每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
青年教师专业成长主持稿篇一
1)你想获得优异成果的话,请谨慎地珍惜和支配自己的时间。
2)你爱惜你的生命,从不浪费时间,因为你知道:时间就是塑造生命的材料。
3)这是最后的冲刺了。努力吧,胜利将由最有耐力的人获得!
4)热爱书籍吧!请相信:它是一切大厦和纪念碑的基石,它是一切栋梁之材的根系。
5)知识是一匹无私的骏马,谁能驾驭它,它就属于谁。
6)如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷。
7)如果你想变得聪慧,就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。
8)鸟贵有翼,人贵有志。立志是事业的大门,信心是事业的起点。
9)抱负,是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒,它就开花!
10)理想的琴,须拔动奋斗的弦,才能奏出人生美妙动听的乐章。
11)人人都拥有一份宝贵的财富,这就是―生命!希望你都能有效地使用它。
12)成功的秘诀,在于对目标坚忍不拔。
13)秋天的硕果不属于春天的赏花人,而属于春天的耕耘者。
14)你在生命的春天播下创造的种子,必将迎来金色的生命的秋天!
青年教师专业成长主持稿篇二
一、指导思想。
以xx市委市政府、市教育局领导要求为指导,以提高任课教师专业素养和教学能力为主要目的,通过专题讲座、教学观摩等形式,帮助任课教师形成正确课程观念、丰富精神铁人精神教育专业知识、掌握学科教学方法、提高教育教学能力、养成教学研究和同伴互助的习惯,切实提高教育教学质量,强化对学生价值观念的影响。
二、培训目标。
(一)丰富任课教师的课程知识。
通过对精神铁人精神教育纳入国民教育体系重要意义和内容的讲解,对精神铁人精神内涵的诠释,丰富任课教师的与课程相关知识。
(二)增强任课教师的课程意识。
通过对《精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《精神铁人精神教育课程标准(初中)》的解读,教材编写者真情讲述编写过程中选材、润色等方面的故事,提高任课教师的课程意识。
(三)提高任课教师的课程执行能力。
通过教材使用指导和教学观摩课研讨,以及培训之后的互动交流与教学研究,有效提高任课教师的课程执行能力。
三、培训对象。
全市初中学校主管本学科教学的副校长和所有的任课教师。
四、培训内容与方法。
(一)理论讲座。
铁人精神教育教材编写意图和及教学建议,编者在选材与润色过程中的心灵洗礼与真情实感。
(二)教学观摩。
首先是观摩教学活动,然后讲课教师说课,最后教材编写人员与听课教师互动。
四、培训时间。
培训时间:
五、培训地点。
xx市xx学校xx楼阶梯教室。
六、培训要求。
(一)高度重视。
市委市政府、市教育局领导高度重视精神铁人精神教育任课教师培训工作,本次培训不收取任何费用,免费安排午餐。各县区、初中学校要站在推进精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作的'高度,正确认识高度重视此次培训的重要性,安排好任课教师的工作,确保全体任课先培训后上岗。
(二)认真学习。
精神铁人精神教育任课教师要遵守培训时间,认真听课、用心思考、积极互动,努力丰富专业知识、提高教学能力。
(三)精心准备。
培训组织者要合理安排有关培训事宜,热心为学员服务,确保培训有用、有效。授课教师要精心准备教学内容、合理设计教学过程,确保高水平达成培训目标。
青年教师专业成长主持稿篇三
2) 愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
5) 啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!??
7) 愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。??
8) 愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。??
11) 当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊。
12) 美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!
13) 聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的`人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
14) 明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
15) 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!
16) 春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
17) 衷心地祝贺你,用智慧才情胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
18) 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
19) 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
20) 你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
21) 愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!
22) 愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
23) 孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
24) 亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
青年教师专业成长主持稿篇四
2)愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
5)啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!??
7)愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。??
8)愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。??
11)当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊。
12)美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!
13)聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的`人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
14)明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
15)天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!
16)春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
17)衷心地祝贺你,用智慧才情胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
18)你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
19)生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
20)你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
21)愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!
22)愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
23)孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
24)亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
青年教师专业成长主持稿篇五
“刀不磨要生锈,人不学习要落后。”世间每天都在发生着日新月异的变化。二期课改、新纲要、指南的推出,对于站在教育第一线的我是一个很大的冲击和挑战。因此只有不断学习,不断更新观念,才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己;在学习中逐步成长起来。
自身的优势与弱势
能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上,能够尽自己最大的努力把工作做好。班主任工作事无巨细,一一细致、周到地完成。同事之间和睦相处,与搭班亲密合作,师幼关系融洽,经常与家长沟通共同一致地教育孩子健康快乐地成长。对于份外的工作也乐于接受,在不影响班级工作的基础上尽心尽力地完成。由于连续几年担任大班的教学工作,对大班幼儿不同时期的不同表现有了基本的了解,并能够客观地进行分析与评价,给予鼓励和肯定。因此幼儿的进步较快,绘画作品也逐渐丰富。只是我的水平有限,幼儿作品呈现的方式单一,不能够使幼儿的作品锦上添花,没有以最美的方式传递给大家。只求方便、快及,因此我们班的环境不够出彩。
由于本质与性格关系的缘故,内向、不善于表达、表现。语言不够精练,婉转。有时常常会词不达意,说不到点子上,心里越急越说不清楚,以至影响活动效果。平时缺少看书学习,没有很好地给自己充电,没有勤于思考的良好习惯,所以进步不快。针对以上情况和自己的能力,制定本人的个人成长发展计划。
发展目标
1、提高自己的审美情趣、审美能力,能欣赏美和接受美的熏陶,逐渐设计一些较为和谐、美观的环境。
2、勤学习,善思考,能够把学习、生活、游戏、运动等书籍仔细地阅读一遍。提高自己的理论和实践操作能力。
3、虚心地向同行、优秀教师、骨干教师学习,学习她们在主题活动中全面的思考、精心的设计、到位的总结。
具体计划与措施
一、继续踏踏实实、勤勤恳恳地努力工作,尽自己最大的能力,做到三个心:爱心、耐心、恒心。
二、做一个有心人,不断收集有关美术的作品、图片、资料,并把它整理好。提高自己的审美情趣和能力,能够更好地呈现幼儿的作品。多关注周围的环境变化,学习其他班级环境创设的长处,能够为幼儿创设寓教寓乐的环境。
三、积极参加各项学习活动,特别是外出观摩活动。认真做好学习笔记,使每一次的学习活动都对自己有所启迪、有所帮助,使每一次的学习活动成为真正的学习活动。
四、对新课程、新教材理念,以及活动价值的把握,特别是理论指导方面。我需要平时多看看各种书刊杂志:课程指南、幼儿教育、学前教育等等。每月每期都不要漏看,从书中吸收养分,提高理论水平和实践操作能力。对各年龄阶段幼儿的发展目标做到心中有数。
五、虚心地向同行学习,从优秀教师的活动案例、活动设计中去体会,并结合自己的教学能够灵活地学,有创造性地学。
六、在集体场合能够仔细地聆听每位教师的发言,学习他们对问题的分析、思考、研究和大胆表述;学习他们语言的简洁、精练。尝试发表自己的见解和想法。
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