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管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定(优质5篇)

时间:2023-10-07 02:59:57 作者:雨中梧管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定(优质5篇)

为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定篇一

配合组织流程化建{}设和职业化人才的培养进程,提升中高层管理人员的领导力、执行力,使中层管理者全面掌握科学的管理方法,掌握团队建设的方法,从而有效处理团队冲突,提升中高层管理人员的领导力、执行力,提升团队绩效。

总部职能部门主任、副主任,分校校长、副校长

(一)《卓有成效的管理者》

1、管理者角色认知

2、时间管理

3、高效管理沟通

4、目标、绩效管理

5、团队领导艺术

6、有效授权、辅导技巧

1、人才的选——人力资源的招聘

2、人才的用——人力资源的考核与薪酬

3、人才的育——人力资源的培训

4、人才的留——留住人才的十个诀窍

(三)新校长的能力提升

1、人力资源和团队建设

1)职业道德与行为规范

2)员工基本管理制度

3)办公环境管理

4)固定资产管理

5)办公流程管理

6)招聘与面试

7)员工培训与发展

8)薪酬、福利与休假制度

9)绩效考核

10)职能部门职责和业务办理介绍

2、分校注册业务

1)分校注册工作

2)分校年审工作

3)社会关系维护

3、财务管理

1)预算、决算管控

2)分校财务制度

3)非财务人员成本管理与控制

4、市场营销创新与实战策略

1)09年司考培训市场情况与考试改革变化介绍

2)市场机会分析与预测

5、教学管理制度培训

1)预算

2)师资培养与教师介绍

3)教学突发事件处理

4)教师接待技巧

5)教学管理制度

管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定篇二

以增长管理知识与提高管理技能为目的,透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点:

科学性:课程必须符合现代管理与社会发展的趋势,遵循科学原理,理论依据正确与实效;

针对性:课程要针对不同人员层次的需求与现状,有效提高学员的理论知识与实践能力;

趣味性:生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员;

实效性:切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。

赢在执行:打造团队的执行力

企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。

本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。

帮助企业通过投资心态,梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升,从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。

帮助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。

课程时间:2天

参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。

课程大纲:

1、思考:你顺序是什么?

2、执行力:企业不得不长期关注的主题

3、解读企业执行力问题

4、商界领袖谈执行力

5、什么是执行兵法?

(员工靠结果生存、企业只为结果买单)

1、员工和企业是什么关系?

2、执行是“我做了吗”?

3、做任务是陷阱、做结果是馅饼

4、做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用?

5、九段秘书测试:请问你是几段?结果值多少钱?

6、如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念

(锁定责任,收获结果)

1、理由源于责任是否锁定

2、陷阱一:“请示”工作与推脱责任

3、陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会

4、领导只为结果买单、员工为结果而战

5、4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核

6大执行法则

1、服从法则:以服从为天职

2、目标法则:盯准一只野兔

3、冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功

4、速度法则:先开枪再瞄准

5、团队法则:利他就是利已

6、裸奔法则:没有退路就是出路

管理好时间才能管理好事情

1、为什么人们总说“很忙”?

2、时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪

3、不良时间分配:哪里起火往哪里跑

4、最佳时间分配:永远做重要不紧急的

5、生命守恒:若不是现在,那是何时?

6、时机守恒:与其盯着新闻,不如常照照镜子

做好执行首先经营好自己

1、快乐基因:17个秘密

2、快乐入口一:abc情绪理论

3、快乐入口二:受益理论

4、快乐入口三:放下理论

5、快乐工作的方法:控制情绪、消除心理压力

沟通无障碍、执行有保障

1、沟通目的:鼓舞他人的行动

2、沟通步骤:解码、编码、反馈

3、沟通底线:说对方想听的,听对方想说的

4、沟通策略一:与对方频道同步(同理心)

5、沟通策略二:如果…更好…

6、沟通策略三:销售你的建议(fab)

如何提高组织执行力

1、人员流程:用对的人

2、战略流程:做对的事

3、运营流程:把事做对

1、战略是管理者的事,执行是员工的事;

2、用人不疑、疑人不用;

3、学谋略多,学规则少;

4、管理制度变来变去,朝令夕改;

5、制度变形,熟人环境没有规则;

6、管理者没有常抓不懈;

7、差不多就行;

8、策略与制度本身不具有执行性。

1、战略执行失败四大原因;

2、运用平衡计卡有效执行战略;

3、战略执行的五个基本步骤;

4、建立战略执行保障体系。

主管领导力决定员工执行力

1、基本原理:抓糖原理与马斯诺需求层次理论;

2、激励菜谱:4种不同人格类型的激励;

3、2大关键:即时性与创意性;

4、实战演练:训练你的真诚赞美;

5、头脑风暴:写下10种可操作的小激励策略。

1、理解教练:教练是什么?

2、注意事项:如何当好教练?

3、日常教导:中层管理的“三忌”与“三问”;

4、管理猴子:别让猴子跳回你的背上的3个关键点;

5、教导下属:离场管理的7个步骤。

1、理解领导力:塑造自身影响力与人格魅力;

2、聚人先造梦:如何成为有跟随者的领导?

3、做事先安人:如何用对人做对事?

4、修人先修路:如何“修路”提高效率?

5、育人先育魂:如何善用文化的力量?

管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定篇三

理解管理的本质、帮助管理层提升管理理念、提高管理能力

帮助管理者培养领导智慧、提高工作态度、以忠诚敬业

了解团队本质、学会使用团队建设策略、打造高效团队

学习型人才培养、学习管理艺术、整体提升团队

学习激励方法、优化团队文化、提高下属的行动能力

学习管理沟通、加强团队合作能力、提高团队效率

管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定篇四

为了提高员工队伍的素质和专业技能,增强企业在市场中的竞争能力,公司决定对员工进行有效培训,特拟定公司20xx年度培训计划方案。

公司通过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研,根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要,分层次,分类别地开展内容丰富,形式灵活的培训,增强培训的针对性和实效性,确保培训质量。

培训内容:各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训、内部培训讲师的培训、提升管理能力和领导力的培训等。

公司领导与高管人员

1、开拓战略性思维,提升经营理念,提高科学决策能力和管理能力,通过参加企业高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参加学习,参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

中层管理干部

1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训,可特邀嘉宾(相关专培训计划方案业专家进行专题讲座)到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)

2、积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训;

3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习,开阔眼界。拓展思路。掌握信息、汲取经验,学以致用到自己的企业当中来。

专业技术人员

根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员,包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。

培训组织机构:

培训激励机制:

培训措施及要求:

1、领导高度重视,各部门积极配合,制定切实有效的培训实施计划;

2、在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜,因材施教,内培和外培相结合,基地培训(拓展训练、校园基地等)和现场培训(本单位、协作单位、客户单位现场学习)相结合,采取技能演练,鉴定考试等灵活多样形式(对员工培训效果评测方法);在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合,选择最佳方法和形式,组织开展培训。

3、企业内部兼职培训师队伍建设:

1)、按照“谁管人,谁培训”的分级管理、分级培训原则辅以人事部培训渠道、培训资料提供组织培训,(根据此原则拟定公司上层领导、中层管理干部有义务加入到内培队伍中)。

2)、根据企业员工专业特长及性格特点,积极整合,合理开发,使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用,选择专业或课题,组织编写适合企业特点、员工真正需求的培训教材或讲义,促使资源的共享和知识的巩固和深化。(感兴趣的员工加入)

3)、外出培训人员转化为内培员,培训后要写书面材料报告(培训机构、培训地点、培训主题、培训大致内容、培训效果、是否有新知识点可供同仁分享)给人事部门;必要时由人事部门与外培人员沟通协调把外培信息转化为内培资料在公司内进行学习、推广。(企业所有参加过外培的员工都有义务和责任加入)

4)、各部门业务负责人需加强现场培训工作的服务意识,充分发挥业务部门的主观能动性,积极主动深入现场解决培训中的实际问题,为企业营造培训无处不在的氛围!

通过资料查询了解到早在1996年,当时的国家劳动和社会保障部与国家经济贸易委员会发布了《企业职工培训规定》,在第二十一条规定,企业应按照以下国家规定提取、使用职工培训经费:职工培训经费按照职工工资总额的1.5%—2.5%计取。

培训预算:内部培训:

外部培训:

确保培训效果的真实有效性

建立完善的培训档案资料;

建立员工培训培训情况反馈制度

加大检查指导力度(将培训过程的考核情况及结果与本人培的绩效考评、职位晋升等挂钩)主要目的是实现员工自我培训意识的提高。

培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径,努力提高员工学习主动性,建立一支高素质的团队是人事部义不容辞的职责,我们一定要站在公司建设具有永久竞争力的企业战略高度上重视员工的学习和成长,就必须落实创建学习型企业。

人力资源作为企业发展的第一要素,但我们企业总是觉得人才梯队难以跟上,优秀的员工难选、难育、难用、难留?如何打造企业的核心竞争力,人才培养是关键,而人才的培养,来源于员工通过不断地学习和培训,不断提升自身的职业素养和知识技能,打造一支高效率的团队,从而使企业从优秀到卓越,永远基业常青!

管理人员培训方案设计与制定要根据人员多少等来确定篇五

配合组织流程化建设和职业化人才的培养进程,提升中高层管理人员的领导力、执行力,使中层管理者全面掌握科学的管理方法,掌握团队建设的方法,从而有效处理团队冲突,提升中高层管理人员的领导力、执行力,提升团队绩效。

总部职能部门主任、副主任,分校校长、副校长

(一)《卓有成效的管理者》

1、管理者角色认知

2、时间管理

3、高效管理沟通

4、目标、绩效管理

5、团队领导艺术

6、有效授权、辅导技巧

1、人才的选——人力资源的招聘

2、人才的用——人力资源的考核与薪酬

3、人才的育——人力资源的培训

4、人才的留——留住人才的十个诀窍

(三)新校长的能力提升

1、人力资源和团队建设

1)职业道德与行为规范

2)员工基本管理制度

3)办公环境管理

4)固定资产管理

5)办公流程管理

6)招聘与面试

7)员工培训与发展

8)薪酬、福利与休假制度

9)绩效考核

10)职能部门职责和业务办理介绍

2、分校注册业务

1)分校注册工作

2)分校年审工作

3)社会关系维护

3、财务管理

1)预算、决算管控

2)分校财务制度

3)非财务人员成本管理与控制

4、市场营销创新与实战策略

1)09年司考培训市场情况与考试改革变化介绍

2)市场机会分析与预测

5、教学管理制度培训

1)预算

2)师资培养与教师介绍

3)教学突发事件处理

4)教师接待技巧

5)教学管理制度

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