当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
驴子读后感篇一
《驴子和骡子》是《伊索寓言》中的一篇，也是我最喜欢的一篇。
它主要讲了一头驴和一头骡一同驮货物。因为人们喜欢货物放在骡上，所以骡背了大部分的东西，而驴只用背一点点。
骡向驴哀求帮它背一点，驴却置之不理。过了一会儿，骡倒地而死。主人看到这情形，就把所有的货物和骡的尸体都放在驴上。驴悲叹道：“我自私自利，现在终于得到报应了！”
这是多么深刻的道理啊！
驴虽然暂时不用背那么多的货物，但是，在骡死后，它要背更多的货物！生活也是这样。有时候你贪图眼前小利，却不能为长远考虑，吃亏的最后不还是你吗？所以我想问，驴真的赚到了吗？不，没有。它捡了芝麻，丢了西瓜。所以我们可以得出：贪图眼前小利，只会招惹来更大的损失。
相反，如果驴帮骡驮了一点东西呢？乍看之下，好像驴吃亏了；但是比贪图眼前小利吃的亏要小得多得多。所以说吃亏就是福！
正如梁漱溟所说的：“一切恶出于自私，而通向一切之善者就在于不自私，以致舍已而为公。”只要我们抛下自私，我们就不至于有什么大损失，因为即使你吃了亏，你吃的亏也比自私吃的亏小。
同学们，让我们做一个大公无私的人吧，一切私心都随那飕飕的秋风吹走吧，留下来的则会是美好的灵魂。
驴子读后感篇二
放假的时候，老师推荐让我们阅读《驴子的最新武器》这本书，这本书读了以后，我感觉非常有趣。
这篇故事开头把“黔驴技穷”这个成语故事概括讲了一遍，然后开始讲故事内容：几百年过去了，有一个叫比尔的驴子，他是个著名的摇滚歌手。一天，他来到贵州演出，有好多粉丝都是来听比尔唱歌的，突然老虎来了，比尔急中生智和自已的999个粉丝一起高声唱歌，最后因为唱歌的声音太大，老虎吓跑了，比尔和他的粉丝们都安全了。后来，他们意识到这成了驴子的最新武器。
读完了这个故事，我认识了“分贝”这个名词，它是衡量声音大小的单位，像“千克”是用来衡量物体重量的单位一样，比如开山放炮的声音有150分贝，要是长期在100-120分贝的环境里，就会患上疾病，到160，170分贝时，就会造成耳膜穿孔，甚至死亡。就像比尔当时说的：“如果我们1000头驴共同高歌，我再把扩音器音量调到最大，老虎肯定吃不消……”
通过读这本书，我对科学知识有了更多的了解，也激发了我对科学的热爱，通过多方面的学习，我不得不说“科学真奇妙！”
驴子读后感篇三
夏日的一天，骄阳似火。炙热的太阳烤着大地，知了在树上不断的叫着：“热死我了，热死我了。”一头小驴驮着二袋盐气喘吁吁的走在一条小路上。
他抱怨地说道：“这鬼天气，真是热死驴了。”正当他筋疲力尽的时候，他突然听到了一阵潺潺的流水声。
他眼前一亮，飞快的跑到小溪前，猛地把头扎进水了，凉快地洗了洗头。正当他沉浸在溪水里时，突然脚下一滑，掉进了河里。他心想：这下完了，我一定会淹死的。他努力的争扎着，终于，他出来了。这会，他可学聪明了，每一步都小心翼翼的走着。
他觉得背后轻了不少，就像没有东西一样。愚笨的他以为那条河是上帝看他累地气喘吁吁，赐给他的。在这样的遐想中，不一会就回到了主人的家中。
一个月过后，驴子又来到了这条河边。这次，他驮着的是二袋棉花。当天走到河边的时候，他有想起了一个月前的情景。于是，这次他在喝水的时候，故意滑进了河里。他以为还会想上次一样，出来会轻很多。
这件事告诉我们盲目的相信某一件事，应该学会独立判断，独立思考。
内蒙古呼和浩特和林格尔县和林一校六年级:郝腾飞
驴子读后感篇四
从前有一头蠢驴，它经常都要为它的主人驮许多东西送到集市上去，途中还要经过一条河。
一天早晨，驴子又要帮主人送东西了。驴子驮着一袋盐来到河边，盐很重，压得驴子喘不过气来。小河很宽，很长。驴子有点犹豫不决，小心翼翼地把两只脚跨进了河里。可是，得意忘形的驴子在快要走到河边时，脚下的鹅卵石把它弄得摇摇晃晃。驴子不小心脚下一滑，只听“扑通”一声，它的身体和盐一下子浸在了水里，袋子里的盐也被水冲掉了许多。惊慌失措的驴子被呛了好几口水，才好不容易站了起来，它甩了甩身上的毛。突然，驴子一惊，发现背上的盐怎么变少了?不过太好了!我可以减少一些负担了。想着，驴子兴高采烈地渡过了河。
在生活中，我们不能像这头蠢驴一样，为了利益而做一些不正确的事。
驴子读后感篇五
一次偶然的机会中，我读到一篇故事——《驴子过河》。
故事的内容是：一头驴子背着一袋盐回家，在途中不小心跌到河里。它爬上岸，发现背上的盐轻了不少，轻松地回家了。第二天，它背着一袋棉花回家，在途 中同样遇到那条河，又装着不小心跌到河里。它本以为背上的东西会轻许多，就要爬上岸，可无论如何都爬不上来，最后，驴子被淹死了。
故事里的驴子很笨，很滑稽，它不但照搬经验，还耍小聪明，更不知道棉花放在水里会变重。比如有的智力较高的学生，考语文检查考卷时，专心致志地看了 一遍，深入思考，及时改错，就得到好成绩。这种学生在考数学时根本不打草稿，又用同样的方法，检查考卷，结果成绩不好。这样的学生就好像那头驴子。由此我 推断出一个道理：不能照搬经验，耍小聪明，否则不会有好下场。
读了这个故事，我想：如果驴子第二天不装着跌进河里，它又会……