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小学二星章事迹材料篇一
在四年多的小学学习生活中,他勤奋好学、立志成才,把理想付诸于行动!他时刻以少先队员的队章来约束自己,一直在德、智、美、体、劳全面发展的路上不断努力。
在学校认真学习,团结同学,遵守遵纪守法、举止文明,以《中小学生守则》为日常行为准则,尊敬师长、孝敬父母,团结同学、关爱集体,具有良好的道德行为习惯和劳动意识、创新精神、实践能力,德智体美劳全面发展。担任体育委员一职,为同学们服务,是老师的小帮手、小助理,协助老师处理好班级事务。
在校外举止文明,懂礼貌,不做有辱国家和学校的事情,时刻维护国家和集体的利益,热爱祖国,维护共产党。热爱公益,参加植树活动,主动打扫楼梯间。
在家里,能够帮助家长做力所能及的家务事,尊敬长辈,孝敬父母,有良好的学习习惯,写完作业后,能够自觉的阅读,增长知识,拓展眼见。
同学中,他是小老师,乐于助人。他是一个品学兼优、善良真诚、乐观向上的好学生,在学习生活中一直都能做到尊敬老师、团结同学、乐于助人。他在班级里担任学习委员、学习小组长、数学课代表等职务,能够做到尽职尽责、乐于帮助同学解答问题,全心全意为班级服务,起到很好的表率作用,是老师的得力小助手,是同学的小榜样!他对待班里的同学,就像对待自己的兄弟姐妹一样,跟同学之间相处的关系很好,同学们也都很喜欢他。他做事执着、有毅力、积极向上,得到老师跟同学们的一致认可。
他多才多艺、爱好广泛、活泼开朗,爱好唱歌、跳舞、画画、阅读等,并且多次参加街舞演出,街舞1-7级等级证书,他大胆自信、落落大方,把快乐和自信带给每一个人。
在以后的学习和生活中,还需要不断学习、不断努力、不断完善充实自我,立志长大后能成为国家栋梁之才。
小学二星章事迹材料篇二
小史,六年级(6)班班长,学校少先队大队长。从小就刻苦努力、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则,六年来经过老师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力,逐渐由一名普通的学生成长为班长、大队委、大队长,成为了老师的得力小助手,家长的暖心小帮手,同学的亲切好榜样。
自从加入少先队组织以来,小史能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》、《小学生守则》和《行为规范》。积极参加少先队组织的各项活动,并在活动中表现突出,成为其他少先队员的榜样。在班里,他关心同学、热爱集体,以身作则,是老师得力的小助手。在队里,也表现出较强的组织能力和工作能力,成为少先队小干部中的佼佼者,并且有很强的自主创新意识,为队活动出了很多力。并积极参与学校组织的各类活动,多次在学校的各项比赛中获奖,在“奇妙画笔看世界”活动中荣获二等奖,在“听党的话、做好少年”手抄报比赛中荣获二等奖,在全省“滇池杯”硬笔书法少儿组比赛中获二等奖,在“十九大报告知识竞赛”获优秀奖等奖项。
在学习上,小史在1-6年级成绩语、数双优。课上主动学习、积极回答问题,课下认真完成作业,六年来多次被学校评为“红花少儿”、“书写标兵”、“书香小博士”、“三好学生”、“四好少年”、“南小好少年”、“优秀班干部”、“优秀队干部”等荣誉称号。
他热爱祖国,热爱劳动,勤奋学习,立志成才,在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助,把理想付诸于实际行动。他爱好广泛,不仅利用课余时间参加跆拳道、篮球等学习,并在枯燥的钢琴学习中坚持不懈,并取得钢琴六级资格,为以后的成长奠定身体和心理的坚固基础。
他从小就立志读好书、做好人,回报社会,回报父母。也一直在行动中不断践行着自己的标准,深受老师和同学的好评。对待师长他发自内心的尊重与敬爱,是他们给予了他知识,帮助他成长,没有老师的辛勤付出,就没有他取得的众多成绩,因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。对待同学,他从来都是尽力帮助,以善待人,帮助同学解答难题,他以一颗真诚的心得到了大家的认可。
无论在家在校他都受到正确思想的教育和熏陶,因此他像一颗充满生命力的小苗,在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。在家里,为了锻炼自己的生活能力,自己整理房间、收拾衣服、帮助家人洗碗、拖地等家务活;在学校,每逢搞卫生,他总是带着抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他。
相信他一定能克服各种困难,取得最终胜利,成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
小学二星章事迹材料篇三
xxx,xx岁,江西省赣州市信丰县第七小学六年级(x)班学生。他是一个尊敬长辈,关爱亲人,懂得感恩的优秀少先队员。
在爸爸、妈妈和亲人的眼里,xxx是个尊老爱幼、文明礼貌、懂事体贴、自立自强的好孩子。关心爱护每一位家庭成员,能主动分担家务,不怕苦不怕累;在亲人遇到困难时守护相助,尽心尽责;对长辈有礼貌,对长辈有耐心、有爱心。
他把爸爸妈妈对他的爱,化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力,经常受到邻里、亲友的夸奖。由于爸妈工作比较忙,懂事的毅敏每天放学回家就主动认真地做作业,从不让大人操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务,洗菜,洗碗,扫地,拖地,收拾房间。
有一次,爸爸去了南昌培训学习不在家,刚好妈妈生病了,晚饭也没吃,躺下就睡,他发现后心急如焚,立即煮了碗面,送到妈妈床前,然后为妈妈端上开水,送上药。又搬来凳子,一边做作业,一边守着妈妈,直到妈妈感觉好多了才安心去睡觉。毅敏不仅是对妈妈这样,对家里人也是这样。爷爷奶奶有时身体不适时,毅敏就成了他们的好帮手。三餐之前都为他们备好碗筷,亲自请他们吃饭,亲自为他们盛饭、添饭。
小小年纪的xxx还能记住爸爸和妈妈的生日,当爸妈过生日或他得知其他亲人过生日时,他都会事先制作一份小礼物,给亲人们一个惊喜。一张精致的贺卡,一个创意的模型,让亲人沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
在学校,xxx是同学的好榜样,老师的好助手。他是一个乐于为同学服务,会关心,会分享,会合作,懂得仁爱,友善待人,兴趣广泛,品学兼优的学生。他荣获xxxx年度信丰县“优秀少先队员”称号,xxxx-xxxx学年度连续x年被评为学校“三好学生”,xxxx-xxxx学年度被学校评为“优秀少先队干部”,xxxx-xxxx学年度和xxxx-xxxx学年度在学校贺卡制作比赛中分别荣获二等奖、一等奖,xxxx-xxxx学年度在学校朗诵比赛中荣获三等奖,xxxx-xxxx学年度在学校手抄报比赛中荣获三等奖,xxxx-xxxx学年度在学校数学计算比赛和解决问题大赛中分别荣获三等奖,xxxx-xxxx学年度被学校评为“和美家庭”。xxx同学深知荣誉代表过去,只有虚心好学才能不断进步,所以他从不骄傲,团结同学,尊敬老师。
xxx不但在各个方面表现优秀,而且是一个尊敬长辈、关爱亲人、懂得感恩的优秀少先队员,是同学们学习的榜样,贴合一名尊老爱亲美德青少年的标准。坚信他在今后的日子里会更加努力、更加优秀!
小学二星章事迹材料篇四
六(2)中队是一个温暖、和谐的大家庭,进取向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们最大的特点。
一、良好学风,团结进取
学生要在这个集体里学习、生活、成长,要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌,都离不开好的环境。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的团体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、手抄报,足球联赛等各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。
二、培养干部,榜样示范
俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面,2班的班主任能够善做伯乐,知人善任;能够激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管;能够精心培育,让班干部会管、善管。
三、班级活动,生动活泼
努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情。日常的文化建设主要体现在班会课及中队活动上,如:诗歌朗诵会、主题演讲比赛等。通过这些活动,同学们更加互相理解和团结。教室里的墙报,还展示学生的绘画、书法作品、优秀习作等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观。
四、个性发展,百花齐放
在学校组织的各项活动中,我们班都是名列前茅。比如:学校班级文化建设评比荣获一等奖,合成比赛中获得二等奖,集体绘画比赛中也多次获得优秀班级。
“学无止境”,我们中队是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘,一分收获,相信在师生的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂没好的明天。
小学二星章事迹材料篇五
小吴,女,12岁,自贡市沿滩区九洪乡中心小学校六年级2班学生,学校四川省优秀少先队员,沿滩区新时代好少年,少先队大队委大队长,班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱团体、积极向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
自入学以来,她能够在各方面严格要求自我,懂得遵守纪律,讲礼貌、懂礼貌,热爱团体,助人为乐;在学习上勤学善思,具有独立钻研的精神,年年成绩优秀,被评为校三好学生。几年来,多次获得表彰,2019年06月评为沿滩区“优秀学生干部”,2019年6月沿滩区“反对餐饮浪费”主题征文获二等奖;2019年9月撰写《观盐博馆有感》获小学组三等奖;2019年11月评为自贡市“优秀少先队员”,2020年8月“新时代好少年”主题教育读书活动全国征文交流展示中荣获小学组三等奖,同年9月参加“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活 劳动创造”荣获自贡市优秀征文三等奖。2020年10月 沿滩区小学生口语比赛获二等奖,2020年11月沿滩区抗疫情故事讲述大赛三等奖,2021年04月 沿滩区“红心向党”演讲比赛一等奖,2021年被评为四川省优秀少先队员。
在教师和同学的眼里,小吴是一名“小大人”,教师和同学们对他十分信任。她勤勤恳恳地为班级为同学服务,每一天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情景,对教师交代的任务总是认真完成,是教师的得力助手。她是班干部,处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业。从不买零食,不乱扔东西,不随地吐痰,在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定,他会上前指正,对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾,她会像个小教师一样和他们讲“同学之间要团结……”。他的劝说常常使同学们心悦诚服。
她不仅在学习方面勤学善思,在其他方面的兴趣也非常广泛,她很爱阅读,经常在业余时间大量的读课外书,在书中读到了很多乐趣,不仅拓展了视野,也学到了许多在教科书上学不到的东西,让她变得更加积极乐观。
另外她很爱舞蹈、主持,这也是她的一项业余爱好,经常代表学校、班级参加各种演讲比赛并取得优异的成绩,为学校争得荣誉。其次她从二年级开始,就在学校、班级中的各项活动中担任主持人,主持各项活动。这些经历不仅锻炼了她的语言表达能力,也锻炼她的胆量,增长了她的见识,提升了自己的综合能力。
她学习认真,成绩优秀,可是从不满足,她说:如果我们班的所有学生的成绩都和我一样,那才好呢!那样的话,我们就没有了差生,就没有掉队的了。因为他有着这样的想法,所以常常帮忙学习比较吃力的同学,在为他们解决疑难问题时,总是很耐心地讲解,有些问题讲了又讲,有的同学还是听不懂的话,她就改变讲法,从另一角度去讲解,直到他们听懂为止。因为有了她的帮忙,班里的几名差生在各方面都有了不一样程度地提高。
在几年的学习生活里,他事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩。在平日的学习中,她博览课外书籍,以增加自我的知识含量。在日常的磨练中,他变得成熟、懂事,随着时间的推移逐步长大。
小吴同学洋溢着青春的朝气,开朗、自信、乐于助人,优异成绩,工作突出,综合素质高,这些都是小吴同学一步一步积累下来的。她优秀的品质不愧于一名优秀的全面发展的好学生、好少先队员!