认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
白杨读后感篇一
“一颗呀,小白杨,长在哨所旁跟儿深,干儿壮,守望着北疆,微风吹、吹的绿叶沙沙响罗喂,太阳照得绿叶闪银光”在小的时候经常听爸爸哼起这首军旅歌曲,当时我想一个小白杨有什么可唱的!
但是今天我通过学习白杨礼赞这篇文章之后,我的心中突然对白杨树产生了一种敬畏之情。
白杨树虽然长得并不漂亮,没有美丽的姿态,更不会开出五颜六色的花朵,但是它却有着纯洁的内心,它伟岸正直,纯洁朴质,在边疆那个恶劣的环境中,凭着自己顽强的生命力和信念扎根生长,力争上游。
白杨树是不平凡的树。在歌曲作者的笔下,小白杨成为哨所官兵,扎根边疆,报效祖国,无私奉献的象征,在茅盾笔下,白杨树不但象征了朴实的北方农民,更象征着我们中华民族坚强勇敢,不怕任何困难,力求上进的精神。
自我国发生新冠肺炎以来,我们的医务工作者们哪里危险哪里上,不怕有生命危险,为救治患者和打赢这场没有硝烟的战争,他们努力的奋斗着,奉献着自己的一切,他们每个人身上都闪烁着白杨精神。
“白杨精神”是我们的魂,我们应该,继承这种品质,传承这种精神。
白杨读后感篇二
今天早上,我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》。
文中写到:白杨是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的枝丫呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无旁逸斜出;它宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
读到这里,我不禁抬头向窗外望去,只见对面是高高的楼,而那棵在窗外陪伴我多年的白杨树确不见了!我不禁四处张望,原来我已搬家,我已不在我以前的家。我便想念起先前我窗前的那棵白杨树。
那棵白杨树也有着笔直的干、笔直的枝,它所有的枝丫一律向上,且紧紧靠拢,绝无旁逸斜出。它宽宽的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的。春天,它长出嫩绿的叶苗,告诉我春天来了;夏天,它挥舞绿油油的叶片,给我送来无限的清爽;秋天,它的叶子全黄了,一阵秋风吹来,落叶在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的叶子落光了,只剩下光秃秃的枝丫,让冬日温暖的阳光照进我的房间,给我送来无限的温暖。
茅盾笔下的白杨树是不平凡的数,因为它象征我们民族那种不可缺的朴质、坚强,以及力求上进的精参!想到这里,我更加想念以前我窗前的那棵白杨树。
白杨读后感篇三
今天,我们学了白杨这篇课文,从文中,我知道了文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨天展开讨论的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远上志向和奉献精神。
本文一共分文四个意义段,分别讲了:列车行驶在茫茫的戈壁,窗外飞快的闪过白羊的身影。爸爸介绍白杨树。最后是,爸爸借白杨表达自己的心意,和即可小白杨正迎着风沙成长的几件事。
这就是白杨树,顽强向上,粗壮,挺拔,不软弱也不动摇的白杨树。
四年级:任仕杰
白杨读后感篇四
前一阵子,老师教我们学了《白杨》这篇课文,他对我印象很深,让我明白了许多道理。
《白杨》主要讲了在爸爸带着哥哥和妹妹去新疆念书的火车上,哥哥和妹妹注意到了白杨,引起了争论,将沉思中的爸爸叫了起来。于是,爸爸用白杨的特点来教育孩子们,让自己的孩子和他一样扎根在边疆,建设边疆。
白杨,只是一种植物,没什么两样。但是,它却能在大戈壁、沙漠等艰难险阻的地方生存,而且还长的挺拔如峰,笔直笔直的,真是难得的生命力呀!
在我们的身边,我们生活中一定还有像白杨一样的人吧!如:筑路工,石油工人,解放军,地质队员等。他们用自己的汗水和劳动来建设边疆,建设祖国他们就像这白杨一样,无论在多艰难的情况下,他们都会为了人民,为了国家,牺牲自己的一切。
白杨和这些人就像人们常说的一句话那样:献了青春献终身,献了终身献子孙。让我们一起赞美他们吧!
白杨读后感篇五
前几天,我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的
作品,选自于《风帆》散文集的其中一篇。
表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考,
其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。
在文章的十四自然段,爸爸对孩子们说的那句话:“白杨树从
来就这么直。哪儿需要他,他就在哪儿很快的生根发芽,长出
粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪
水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这句话
使我感受深刻。“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,
长出粗壮的枝干”;一是坚强不动摇,“不管遇到风沙还是雨
雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软
弱,也不动摇”。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨
树而触景生情,以白杨树勉励自己扎根边疆,建设边疆,像白
杨一样坚强不动摇。说杨树,也是在赞美千千万万边疆建设
者,是借物喻人。
文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因为他担心生活在
北京无忧无虑的孩子们,不仅不能接管新疆创建者这种重大的
任务,就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树
旁边的小白杨,应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩
子一定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出,父亲对祖
国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作,但他没抱怨半
句,他不仅要把自己奉献给祖国,换要把自己的孩子也奉献给
祖国。假如我是他父亲,我死都不会去边疆,更别说把孩子接
过去。但学了这篇课文,我会学习“父亲”这种精神,还要发
扬光大。