在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
国家安全教育日活动报告篇一
一、理论课
1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、 让学生进一步明白如何锤炼身体。
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名
1、 教师宣布本课内容
2、 点名
1、学生听
5
弱
1
基
本
部
分
一、体育锤炼对身体的作用
1、 提高运动系统的功能
2、 能够促进呼吸和循环系统功能
3、 能促进神经系统的功能
二、怎样科学锤炼身体
1、 教师讲解、回答问题。
2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、 学生听，并可以提问
30
中
中
1
1
1
结
束
部
分
1、 总结
2、 下课
1、 教师指出本课优点与缺点
2、 师生再见
1、 学生听
2、 师生再见
2
弱
1
国家安全教育日活动报告篇二
2、了解吉林雾凇形成的原因以及雾凇的奇异景象。
课前准备：课件。
教学过程：
一、检复导入。
1、 通过上节课的学习，吉林雾凇给你留下了什么印象？
（洁白晶莹、银光闪烁、美、千姿百态）
2、 这么美丽的雾凇，同学们想欣赏一番吗？（想）（点击课件）
（1）看完后，你想说些什么？
（2）出示文字，是啊，这就是—闻名全国的吉林雾凇奇观。
此时，你心中又有了什么疑问？
二、自主探究。
2、 交流自主学习情况。
（自由读、指名读、欣赏美丽的雾凇）
你看到了什么？
此时你想说什么？
让我们一起来美美地读一读吧！
（2）读了课文，你还有哪些收获？
渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
汇报自主探究情况：
“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”写出了雾凇是逐步形成的。
“一层又一层”、“最初……逐渐……最后”写出了雾凇的形成过程。
再读读这句话，看你又产生了什么问题？
真会读书，这些问题都很值得研究，带着这些问题，我们到松花江畔去看看，好吗？（点击课件）
哪一组雾凇来向大家介绍一下自己。
（练读—指读，评点—齐读）
（4）继续交流，通过读书，你还从哪儿体会到雾凇的奇特？
想想雾凇会有哪些姿态？试着完成下列练习：
面对这样的美景，我们也和作者一样，情不自禁地赞叹道：—（引读）
谁来把这诗句美美地读一读？能说说从这句诗中体会到的意思吗？
让我们再一次深情地赞叹一番—（齐读）
三、拓展实践。
如果你是小导游，你会说些什么？
如果你是小画家，你会画些什么？
如果你是小诗人，你会写些什么？
如果你是……，我会……？
（找学习伙伴完成）
四、总结。
五、作业。
1、 完成练习册。
2、 给自己布置一道课外作业题。
六、板书
22 雾凇
奇观
国家安全教育日活动报告篇三
法曲遍第二/法曲作者：曹勋朝代：宋体裁：词向虚靖晨起。朝元意达，冲漠怡怡。三天澄映，九光霁碧，如有鹤舞鸾飞。泛空际。瑶室明辉。动与真期。至理常寂，户庭无远，欣欣端比。侍宴日在瑶池。师友多闲，抱琴沽酒度曲，笑采华芝。九节倚筇时。何须钓月眠石，寻觅占渊静逸。乐修持。澹然灵府泳真谛。怡养丹光里。春已收功，自育火枣交梨。
国家安全教育日活动报告篇四
确定在熄灯前写下第二天的工作是个很好的建议，因为：记下所有的工作后，你可以睡得更安稳一些，你的心态可以更简单一些，否则的话，可能整晚你的脑子里都想着：“别忘了！别忘了！别忘了！”
记下工作后，你的脑子才有时间去思考解决问题，而不只是记住问题。只要你能利用潜意识解决问题，你就会发现它的作用相当惊人。人脑就像是平行的处理器，幕前幕后的工作可以同时进行。一旦你写了一些东西下来，脑子就会将这些东西转移至幕后，然后在“不知不觉”中开始解决问题。记下工作就表示你许下了承诺。如果一件事不值得记下来，大概也不值得做。
别依赖随处涂鸦的纸片记录、桌上的即时贴，或是用胶水粘在冰箱上的字条。如果你的备忘字条七零八落，反而会产生很多遗忘事情的漏洞。
确定自己可以在同一个地方看到所有的待办事项，并且能检查其进度。这也许是在你随身携带的万用手册中，或是在电脑里。不论形式如何，都必须能随时更新内容，并且要放在随手可及的地方；必要时可以利用即时贴或便条作为额外的提醒媒介。
如果你将计划表与约会记录放在一起，最好能在你的办公室或电脑中存上备份，以防其中一份遗失或失窃。办公室的那一份应该每天更新，这虽然只是举手之劳，却很有帮助。
”通常，福布斯的纸上大约有20件事，包括电话、信件，以及他必须口述的一小段专栏文章。他说：“如果你没有一个固定的记事本记录你想做的事，事情永远都无法完成。”
这也是在管理其他事情时非常有用的技巧。每当你分配工作给部属时，你应该确定他们会将你所交代的事情记在计划表上。在之后的会议中，也要请他们带计划表来开会，并以此作为进度报告的根据。如此一来，你就可以确信你指派的工作不会被遗漏。
你的计划在范围上应该要广泛，但绝不能是百科全书，否则你很可能会力不从心。玛丽凯曾在创办玛丽凯化妆品公司初期听到一则有关查尔斯・施瓦布(美国一家数一数二的钢铁公司总裁)的故事。
一名企管顾问艾维・李对施瓦布说：“我可以教你如何提高公司的效率。”施瓦布问：“费用是多少？”李说：“如果无效的话，免费；但如果有效，希望你能拨出公司因此省下的费用的1％给我。”施瓦布同意说：“很公平。”
接着，施瓦布问李要怎么做，“我需要与每一位高级主管面对面谈10分钟。”施瓦布答应了。李开始与所有高级主管会面，他告诉每一位主管：“在下班离开办公室前，请写下6件你今天尚未完成，但明天一定得做的事。”主管们都同意这个主意，并在开始实行这个计划后，他们发现自己比以前更专心了，因为有了这张表，他们会努力完成表上的事情。不久之后，公司的生产力有了显著的改善，几个月后因为效果惊人，施瓦布开了张45000美元的支票给艾维・李。
玛丽凯说：“当我听到这个故事后心想，如果这个方法对施瓦布而言值45000美元，对我也会有同样的价值。”因此，她开始在每天下班前写下6件明天要做的重要事情，而且也鼓励业务员这么做。今天的玛丽凯化妆品公司拥有20多万业务员，印制了上百万份的粉红色小便条本，每一张便条纸上写的都是：“我明天必须做的6件重要事项。”
国家安全教育日活动报告篇五
初中生学写议论文应该从写提纲练起，不必急于成文。写议论文与写记叙文不同，需要严密的逻辑思维。写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。有不少同学不愿意拟写作提纲，觉得麻烦，耽误时间，结果想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要首先学会写提纲。
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题：
1论点是什么?如何提出论点?
2先分析问题的哪一方面?后分析问题的哪一方面?
3选用哪些事实论据与道理论据阐述论点?
4用什么论证方法?哪些详?哪些略?
5怎样解决问题，得出结论?
对这些问题必须反复思考，然后加以整理，分成条目，固定下来。写提纲时，要注意几点基本要求：(1)观点明确；(2)重点突出；(3)条理清楚；(4)简而明。所谓“简”，是指简要，写出段意即可；所谓“明”，就是清楚明白，一看提纲就了解文章的整体安排及部分内容的详略情况。
我们看一下《谈“骨气”》一文的写作提纲：
一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1什么叫有“骨气——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
2“骨气”是有阶级性的
2古代穷人“贫贱不能移”的典型事例
3闻一多“威武不能屈”的典型事例
四、总结全文，重申论点
这份提纲，重点突出，简明扼要，条理清晰，文字简洁，从提纲可以看出全文的主要观点及作者的思路。
中学生编写提纲时容易出现的问题是：过于简单和逻辑性不强。前者如《才能来自勤奋学习》的提纲：
一、提出论点：才能来自勤奋学习
二、说理论证：1勤奋学习便会取得成就
2不勤奋学习必将一事无成
这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作时，仍然需要边写边想，这就没能起到提纲应有的作用。同样是这个题目，另一份提纲则明确具体、条理清楚：
一、提出论点：才能主要来自勤奋学习
二、分析：1学习与才能的关系
2学习的关键在于“肯学”和“敢学”
3“天才”“神童”的才能来源于“勤奋学习”
三、多角度论证：
外国：1牛顿、爱因斯坦、爱迪生的例子
2高斯的例子
3居里夫人及丈夫的例子
4引用狄更斯、巴尔扎克的话
中国：1唐代的诗歌：白居易的自我写照
2明代的药物学：李时珍的《本草纲目》
3清代的绘画艺术：郑板桥刻苦画竹的诗句
四、结尾点题，强调中心论点
写提纲除了应该内容具体以外，还要注意有一定的逻辑性。先来看这样一份提纲：
一、提出论点：中学生要珍惜青春
二、说理论证：
1珍惜青春要从点滴做起
2中学时期是学习的黄金时期
3珍惜青春要树立远大目标
4中学时期是打基础的时期
这份提纲将“为什么”与“怎样做”混在一起谈了。提纲不合乎逻辑，反映了作者思维的混乱。可以做这样的修改：
中学生要珍惜青春
一、提出论点：中学生要珍惜青春
二、说理论证：
(一)中学生为什么要珍惜青春
1中学时期是打基础的时期
2 中学时期是学习的黄金时期
(二)中学生怎样珍惜青春
1珍惜青春要树立远大目标
2珍惜青春要从点滴做起
写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有益处的。
提示：《怀疑与学问》一文提出论点后，按治学过程分两步论证，并运用例证、引证等论证方法，论证严谨而清晰。可仿照此文的立论和结构写，重点是讲清二者的关系，重点要突出。
2拟一份议论文的写作提纲：《谈学好语文的重要性》
开 讲 演 会
这次口语交际活动，可以组织一次讲演会。
开讲演会，是锻炼讲演能力的有效方式之一。下边介绍些有关知识，供同学们组织讲演会参考。
2参加讲演者应围绕确定的题目准备讲演稿，并要一并考虑语气、语调、姿态、表情乃至服饰、手势等，总之要充分准备。讲演时不宜念稿。
3确定主持人。他的任务是，讲演时介绍讲演者和讲演题目，安排讲演顺序，对讲演作小结，召集评判人员开会评出成绩等。
4确定成绩评判员。
5讲演成绩的评定，一般按五项分别评定。这五项是：主题，结构，技巧(包括语言、表情、音量、语调、语气、应变能力)，时间，仪表(整洁、大方、恰当)。
6讲演会时间不宜过长，以一小时左右为宜。每个讲演者的发言应限在10分钟左右。讲演时可由一名评判员专门掌握时间，适时提醒讲演者。
国家安全教育日活动报告篇六
作为职场新人，渴望进一步发展自己的职业生涯，走上成功的道路，学习劳动法这门课程是必不可少的。干法第二章第二节作为其中的一部分，围绕着劳动合同展开了论述。在学习这一节课程的过程中，我获得了很多体会。
第二段：深入理解劳动合同
在学习干法第二章第二节内容的过程中，我深入地了解了劳动合同的概念、内容以及各项规定。劳动合同是劳动法律关系的基础，是保障劳动者权益的法定约定书。在签订合同前，公司应当充分了解申请人的基本情况、身份证明和工作能力，并且应当对此进行审查，确保申请人具备相应的资格和能力。合同的内容应当包括用人单位名称、劳动者的姓名、工作种类和内容、工作地点、工作时间、劳动者薪水和工资支付方式，等等。此外，还应遵守法定的劳动合同期限限制，不能随意地更改合同内容、解除合同等。
第三段：加强双方的权利意识
在劳动合同中，双方将各自的权利和义务更加明确地表述出来，这也对于公司和员工的关系产生了积极的影响。员工在签订劳动合同之前，也可以更好地了解自己该享有的权利，如工资、休假时长等，根据合同内容来主张自己的权益。而公司则能够遵守合同，为员工提供合法的保障，并且更加慎重地考虑解除合同的事项。
第四段：合同管理需要完善
虽然劳动合同的约定要求双方均应遵守，保证权益的公平对待，但实际情况常常会面临一些问题，如劳动者乱改合同内容、拒绝履行合同规定、公司借口进行解约等等。因此，合同管理也需要不断地完善。目前，合同签订可以借助在线合同签署工具等电子化手段，以加强签署和保管的安全性和实效性。另外，加强劳动合同的监管，加强对双方权益的保护，也是必要的。
第五段：总结
学习干法第二章第二节内容，让我在学习劳动法的道路上又走了一步。深入了解劳动合同，加强双方权利意识，完善合同管理，都对于促进合同完整执行，保证双方的权益发挥了积极的作用。我相信，只有不断地完善才能使劳动法得到更好的发展，员工和公司的合作关系也会随之更加和谐，展开更加辉煌的发展。
国家安全教育日活动报告篇七
干法是一种用于制备高纯度硅晶体的方法，是半导体制造过程中非常重要的一步。在干法的第二章第二节中，介绍了干法的具体步骤以及其中的一些细节和注意事项。学习完这一节内容，深感收获颇丰，下面将分享自己的体会和感受。
第一段：干法流程简介
在干法第二章第二节中，首先介绍了干法的一般流程，包括产生高纯度氧气、制备氯化硅、催化裂解氯化硅等。这个流程看起来十分繁琐，但是正是这些步骤的精细安排和严谨执行，才能保证最后得到的硅晶体的质量和纯度。
第二段：关于高纯度氧气的重要性
学习干法第二章第二节最重要的收获之一是了解到高纯度氧气的重要性。我们知道，半导体制造需要非常高纯度的硅材料才能制得高质量、高可靠性的芯片。而高纯度氧气作为干法制备硅晶体的氧化剂，其纯度和稳定性直接影响到硅晶体的纯度和均匀性。因此，在干法第二章第二节中，对高纯度氧气的制备和检测方面进行了详细的介绍，以便在实践中保证干法制备的硅晶体质量。
第三段：氯化硅制备与催化裂解
在干法第二章第二节中，还介绍了氯化硅的制备和催化裂解过程。氯化硅的制备是通过氧气和氢气反应产生的，而催化裂解则需要使用金属作为催化剂。这些方法和技巧的运用，是干法制备硅晶体过程中的关键环节之一，对于硅晶体的质量和纯度有着非常重要的影响。
第四段：注意事项
干法制备硅晶体是一个复杂的过程，需要遵循一定的工艺流程和注意事项，以确保最终制成的硅晶体质量和纯度达到要求。在干法第二章第二节中，有许多关于注意事项的提示和建议。例如，要保证催化裂解反应的温度和压力等，以及注意硅裙的形成和碳含量等问题。如果这些问题没有得到妥善解决，最终得到的硅晶体会出现各种问题，严重影响芯片的性能和可靠性。
第五段：总结
通过学习干法第二章第二节，我深刻地理解到了干法制备硅晶体过程中许多要素的重要性和复杂性。在实践中，需要非常认真对待每一个细节，仔细遵循每一个流程和注意事项。只有这样，才能制出高质量、高可靠性的硅晶体，并且让半导体制造业真正发挥出其无可替代的重要作用。
国家安全教育日活动报告篇八
第一段：引言（大约200字）
自从疫情爆发以来，上网课已经成为了我们学生们的常态。回顾起上学前和现在的上课方式，可以说是天差地别。刚开始上网课的时候，我们都觉得新鲜，觉得这是一种大前所未有的体验。但是随着时间的推移，我们也逐渐发现了上网课的一些问题和困惑。通过这次的第二次上网课，我也有了一些新的体会和思考。
第二段：熟悉与适应（大约300字）
第二次上网课，相比于第一次，我感受到了更多的熟悉与适应。在第一次上网课的时候，我们都对这种新的方式有些抵触和不适应。但是通过第二次的尝试，我们逐渐熟悉了网上授课的流程和规则。我们不再因为无法找到链接或者操作不熟悉而浪费时间，而是能够迅速进入学习状态。
此外，老师们在第二次上网课中也做了很多改进。他们更加注重和学生的互动，开设了许多在线讨论的环节，让我们能够和同学们一起探讨问题、分享心得。这样的互动让我们觉得自己并不是一个人在学习，而是和全班人一起“上课”。这也增加了我们的学习兴趣和参与度。
第三段：互联网的利与弊（大约300字）
然而，上网课也不是完美的。互联网的利弊就体现在上网课中。首先，互联网的不稳定性经常会为上课带来困扰。有时候视频会卡顿或者断网，我们就需要等待网络问题解决或者教师重新链接。这样的情况下，我们的学习进度就会受到很大影响。
另外，上网课缺乏了面对面的直接交流，这会导致一些问题无法及时解决。在传统课堂上，老师只需一句话就能解决我们的问题，而在网课中，我们需要通过文字或者语音与老师进行沟通，这种间接的交流会耗费更多的时间和精力。
第四段：学习自律和时间管理（大约200字）
上网课需要更强的自律能力和时间管理能力。在家上课的环境下，我们容易受到各种干扰，比如家人的喧哗声、手机等电子设备的诱惑。为了有效地利用时间，我们需要设定好学习计划，创造一个安静且没有干扰的学习环境。此外，我们还需要克服自己的拖延症，按时完成老师布置的任务和作业。
第五段：总结与展望（大约200字）
通过第二次的上网课，我深切感受到了上网课的利与弊。虽然存在一些问题和困惑，但是总体来说，上网课为我们提供了一个便捷和灵活的学习方式。在接下来的时间里，我希望能够更好地利用这种方式，加强自己的学习自律能力和时间管理能力，更好地适应这个新的学习环境。同时，我也期待能够早日重返校园，与老师和同学们共同学习、交流。