在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
日记的读后感六年级篇一
《安妮日记》这本书主要写了荷兰被德国占领，“希特勒”上台后大力抓捕犹太人，取消犹太人的身份，把大批大批的犹太人赶进装牲口的大卡车里，拉去集中营，在哪里遭受非人待遇，直到死亡。本文作者安妮，也是犹太人。她的家人以及朋友也都是犹太人，因此安妮一家人到处逃亡；先是到爸爸的办公室上面的密室中，过着没有自由，只有恐惧和提心吊胆的生活。但没过多久，他们还是被纳粹人（“希特勒”派去的人）发现了他们，并将他们带去集中营，最终还是没能逃过死亡，年仅十五岁。
读完《安妮日记》使我不由得联想到日本侵略中国，有无数中国百姓死在日本人的刀枪下；例如：南京大屠杀，活埋了三十万中国人。我们痛恨战争，我们也希望全世界的儿童都生活在和平、自由、幸福的年代里。
日记的读后感六年级篇二
寒假期间我读了《安妮日记》这本书后，感觉安妮的生活很艰苦。因为安妮是个犹太人，常常有犹太人被抓，有时会看到火光，有时会听到枪声，还有时会发生袭击。
连安妮一共有8个藏匿者，是安妮、安妮的爸爸、安妮的妈妈、范丹先生、范丹太太、玛戈特、彼得，他们在1944年8月4日上午10点至10点30分之间被捕，没过多久，库格勒和克莱曼也被捕了，只有米普和贝普没有捕到（这些是我从后记中知道的）。
最后只有安妮的爸爸活了下来，把安妮的日记编成了《安妮日记》……
《安妮日记》中另我最感人的一段是：安妮生前曾经说过：“我要活下去，在我死后也继续活着。”她的愿望实现了。这个坚强的.犹太小姑娘同她的作品一起长存不朽。
我相信，大家读完以后也会觉得安妮的精神非常值得我们学习！
日记的读后感六年级篇三
直到今日，我仍不愿去回想上个世纪三四十年代那场全球性的战争，一想起它，脑中便会浮现出遍野的尸首和撕裂心肺的痛苦呻吟，我不要看到不幸的泪，不要看到绝望无助的眼神，我要听到全世界人民高声颂读渴望世界和平的赞美诗，而不是吟唱无助的咏叹调。
读完整本书，我的心中漾起了莫名的感动，有为安妮的不幸而感到悲伤，也有被顽强的犹太人民的斗争精神的感动，更多的是对那种黑暗独裁统治的憎恶、不屑与鄙视。我悲愤，为什么有人在制造不幸，难道在物质文明飞速发展的今天，战争是维护利益的仅有手段吗？我怅惘，为什么我们不能生活在一个和平的世界，就像桃花源一样，蒙太奇也好，乌托邦也罢，但那儿没有硝烟，没有战争，男女老少平等博爱，愉快地生活在一个宁静的世界，但这可能吗？是的，我敢说可能。因此，我希冀，希冀我们的世界停止战争！希冀白色的和平鸽在这方乐土抛下橄榄枝，希冀我们的人生色彩斑斓。
听，远处传来了颂读赞美诗的声音，浑厚而圆润的嗓音萦绕在我们耳际——人性的光辉！
日记的读后感六年级篇四
安妮，一个十四五岁的花季少女。她的生活本应无忧无虑，却因丧失天良的德国侵略者入侵而被迫躲进了一个暗无天日的密室。在那里，她的灵魂发生了质的蜕变——由原来的纯真善良逐渐变得有些偏执。然而这种性格很大程度是受到密室里愚蠢无能的凡丹太太和脾气暴躁且固执的杜瑟尔医生的影响所致。
我深深地叹了一口气。在这本书中，一切故事都被战争刻上了痕迹，这些平凡的人们仅仅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，战争如一只遮天的黑手操纵着太多人的悲欢离合，小小安妮生存的心愿却被泯灭在硝烟中。所以我觉得文中更多的是表现一个受战争影响，灵魂被摧残的花季少女对命运的抗争，似乎有一种无声的呐喊响彻在我的耳畔，搏击着我的心灵。
纵观当今世界，战争的硝烟从未中断，世界还很不太平，霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在，或无助的人们在枪林弹雨中逃难，或武装冲突地区热点连连。即使貌似和平的大国之间亦是暗潮涌动，各种“突发事件”接二连三。
本世纪世界平均每年发生45场局部战争，多少安妮会挣扎其中，多少纯真的心灵被战争扭曲。我仅仅是一名中学生，对国家大事无能为力，但是，我还是要发出我心中的呐喊：“远离战争，铸剑为犁，让和平永驻人间！”
老师评语：文章较清楚地表述出了故事内容，文题醒目有力，由主人公在战争中对命运的抗争痛斥了战争的残酷，进而联系当今世界形势。写出了对局部地区仍处于战火中的状况的忧虑和渴望世界和平的`美好心愿，体现了当下中学生胸怀天下的担当和责任感。
日记的读后感六年级篇五
今日，中午，小姨千里迢迢的从美国“杀”回来了，，不然吃午饭，我刚上桌，就囧了。
我刚上桌，习惯的把手放在桌子下。小姨看了，放下筷子，严肃的看着我，我显得很不自在，小姨戳了戳我的手，说：“吃饭要扶碗，不然固定不住碗，小心摔了！！”
“没事没事~平时都这样，没出现过意外，放心~！”我边大吃大喝，一边拍着胸脯说。
“不行！”小姨硬是把我的手推上来，继续训斥道，：“你这样到了国外，别人以为你不友好，特别是西班牙……”
小姨说的昏天暗地，口水犹如飞沙走石，之间老姐，一脸阴险的的笑着，我不爽的把手端起碗，一边斜了我老姐一眼，：说：ok，小姨，行了不？”
我刚说完，小姨拍了下桌子，怒吼道：“不行！你看你的脚，盘什么盘，啊？！放下，多不雅观，学什么韩国人，你又不是韩国人，又没人家韩国人脚干净，臭死了！”小姨里的'眼里隐约闪着火花。
我烦躁的抓着头发，我正准备怒火喷出，却被老妈的嘴形镇压了，老妈讲的是“限量关刀”这四个字犹如大雨一般，熄灭我的怒火，我只好毕恭毕敬的说：“不是，小姨，吃饭就吃饭，管他个鸟规矩，很……，小姨，我看你是在国外呆多了吧？”
“胡说！中国乃礼仪之邦，外国礼仪哪能与中国相比之？中国……”
小姨又开始了她那比唐僧还唐僧的超级“演讲”，我跪在凳子上，双手紧握，带着装的小哭%；_；%说，：“小姨你大人有大量，放过小的吧，我快要崩溃了，让我安心吃好饭吧！”
小姨一看，也咋不好意思滴，羞羞的停了嘴，低头吃饭了，这时全家发来大笑声。
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日记的读后感六年级篇六
雷锋，一个多么熟悉的字眼啊!他,是我们的榜样。我们要学习他的无私奉献，学习他的刻苦，学习他的善良，学习他的一切一切。我们要学习他的无私奉献，学习他的刻苦，学习他的善良，学习的他乐于助人，学习他的一切一切。
以前当我刚刚学唱“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌时，妈妈曾问我要学习雷锋叔叔什么精神时，我毫不犹豫地答道：“当然是助人为乐的精神”，可妈妈又问还有什么时，我却答不出来，心中很是疑惑，雷锋不就是做好事的代名词吗？于是，我就向哥哥借了一本书——《雷锋日记》。我好奇的翻开了这本书，我想：我去书中肯定能找到答案。我读了后，才真了雷锋叔叔的伟大之处。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?这句话深深地刻在了我们的心里。
这舍己为人的精神十分值得我们学习。如果每一个人都像雷锋，这将是一个“大同社会”。毫无纷争，只有人民生活幸福,安居乐业的样子。
虽然雷锋年轻就因功而逝，可他的精神却永远的'刻在我们心中，一代一代的流传百世。
让我们共同创造一个美好的世界,以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务!雷锋叔叔有太多让我们学习的地方，他虽然已经离开我们了，但是他那默默奉献、艰苦奋斗、忠于职守、助人为乐的伟大精神永远活在我们的心中。
日记的读后感六年级篇七
寒假里，爸爸送给我了一本书——《女生日记》，一本以日记形式描写了六年级小女孩成长为少女的生理、心理微妙变化的书，让人读起来轻松，却印象深刻。
书中的冉冬阳不是很聪明，长得也不漂亮，但却善解人意、情感丰富，是父母、老师、同学们都喜欢的魅力女生。这是为什么呢？因为她是个喜欢助人为乐的女孩子，同学马加的父母出车祸，她主动去照顾马加不满一周岁的弟弟，为此还放弃了去海南旅游的机会。梅小雅的父母离了婚，妈妈又下岗，生活很困难，她发动同学捐款，资助小雅妈妈开起了杂货店……这就是我寒假里读的杨红樱阿姨的《女生日记》。
我也记不清翻阅《女生日记》多少次了，总是百看不厌。每一次阅读，总能体会出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。令我过目难忘的是第一章九月中的“友情”和“钱”两则日记。“友情”向我们讲述的是主人公——冉冬阳的知心朋友梅小雅竟然在开学的第一、二天都没有来，座位上空空如也。梅小雅是个家境贫困的女孩，因为父母离异，她与妈妈相依为命，居住在一栋很旧的红砖楼里。冉冬阳猜想她是为了学费而发愁，于是带着钱几次上门拜访，可都不见她们母女的踪迹，最后终于找到了梅小雅，却得知了一个如同晴天霹雳的消息：梅小雅转学了。
冉东阳还有很好的老师。她的班主任罗老师，每学期都会给每位同学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们；数学舒老师为了不伤学生们的自尊心，考试成绩只批“a、b、c、d”；音乐老师米老师，利用一个小小的计谋，使同学们在唱歌比赛时，绽放出灿烂的笑容，在比赛时荣获了第一名。
《女生日记》这本书让后我度过了一段快乐的时光，每当我心情不好的时候，看到书中大家都那么宽容友爱，我就会快乐起来。