无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
职工福利实施方案篇一
各位居民：
时间：2018年2月6日-2月7日两天，望相互通知大家，尽快集中领取，中午不休息！！！
地点：xx社区院内。
发放清单：
大米1袋95元
菜籽油2桶170元
面粉1袋45元
带鱼1盒138元
虾仁2盒55元
肘花2个32元
皮花肉2个26元
无淀粉肠2个23.6元
皮蛋1盒15元
xx社区
2018年2月5日
职工福利实施方案篇二
饮料。给员工每个人发放一箱饮料，中秋佳节，每家都要吃团圆饭，饮料是餐桌上必不可少的，发一箱饮料，价格不贵，也相当实惠呢！
米面粮油。发这些东西是很实惠的，因为每天每家每户都要吃，现在的物价又很高，有的员工家庭困难，过日子真是捉襟见肘啊！发米面粮油正符合一些员工的心意。
海鲜。秋季绝对是吃海鲜的好季节，这个季节鱼肥虾香蟹味道好，各种海鲜上市，给员工发海鲜，也不错，正好过节为餐桌上增添一道美味。
水果。中秋前后是很多水果的丰收季节，像葡萄正是自然成熟，苹果也熟了，水果的价格都不算很高，给员工每人发放一箱水果。
职工福利实施方案篇三
为充分体现党和政府对特困职工、劳动模范、企业退休工人生活的'关怀和尊重，让他们过上快乐、祥和、平安的节日，现拟定县总工会20xx年元旦、春节慰问方案：
1、特困职工：止20xx年底，全县共建立特困下岗职工档案630人，拟慰问救助260人（包括20名特困农民工）。
2、劳动模范：目前全县共有省部级以上劳模7人（全国劳模1人，省部级劳模6人），全部进行慰问。
3、退休工人：止20xx年底，全县共有企业退休工人370人，全部进行慰问。
1、特困职工（含农民工）每人慰问金300元，计260人×300=78000元；
2、省部级以上劳模每人500元慰问金，计7×500=3500元；
3、[]退休工人每人发价值80元全棉床单1块，计370×80=29600元。
以上三项共需慰问资金111100元。
劳动模范由四大班子领导进行慰问3人（魏文清、温连有、魏正刚），特困职工由四大班子领导进行慰问4户（高志瑞、傅明道、王会堂、赵晓梅），其余人员（包括退休工人）由县总工会进行慰问。
特困职工、劳动模范和企业退休工人，共需慰问资金111100元，请求县财政解决72100元（其中劳模和退休工人全部解决，特困职工与工会各按50%解决），县总工会自筹解决39000元。
职工福利实施方案篇四
中秋节，在公司经费不是富足的情况，可以送员工一个巴马火麻油礼盒装，包装高大上，又不失体面。而火麻油是大多数的消费者认为产品非常适宜作为一种寄予健康并且能够带来健康的送礼佳品，因为它产自长寿乡巴马，并非调和油。
“西风响，蟹脚痒，金秋正好吃蟹黄”送大闸蟹，是非常不错的选择，既上档次又有心意，送亲朋好友倍儿有面儿。
常喝葡萄酒是有益身体健康的，每天饮用一点红酒，对于男性利于消化和健身，对于女性有减肥和美容的作用，对于老人还可以有效防止心脑血管病的发生。可根据自身情况和口感选择不同价位和产地的红酒。
智能酸奶机，有了酸奶机，就能安心坐在家中，享用醇正健康的酸奶，再也不用大老远地跑出去买了。而且自制的酸奶更健康哦！夏天制成之后放在冰箱里，酸甜可口，享受营养、清凉的酸奶吧！
职工福利实施方案篇五
小班学习活动：圆圆的月饼
1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼
2、了解中秋节有吃月饼的风俗
食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt
1、谈论月饼
（1）教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”
（2）还看见过不一样的月饼吗？（看ppt）
2、做月饼
教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。
（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。
（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3、给娃娃送月饼
（1）数一数帮娃娃做了几个月饼
（2）请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
在活动中，小朋友们做做月饼、、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。