在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
母亲节亲子游戏名称篇一
1·让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2·给孩子表现自我的.机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3·通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
20年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00。
x公园。
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
1、小班亲子游戏：
（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：
（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：
（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立。
4、分享食物。
5、自由活动。
母亲节亲子游戏名称篇二
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
二、活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
三、活动过程
1、从xx月xx日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的。氛围中。
2、xx月xx日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
4、xx月xx日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。xx月xx日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
四、活动延伸
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
母亲节亲子游戏名称篇三
画一个没有鼻子的卡通人物，用布子把眼睛蒙上，大点的孩子可以原地转三圈，然后找卡通人物，把鼻子贴上。看鼻子被贴得错乱的样子，孩子捧腹大笑。
抓着孩子的一只手，让孩子另一只手指着鼻子。当你说出五官名字的时候，孩子必须以最快的速度用指在鼻子上的手指认。慢了或者错了都算输。游戏双方角色互换。
约定一个或多个宝藏，在指定范围内藏起来，挖到足够数量后换另一方藏。
准备一支长点的'吸管，规则是用上唇向上卷起吸管，传递给下一个家庭成员。传递掉了的成员惩罚点小运动，仰卧起坐、金鸡独立等。
缝制一个沙包，用胶带或者可水洗彩笔在地上画出格子，小时候的游戏，跟孩子一起回味童年。
在硬纸板上画出模型，涂上胶水，将红豆绿豆黄豆黑豆大米小米紫米等豆子按照孩子的创意尽情粘起来。
把孩子的奇思妙想都在鸡蛋上实现吧。如果鸡蛋怕摔，可以弄几个咸鸭蛋，玩完了也不耽误吃。
母亲节亲子游戏名称篇四
这是创造力学者威尔斯提出的方法，平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品;
也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”;
家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;
或给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;
或给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形。
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发;
也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;
在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;
带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;
或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”;
另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的'组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙;
由观察影子的变化，学习科学概念;
由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;
甚至参观各种展览、表演、户外郊游等。
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力;
知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用;
或者让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
母亲节亲子游戏名称篇五
效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。
2、跳彩格
玩法：将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫，按照一定的间距铺在地上，然后让宝宝按照你的指令，在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如，你说红色，宝宝就跳到红色的纸上；你说绿色，宝宝就跳到绿色的纸上。
效果：这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力。
3、一起去购物
玩法：大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。比如，你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。
4、给爸爸妈妈讲“故事”
玩法：可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里，等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。
效果：为了将事情表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思维能力。
5、追滚球
玩法：
（1）家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
（2）另外，在起跑线的前方2-3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。
（3）在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
（4）家长可以找几个和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏，可以让宝宝们来比赛，家长当裁判，并准备一些小奖品，奖励比赛赢了的小宝宝。小提示：家长拨球的力度应该配合宝宝的能力，宝宝必须要绕过小红旗才能往回跑，家长要先给宝宝讲清楚游戏规则。