人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
想对同学说的一句话篇一
第一段：引言（150字）
近年来，青少年吸烟问题引起了广泛关注。在我们的班级中，也存在一些同学吸烟的现象。作为一个班级的一员，我通过观察和交流，对同学吸烟产生了一些心得体会。本文将从不同角度出发，分析同学吸烟的原因、对健康的危害以及如何预防和帮助他们戒烟。
第二段：原因分析（250字）
为了解同学吸烟的原因，我和他们进行了一些交流。大多数同学吸烟是追求新鲜刺激的一种方式，因为吸烟可以让他们感到成熟、潮流，获得他们所谓的“社交认同”。此外，学业压力和人际关系问题也是他们吸烟的原因之一。有些同学会认为吸烟可以缓解压力和寂寞感。这些原因使得同学们产生了对吸烟的依赖，使他们面临身心健康的风险。
第三段：危害分析（300字）
同学吸烟的行为不仅对个人的健康造成严重的危害，也会对家庭和社会产生消极影响。首先，吸烟会增加患上肺癌、心脏病以及其他疾病的风险。长期吸烟还会导致皮肤变差、牙齿变黄等外貌问题。其次，吸烟对家庭关系产生不好的影响，因为吸烟会增加家庭经济的负担，也可能影响家庭成员的健康。此外，吸烟还会给社会带来负面影响，因为吸烟会增加医疗资源的消耗，导致医疗费用的增加。
第四段：预防与干预（350字）
为了解决同学吸烟问题，我们需要采取积极的预防和干预措施。首先，我们需要加强对同学的吸烟害处的教育，让他们了解到吸烟的危害。此外，学校和家庭应该提供更加有益的娱乐和健康的方式，以满足同学们追求新鲜刺激的需求。另外，我们还可以开展一些康复计划，帮助那些已经吸烟的同学戒烟。这些措施需要学校、家庭和社会协同发力，共同为同学们创造一个健康、积极的环境。
第五段：呼吁和总结（150字）
在同学吸烟问题上，我们每个人都有责任。作为同班同学，我们应该加强对吸烟害处的宣传和教育，帮助那些吸烟的同学意识到吸烟的危害并提供支持。同时，学校和家庭也要共同努力，提供积极健康的生活方式，帮助同学们摆脱吸烟的困扰。通过我们的共同努力，相信同学吸烟问题会得到有效控制，为我们的班级和社会创造一个更加健康的环境。
想对同学说的一句话篇二
我的冯心怡，是我们班的小才女，我和她相处两年多了，我们是形影不离的好朋友。
冯心怡中等身材。棕色的头发高高地扎了一个马尾辫，像染了色似的。皮肤白里透红。圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一眨一眨的，像天空中闪烁的星星。她视力不太好，挺直的鼻梁上架着一副红白相间的眼镜，俨然一个“女博士”。红红的樱桃小口，好一个可爱的女生。她喜欢穿色彩鲜艳的衣服，特别引人注目。
她文静内向，从不举手发言。老师上课提问她时，她总是慢慢吞吞地站起来，每次脸涨得通红，害羞地低着头，不正视老师，嘴巴撅起，有时不自主地挪动着。在老师的循循善诱下，她才会细声细气地回答，声音特别小，如蚊子“嗡嗡”作响，要靠近仔细地听，才能听到。我们都很着急，希望她自信、大胆一点！
她是个小书迷。闲着的时候，经常看见她静静地坐在位子上，捧着书专心致志地阅读。她看书真投入，有时我们喊她几次，她也不察觉。真所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”——功夫不负有心人，她学习成绩一直名列前茅。都挺佩服她的。
这样的才女，你喜欢么？
想对同学说的一句话篇三
第一段：引言（120字）
同学之间的沟通是学习和成长的重要环节，通过与同学的交流，可以帮助我们更好地理解和消化学习内容，增加对知识的深度和广度。然而，在同学沟通中，我们可能会遇到各种各样的问题和挑战。在这篇文章中，我将分享我在同学沟通中的一些心得体会，希望能对同学们进行一些经验分享和启发。
第二段：积极倾听（240字）
在同学沟通中，积极倾听是非常重要的一项能力。很多时候，我们往往只关注自己的立场和观点，而忽略了对他人的倾听。然而，只有通过仔细聆听，我们才能真正理解对方的意见和想法，进而建立更深入的交流。在同学间的讨论中，我尝试着保持积极的态度，用心聆听对方的观点，并提出针对性的问题，使对方感到被尊重和理解。这种积极倾听不仅有助于增强我们与同学之间的互信和理解，还能够激发出更多新的思路和创意。
第三段：互相共享（240字）
在同学沟通中，互相共享是实现共同成长和进步的关键。通过与同学的交流，我们可以互相借鉴和学习，从而弥补自身的不足并提高自己的能力。在我与同学的交流中，我善于分享自己的观点和经验，同时也积极学习他人的优点和长处。通过合作互助，我们不仅可以共同攻克难题，还能够拓宽自己的思路和视野。互相共享促进了我们之间的友谊和信任，让我们共同成长。
第四段：尊重差异（240字）
同学之间有着不同的背景、兴趣和经历，因此在沟通过程中难免会产生差异和分歧。尊重差异是保持有效的同学沟通的前提。在我与同学的交流中，我始终坚持尊重每个人的观点和意见，不将个人情感和立场影响到沟通中。我尝试去理解他人的观点，并将自己的立场以理性和客观的方式呈现出来，避免过度的争辩和批判。通过尊重差异，我们可以充分发挥每个人的优势，建立起和谐共赢的交流平台。
第五段：共同成长（360字）
通过与同学的交流与倾听、互相共享和尊重差异，我们可以实现共同成长。在同学沟通中，我深刻体会到了互相学习和互相启发的重要性。每一次的交流都是一次宝贵的机会，通过与同学们的交流和碰撞，我不仅拓宽了自己的视野，还复习和巩固了学习中的知识和技能。同时，通过与同学共同探讨和解决问题，我不仅提高了自己的学习能力，也增强了自己的合作和团队精神。同学沟通的过程中，我们不仅是知识的传递者，更是思想的碰撞者和创新的启发者。
总结：通过积极倾听、互相共享和尊重差异，我们可以建立起和谐、有效的同学沟通关系。同学沟通不仅能促进我们之间的友谊和信任，还能够拓宽自己的视野和思路，提高自己的学习能力。在未来的同学沟通中，我将继续保持积极的态度，用心倾听他人，不断学习和吸取他人的优点，促进共同成长和进步。实现共同成长，共同进步的目标。同学间的沟通，我们始终要牢记：倾听是基础，尊重差异是前提，互相共享是动力，共同成长是目标。
想对同学说的一句话篇四
吸烟已成为许多同学生活中的一部分。在校园里，我们常常见到同学们聚在一起抽烟的场景。吸烟对健康的危害无需多言，而作为同学，我们更应该明白，抽烟对自己的学习和未来发展也会带来负面影响。在与同学们交流中，我逐渐了解到吸烟背后的动机和心得体会。
第二段：追求成熟
很多同学抽烟的动机源自其追求成熟的心理。在一个对同学的要求越来越高，学业压力越来越大的环境中，他们希望通过吸烟来展示自己的成熟和独立。吸烟成为了他们向社会表达自己已经长大的一种方式。然而，我们应该明白，真正的成熟不是通过抽烟来体现的，而是通过认真学习、积极参加各类活动来展示自己的能力和素质。
第三段：缓解压力
另一方面，一些同学抽烟是为了缓解压力。学校的竞争激烈，同学们面临着大量的学习任务和各种考试压力，为了应对这些压力，他们选择了吸烟。吸烟被他们视为一种放松和解脱的方式，可烟草中的尼古丁和有害物质将对身体造成不可逆转的伤害。那些追求真正健康的同学们更愿意通过运动、听音乐或者与朋友交流来缓解压力，这些都是更加科学健康的方式。
第四段：自我约束的重要性
值得庆幸的是，有一部分同学能够意识到吸烟的危害，并开始自我约束。吸烟本身并不会让人上瘾，但是一旦尝试过，就会很难戒掉。因此，这些同学明白自己要抵制住诱惑，远离吸烟。他们经常在自己房间贴上禁烟标识，提醒自己不要轻易放弃。有时候，他们还会和自己身边的同学共同达成一项戒烟协议，互相监督，共同坚持。这些努力真正展示了同学的自律和自我管理能力。
第五段：参与宣传
对于那些吸烟的同学，我们应该用理性和耐心去影响他们，让他们真正认识到吸烟的危害。在班级和学校的宣传活动中，我们可以组织演讲比赛、创作海报等，让同学们自发地加入到反对吸烟的行动中来。我们还可以邀请专家来学校，给同学们做吸烟的危害教育，并邀请成功戒烟的人来分享他们的经历。通过这些宣传活动，我们可以让越来越多的同学认清吸烟带来的危害，进而拒绝烟草诱惑。
总结：
吸烟是一种不负责任的行为，会危害到个人的身体和未来发展。作为同学，我们应该树立正确的价值观，坚决抵制吸烟的诱惑。我们应该通过教育、自我约束和宣传来阻止同学们吸烟。只有这样，我们才能为培养一个健康、有活力的校园环境做出自己的贡献。
想对同学说的一句话篇五
他是我们班的一位，力大如牛，两只手臂好似两根铁杆子。他有一张黝黑的脸，明显是在户外待久了。他的平衡能力非常好，我们班三个人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友照东。
今年的五一，天气晴朗，万里无云，又不是很热，是个爬山的好时机。我和照东相约来到了羊台山脚下。望着那层峦叠翠的森林，我们格外兴奋，迫不及待地跟着户外吴老师爬山。
我家没有帐篷，照东让我和他睡。“既然我用你的帐篷，那就让我背吧”我边说边拿过沉重的帐篷，而照东又拽了回去说：“你不熟悉这里的环境，你的包又那么重，还是我来背吧。”说着，他又把帐篷抢了回去。我们争论不下，决定每人背一段。
山野间，景色迷人。我们穿梭在苍翠的树林里；又徘徊在农家的田园小道上。我一会儿俯下身看昆虫、一会儿抬起头来看高飞的鸟儿，完全沉醉在大自然中，后来才意识到大部分时间是照东在背帐篷。
时间过得飞快，我们在山上兜兜转转，短暂休息后，就准备下山了。这时，照东发现吊床袋子不见了，他只能抱着吊床下山。见他头上都是汗，包上还挂着帐篷，“呼哧呼哧”只喘粗气，走路都不是很稳。我急忙过去帮他，而他憨憨一笑，坚持自己背，说是当锻炼身体了。
这就是我的照东，一个热心、坚强的人！
想对同学说的一句话篇六
放假这个暑假，同学们纷纷外出旅游，度过了一个充实而有意义的暑假。我也不例外，我选择了一个小众的旅游目的地，与家人一同去了西藏。在西藏这个神秘而美丽的地方，我感受到了壮丽的自然风光和深厚的文化底蕴。在这次旅行中，我不仅开阔了眼界，还学到了许多知识，拓展了我的视野。
第二段：感受到的西藏自然风光和人文氛围
西藏是一片令人心醉的土地。在拉萨的布达拉宫，我能够近距离欣赏到这座雄伟而庄严的建筑，受到了藏族文化的熏陶。在纳木错的湖畔，我看到了湖水澄澈而蓝得令人难以置信，湖边的羊群和牛群在草地上悠闲地吃着青草，宛如画中的景色。此外，我还游览了雅鲁藏布江和珠穆朗玛峰，不禁为自然的壮美所震撼。在那里，我意识到人与自然之间的和谐共生，也更加深刻地体验到了人类与大自然的伟大之处。
第三段：感受到的西藏地区的藏族文化和民俗风情
西藏是一个有着悠久历史和丰富文化的地方。在藏族寺庙中，我见证了佛教的庄严和虔诚。藏族人民以及西藏文化的传承者，他们的平和、宽容和善良深深地触动了我。我参加了一次藏族的传统节日，见证了他们隆重而热烈的庆祝活动。在活动中，我与当地的人们一起跳起了欢快的舞蹈，品尝了独特的藏式美食。这些经历让我对西藏的文化有了更加深入的认识和理解。
第四段：从旅游中获得的知识和启发
除了欣赏风景和体验文化，我还在旅行中学到了很多知识。我了解到西藏的地理环境和气候特点，了解到这片土地上独特的生态系统和动植物资源。我也了解到了藏族人民的生活方式、信仰和价值观。同时，我也感受到了西藏的环保意识，他们以尊重自然和生态平衡为前提，保护和维护着这片净土。这一切让我深深反思并受到了启发，我决心在以后的日子里更加注重环境保护，保护我们共同的家园。
第五段：结束语
这次旅行给了我一个难忘的经历，无论是自然风光还是人文气息，都令我受益匪浅。通过这次旅行，我不仅学到了很多知识，也培养了自己的独立思考和解决问题的能力。同时，我也更加珍惜现在的学习和生活，更加深刻地认识到社会和大自然的伟大与美丽。希望不久的将来，我能够再次踏上旅途，探索更多未知的地方，丰富自己的阅历，开阔自己的眼界。
想对同学说的一句话篇七
你知道我们班最调皮是谁吗？不知道吧，他就是我们班的蒋乙呀！
蒋乙的身高大约150厘米左右，他长着一个大大的可爱的脸，大家都说蒋乙的头非常有用，蒋乙想：“大家的头都一样，怎么会是我的头有用，大家的头都没用呢？”他越想越糊涂。
蒋乙说一个劲地问：“为什么我的头有用，大家的头没用呢？”
大家说：“因为你的头能挡雨呀！”
蒋乙说糊涂地说：“为什么我的头能挡雨啊？”
我说：“因为有句话说，‘大头大头，下雨不愁。人有雨伞，我有大头。’”
“话是这么说，可实际上是不能挡雨的呀！”蒋乙摸着大大的脑袋迷惑地说。
“不能挡雨，但是也可以让你显得好看一点，帅一点啊！”周老师说。
蒋乙长着一对水汪汪的大眼睛，和一个大鼻子，他的嘴巴可会说话了，有人说他的嘴巴连一百个大人都说不过，他会说许多许多的笑话，弄得大家哈哈大笑。
蒋乙还长着一对大大的耳朵，我觉得这挺熟悉的，对了，想起来了，原来，蒋乙是“猪八戒”耳朵啊！
蒋乙最喜欢穿运动服了，显得很有活力。
这就是我们班的蒋乙，他可是非常调皮的哦！
想对同学说的一句话篇八
我的乔若宁是我们班的班长，也是我最好的朋友。她有一双王的大眼睛，一个扁平的鼻子，一个肥胖的身材，而且总是扎着一个马尾辫。她看起来精力充沛，可爱。她是一个在质量和学习上都很优秀的好学生，是我们学习的榜样。
她是一个乐于助人的好学生。每当学生有困难时，她都会伸出援助之手。有一次我的橡皮擦不见了，我到处都找不到。乔若宁发现了，把它的橡皮擦借给了我。有时，一些学生的杯子里的水用完了，她会帮助他们去打水。她喜欢帮助老师做力所能及的事情。
她也是一个非常努力学习的好学生。她每次考试都是班上第一名。她努力学习每一个课堂笔记。她的作业将永远在课堂上展示，她的优秀书法将永远赢得许多老师的赞赏。她的作文将永远刊登在学校杂志上。
她也是一个爱好广泛的。她不仅会弹钢琴，还会画画和唱歌。她也是我们班公认的小主人。每次学校组织乐队时，她总是被选中弹钢琴。每次她必须在课堂上做板报，她总是被选中的。
她是我的乔若昂，她值得我们学习。我真的很佩服她。