当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。
孤独的小螃蟹之小青蟹回来了读后感篇一
——题记
每一次阅读,我的心灵都会被深深震撼,每一次阅读,我都会有不一样的收获。最近我读了一本书,书的.名字叫《把爱找回来》,我看完以后,受益匪浅,现在,我们再次打开书,慢慢的体会这本书吧!
《把爱找回来》主要讲了小主人公——胖诚,他非常热心,并且学习好,荣幸地当上了这学期的班长,但是他似乎不太明白怎样去做好班长、怎样做才是真正的帮助人,因此,胖诚在遭到同学们的冷落后,十分迷茫,他不知道自己究竟错在哪儿?在妈妈和老师的鼓励下,胖诚开始尝试着“为善不欲人知”,他开始找到新的快乐,让同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书,我有很大的收获,其实爱和简单,只要懂得温柔付出,爱就会来到你身边。
孤独的小螃蟹之小青蟹回来了读后感篇二
寒假期间,妈妈给我买了一套《少年励志小说馆》。其中,我最喜欢的,给我留下最深印象的是《把爱找回来》这本书。
书里的主人公叫李育诚,因为他家是开餐馆的,所以他长得胖乎乎的,很可爱,同学们都亲切地叫他“胖诚”,因为他学习成绩很好,为人也十分谦虚有礼,在老师和同学眼中都颇受欢迎,在一次班会上自愿做起了班长。
胖诚是个热心的孩子,可也许是因为他过于热心了,他似乎不太明白怎样去做一个好班长,或者怎样做才是真正的帮助别人。因此在遭受到同学们的冷落后,就显得十分落魄,有些沮丧,他想了很久可就是不明白自己究竟错在哪儿?在妈妈的鼓励和老师的帮助引导下,胖诚开始尝试着“为善不欲人知”,他开始找到新的快乐,让同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读了这本书,我明白了,只要全心全意的去做好一些事情,其实并没有那么难,只要自己付出了,通过努力就会实现,就像我一样,我很爱我的爸爸妈妈,可有的时候却总让他们生气,总让他们失望,以前,我总认为妈妈特别爱唠叨,天冷的时候,她总会在我耳边不停的说:“要多穿衣服,千万别感冒了……”放学回家她又说:“宝贝,累不累啊,快喝点水……”写作业的时候,她又会说:“坐好了,别老驼着背,一个小姑娘家的,长大了不好看,眼睛离远点,都快钻到书里去了……”上学的时候又会说:“好好听课,别走神,别忘了喝水……”。
这些话我都能一股脑的背下来,耳朵都快听出茧来了,唉!我有点讨厌妈妈,甚至经常找借口冲她发脾气,虽然妈妈从来没有怪过我,但我能看见妈妈被我无情的话伤过后,眼里闪烁着泪花,我多希望妈妈不在家啊,那样,没人唠叨我,我就自由了,终于有一天,妈妈单位让她去疗养,要去十天,妈妈不放心我,征求我的意见,我心里乐开了花,想也没想的就同意让她去了,妈妈离开的那段时间,我前两天还挺高兴的,可到了第三天我就开始想她了。
那几天,爸爸工作忙,没有时间照顾我,我总觉得被忽略了,开始想念妈妈的唠叨,终于,妈妈回来了,她一下车,看见我就说:“圆圆,你怎么瘦了,想妈妈了没有……?不知为什么我突然觉得很想哭,心里有些愧疚,我以前真不该说伤害妈妈的话,现在我才明白,那些唠叨包含了妈妈对我的爱,我知道自己不能失去妈妈,我要全心全意的去爱妈妈,让妈妈找到我对她的爱!
读了这本书我才明白,胖诚对同学的爱,就像我对妈妈的爱一样。我懂得了,其实,爱很简单,只要懂得温柔的付出,爱就会回到你的身边,希望我们好好珍惜,把那些不经意间失去的爱,重新找回来!
孤独的小螃蟹之小青蟹回来了读后感篇三
近期我看了一本书,名叫《把爱找回来》,书中讲述了主人公胖诚是个热心的孩子,可是他似乎不太明白怎样去做好班长,或者怎样做才是真正的帮助他人。因此,胖诚在遭同学们冷落后,就显得十分落魄,他不知道自己究竟错在哪。在妈妈的鼓励和老师的引导下,胖诚开始尝试着“为善不欲人知”,通过努力又找到了新的快乐,让同学们重新爱上了他这个热心的小班长。
他在知道自己哪里错了后,经过家长和老师的'帮助,积极主动地改进工作方法,努力地回到同学们中去,并最终获得了他们的再次拥护。恰恰,在班上也总有些同学不配合我的工作,现在想来,原因可能就是我的工作还不够细致、还不能融入所有的同学当中。我决心向胖诚学习,更加认真地处理班务,更加真诚地对待每一个同学,让他们打从心眼里认可我、支持我。
读完这本书,我明白了一个道理:帮助人除了需要真诚,还需要艺术和技巧,这样才会让受帮助的人乐于接受、安然接受。
孤独的小螃蟹之小青蟹回来了读后感篇四
《让大象回来》是我在班级的图书角借来的。这是一个发生在日本的真实故事,作者的真情之作。
《让大象回来》讲了一个在日本东京野生动物园中三吉和一只八岁的小公象――东金之间的故事。在东金十六岁时生了一场大病,三吉几经波折终于让东金的病好了起来,可就在这时日本和美国开战了,军方为了安全把所有的猛兽都毒杀了,其中也有那头叫东金的大象,三吉为了让东金活下来做了很多努力可都以失败而告终。东金死后不久,日本的战争也因失败画上了一个不圆满的句号。东金死后的第六年,泰国送给日本一头大象――花子,日本儿童也向印度要来了一头美丽的雌象――英吉拉。英吉拉在9月23日来到日本,而东金也是在这一天去世的,大家都以为东金的灵魂借着英吉拉的身体又来到了日本,所以三吉又开始一心一意地照顾英吉拉了。
在读到要毒杀东金时,我流下了眼泪;在东金因饥饿而要倒下时,我又一次流下了滚滚热泪。在孩子们因战争而忍受饥饿时,我内心的感受越来越强。
在生活中,大人有多少次因为自己的私欲而让孩子忍受痛苦;有多少次为了自己的利益而伤害大自然的生灵;又有多少次为了自己的野心而欺压、侵略。在许多大人的心中只有自己的利益,又何时想到别人?现在让我们一起来关心周围的事物吧!让我们爱护和保护我们的地球吧!
在《让大象回来》这本书中,孩子们用自己的热心换来了两头大象,可怎样都无法替换掉东金、花子、约翰在孩子们心中的位置。所以,让我们关心大自然,关心身边的人,关心我们的地球。不要让我们失去它以后再来后悔,世界上是没有后悔药可以吃的。
孤独的小螃蟹之小青蟹回来了读后感篇五
我在这段时间读了一本叫《把爱找回来》的一本书。
这书中的主人公是胖诚,他是一个十分热心的`孩子,可是他似乎不太明白怎样去当一个好班长,或去怎样去真正地去帮助别人。因此,有什么小事或是大事,他都要去告诉老师,而他却被同学们冷落,他显下得十分落魄,他不知道自己到底错在哪里?他在父母和老师的引导下,胖诚他开始尝试着“与人为善,不欲人知”。他开始找找新的快乐,他最终成为一个好班长,也让其他同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书,让我明白了爱其实很简单,只要懂得付出,爱会回到你的身边。
孤独的小螃蟹之小青蟹回来了读后感篇六
活动目标:
1、仔细观察画面,大方地在集体面前表达自己的想法。
2、学习并模仿常见的象声词。
3、尝试大胆想象并结合画面创编故事。
活动准备:
幼儿用书、挂图、教学图卡组。
活动过程:
一、听音乐《春天在哪里》进场。
二、谈话导入。
三、教师出示挂图,引起兴趣。
教师:1、农场里有那些小动物?
2、这些小动物都在做什么?
3、这是牛伯伯有一个提议:让小动物们举行一个唱歌比赛,可突然间小动物们的声音都不见了,怎么办哪?于是小动物把我们大一班小朋友找来让我们帮他们把声音给找回来。
四、引导幼儿看图片,找声音。
牛:哞----哞----
猫:喵----喵----
羊;咩----咩----
狗:汪、汪、汪
母鸡;咕、咕、咕
青蛙:呱、呱、呱
公鸡:喔喔喔-----
1、教师小结:象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”这些词叫做象声词。小朋友真棒,把小动物的声音都找回来了,可他们要参加唱歌比赛,她们说声音不好听,怎么办呢?我们给他们一个有节奏的好听的声音吧。
2、师幼共同寻找好听声音。
(1)按节奏找声音:xx|xxx
比如小狗:汪汪|汪汪汪
青蛙:呱呱|呱呱呱
(2)幼儿一起有节奏的.练习。
五、游戏:把声音找回来。
(1)教室拿挂图当做小舞台,让幼儿从教师手中抽取动物图卡贴到舞台上,然后边模仿声音边做动作进行表演。如:抽到牛,幼儿就要发出“哞----”的声音,还可以两手食指伸出放在头顶做牛角状。
(2)教师小结:小动物表现的都不错,都被评为小小歌唱家,可小动物都累了,它们想听小朋友给它们讲故事,我们给它们讲一个吧。
六、幼儿看着画面大胆地创编故事。
七、教师:我们帮小动物找回了声音,我们也累了让我们去休息一会吧,给小动物再见吧。
八、听音乐《春天在哪里》出场,活动结束。
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