在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园讲故事体会篇一
转眼，孩子入园学习已经四个多月了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的。在小三班全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。在此代表全家向幼儿园的领导及小三班的王老师、马老师、黄老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢！
孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。现如今，灿灿的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。
江旭朗原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，我们给他起这个名字就是希望他能够阳光开朗。通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开小三班老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。
我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。
说实话，开始我们把灿灿送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。现在，每天去幼儿园成为灿灿最开心的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢小三班的老师们。
在每天来接孩子回家的时候，总是看到孩子满心欢喜的在班里玩耍，或和老师做游戏，或在听老师讲故事，或在跟着老师唱歌，灿灿不论看到爷爷奶奶还是爸爸妈妈之后都是并不慌着要离开，而是强烈要求再玩一会再走，甚至是都想跟着他的老师回家了。这充分说明了灿灿从老师那里得到了父母般一样的温暖和关爱。
每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习、一起娱乐。此举不仅拉近了教师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到鼓楼幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。无论是开学典礼、庆祝国庆、园长祝寿、科教讲座，还是秋季郊游、亲子活动、消防演练、运动盛会等等一系列别具匠心、寓教于乐的活动，我们都可以从中感受到老师的热情、专注和爱心。每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得鼓楼幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。把孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福！
千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。我们相信，孩子的明天会更加美好。
幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教育，作为家长，我们从心底感谢园领导及小三班全体教师对孩子成长所付出的辛劳与汗水。至此新春佳节到来之际，祝园领导及小三班所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！
幼儿园讲故事体会篇二
近年来，幼儿故事讲解在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。幼儿故事不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能培养他们的语言表达能力、情感认知能力和思维能力。作为一名幼教工作者，我有幸参与了多次幼儿故事讲解，下面我将分享一些自己的心得体会。
首先，讲解故事应贴近幼儿生活，引发共鸣。故事是为了引发幼儿的兴趣，让他们产生共鸣。在讲解幼儿故事时，我们应该选择和幼儿生活相关的故事，这样幼儿更容易理解和接受。例如，我曾讲解过一篇关于小狗学习勇敢的故事，这个故事引发了幼儿对勇敢行为的共鸣和向往，激发了幼儿表达自己勇敢行为的欲望。
其次，讲解故事应抓住关键情节，凸显教育主题。幼儿故事中常常有一些关键情节，在讲解时我们应该有意识地抓住这些情节，通过解读和引导，让幼儿更好地理解和领悟故事的中心意义。例如，当讲解一篇关于友谊的故事时，我会特别强调故事中朋友之间的互助合作和真诚相待的情节，引导幼儿去思考和实践友谊的真谛。
第三，讲解故事应富有情感，与幼儿建立情感联系。幼儿是情感的天使，他们容易受到情感的感染，也更容易通过情感与故事产生联系。因此，在讲解幼儿故事时，我们应该付出更多的情感，通过语调、动作和表情，让故事变得生动有趣，并与幼儿之间建立起情感的连接。近期，我讲解了一篇关于孤独的故事，我在讲解时刻意营造出一种孤独的氛围，通过幼儿的共情，使他们更加理解和体会到孤独的感受，也激发了他们对合作和友爱的渴望。
第四，讲解故事应寓教于乐，开展互动交流。幼儿故事讲解不仅是为了传递知识和价值观，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和积极参与的精神。因此，在讲解故事时，我们应该尽量以轻松愉快的方式进行，通过引入一些互动游戏、唱歌和演戏等形式，让幼儿能够积极参与其中，增强他们的学习效果和内外在动力。
最后，讲解故事应注重评价和反思。每次讲解结束后，我们应该对自己的讲解过程进行评价和反思，找出不足之处，及时调整和改进。同时，还应该与幼儿进行交流，了解他们对故事的理解和感受，这样能够进一步提高自己的讲解能力，并且更好地与幼儿建立起有效的沟通。
总之，通过幼儿故事讲解，我们能够激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和思维能力，培养他们良好的品德和价值观。而作为幼教工作者，我们应该不断努力和创新，提高自己的讲解能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园讲故事体会篇三
近日，玛纳斯县幼儿园召集了和学前班家长开家长会，听了的，进一步明确了学校的规章制度，听了教育局心理咨询教育专家吕爱华老师的讲课，对孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和紧迫性使我深受启发。
大班的幼儿使在幼儿园学习、生活的关键阶段。对幼儿来说，也是一个小小的转折，有一部分得幼儿将会在幼儿园度过学前班教育，有一部分得幼儿会直接从大班升入一。大班可以说是幼儿的过渡期，在这个过渡期老师的职责就是做好幼儿衔接工作，让每个适龄幼儿都自信而的进入学前班或。家长在这个时期更为重要，在让孩子上之前，家长要在孩子心理上、能力上、习惯上多费点心，让孩子能平稳、快乐、渴望地步入学前班或小生活。
要让孩子在心理上有所准备，明白自己已经上大班了，是和小们的大哥哥，不论是做什么事，都要有一个好的习惯，作为家长，我们也应该注意自己的一言一行，为孩子做个好榜样。有了良好的习惯，对孩子的整生有重大的影响，无形中能使孩子获益终生。良好习惯的培养包括学习习惯、习惯、生活习惯、行为习惯及习惯等。好习惯的培养不是一日之功，需要家长和老师共同长期的教育。家长方面，要通过身边事例、外出活动等各种方法，积极正确引导孩子，哪些习惯好，哪些习惯不好，哪些应该做，哪些不应该做。同时，通过一些不的行为或一些小细节，让孩子慢慢明白事理，逐步养成一些好的习惯。同时，家长也积极及时地和老师沟通、交流，达到教育理念一致，形成共识，在家里，家长要起到监督、检查的作用。
对孩子能力方面的培养，这方面包括的内容很多。但对大班的孩子来说，主要从学习能力，动手能力，自理能力，接受能力这几方面着手。多用表扬、鼓励的方式，但不能滥用，因为孩子缺乏分辨是非的能力和批评能力。要让孩子明白事理，明辨是非，多给孩子创造机会，创造，多让孩子亲身体验，去探究、发现，从而解决问题。
研究表明在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、丰富、自信心强。所以，我们做的要首先给孩子营造一个温馨、有感的家庭氛围。其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活动，要保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中才会轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同父母交流，也就容易形成活泼开朗的性格。此外，我们还要孩子的自尊心，关心他们的行为。要多和孩子聊天，随时了解孩子的`所思所想，鼓励孩子畅所欲言，切勿采取粗暴的教育方式，轻易剥夺孩子的“权”。多和同龄人交往。如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为，在与自己的同龄人交往时，孩子会全身心放松、无拘无束，容易形成和保持良好的心境。当孩子在社交中表现得合群时，家长要及时鼓励、强化，这样会对孩子形成开朗的性格有所帮助。此外，父母还要有意培养孩子应对困境的能力，教育孩子学会忍耐和随遇而安，保持积极乐观的情绪，把一时的沮丧丢在脑后。
我认为在大班小学衔接的过渡转折期。只要做到家园共育，付出我们的努力和心血，付出我们的关爱，我们的孩子顺利渡过这段时期，成功而自信地走向未来的第一关活。让我们坚信，一份付出就有一份回报，愿我们的孩子都能、快乐、自信地渡过美好而又难忘的幼儿园生活！
幼儿园讲故事体会篇四
第一段：介绍幼儿英语学习的背景和意义（200字）
随着全球化的发展和交流的增加，英语越来越成为一门重要的国际语言。在越来越多的家庭中，英语教育已经开始从幼儿阶段开始。作为家长，我们都希望自己的孩子能够具备良好的英语能力，以便他们在未来的学习和工作中能够处于有利的地位。因此，幼儿英语学习成为许多家庭的重要议题，家长们需要投入时间和精力来帮助孩子学习英语。
第二段：培养孩子英语学习兴趣的重要性（200字）
培养孩子对英语学习的兴趣是幼儿英语学习的重要一环。与其强迫孩子学习英语，不如通过创造一个良好的学习环境来激发他们的兴趣。这包括让孩子观看英语动画片、听英语儿歌、与外教进行互动等。我发现，当孩子对英语产生兴趣时，他们会更加主动地学习，抓住学习的机会。因此，我尽量为孩子创造多样化的学习方式和环境，以帮助他们建立对英语的兴趣和积极的学习态度。
第三段：家长在幼儿英语学习中的角色与方法（300字）
作为家长，我们在幼儿英语学习过程中起着关键的角色。首先，我们应该充当孩子的榜样，积极地学习英语，并用英语与孩子进行交流。这样，孩子会从我们身上获得学习英语的动力和信心。其次，我们可以利用日常生活中的各种机会来与孩子学习英语，如在购物时让孩子帮忙说英语、在家做菜时让孩子学习英语食材的名称等。最后，我们还可以选择将孩子送往专业的英语培训机构学习，这样他们可以在专业的环境中接受系统的英语培训。
第四段：家庭学习与学校学习的结合（300字）
在幼儿英语学习中，家庭学习与学校学习的结合是至关重要的。家长应该与孩子的英语老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的学习进展和需要改进的方面。同时，我们可以在家里进行英语学习的复习和巩固，帮助孩子将学校学到的知识应用到日常生活中。此外，我们还可以定期与孩子一起参加英语活动，如英语角、英语比赛等，增加孩子对英语的应用和实践机会。
第五段：总结家长的心得与体会（200字）
通过一段时间的经验和实践，我发现家长在幼儿英语学习中的角色至关重要。培养孩子对英语学习的兴趣并与学校学习的结合是提高孩子英语能力的关键。作为家长，我们要以身作则，与孩子共同学习，并创造一个积极的学习环境。同时，我们要与学校保持良好的合作与沟通，帮助孩子更好地学习。通过这些方法，我们相信孩子们能够更好地掌握英语，为未来的成长和发展打下坚实的基础。
幼儿园讲故事体会篇五
作为一名幼儿教育者，我深知幼儿故事讲解对于儿童的成长和发展起着重要的作用。在日常的工作中，我认真学习、思考和实践，不断总结经验，提高自己的故事讲解能力。在这个过程中，我体悟到了许多心得和体会。下面分享一下我对于幼儿故事讲解的心得体会。
首先，讲解故事要注重与幼儿的情感共鸣。幼儿正处在情感发展的关键时期，他们对于情感的体验和表达都非常敏感。因此，在讲解故事中，我们要注重与幼儿产生情感上的共鸣，让他们能够真切地感受到故事中人物的喜怒哀乐。例如，当我讲解《小红帽》这个故事时，我会在讲述角色的快乐和悲伤时，用适当的表情和语气来营造真实的情感氛围，引导幼儿进入故事情境，增强他们的情感体验。
其次，讲解故事要注重与幼儿的认知发展相结合。幼儿的认知水平日益提高，在幼儿阶段，他们具备了一定的语言能力和逻辑思维能力，并且对于各种新事物都充满了好奇心。因此，在讲解故事时，我们应该根据幼儿的认知水平来选择适合的故事题材和内容，并用简洁明了的语言进行讲解。同时，我们还应该通过故事中的情节和角色塑造，引导幼儿思考和解决问题，促进幼儿的认知发展。
第三，讲解故事要注重与幼儿的身心发展相结合。幼儿的身心发展是一个全面而复杂的过程，他们的身体协调能力、语言表达能力以及情绪管理能力都在不断地发展和提高。因此，在讲解故事时，我们要充分考虑幼儿的身心特点，选择适合他们发展需求的故事。例如，当我讲解《四季的变化》这个故事时，我会加入一些动作和音乐元素，让幼儿通过模仿动作和跟随节奏来体验四季的变化，促进他们身心的协调发展。
第四，讲解故事要注重与幼儿的兴趣相结合。幼儿对于各种事物都有着浓厚的兴趣，他们喜欢听有趣的故事，喜欢与讲述故事的教育者进行互动。因此，我们应该选择富有趣味性和互动性的故事，通过丰富的语言表达和生动的故事情节来吸引幼儿的注意力。另外，我们还可以通过提问、让幼儿参与角色扮演和创编故事的方式来激发幼儿的兴趣，让他们积极参与到故事的讲解和再创造中。
最后，讲解故事要注重与家庭教育的结合。幼儿的家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，而家庭教育又离不开幼儿故事的温暖陪伴。因此，我们应该把故事讲解作为家园共育的重要环节，与家长密切合作，共同培养幼儿的好习惯和品质。例如，在讲解故事时，我会总结每个故事的寓意和教育意义，与家长进行沟通和交流，共同关注幼儿的成长和发展。
通过这些心得体会，我对于幼儿故事讲解的重要性和方法有了更深刻的认识。我会继续努力学习和实践，提高自己的讲解能力，为幼儿的成长和发展贡献更多力量。同时，我也希望更多的教育者能够重视和关注幼儿故事讲解，共同为幼儿的美好未来努力。