，将自己的知识与智慧毫无保留的交给学生，将我们的全部热情，奉献于工作岗位。
有一个智者说过;要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。
因为，他们和我们都有梦想。谢谢!
有为与不为相关篇二
有为无畏是一种勇于挑战困难，不畏艰辛，始终行动并追求成功的精神状态。在现代社会中，无数成功人士以他们的有为无畏精神，创造了无数辉煌的成就，为后人树立了榜样。但是，对于大多数人来说，有为无畏是不可或缺的品质，具体实践和体验才能真正掌握这种精神。本文从实践和感悟两个方面，对有为无畏进行探讨。
一、实践篇
在我眼中，有为无畏最能体现出来的一点便是行动力。很多时候，我们都知道自己该去做什么，但却总是犹豫不决，拖拖拉拉，这时候就需要一股有为无畏的精神推动我们行动。最初，我也有这样的困扰，总是担心自己会失败，会被别人嘲笑，但随着我慢慢地大胆尝试，渐渐地，我变得越来越有自信，我渐渐明白只要我们敢于行动，就有可能创造无数机会和奇迹。因此，在日常生活中，不断锻炼自己的行动力，提高自己的执行力，尝试挑战更困难的任务，才能在无形之中提高自己的自信和独立思考能力。
二、感悟篇
有为无畏在实践中的运用更需要内心的坚定和执着。我们面对的不仅仅是任务的难度，更是我们内心的细微变化。当我们想尝试一件事，却被外界和内心的担忧所束缚时，我们需要更加坚定。我们必须相信自己的实力与能力，不把失败等同于失败，再次审视问题，寻找成功的因素，并为其制定出可行的解决方案。恰恰是这样的坚持与执着，才让有为无畏的品质得以完美展现。
三、实践和感悟的统一
感悟与实践相互依存，帮助我们成为一个有为无畏的人。在生活中，我们需要时刻关注自己的情绪和状态，及时寻求有助于我们进步的建议，坚持对自己和事物的残酷批判，但千万不要抱怨和挫败。真正意义上成为一个有为无畏的人，需要积极思考自己需要什么，真正了解自己的追求，尽自己所能去创造属于自己的一片天地。
四、展望未来
当我变得越来越有为无畏的时候，我发现自己的视野变得越来越广阔，思维也开阔许多。在挫折和困难的面前，我变得能够更好地面对，不被磨难难倒，为我的追求坚持到底。同时，随着社会的不断发展，我们将面临前所未有的机遇和挑战，但只有不断地锻炼自己，持续探索新的未知领域，才能看到更广阔的世界。
五、总结
无论是实践，还是感悟，都不能缺一不可。我们需要从现实和思考中不断地提高自己，尝试新的事物，挑战自己的极限，一步步成为一个有为无畏的人。当我们变得越来越有为无畏时，我们便能拥有对生命的掌控，只有不断尝试和努力，我们才能创造出更多的机会和奇迹。无畏不是以鲁莽和盲目莽撞为代价的，我们需要不断思考和创造，并将有为无畏体现在日常生活中，让其成为我们优秀品质的一部分。
有为与不为相关篇三
大家好!
自“三严三实”和“忠诚干净当担”专题教育活动开展以来，大理州永平县龙街镇以强化服务为核心，巩固服务保障为基础，以服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员为抓手，结合工作实际，在全镇村、组两级开展党组织“四创四评”活动，引领党员干部“在岗有为”。
创为民服务先进党组织，评选示范党总支部。按照“五个一”的标准：一个好的带头人、一个好的发展思路、一套好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制，在全镇11个村党总支部中评选出1个示范党总支部，引领全镇各党总支部团结一心，心往一处想，劲往一处使，大力推进基层服务型党组织建设，不断提升服务型党组织工作能力和水平。
创为民服务模范领头人，评选优秀党总支部书记。基层党组织书记是基层发展的领头人，也是基层党组织建设的龙头。在全镇11个村党总支部书记中从政治理论修养、抓班子带队伍、个人廉洁自律、全年目标任务完成情况等方面，综合评定2个为民服务模范领头人，把真正为群众着想，无私奉献的带头人树起来，以“三严三实”和“忠诚干净担当”引导和激励其他党员干部干事创业、奋发进取，提升党员干部服务为民的好形象。
创为民服务先进农村党员队伍，评选示范党小组。充分发挥全镇101个党小组“零距离”接触群众的优势，从党小组发挥作用、认真履职、班子团结干事等方面创建为民服务先进农村党员队伍，评选出11个示范党小组，用示范带头行为，引领更多的农村党员队伍为身边的群众办实事办好事，帮助群众解决急需的问题，带领群众共同致富。
创为民服务“三实”党员标兵，评选模范带头好党员。通过设岗定责，即设立庭院卫生监督岗、道路维护岗、纠纷调解岗、烤烟烘烤监督岗、水源林保护岗、项目质量监督岗等，党员任岗、公示明岗、党员公开承诺，发动全镇村组868名党员积极参与，并从中评选出11名为民服务“三实”党员标兵，做到一名党员，一面旗帜，提升全镇村组党员的责任意识和服务意识。
谢谢~
有为与不为相关篇四
有为无畏是一种为人处世的态度，也是一种精神境界。这种态度便是“有为”，而这种境界则被称为“无畏”。在很多情况下，我们面对着种种压力和挑战，缺乏有为无畏的态度会使我们在人生道路上举步维艰。今天，我想分享一下有关于身心修炼和生活实践中如何培养有为无畏的几点心得和体会。
第一段：培养冷静思考能力
有为无畏的第一步就是培养冷静思考能力。许多时候，当我们面临困难时，我们第一反应可能是惊慌失措，乱做一些选择。但如果我们先停下来思考，就能为自己找到更明智的道路。因此，我们应该经常训练自己的思维能力，包括分析问题的能力、提出解决方案的能力以及在真正需要时做出艰难决策的能力。
第二段：接受挫折和失败
有为无畏的另一个关键要素是学会接受挫折和失败。成功需要付出努力、耐心和勇气。但很多时候我们走不遍一帆风顺的路，我们会遭遇到渺小的挫折和不可逾越的失败。然而，我们并不需要把它们看作是失败。我们需要看待它们为压力的成长机会，并从中吸取教训，改善自我。遇到这样的挫折，我们需要学会适应并努力争取下一次机会。
第三段：勇于迎接挑战
有为无畏的第三要素是勇于迎接挑战。当机遇来临时，我们要有勇气抓住机会并把握住机会。要时时刻刻准备好去拥抱变化，接受机会挑战，这样才能拓宽自己的眼界和能力。勇气就是从小事做起，从简单开始、稳扎稳打，逐渐练就出来的。每一次尝试都像是在训练自己的勇气和信心，让自己越来越有底气的接受挑战。
第四段：坚持对目标的追求
有为无畏的第四个关键要素是坚持对目标的追求。我们想要获得成功，首先需要拥有明确的目标。我们需要不断地思考和整理自己所追求的目标，使其更加清晰和具体。同时，我们需要在达成目标的道路上逐步前进。当你前进时，你需要认真地思考你所做的事情，制定不断优化的计划，时刻查看进展，以便在前进的道路上遇到问题或挑战时能够及时调整你的方向和战略。
第五段：与人为善并且保持谦虚
有为无畏的最后要素是与人为善并且保持谦虚。第一，在与人交往时，我们应该坦诚地对待他人，并在自己有力的范围内尽力为他人提供帮助。第二，我们需要保持谦虚。虚心使人进步，它能帮助我们更好地学习和接受新的一切事物，同时保持清醒的头脑，更好地理解和处理事物。
总之，在培养有为无畏的过程中，我们需要勇敢面对困境和挑战，同时也需要适度冷静、追求目标并与人为善，这样才能实现自我成长并在未来之路上拥有更广泛和持久的成功。
有为与不为相关篇五
有为无畏是一种心态，一种走进困境，勇往直前的勇气和毅力，面对困难时不屈不挠、坚韧不拔的精神品质。它是指在不违背道德和良心的情况下，积极地投身于各种不确定的、冒险的和充满挑战的事业中，热爱生命，追求卓越。有为无畏是一种时代精神，它向我们传递着对生命的热爱，对未来的信念，对自我价值的坚定信念。
第二段：有效控制情绪
有为无畏需要一种有效的情绪依托，我们必须要有效地控制情绪，才能更好地进入到这种状态。在困境与压力中，情绪信息反应较大，情绪会妨碍人们的思考，遮蔽人们的视野和清晰度，并导致不良的决策。有效地处理情绪对于有为无畏是非常重要的。我们需要找到自己有效的情绪处理方式，提高自己的心理韧性和适应性，更好地适应外界诸多的压力和挑战，从而在面对各种风险与挑战的场景中，能够在一定程度上掌控自己的情绪。
第三段：展现自我勇气
有为无畏需要在面对各种恐惧时采取积极的心态和决策，死命地坚持自己的信念，积极地寻找解决问题的方式。在实施冒险的策略时，我们需要考虑风险与恐惧，《易筋经》中有云：“人有所畏始有勇”，在冒险风险和面对恐惧时，需要提前进行充分的风险预估，仔细评估状况与可行方案，准确掌握最优解决方案。而在某些情况下，究竟是选择逃避或是面对，是放弃还是坚持，是退缩还是前行，需要谨慎抉择。只有胜利的进攻才能带来进一步的胜利，所以我们需要勇气、毅力和信心。
第四段：跨越困境
有为无畏时常常涉及到困境与挑战，无畏者需要在面对困境时，保持冷静的目光和思维，仔细分析可能的解决方案，制定出应对策略并尝试解决问题。在困境的时刻，焦虑、慌乱、泄气不仅会使人作出最坏的决策，更会让我们的内心缺乏了必要的平衡和地位感。我们需要有颗平静的心，致力于思考、查找、总结、分析，寻求合适解决方案，更要不断锻炼自己的承压能力，习惯在挑战面前做出生存与成功的反应。
第五段：总结
有为无畏并不是一种天生的品质，也不是能够一蹴而就的状态，它需要我们付出实际的行动与努力，需要我们接受教育和切身实践。只有不断努力，才能够在日常生活、工作和学习中获得有为无畏的心境和意识。在享有这份信仰与勇气的同时，我们需要学习了解生命的真知，接受多元的观念和认知方式和多方位的知识体验，增强自己的人生智慧。最终，有为无畏也需要通过实际行动和勇气的践行，对社会和自我产生更加积极主动的影响。
有为与不为相关篇六
各位领导、各位评委、同志们：
大家早上好!
非常荣幸也非常高兴，今天能站在这个演讲台上，与全区的青年朋友们一起为_区的发展和建设谏言献策，共同探讨，作为一位青年团员，在建设实力、繁荣、和谐征途上，我们该如何贡献自己年轻的力量。
我的演讲题目是《积聚青春力量，建设实力、繁荣、和谐》
我是一位生在，长在，工作在小学教师。我亲眼见证了_区的发展与变化，尤其是最近这几年各项改革不断深入，经济综合实力明显增强，发展环境日益改善，城乡面貌焕然一新，人民生活水平显著提高，各项社会事业蓬勃发展。__年全区实现国内生产总值139.96亿元，完成财政总收入8.45亿元，获得了“全省经济发展综合先进县区”和“全省县区财政收入三年翻番奖”的殊荣。我的家乡一改过去几十年不变的落后面貌，积极启动了__新区建设，一座充满朝气的现代化新城区已见雏形，不久，必将成为一颗璀璨的明珠。
成绩已成为过去，新一届的区委、区政府又提出了更高的发展目标和要求。在区委第三次党代会上，区委书记熊桂金提出了“实力、繁荣、和谐，在全省率先实现全面建设小康社会，全面达到全国百强县市综合实力水平这一宏伟目标”，这一目标催人奋进，鼓舞人心，“构建实力、繁荣、和谐，实现城东新跨越”的宏伟事业，赋予了广大团员青年新的使命，也为年轻的你我施展才华，发挥作用提供了广阔的舞台。
首先，我们要坚定理想信念，忠诚党的领导，树立“情系社会，服务人民”的远大理想。任何事业的发展都离不开广大人民群众的支持，我们应该明白，在任何时候都要坚持“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”这一根本要求，将自己的人生与人民的事业紧密相连。只有这样，我们广大团员青年才能在_区的建设和发展中，贡献自己青春的力量，实现自己无怨无悔的人生，创造永恒的青春。
其次，我们要勤奋学习，不断提高自身素质。古人云“修身、齐家、治国、平天下”，只有自身素质不断提高，才能使青春体现更大的价值。我们要坚持用科学理论武装自己的头脑，正确认识社会发展的趋势，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成终身学习的习惯，不断树立新观念，学习新知识，掌握新技能，为_区的三个文明建设与和谐社会建设贡献自己的聪明才智。
开展科技创新、管理创新、制度创新、和文化创新。
第四，作为青年团员，我们要脚踏实地，做好本职工作。“不积哇步，无以至千里，不积细流，无以成江河”。当我们在座的同志，乃至全区各行各业的同志，都能够把自己的本职工作做好时，青山湖区“快速崛起，率先富强”的目标就指日可待了。我是一名教师，我就该站好自己的三尺讲台，教书育人，为青山湖区的发展建设培育更多的人才;如果你是一名公务员，你就应该勤政为民，带领广大人民群众，投身到全区各项事业发展的大潮中去;如果你是一名工人，你就应该用你勤劳的双手，操纵着机器，为“工业强区，打造现代化制造业基地”贡献自己的力量。
同志们，区委、区政府对我们青年一代寄予了殷切的期望，让我们共同努力，用青春浇注理想之花，用青春编织理想的彩虹，积聚青春的力量，团结一致，奋发向上，在建设“实力、繁荣、和谐”的伟大历史进程中，谱写出青年华美而壮丽的篇章!