每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
线上绘画课程篇一
为了丰富学生的课余文化生活，展示中心小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画活动主题：本次活动以“阳光下成长”为活动主题，充分反映小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。
二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：
2017年11月13日。
四、活动对象：
各班绘画爱好者
五、评委： 美术组老师
各班主任
六、比赛具体内容以及要求：
1）比赛分
一、二年级组，三、四年级组，五,六年级组
每组设一、二、三等奖；
2）绘画用8开纸，下周一统一进行现场作画。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、内容健康、构思新颖作品具有感染力，形式不限。
少先队大队部
线上绘画课程篇二
为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。综合教研组决定在11月份举行硬笔书法、绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下 ：
一、作品要求
l、本次绘画参赛作品由作者自由命题；书法由教研组指定文段供学生抄写。
2、作品内容健康，积极向上，反映小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式：
(1)美术：水粉画、彩笔绘画、蜡笔绘画
(2)书法：硬笔书法
二、活动目的：
通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：2015 年 11月 30日中午12：40----13：40
四、活动地点：
书法组: 科学实验室 绘画组：美术室
五、活动对象：
书法组: 三至六年级（每班推荐4人参赛）绘画组： 一至六年级（每班推荐3人参赛）
六、评委：
书法组： 李红霞
成润梅
张淑芳
刘雅娜
魏云凤
绘画组： 周 娇
刘春燕
赵 燕
七、奖项设置：
书法组: 一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）鼓励奖（4名）
会话组： 高、中、低段分别设置： 一等奖（1 名）二等奖（2 名）三等奖（3名）
备注：
1、绘画所需纸张由教研组统一提供，其它所需物品一律自备。
2、书法组所需纸张由教研组统一提供；要求用碳素墨水书写，墨水也有教研组提供。
阳平关镇大水寺小学综合教研组 2015年11月28日
获奖名单
书法组：
一等奖（2名）
席红艳 六（1）席 妍 五（2）班
二等奖（4）名
任泽阳 五（1）班 冯小雨三（1）班 石科勇 四（2）班 冯 卓 六（2）班
三等奖（6名）
鼓励奖（4名）
许文进 四（1）班 王欣悦 六（2）班 李爱萍 五（2）班 王 荣 六（2）班 绘画组：
等次姓名班级作品名称一等奖（3名）二等奖（6名）
线上绘画课程篇三
一、活动主题
学生计算机绘画比赛
二、活动目的提高我校学生学习信息技术的兴趣，促进信息技术教学，鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。11月20日举行计算机绘画比赛。
三、活动时间
2013年11月20日16：00
四、参赛对象
4—6年级每班2名学生
五、比赛软件
金山画王
六、比赛要求
以“校园美景”为主题，在金山画王中进行绘制，并保存为jpg格式（普通图片格式）。
七、评奖办法：
为了保证评选工作的公开、公正、公平，学校统一安排相关教师对作品评分，分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
线上绘画课程篇四
留舍中心小学举办绘画比赛活动实施方案为了丰富学生的课余文化生活，展示小学生的美学艺术风采，留舍中心小学决定于2017年4月份举办绘画作品比赛展示活动。
绘画活动主题：感恩父母，感恩教师，感受幸福生活。
二、活动目的：通过绘画活动来培养学生情操与艺术修养。
三、活动时间：2017年4月5日—4月18日。
四、活动对象：留舍中心小学全体学生
五、评委：各年级班主任，美术老师
六、比赛具体内容以及要求
1）比赛形式：每班选出5件优秀作品参加学校展
2）展示时间及地点：2017年4月18日留舍中心小学少年宫
3）绘画要求：主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐；作品风格不限
4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法奖项设立一二等奖。一等奖：10名二等奖：15名三等奖：25名
留舍中心小学少年宫
2017年4月5日
留舍中心小学绘画比赛活动总结为全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，以“面向全体，全面发展，肯定个性，生动活泼，培养学生想象创造能力”为宗旨，学校于2017年4月18日举办绘画比赛活动。
此次比赛由校美术组主办。并且得到了学校的大力支持。本次大赛参赛作品50件，全校学生积极响应，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
本次书法、绘画比赛本着“创新”、“和谐”两大主题，大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情，使我们学生对“创新”“和谐”有一个新的认识。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。在工作中互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，并且得到了学校的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们教师与学生自豪的事情。但是，在整个活动中难免存在不足，可总体看来，此次活动是成功的，为我们的参赛者交上了一份满意的答卷。相信在下一次活动中我们会克服此次活动的不足，让更多的人加入进来，把活动办的更加出色。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校领导老师的支持以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。本着鼓励激发为目的的思路，活动评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的书画作品，开阔了我们的视野。相信本次活动成为一个优秀的学生展示平台，能使我校的学生茁壮成长起来。
留舍中心小学少年宫
2017年4月19日
线上绘画课程篇五
一、作品要求
l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。
2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式
(1)美术：包括绘画、设计
(2)书法：包括软笔和硬笔书法。
(3)摄影: 题材不限
二、活动目的：
通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：2013年10月11日
地点：会议室
四、活动对象： 小学全体学生
五、评委：
李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳
五、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖（1 名）二等奖（2 名）奖（3名）
三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2 名）（3名）
五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2 名）（3名）
三等三等奖三等奖