读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
二年级读三毛流浪记的读后感篇一
我读了这本书后,非常同情三毛:他没有父母,在当时也没有同情他的人,十分可怜。有一次,他一人走在路上,看看两旁的店里有鸡p鸭p鹅……都忍不住流出了口水,可摸摸口袋,里面空空的。他只好低着头,向前走……读后,我想:哎,他当时饿着肚子时多可怜啊!我一定要珍惜眼前的一切。
这时,我就想到了一件事:在暑假的一天,我在吃饭的时候,由于吃了许多零食,所以没有吃完――还剩下半碗饭就走了。妈妈劝我多吃点,待会儿会饿的!可我没听进去,还是去玩了。不过,不听老人言,吃亏在眼前,过不了一会儿,我的肚子就咕咕抗议了。可现在哪儿还有东西吃啊!我只好硬着头皮去叫妈妈:“妈妈,对不起我没把您的话听进去,现在我肚子饿了。能不能帮我去弄点点心?”妈妈用责备的眼睛看着我说:“怎么样饿了吧,刚才怎么没把我的话听进去呢?”我惭愧地低下了头,只能饿着肚子,去睡觉了。过了一会儿,妈妈拿来了一碗热气腾腾的面条。现在想想我多幸福啊!
二年级读三毛流浪记的读后感篇二
以前,常跟电视里播放的音乐,哼着“三毛哩咯三毛,流浪哩咯流浪,赤脚走在马路哩咯弄堂……”每次唱这首歌,就是觉得好玩,然而,自从看了《三毛流浪记》这本书。却对它产生了不一样的感受。
书中的三毛是个孤儿,没有家,整天四处流浪,晚上只能睡在大街上。他每天以讨饭为生,讨不到吃的就饿着肚子,熬过一天算一天。不仅如此,三毛还老是受人嘲笑和欺凌,以至遍体鳞伤。但是,他机智勇敢,逃过一劫又一劫,克服了一个个困难。
我看着书中的三毛,不由地联想自己,就像妈妈常说的,身在福中不知福。我有吃有穿,还有爸爸妈妈在身边,过着无忧无虑的生活。与三毛相比,今天的生活真是太幸福了,而自己常常为了点小事,使性子、发脾气,这是多么不应该呀!
我要向三毛学习,珍惜今天的幸福生活,不怕苦,不怕累,好好学习。
二年级读三毛流浪记的读后感篇三
文章讲述了三毛的辛酸遭遇,在解放前的上海,三毛是旧上海的一名流浪儿童,他没有家、没有亲人、无家可归、衣食无着,吃过贴广告用的浆糊,睡过垃圾车里,冬天就以破麻袋披在身上御寒,为了生存他卖过报、拾过烟头,帮别人推黄包车,他总是受人欺辱,但他挣到的钱连吃饭的都不够,只有与他命运相同的流浪儿关心他、给他温暖。
二年级读三毛流浪记的读后感篇四
我最喜欢三毛那善良的性格。天黑地黑,但三毛的心永远不黑,他与小伙伴们的关系,那是亲如一家。他帮助了小伙伴,并得到长辈们的称赞。他用聪明的办法来帮助孤苦的人们,啊!真是劳苦大众,亲如一家呀!三毛宁可牺牲自己,也不让老爷爷老奶奶们挨饿、受苦。
这就是那三毛。三毛是诚实的,见义勇为的孩子。他看见小弟掉进了河里,就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打,就保护了他。三毛的精神值得我们大家去学习,去鼓励。在贼窝里,他那善良的心依然没有抹上一层灰,而是用光芒照亮了自己的身影。这就是那三毛。
学徒生涯,苦海无边。三毛开始了新的学徒生活,可等待他的,依然是痛苦。老板一直在威胁着他,让他走入了绝望的小道。三毛洗衣服,老板说他洗得不干净,用了许多的洗衣粉,老板又说他浪费。我认为干不干净并不重要,重要的是三毛有没有心甘情愿,有心的洗。倒茶倒到外面来了,老板也要大骂一顿,而且三毛连件好衣裳都没有,我觉得旧社会的穷人的心是纯洁的,而大富大贵的人的心是被灰尘污染了的,我没想到旧社会是那么的无情无义。
这就使穷苦孩子的生活,但他们比我们更加善良,不是吗?
二年级读三毛流浪记的读后感篇五
《三毛流浪记》这本书讲的是一个孤儿流浪的故事,说的是旧中国受苦受难的孩子,贫穷和困苦折磨着他,让人读的心酸。
三毛是上海市民最熟悉的一个人物,不仅孩子们喜欢他、熟悉他、同情他,连孩子们的家长、老师也时常提起三毛,似乎他已经不是一个艺术家笔下创造出来的人物,而是一个实际存在的、惹人同情和喜欢的苦孩子。
现在,我们的国家变得富强。我们的生活质量、生活水平都明显提高,不再会有人挨饿,我们要感谢今天的美好生活。学会感恩,在我们能吃饱的情况下,去帮助还没有吃饱穿暖的人们。
让我们一起去关心那些生活有困难的人,让这个世界更美丽。