认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
经典美文以及读后感篇一
某日,去新华书店。上楼,拐角,一摞书吸引了我的目光。《感动中学生精品美文》。信手一翻,《第六枚钻戒》,怀着好奇心读了下去。
一名大学生去珠宝店应聘,在试用期的最后几天里,她被经理告知,只要不出错,就可以留下来。可就在整理钻戒时,六枚钻戒滚进了角落,只找回来五枚!慌乱之中,她想起有一位面容憔悴、衣冠不整的先生在此呆过。于是,她追上去,却没有质问,而像聊天一样说:“现在大家都不容易,找工作难,还要顾家,可再难也要有信心去面对……”最后,先生握住她的手,说句“祝你工作顺利”,便转身离开了。女学生张开手,手心里是第六枚戒指。
读完,泪水滴在了镜片上。
我也曾有过如此经历。很久之前,去同学家玩。房门开着,却无人。等了一会儿,正要离开时,朋友母亲进来,发现没有了手机,便质问我。我大叫着说没有,差点哭出来,她怎么可以这样怀疑我!我把手伸进口袋,发现在我口袋里的,正是刚才玩时顺手装进去的手机!我尴尬的伫立在原地,朋友却说,她把手机忘在奶奶家了。她在保护我。在路上,我哭了。
我曾经固执的认为,做坏事的都是坏人,却忽然了解,有些也是无心之失,错事都是有原因的。毕竟,人之初,性本善,人性总是善良的,是不忍于别人因自我过错而痛苦的。对于拥有善良人性的人格,应当去尊重的我们,又怎么忍心伤害、践踏、甚至蹂躏呢?如果我们都毫不留情的对待每一个错过的人,那我们岂不比他们还要恐怖。有些在我们看来天经地义的做法,却更深地伤害了他人。最睿智的做法,是退一步,给过错留下一片可以重来的天空。
相信每个人都是善良的,而后,尊重它。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
经典美文以及读后感篇二
仅第一眼,这篇以《蚕》为题的文章便吸引了我全部的注意力。《蚕》,到底写些什么?又会以什么角度,怎样的启示来引起我们的思索呢?带着满满的好奇心,我迫不及待地阅读起来……“她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。”这文章的第一句话,就顿时让我感触良多。而作者在形容这织成的“茧”时,则用了这样的描述:“那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。”我想那是指,在现实生活中,在当今社会里,在激烈的竞争下,由于过大的压力所形成的。这无论是来自外界还是自我,都只不过是无形的一种承受,而非享受。因此,她是痛苦的,以至于最后她要用伤害自己的方式来解压,发泄。
其实,生活中的我们又何尝不是在为自己织这样的茧呢?!当我们踏进学堂,当我们步入社会,竞争、困难无处不在。于是我们都学会了将自己最好的一面不停地展示,忽略了正视自己的缺点和不足。此外,当我们有所成就时,一个叫“虚荣”的东西,带着妹妹“攀比”,很自然的便缠上了你。放弃快乐,放弃自由,紧紧抓着自己过去的光辉念念不忘,只为在别人眼中高高在上。长久一来,阻碍我们自我突破的“茧”就形成了。正如俗话所说“最难战胜的敌人是你自己,而最难割舍的记忆是曾经的风光”。读到最后,那句“你们织的茧,得你们自己去咬破!”,不仅升华了主题,点明了意义,还告诉了我们“破茧”的唯一方法,憧憬了“出茧”后的精彩!
的确,遇到问题时,所出现的困难与挫折会让我们害怕、逃避,以至于我们不敢正视自己的错误、缺点,光取长不补短。养成这样的习惯就如给自己织了一层茧,无法突破和进步;我们应该长做工作(学习)检讨及自我检讨,取长又补短;获得每一次成功时,当激动与欣喜过后,自大骄傲会成为我们成长的绊脚石。我们就应该将每一次成功都当成自己一份珍贵的经验,一段美好的回忆。而非,是整天挂在嘴上炫耀的筹码。放下过去辉煌的自己,方可取得下一个更大的成功!结实的“茧”可以暂时保护起你,却也阻隔了温暖的阳光和新鲜的空气。
拿出勇气,破茧成蝶;正视自己,放下过去:踏踏实实,从零学起。努力并快乐着创造属于自己的美好未来!
经典美文以及读后感篇三
这个学期开始,我们每天都读《中华经典诵读》,读时,引发了我很多思索。“道可道也,无恒道也。”,以这样开始,却让我们感到不可思议。“这是什么意思啊?”宣传片看完后,同学们纷纷说。这样乍一听,真是不懂。这其实是《道德经》中的一段话。
在中国古代,有许多被称为经典的书,有“关关雎鸠,在河之洲”的《诗经》,有“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”的《孟子》,还有“敏而好学,不耻下问。”的《论语》等等,古代人经常以这些书为圣贤之书,学习它,感悟它,从而知晓了人世间的道理,获得了内心的平静。
而今天,人们大多从小说中获取感悟,而把古代的圣贤之书视为一种“老旧”的观念,现代人已不需要这种所谓的“圣贤”来为人们指引方向。
但是,人们的精神特别需要这类书,经典诵读可以培养学生的习惯。比如《弟子规》可以学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行为,逐渐培养良好的行为习惯,要对长辈有礼貌。我阅读《诗经》时,我看不到古时人们的闭塞,愚昧与保守,我看到的尽是爱,智慧,自然,希望与阳光。
一切美好的词汇,美好的事物,美好的情感?充溢着每一首诗。那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听的歌,每一首诗都是一个真实的故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
经典诵读也可以放松学生学习的疲乏,当阅读《桃花源记》时,我看到了一幅优美的风景画,“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”,描绘出一幅恬淡的风景,让人神往。
经典美文以及读后感篇四
期后的余味,忧伤的伴随
烟酒的埋醉,总说自己犯了罪
昨日的今晚,是否同醉
减少了自动化的自我安慰
无从担心其它的体会
是否会造成误会
心己陶醉,人己麻醉
几乎拂去了当时的咸味
到底是否有罪
又是谁的不对
让彼此支离破碎
就这样,慢慢的脱轨
是否还有挽回的机会
是否还可弥补那支离破碎
也许是无心挽回
也许有人无从兑对
也许是不敢从容面对
虚假的描绘
谁也不会用心品味
想想那点点的'后缀
有否感觉自己不对
我也不否认是我造成现在的面对
我也承认是我的不对
我也愿意承担那一会
只要能换得你的开心,你的幸福
我都无悔!
经典美文以及读后感篇五
鲁迅的文章我读得不多,也就是在语文课本里接触过。读他的文章会让我有种很真实的感觉,虽然他的感情我无法真真切切的感受,但是我能够想象的出来,有一副这样的画面。读《阿长与山海经》也是一样,我能够在脑子里一点一点地描绘出长妈妈的样子――随着我的细细咀嚼。
鲁迅眼中的长妈妈一点都不“长”,她黄胖而矮,脖子上还有许多灸疮疤,但是她很可爱,睡觉摆成一个“大”字型,叫小时的鲁迅无奈。令我佩服的是长妈妈她懂得许多规矩,这也是小小的迅哥儿最烦的,正月初一早上起床等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她
的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》。
长妈妈是一位经历沧桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深。语言上或叙或议,前后呼应,如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档