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科技比赛团日活动方案策划 小学四年级迎元旦科技的比赛活动方案(模板5篇)

时间:2023-10-07 09:21:42 作者:影墨科技比赛团日活动方案策划 小学四年级迎元旦科技的比赛活动方案(模板5篇)

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

科技比赛团日活动方案策划篇一

一、比赛目的:

为传承和发扬中国书法的`历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,又为了迎接“元旦”的到来,推动美丽学校的建设,学校决定举行“迎元旦、书美丽”书法比赛。

二、比赛要求:

1、参赛对象:一至六年级全体学生。

2、参赛用笔:一、二年级硬笔、三到六年级硬笔、软笔各一份。

3、参赛要求:一、二年级用铅笔(楷体),三至六年级学生须分别用硬笔(签字笔、钢笔等)、软笔(毛笔)进行书写(字体不限)。比赛时用的毛笔、墨汁、报纸请学生自己准备。

书写内容按各个年级统一内容。由语文备课组长确定告知各班主任(在经典诵读中选择)。

书写纸张由美术组统一安排,比赛前由各年级组长统一领取。

三、比赛方式:

1、全员参与。比赛完毕,各班主任出自己班级最好的10到15个作品,一年级交潘安老师处,二、三年级各班交沙盼盼老师处,四年级交袁长彪老师处,五年级交支建飞老师处,六年级交袁卫军老师处。

2、比赛时间:12月12日下午班会课时完成。

3、比赛地点:各班教室。各班学生比赛由各班主任组织、监督。

4、比赛巡视:主要职责关注学生的书写姿势(握笔、坐姿等)

一年级:潘安陈生武二年级:袁卫军缪卫英

三年级:葛文亚陈国兴四年级:沙盼盼葛华福

五年级:支建飞袁宝龙六年级:袁长彪郑杭明

四、评比要求:

1、大赛作品必须以规范、标准字体书写,字体必须统一,

若出现错字、漏字即取消其评选资格。

2、按年级评奖,以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

五、奖项设立:

各年级一等奖10名、二等奖20名、三等30名;

六、评委:

组长:郑杭明

副组长:袁卫军

组员:陈生武陈国兴葛文亚袁宝龙葛华福缪卫英支建飞沙盼盼

袁长彪潘安

参评人员:各年级组长及美术教师

附:*****写字比赛小贴士*****

1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法:

正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

科技比赛团日活动方案策划篇二

一、活动主题:

相聚一起,有你有我有大家

二、活动时间:2017年12月31日下午

三、签到负责人:金彩琴、陈正宝

三、活动地点:3号教学楼,1楼:音体美和各校区,2楼:一至四年级,3楼:五六年级(顺序由西往东)

四、参赛人员:全街道教师,共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队,共10队。

五、奖励:各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。

六、领奖处:校仓库

七、活动内容

1、教师游园活动:

三甲街道小学教师“庆元旦”游园卡

本次游园主题:“相聚一起,有你有我有大家,开心地玩!”;至少玩九个节目后到仓库领奖。

2、摸奖:一等奖:10名,二等奖:30名,三等奖50名。

3、晚上会餐

八、活动准备要求

1、由队各自行商量定出一个最佳活动上报,如有重复者则先报者优先,要求是大家没有玩过的,要有新意。

2、确定好活动内容后,各队积极准备活动材料和方案。

3、各队认真组织并商讨活动的方案,大家集思广益让活动更有趣味性。同时,全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些,团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。

科技比赛团日活动方案策划篇三

二、比赛地点:各班教室及五楼会议室

三、参加对象:学校全体学生

四、比赛形式及人数要求:

本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位,全体参加。分初赛:

时间:周一下午第二节课,地点:各班教室

评委:

第一组:xxx(一年级)

第二组:xxx(二年级)

第三组:xxx(三年级)

第四组:xxx(四年级)

第五组:xxx(五年级)

第六组:xxx(六年级)

择优取各年级前二名参加学校决赛

决赛:

时间:周二下午第一节课,地点:五楼会议室

评委:校级领导

根据决赛成绩,评出学校特等奖六名,一等奖六名

五、比赛要求:

1.参赛各队须演唱二首参赛曲目(国歌、队歌和校歌三选二,一年级国歌和队歌二选一)

2.每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。

3.参赛各队指挥必须为我校在校师生。

4.12月20日前班上定好曲目及伴奏,上报薛峰主任。

5.比赛顺序由抽签决定。

六、奖项设置:

比赛根据决赛成绩,评出学校特等奖六名,一等奖六名

每年级组分设一等奖1名、二等奖3名,其它为三等奖,计入班主任月考核,并计入年终考核,负责的音乐教师享有同等的考核奖励。

七、评分原则:

1.歌曲内容准确无误,演唱不超时;

2.合唱班级的`人数少一人扣0.5分,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;(有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案)

3.演出服装整齐统一,充分展现学生积极向上的精神面貌;

6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。班主任指挥加分2分。

八、记分方式:

比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法,加总分并取平均分为最后的比赛成绩。

班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分

5分10分5分10分50分20分100分

九、组织过程:

1、比赛动员:20xx年12月7日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传;并进行训练。

3、比赛抽签:另行通知

4、评委安排:校领导、名部门负责人等。

5、音响设施准备:xxx

照相:xxx

合唱阶梯:xxx

6、纪律安全管理:xxx、各班班主任。

7、活动简报:

科技比赛团日活动方案策划篇四

为增强学生体质,磨炼学生意志。为进一步提高跑操质量,展现红中学生的良好精神风貌,经研究决定在下周举行跑操比赛,现将有关事项通知如下,希望各班接到通知后,利用课余时间加强训练,争取在比赛中取得优异成绩。

一、比赛时间:

20xx年月4日5日(星期四)下午

二、比赛地点:

学校水泥操场

三、评比办法:

1、比赛去掉一个最高分,去掉一个最低分,取中间得分的平均值为最后得分。

2、每班比赛结束后当场亮分。

四、评委:

另行通知

五、比赛规则

1、出勤(10分)

各班按序进场,无故缺勤者,每人次扣2分,请假每人次扣1分,直到扣完10分为止。

2、精神面貌(20分)

(1)集合过程中,要做到快、静、齐,比赛时要步伐整齐、精神饱满。

3、口号及服装(10分)

各班学生服装统一,跑步过程中,要喊口号,声音宏亮有气势。口号应具班级特色。

4、班主任自始至终参加本班跑操比赛(10分)

5、步伐(50分)

六、比赛要求

1、所有班级按照抽签的顺序在指定地点集中,住堂班站6列,走读班站4列,按照抽签顺序进行比赛,每班围水泥操场场跑一圈。

2、每班队伍有一名领操员在队伍左侧指挥本班学生进行比赛。

3、各班级按指定位置成四路纵队站队,严格遵守会场纪律。

七、奖励办法:

按照评委的总分由高到低评一等奖3名,得班级责任制8分,奖状一张;二等奖7名,得班级责任制5分,奖状一张;三等奖5名,得班级责任制3分,奖状一张。

科技比赛团日活动方案策划篇五

一、活动主题

迎新跑操快乐体验

二、活动目的

为创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活,推进学校体验式德育的创新和发展,展现新都师生的精神风貌,和谐家校关系,构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围,我校特在元旦新年到来之际举办“庆元旦·迎新年”师生跑操迎新活动。

三、比赛时间:

20xx年12月31日上午8:00—9:30

四、比赛地点:

校塑胶操场

五、具体人员安排:

1.新年致辞:王晓燕

2.宣布活动开始:李光宝

3.活动策划、协调:韩昌霞

4.活动主持:曹克俊

5.邀请家长评委、分发打分表:潘静

6.主席台桌椅摆放、队伍组织:殷伟

7.算分统计:刘红霞谷晓芹

8.奖状打印、横幅、拍照:庄毅

9.音乐:孟世宏

六、活动流程

1.入场:各班集中在办公楼前空地,二楼班级可适当调整在楼四合院内,保持安静。按班级顺序听广播要求进入操场。(孟放音乐,殷伟做好调控;潘静做好引导:家长在连廊打分,不打自己孩子所在本班级的分数;曹大队做好主持。)

2.学生在操场指定位置站立,家长评委站在学生队伍中间位置,所有教师站在学生队伍后方。

3.校长致词,请并邀请家长评委主席台就坐。

4.各年级按由低到高的顺序进行跑操比赛。分年级先整队步行到主席台左侧起点位置,评委根据各班具体表现分别进行评分;结束后跑回原班级所站位置。(具体要求潘、曹会议告知)

5.家长与校长书记合影。(刘、谷做好统分,奖次填写)

6.现场颁奖:家长代表。(潘宣布比赛结果,主持颁奖)

七、比赛要求:

1.各班以四路纵队为方队,服装尽量统一。

2.指挥员在各班方队内侧,方队前应有一名领跑员,班主任可跟随本班队伍跑。

3.跑进中,同学们步伐整齐,精神饱满,各班应有班级口号,朗朗上口,催人上进。

八、评委:

每班邀请一名家长作为评委,现场打分。

九、奖励办法:

1-4年级分别评出一、二、三等奖各1名。

5、6年级评出一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个。(纳入班主任职级制考核。)

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