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最新浏览织女的故事 牛郎织女读后感(优秀6篇)

时间:2023-10-07 02:41:36 作者:梦幻泡最新浏览织女的故事 牛郎织女读后感(优秀6篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

浏览织女的故事篇一

在暑假里,我读了《牛郎织女》。作者叶圣陶,他以神话故事改编的。他在故事里面把老牛写的活灵活现的.,还能说话,它告诉牛郎在河边能够遇到一位美丽的姑娘。牛郎第二天就跟着老牛指示来到湖边,见到湖边有几个姑娘嬉戏。过了一会儿,其中一个姑娘离开伙伴,向树林走来。牛郎见到这位姑娘名叫织女,便娶了她。

老牛死了,它叫主人把我的皮剥下来可免一遇。最后还是躲不了,被王母娘娘拉回去,只有每年农历七月初七夜晚他们在月桥相会。

读了以后,觉得太有丰富的想象力。不怕吃苦的牛郎,因值得人们学习。

浏览织女的故事篇二

在暑假里,我读了《牛郎织女》。作者叶圣陶,他以神话故事改编的。他在故事里面把老牛写的活灵活现的`,还能说话,它告诉牛郎在河边可以遇到一位美丽的姑娘。牛郎第二天就跟着老牛指示来到湖边,见到湖边有几个姑娘嬉戏。过了一会儿,其中一个姑娘离开伙伴,向树林走来。牛郎见到这位姑娘名叫织女,便娶了她。

老牛死了,它叫主人把我的皮剥下来可免一遇。最后还是躲不了,被王母娘娘拉回去,只有每年农历七月初七夜晚他们在月桥相会。

读了以后,觉得太有丰富的想象力。不怕吃苦的牛郎,因值得人们学习。

浏览织女的故事篇三

先说说窦老师执教的《牛郎织女》,两节课听下来,处处是俯拾即是的美丽,用荡气回肠来形容一点也不为过。俗话说:“教无定法,贵在用法。”窦老师改变传统“内容分析式”的阅读教学模式,以点拨的方式引出问题,让学生进行探讨。又以“人物线索”层层深入,引出关系,揭示主题。其中聊故事是语文教学的新形式,在小学文本中,其实就有许多课可以通过聊故事的方式,使语文更加有品位,发挥语文学科特有的魅力。

这两节课突出体现了主题教学的特色。主题教学已成为了窦老师鲜明的教学风格之一。窦老师的主题教学,强调围绕一定的主题,充分重视个体经验,通过多个文本间的碰撞交融,在强调过程的生成性理解中,实现课程主题意义的建构。这里的“主题”主要是文化主题,正如她所说的,是那些连接着孩子精神世界、现实生活或者与历史典故、风土人情等有关的“触发点”、“共振点”、“兴奋点”。就本节课来说,围绕着“牛郎织女”的爱情故事,援引了秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》词,借用越剧《天仙配》“树上鸟儿成双对”的词曲等来理解文意;其后,又引出了《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》这中国四大爱情故事。这使得其“主题教学”的内涵更深刻,内容更广泛了,传递给学生的不仅是这篇课文。也不止这组文章,而是更加博大的中华文化。

听窦老师的课,人们都说是一种审美享受。课上有娓娓动听、婉转清亮的朗读,有美观精致、隽永流丽的板书、有新颖快捷、栩栩如生的图画、还有旋律优美的音乐衬托,这些构成了审美的意蕴、审美的氛围、审美的意境。而这些亦都是窦老师的“三维度”(温度、深度、广度)使然。第一维度就是“温度”,正是基于这一维度,她上课时总是那样充满活力,激情奔涌。她在中国有一大批拥趸“窦丝”,大家昵称她是一朵“激情燃烧的玫瑰”。在本节课中,“玫瑰”依然“激情燃烧”!这种“激情燃烧”的燃料来自何处呢?首先在她为师的品格和责任心上。不管如何的舟车劳顿,只要她一上讲台就会判若两人。对文本全身心地入情入理地解读,对学生无数次地昵称为“我亲爱的同学们”;其次是她勤于诵读诗书,具有比较厚实的文化底蕴。常言道,激情来自信心,信心来自底蕴。正由于她“多读胸藏万汇”,所以她的言说饱含诗情,她的`话语极富感染力。正是在她的熏陶感染和引导下,学生才逐步地达到了“运笔笔下生花,张口口吐莲花”的境界。最后,是她的窦氏理念使她有意而为之。例如,她强调课堂上要“三情共振——课始情生,课中情浓,课终情未了”;追求“艺术三美——语言美、视觉美、空灵美”;引导学生“三个超越——学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师”。可见,有怎样的理念就会伴生着怎样的情感和行为。这些理念在这节课中都得到了较充分的体现。

观摩名师的课堂,愈加感到自己的脆弱、渺小。也知道了:备课一定要备学生!无论教学如何改革,理念如何更新,方法如何改进,其核心永远要符合学生的实际,符合学生的需要。教师要把学生当作学习的主人,自己退居到后位,这才是语文课所真正需要的。

浏览织女的故事篇四

自从我读了牛郎织女这一篇神话趣文,我就深深的感受到牛郎织女的'那凄苦的生活。

牛郎和织女的媒人是那一头老牛,老牛和牛郎的关系就和兄弟一般。那是一个黄昏,牛郎经老牛提醒,在一片树林中与王母娘娘的孙女织女相识了,织女看牛郎勤奋朴实,便嫁他为夫,生了一儿一女,幸福过的很美满。

可恶的王母娘娘得知后,亲自下凡把织女抓了回来,牛郎披上牛皮,眼看就要追上了,可王母娘娘拔下金簪,在身后划了一道天河,天河很宽、波涛汹涌,牛郎无法过去,只好和织女隔河相望。日子久了,就变成了织女星和牛郎星。

每次都这篇文章时,我就特别憎恨王母娘娘。

祝全天下有情人终成眷属!!

浏览织女的故事篇五

自从我读了牛郎织女这一篇神话趣文,我就深深的感受到牛郎织女的那凄苦的.生活。

牛郎和织女的媒人是那一头老牛,老牛和牛郎的关系就和兄弟一般。那是一个黄昏,牛郎经老牛提醒,在一片树林中与王母娘娘的孙女织女相识了,织女看牛郎勤奋朴实,便嫁他为夫,生了一儿一女,幸福过的很美满。

可恶的王母娘娘得知后,亲自下凡把织女抓了回来,牛郎披上牛皮,眼看就要追上,可王母娘娘拔下金簪,在身后划了一道天河,天河很宽、波涛汹涌,牛郎无法过去,只好和织女隔河相望。日子久了,就变成了织女星和牛郎星。

每次都这篇文章时,我就个性憎恨王母娘娘。

祝全天下有情人终成眷属!

浏览织女的故事篇六

这个故事讲了牛郎在老牛的指点下和织女结为夫妻过上幸福生活,天上的'王母娘娘知道了织女随意下凡,又气又嫉妒,并制造了银河,使牛郎和织女无法相见。牛郎思念之情感动了司鸟之神,于是每年喜鹊都在银河上搭桥,让牛郎和织女相见。

牛郎织女一年只见一次,多么可怜啊。牛郎和织女的诚实、善良使我很感动,王母娘娘的蛮横使我很愤怒。我相信终究有一天王母娘娘会得到报应。多么希望王母娘娘消失,牛郎织女过上幸福的日子啊!

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