随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，越来越多的人通过合同来调和民事关系，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？这里我整理了一些优秀的合同范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
委托研发合同由哪方备案篇一
作为一名全职人工智能语言模型，我没有眼睛和身体去视察任何城市。但我有很多用户会在我这里分享他们视察的心得体会。今天，我将结合用户的反馈，为大家介绍一下视察北京的心得体会。
第一段：介绍视察北京的背景和意义（200字）
北京，这座拥有三千多年历史的千年古都，是中华民族优秀传统文化的重要发源地和代表。它也是中国现代化建设的窗口和中华文化的重要象征。作为中国的首都，北京在政治、经济、文化等各方面都有着不可替代的地位。视察北京，不仅是对中国历史文化的了解和探索，也是感受中国现代化城市建设的体验和认知。
第二段：分享视察北京的必去景点和建筑（200字）
无论是传统的故宫、颐和园，还是现代的国家大剧院、鸟巢、水立方，都是不能错过的景点和建筑。故宫作为明清两朝的皇宫，是古代帝王用于办理政务、居住、办公等活动的场所，现在作为博物馆，展示了丰富的汉族文化历史和文物珍品。颐和园作为中国古代皇家园林的代表之一，是皇家园林艺术的瑰宝，展现了中国古代园林建筑之美。国家大剧院、鸟巢和水立方是奥运后北京最具代表性的三座现代建筑，是目前国内许多科技和设计的代表，融合了中国传统文化和现代科技美学。
第三段：感受北京的文化氛围和历史沉淀（200字）
北京把悠久的历史与现代的城市建设完美地结合在一起，既有非常传统的历史文化遗产，又有非常现代化的城市景观建筑。特别是北京的老街巷和胡同文化，是一种代表中国古城的独特文化符号。它们具有浓郁的历史氛围和人情味，让人感受到浓郁的中国文化特色。此外，北京还有许多博物馆、艺术院校、历史文化和艺术节庆活动，都可以感受到北京深厚的文化底蕴和发达的文化产业。
第四段：体验北京的美食和休闲娱乐（200字）
北京是中国的“食都”，有许多具有北京风味的美食。如烤鸭、炸酱面、羊蝎子、豆汁儿等等，都是不可错过的口味。此外，北京的休闲娱乐设施也是非常齐全的。从电影院、KTV、游戏厅，到购物中心、美容院、酒吧等等，都可以尽情享受生活中的小确幸。
第五段：结束语（200字）
北京是世界文化名城，也是中国优秀文化的代表之一。从古代的王朝故居到现代的摩天大厦和现代艺术中心，北京不断地发展和变化着，同时保留着丰富的文化和历史遗产。视察北京，不仅能够感受到中国文化的博大精深，也能够感受到当前中国的发展和变化。所以，即使不能像我一样感受不了现实的视觉，也可以通过文字和图片记录下这些美好的回忆。
委托研发合同由哪方备案篇二
刚过完年，人们开始在年味中旅游起来。我也和爸爸妈妈一起迎来了来的杨阿姨一家！
杨阿姨瘦瘦弱弱的，很白很白，个头不高；杨阿姨的老公刘叔叔，个头很高；杨阿姨的儿子，很小很萌，长相随妈妈，很白很白！
杨阿姨一家在我们家待了两天，我们一起去了海边，去了厦门大学！在阿姨在这里的每天早上，妈妈准备早餐，我和阿姨聊天。阿姨说她是想带她的儿子看看，我说：“阿姨，我也想去看看！”阿姨说她欢迎我去。
然后，在阿姨走的那天，我好雀跃的给妈妈讲：“妈妈，我要去了，阿姨同意带我去！”妈妈一时没有反应过来，我自己就开心地去打包自己的衣服！后来妈妈说：“刘叔叔也是一份子，你也要问一下哦！”刘叔叔也同意了！好开心，好开心！
后来，妈妈带叔叔、阿姨还有小弟弟去跑步了，回来后告诉我，我不能去了，妈妈答应暑假的时候带我去，去看看天安门，看看阿姨一家！好吧，虽然很失望，也是很期待暑假了！
委托研发合同由哪方备案篇三
北京和天津是中国的两个大城市，都是中国的重要城市。我很幸运能够有机会去这两个地方旅游，这次旅游给我留下了深刻的印象。在此我想分享一下我的心得和体会。
一、文化古迹
北京和天津都是拥有着丰富历史文化内涵的城市，这在他们的古建筑上可以清晰的体现出来。首当其冲的肯定是北京的紫禁城和天安门，这两个地方是中国的标志性建筑，是中国文化的代表。在天津，有着具有近代历史价值的意义的五大道、梅江会馆等等，它们都是近代中国曾受到外国侵略时期的黄金时代产物，也是中国文化的传承者，旅游者可以通过参观古迹的方式，感受到这些古迹独特的魅力。
二、名胜古迹
除了文化古迹，北京和天津还有很多有名的景点，比如北京的长城、天坛以及奥林匹克公园等等，这些景点在历史上都曾经给过中国留下深刻的记忆，如万里长城是中国文明的代表，它和其他景点都有着独特的人文景观，值得一去。天津的著名景点有海河、古文化区等，这里可以看到历史上天津的繁荣和辉煌，是不可错过的特色景点。
三、风土人情
旅游不仅仅是看风景，还是体验当地人文风情的机会。北京和天津的地域优势决定了他们人文风情的不同，北京人民豁达、热情、排场大，而天津人民则都有一种豁达、随和、自然的亲民性格，这在当地的街头巷尾都可以看到。在旅游中，能够融入当地人的生活，感受当地人的生活节奏和文化，也是旅游的一种体验。你可以品尝到当地特色美食，感受到当地的娱乐方式，和当地人民一起融入生活，这些都是旅游的重要体验。
四、交通方便
北京和天津是我国从北往南，从海岸线到内陆的交通枢纽，两地分别位于环渤海经济带和华北地区，交通非常便利。两地拥有的交通工具不仅多样化，而且都非常高效，无论是地铁、公交或出租车，都有着很好的覆盖率。这样的交通条件可以大大方便旅游者的出行，省去时间和体力成本，让旅游变得更加自在。
五、消费相对较高
北京和天津都是中国的一线城市，物价也比较高。旅游者在这里可能要花费较高的费用购买旅游产品，而且在品尝当地美食、看景点都需要花费不少费用。不过，如果你想更好的体验一次旅行，这些花费也是值得的。另外，购物选择也非常丰富，旅游者可以根据自己的喜好选择喜欢的商品，让天津和北京的旅游更加难忘。
总之，旅游是一种非常有益的活动方式，它拓展了我的视野、增长了我的见识、丰富了我的人生经历。去过北京和天津之后，我认为这两个城市都值得一去，无论是文化底蕴、名胜古迹，还是人情风情，都有着独特的魅力。
委托研发合同由哪方备案篇四
一、导入
板书北京齐读课题
二、初读课文，学习生字
1、大家先听一遍课文，注意听清生字的音。
2、你也想来读读书吗？用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友多读几遍。难读的句子画下来，再读一读。
3、每个四人小组都有一套生字卡片，现在请组长领着小伙伴学生字，读一读，说说有什么好办法记住它们。
4、刚才同学们在小组里学的真好，现在我们请5位小朋友来把课文分段读一读。咱们听听他们音读准了没有，课文读通顺了吗？（读一段就相机正音）难读的长句子相机指导停顿，使之正确，多指名读，变花样读。
a、天安门在……（读的不好，就再请个学生读，全班读）
b、立交桥……（注意停顿）需要练读，再全班读。
c、北京有许多……（范读）如果读得好，表扬他，让该生领着男、女生分别读。注意在和字前面停顿。
5、同学们课文读得正确通顺。生字读得准。
离开了课文，你还能这些生字的字音读准吗？。（拿出生字卡）谁来当小老师教大家读。
（a、阴 前鼻韵母 开火车读 b、川 分组读）
这里还有几个要求会认的字，大家一起读一读 矗 似 厦
6、（拿小黑板）这几个字你有好办法记住吗？
阔 碑 雄 迹 川 相 机 写 碑
左边是石字旁，注意右边的写法，拿出手，跟老师一起边说笔顺边写字。先写一个白字，再写一撇，最后再写这个十字。一横，一竖。注意这个左右结构的字要写的左窄右宽，结构紧凑，这个字就写好看了。练习写一写，注意写字姿势。同位互相帮助，相互欣赏一下。
二、朗读课文
生字学好了，这节课我们重点学习一、二自然段。
1、自由读第一自然段，你读懂了什么？
指2人读。齐读。
2、学习第二自然段
我们赶快到美丽的北京城去看看。（出示挂图1 ）
a、看看图，再默读第2自然段，看这个自然段有几句话，每句话分别写了什么？可以划下来。
哪位同学来说一说。指名说。（老师引导出三种建筑，相机出示三种建筑物的图片。如果学生问便相机讲解人民英雄纪念碑）
同学们再读读书，跟同位小朋友商量商量。
指名上来摆
他们贴的怎么样？扣课文语言评。评价中理解中央（天安门就在我们北京城的中心位置，是首都北京的标志）
同学们读书很仔细，咱们一起读这几个句子，引读
c、读懂了课文，能把课文读好吗？
自己练习读书，指名读
c1：（重点指导第一句）
指名读。我们来看看图（师指，天安门城楼上红墙，黄瓦，多美啊！）
哪个小朋友愿意再来读一读。
指名2、3人读。
师指版画描述：蓝天白云下，鲜花绿草前，天安门城楼高高耸立着。望着它，我们似乎听到一九四九年，毛主席在这里庄严宣告，中华人民共和国成立了。天安门啊，它是我们祖国的象征，是何等的庄严啊。
自己练习读一读
一二组读，三四组读，一起读一读。
c2：第2句指名读
c3：第3句读这句话，有没有不明白的，问问大家，理解矗立
纪念碑有知道的吗？
对了，为了建立新中国，无数的革命先烈献出了自己宝贵的生命，于是，我们建立了这座纪念碑，来永远的纪念他们。（指纪念碑）
练习有感情地读读这句话。指名读。
把第2自然段连起来读。
读得真好，下节课我们继续去欣赏美丽的北京城。
一、复习导入
上节课我们初读了课文，学习了生字新词，根据同学们的意愿，我们先游览了北京的名胜古迹和风景优美的公园，咱们再去看看吧。
一起背诵课文第四自然段。
二、学习第二自然段
（出示挂图1 ）
1、看看图，再默读第2自然段，看这个自然段有几句话，每句话分别写了什么？可以划下来。
哪位同学来说一说。指名说。（老师引导出三种建筑，相机出示三种建筑物的图片。如果学生问便相机讲解人民英雄纪念碑）
同学们再读读书，跟同位小朋友商量商量。
指名上来摆
他们贴的怎么样？扣课文语言评。评价中理解中央（天安门就在我们北京城的中心位置，是首都北京的标志）
同学们读书很仔细，咱们一起读这几个句子，引读
2.读懂了课文，能把课文读好吗？
自己练习读书，指名读
c1：（重点指导第一句）
指名读。我们来看看图（师指，天安门城楼上红墙，黄瓦，多美啊！）
哪个小朋友愿意再来读一读。
指名2、3人读。
师指版画描述：蓝天白云下，鲜花绿草前，天安门城楼高高耸立着。望着它，我们似乎听到一九四九年，毛主席在这里庄严宣告，中华人民共和国成立了。天安门啊，它是我们祖国的象征，是何等的庄严啊。
自己练习读一读
一二组读，三四组读，一起读一读。
c2：第2句指名读
c3：第3句读这句话，有没有不明白的，问问大家，理解矗立
纪念碑有知道的吗？
对了，为了建立新中国，无数的革命先烈献出了自己宝贵的生命，于是，我们建立了这座纪念碑，来永远的纪念他们。（指纪念碑）
练习有感情地读读这句话。指名读。
把第2自然段连起来读。
庄严美丽的天安门广场给我们留下了深刻的印象。咱们继续去欣赏北京城的风景吧。
三、学习第四自然段
1、谁来把课文读一读
2、这几个词语还会读吗？
绿树成阴 鲜花盛开 川流不息（注意阴和川的读音）
刚才我发现同学们很会学读书，他们读懂词语的方法各不一样，下面请几个同学介绍一下。
（绿树成阴（图生活经验）川流不息（图
演）
指名说。相机看图认识立交桥。
4、说的这么好，同学们会读的更好，再读书。小组内开展读书比赛。大家一起评一评，谁读得最棒，同学们就伸出大姆指夸奖他。
5、得到大拇指夸奖的小朋友站起来
把你最喜欢的句子读给大家听一听。（相机指导读，指多名（包括未站起来）读：立交桥……指名读，男、女生读。道路两旁……分组读）
喜欢这一段的小朋友都站起来读一读。大家边读边想象画面。
看着这些词语，想象画面，能试着把这一段背下来吗？
学生试背齐背
北京真美啊，让我们再把课文2、3、4段读一读，你愿意读哪个自然段就读哪个自然段。
师自然接读最后一段，全班齐读最后一段。你看他多自豪啊，再读，把自豪的感情读出来。
四、这几个字大家有办法记住吗？
瓦阔碑阴
相机碑
左边是石字旁，注意右边的写法，拿出手，跟老师一起边说笔顺边写字。先写一个白字，再写一撇，最后再写这个十字。一横，一竖。注意这个左右结构的字要写的左窄右宽，结构紧凑，这个字就写好看了。练习写一写，注意写字姿势。同位互相帮助，相互欣赏一下。
五、总结
同学们，今天我们一起到北京去游览了一趟，北京是一座美丽的城市，我们爱北京，课后同学们可以搜集关于北京的图片或照片，给他们配上文字，举办一次图片展。也可以仿照课文，说说我们的武汉，用上文中你喜欢的文字。
委托研发合同由哪方备案篇五
北京彩票，作为一种赌博游戏，一直吸引着许多投注者。我是其中一个热衷于购买彩票的人，多年来我积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验和观点，帮助那些对购买彩票感兴趣的人更好地理解这个游戏。
段落2：认识彩票基础知识
在购买彩票之前，了解基本的彩票知识是非常重要的。首先，彩票是一种纯粹的随机游戏，没有任何人可以预测出开奖结果。因此，购买彩票要有一定的理性思考，不要抱有过高的期望。其次，了解不同类型的彩票以及购买方式也很重要。北京彩票包括双色球、福彩3D、七乐彩等多种类型，每种类型都有不同的规则和玩法。了解这些基本知识可以帮助我们更好地选择购买的彩票，并且增加中奖的机会。
段落3：制定合理的购买策略
在购买彩票时，制定一个合理的购买策略非常重要。首先，根据自己的经济状况确定购买的金额，不要过分追求高奖金而导致经济负担。其次，选择合适的彩票类型和玩法。有些人喜欢购买双色球，因为奖金丰厚，但中奖难度也较大；有些人选择福彩3D，因为中奖概率较高。再次，购买彩票不能过于贪心，不要一次性购买过多的彩票，否则即使中奖也可能会因为票数过多而无法兑奖。
段落4：保持冷静心态
在购买彩票过程中，保持冷静的心态非常重要。彩票是一种纯粹的游戏，中奖只是一种运气。即使投注多年，也不能因为多次中奖就产生侥幸心理。购买彩票应当是一种娱乐活动，不要过于迷恋中奖的快感。同时，也要正确对待中奖和不中奖的结果，不管中奖与否，都应当心态平和，理性对待。如果投注者无法保持冷静，可能会导致财务损失甚至沉迷赌博，这是非常危险的。
段落5：彩票即是梦想与现实的交汇点
北京彩票，是一种乐趣和梦想的交汇点。购买彩票不仅是为了中奖，更是为了寻找一种机会和希望。即使只是持有一张彩票，我们也可以拥有期待中奖的梦想。而当这个梦想实现时，彩票就成为了现实和希望的结合。彩票不仅是一种游戏，也可以是一种心灵的寄托。因此，购买彩票不仅是为了金钱，更是为了追求内心的梦想和希望。
总结：购买彩票是一种娱乐活动，需要我们保持理性和冷静的心态。了解彩票的基础知识，制定合理的购买策略，保持冷静心态，并认识到彩票即是梦想与现实的交汇点，这些都是我多年来的心得体会。通过购买彩票，我们不仅可以追逐金钱，更重要的是寻找内心的梦想和希望。希望我的经验和观点能够帮助到对购买彩票感兴趣的人，并以理性和积极的态度享受这个游戏带来的乐趣。
委托研发合同由哪方备案篇六
一、导入
1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。《我爱北京天安门》。
知道这首歌的名字吗？
板书 北京 齐读课题
二、初读课文，学习生字
1、大家先听一遍课文，注意听清生字的音。
2、你也想来读读书吗？用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友多读几遍。难读的句子画下来，再读一读。
3、每个四人小组都有一套生字卡片，现在请组长领着小伙伴学生字，读一读，说说有什么好办法记住它们。
4、刚才同学们在小组里学的真好，现在我们请5位小朋友来把课文分段读一读。咱们听听他们音读准了没有，课文读通顺了吗？（读一段就相机正音）难读的长句子相机指导停顿，使之正确，多指名读，变花样读。
a、天安门在……（读的不好，就再请个学生读，全班读）
b、立交桥……（注意停顿）需要练读，再全班读。
c、北京有许多……（范读）如果读得好，表扬他，让该生领着男、女生分别读。注意在和字前面停顿。
5、同学们课文读得正确通顺。生字读得准。
离开了课文，你还能这些生字的字音读准吗？。（拿出生字卡）谁来当小老师教大家读。（a、阴 前鼻韵母 开火车读 b、川 分组读）
这里还有几个要求会认的字，大家一起读一读 矗 似 厦
6、（拿小黑板）这几个字你有好办法记住吗？
阔 碑 雄 迹 川 相机写 碑 左边是石字旁，注意右边的写法，拿出手，跟老师一起边说笔顺边写字。先写一个白字，再写一撇，最后再写这个十字。一横，一竖。注意这个左右结构的字要写的左窄右宽，结构紧凑，这个字就写好看了。练习写一写，注意写字姿势。同位互相帮助，相互欣赏一下。
二、朗读课文
生字学好了，这节课我们重点学习一、二自然段。
1、自由读第一自然段，你读懂了什么？
指2人读。齐读。
2、学习第二自然段
我们赶快到美丽的北京城去看看。（出示挂图1 ）
a、看看图，再默读第2自然段，看这个自然段有几句话，每句话分别写了什么？可以划下来。
哪位同学来说一说。指名说。（老师引导出三种建筑，相机出示三种建筑物的图片。如果学生问便相机讲解人民英雄纪念碑）
同学们再读读书，跟同位小朋友商量商量。
指名上来摆
他们贴的怎么样？扣课文语言评。评价中理解 中央（天安门就在我们北京城的中心位置，是首都北京的标志）
同学们读书很仔细，咱们一起读这几个句子，引读
c、读懂了课文，能把课文读好吗？
自己练习读书，指名读
c1：（重点指导第一句）
指名读。我们来看看图（师指，天安门城楼上红墙，黄瓦，多美啊！）
哪个小朋友愿意再来读一读。
指名2、3人读。
师指版画描述：蓝天白云下，鲜花绿草前，天安门城楼高高耸立着。望着它，我们似乎听到一九四九年，毛主席在这里庄严宣告，中华人民共和国成立了。天安门啊，它是我们祖国的象征，是何等的庄严啊。
自己练习读一读
一二组读，三四组读，一起读一读。
c2：第2句 指名读
c3：第3句 读这句话，有没有不明白的，问问大家，理解 矗立
纪念碑有知道的吗？ 对了，为了建立新中国，无数的革命先烈献出了自己宝贵的生命，于是，我们建立了这座纪念碑，来永远的纪念他们。（指纪念碑）
练习有感情地读读这句话。指名读。
把第2自然段连起来读。
读得真好，下节课我们继续去欣赏美丽的北京城。
第2课时
一、复习导入
上节课我们初读了课文，学习了生字新词，根据同学们的意愿，我们先游览了北京的名胜古迹和风景优美的公园，咱们再去看看吧。
一起背诵课文第四自然段。
二、学习第二自然段
（出示挂图1 ）
1、看看图，再默读第2自然段，看这个自然段有几句话，每句话分别写了什么？可以划下来。
哪位同学来说一说。指名说。（老师引导出三种建筑，相机出示三种建筑物的图片。如果学生问便相机讲解人民英雄纪念碑）
同学们再读读书，跟同位小朋友商量商量。
指名上来摆
他们贴的怎么样？扣课文语言评。评价中理解 中央（天安门就在我们北京城的中心位置，是首都北京的标志）
同学们读书很仔细，咱们一起读这几个句子，引读
2.读懂了课文，能把课文读好吗？
自己练习读书，指名读
c1：（重点指导第一句）
指名读。我们来看看图（师指，天安门城楼上红墙，黄瓦，多美啊！）
哪个小朋友愿意再来读一读。
指名2、3人读。
师指版画描述：蓝天白云下，鲜花绿草前，天安门城楼高高耸立着。望着它，我们似乎听到一九四九年，毛主席在这里庄严宣告，中华人民共和国成立了。天安门啊，它是我们祖国的象征，是何等的庄严啊。
自己练习读一读
一二组读，三四组读，一起读一读。
c2：第2句 指名读
c3：第3句 读这句话，有没有不明白的，问问大家，理解 矗立
纪念碑有知道的吗？ 对了，为了建立新中国，无数的革命先烈献出了自己宝贵的生命，于是，我们建立了这座纪念碑，来永远的纪念他们。（指纪念碑）
练习有感情地读读这句话。指名读。
把第2自然段连起来读。
庄严美丽的天安门广场给我们留下了深刻的印象。咱们继续去欣赏北京城的风景吧。
三、学习第四自然段
1、谁来把课文读一读
2、这几个词语还会读吗？
绿树成阴 鲜花盛开 川流不息 （注意阴和川的读音）
刚才我发现同学们很会学读书，他们读懂词语的方法各不一样，下面请几个同学介绍一下。（绿树成阴 （图 生活经验） 川流不息（图 演 ）
指名说。相机看图认识立交桥。