为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动室改造方案篇一
一、门前要有“少先队队室”标志或标牌。
二、队室的基本布置:大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣,内容上要有教育性和时代感,要体现本地本校特色。
三、墙面布置要求
(一)少先队活动室正面(西墙)墙:
1、在活动室正面最显眼的地方,张贴“少先队呼号——准备着,为共产主义事业而奋斗!”。 不要出现“时刻准备着”
2、呼号下面悬挂队徽。队徽下面贴上少先队员誓词。
3、誓词左边——贴抄写工整的队歌。右边——贴大队每月的活动日程表。
4、在两侧分别置放半展开的大、中队的队旗。(请上网查一下所有旗帜的大小尺寸和旗杆的高度标准,把旗买上两面大队旗、八面中队旗)其它三面墙布置专题块,内容有以下八个部分。
第一部分:《党的关怀》。以剪贴一些革命领袖关心少先队工作,关心少儿教育的照片、题词为主,并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。
第二部分:《多彩的活动》。展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果,其中留有一块专门展示近期活动的展面,定期更新,突出时代性。
第三部分:《光荣的历史》。以少先队历史挂图为主,也可将少先队“十知道”(即队章前十条)布置起来。第四部分:《光辉的榜样》。以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线,亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。第五部分:《我们的荣誉》。以展示荣获集体荣誉的奖品、锦旗等,亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。
第六部分:《我们的组织》。以本校大、中队辅导员,大、中、小队干部为主体,用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图。(此处文字写上,照片等着粘贴)
第七部分:《我们的特色》。根据本校教育、教学特色成果,结合少先队教育所创的特色内容进行布置,亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。
第八部分:各专题块上方,即墙的四周某一面,可贴少先队的八字作风或当年少先队教育的主题口号。
这八部分内容都要有,具体位置和大小你看着安排吧!南面墙上出写真图代价会降低不少吧,段校长让出个效果图。
昨天发的内容你看着安排,能都用就要,安排不下就少安排一些。
活动室改造方案篇二
大班体育游戏活动:“小壁虎捉害虫”
活动目标:
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备:
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程:
1、引出主题,激发兴趣。
教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!
2、活动身体,做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)自由练习。(重点)
4、游戏:《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。
(2)比赛游戏若干次
活动室改造方案篇三
——中六班
对于幼儿园活动室环境创设的理解,首先要适合幼儿的年龄特点,其次要与幼儿园生活和教育活动相联系,墙饰是为教学服务的场所,应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程,可以是幼儿的问题、采访、解答,也可以是与主题相关得知识点画面,还可以是幼儿学习过程中的实录(照片、观察记录、个人作品、语言表达等)。如果要设计我们首先要理解幼儿教材,根据教材设计我们需要的环境创设!根据我们的主题,及时地更换主题墙饰。
一、活动区角
1、作品展示角:
作品展示的地方全部在1.2米以下,以便供幼儿观赏自己的作品,展示的作品可以是手工制作,也可以是幼儿的折纸或者绘画,当时只展示了幼儿 手工作品,其他的边做边展示。把幼儿作品上墙,让幼儿积极参与到环境设计当中。
2、自然角:
植物需要阳光,自然角我准备放在南面靠近窗户的地方,格挡好,还可以让幼儿不到伸出的那块儿阳台上。让幼儿了解四季植物的生长变化。要有反映体现观察过程的纪录。幼儿通过对自然角的观察,能了解动植物生长发育的某一过程或全过程,种子在不同环境水、土、沙等中发芽实验、植物趋光性实验、根茎吸水实验、植物缺氧实验等)。
3、数学角:
根据中班幼儿的年龄特点设计数学区角活动,我们把数学角设计在1.2米以下,上面有各种图形,有1—10的数字及点数,以便幼儿更好地掌握10以内的数字。
二、活动室环境布置
我们班的墙饰主要以“快乐”为主题,共分为五大模块。
(一)、吊饰:
这个部分需要彩色挂绳,我们让能干一点的幼儿把皱纹纸拧成细绳,可以挂各种小圆圈,颜色、大小不同的圆圈上又有各种笑脸、小花,是我们和幼儿一起动手做成的,挂饰中的蜜蜂形象、可爱,幼儿很感兴趣。
(二)、主题活动墙:
1、这个模块主要以“快乐”为主题,在漂亮的公园里,各种小动物在快乐的玩耍:猴子爬树、小象玩皮球、小兔子放风筝、老鼠滑滑梯等,太阳公公笑眯眯地望着这一群快乐的小伙伴。幼儿们看到这面主题墙,可以联想到自己在幼儿园的快乐时光,越发地喜爱幼儿园的快乐生活。
2、这个模块以“健康”为主题,以浅蓝色为底色,上面以“好宝宝、爱喝水、讲卫生”九个字构成一张笑脸图,图上有水滴,下面放置的是幼儿是水杯架,为的是让幼儿养成爱喝水的好习惯。
3、这个模块以“温暖”为主题,在太阳光束的照耀下,各种水果宝宝在欢快地舞蹈、歌唱。这一模块正好在幼儿的前方,幼儿每天来到活动室一坐下就可以看到,可以给幼儿一种家的温暖与温馨。
4、这个模块以“大自然”为主题。春天来了,大地上一片生机勃勃的景象:小草发芽了,小树长高了,各种动物也出来晒太阳了,呼吸呼吸新鲜的空气,抖擞抖擞精神,小池塘里,鱼儿、青蛙在玩耍,蜻蜓在荷叶上点水、嬉戏。幼儿们看到这种景象,会使他们心旷神怡,产生热爱大自然的情怀,他们会更加热爱生活。而且这些动物都是幼儿用纸折成的,看到自己的作品上墙,他们心里甭提有多高兴了!
活动室改造方案篇四
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械———跨栏
一、进入活动场地,做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?
幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏?
幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军?
活动室改造方案篇五
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
1、引出主题,激发兴趣。
教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!
2、活动身体,做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)自由练习。(重点)
4、游戏:《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。
(2)比赛游戏若干次