人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
师德建设题目篇一
师德建设是一项至关重要的任务，它影响着教师的职业道德、教学质量和学生的思想道德素质。作为一名教师，我深感自己的师德建设任重道远。通过多年的教育实践和个人成长，我深信只有坚守师德，才能为学生树立榜样，促进学生全面发展。下面就我对师德建设的一些心得体会进行探讨。
首先，作为教师，我们应始终保持敬业的精神和高尚的情操。教育事业关系到国家和民族的未来发展，是一项光荣而神圣的事业。坚守教育教学岗位，就要保持对教育事业的崇高理想和热爱，并将教书育人视为一种责任和使命。只有这样，我们才能扎根教育教学岗位，付出更多的辛勤努力，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。
其次，师德建设还要求我们保持学习的姿态和追求卓越的品质。教师是知识的传递者和引导者，我们需要不断充实自己的专业知识，提升教学水平。只有不断学习才能紧跟时代的发展，掌握新的教育理念和教育方法，为学生提供更好的教育教学服务。同时，要注重自我反思，及时发现和纠正自己在教育教学中存在的不足，提高自身的教育教学能力。
再次，师德建设还要求我们始终以学生为中心，关注和关心学生的发展。教师既是学生的引路人，也是学生的知心朋友。要关注学生的身心健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。要用心倾听学生的心声，尊重学生的个性和特长，关注学生的个体差异，因材施教。同时，要关注学生的成长环境，积极引导学生树立正确的行为规范，提高他们的道德素质。
此外，师德建设还要求我们遵守教育教学的规章制度和职业道德准则。教师是学生的榜样，我们要严守职业道德，做到言行一致；要敬重学生，做到公平公正；要保护学生，做到与学生谈心并保守秘密；要热爱学生，做到师生关系的真挚和谐。只有坚守这些道德底线，才能树立良好的师生关系，打造和谐的教育教学环境。
最后，师德建设需要全社会的支持和关注。教师是社会的栋梁之才，教育是国家发展的基础，师德建设是对教育事业和社会发展的一种关怀和关注。政府要重视教师的师德建设，建立健全相关政策措施，提高教师的待遇和声誉。学校要重视教师的专业培训和师德教育，帮助教师更好地履行职责。家长要尊重和支持教师，与教师形成紧密的合作关系。全社会要共同关心教师的成长和发展，为师德建设提供良好的环境和条件。
总之，师德建设是一项需要长期投入和不断努力的事业。作为一名教师，只有不断提升自身的职业道德和教育教学水平，才能更好地肩负起教育育人的重任。师德建设既是一种要求，也是一种责任和使命。只有真心付出，才能让教育事业焕发出更加耀眼的光芒。
师德建设题目篇二
到本学期结束，我就工作满七年了。今年是我第三年做班主任，是我第二年做初一班主任。今年接手的班级是初一（2），全班共29名学生，其中男生20名，女生9名。一开始的时候我就非常担心，一个有着占到全班总人数三分之二的男生的班级，肯定会是个麻烦不断、令人头疼的班级。果不其然，在这一学年里，班级的麻烦事接连不断。打开我的抽屉，在我的教科书下面就压着厚厚的一沓学生写的检查书。翻看着他们写的检查书，有个学生的名字不断出现在我的眼前。
他叫顾xx,个子不高，瘦瘦的，脸上还点缀着些雀斑。上课特别喜欢做小动作，不爱听讲，时不时会在课堂上冒出几句与课堂内容不相关的话，惹得全班大笑。课后找他谈话，他站到我身边的时候，一直会动来动去，而且还一直腼腆地笑个不停。我警告过他多次，不要动，要严肃一点，但一点都不管用。于是我打电话给他的家长，他留的是姑妈的电话号码，他姑妈告诉我，顾xx有多动症，暑假里带他去看过医生，医生也没有什么好的办法，他姑妈希望我多担待一些。他姑妈还告诉我，这个孩子从小父母就离异了，妈妈脑子有精神问题，他跟了爸爸，可是爸爸长年在上海打工，他只能寄宿在她家里。姑妈家里已经有两个小孩，能照顾和关心他的时间不多，他的爸爸也只是每晚跟他打个电话，简单地问问他一天的情况，每年过年的时候才回趟家，能关心他的机会少之甚少，这可能就导致了现在他这个样子。了解到这些情况之后，我开始同情起这个孩子。他是个缺少关爱的孩子，所以他会用一些异常的行为来吸引老师和学生们的目光，希望得到大家的注意。在之后的学习生活中，我一直很关注这个学生。把他的座位安排在我的眼皮底下，每节课上至少提问他三次。在课堂上他再发生的异常举动，我会瞄他一眼或是敲一下他的桌子，提醒一下他，不跟他深究，逐渐地他这些异常举动也越来越少了。下课后，经常让他把课上记的笔记或是订正的练习拿给我看，生怕他上课不听讲，有的时候，还会把他叫进办公室，练站姿，练耐心。一学年快下来了，他的学习成绩由进班的第十五名，现在到了班级的第五名。这个孩子是聪明的，他只是多动，只是缺少关爱。
但后来发现这个孩子远不止缺少爱这么简单，他爱说脏话，爱报复别人，心理总是充满仇恨。有一次课间，他说脏话被我听到了。我找他谈话，严厉批评了他一下。第二天早上，我来得很早，因为我有早读课，当我一口气爬到四楼的时候，有点上气不接下气，于是我站到窗口想喘口气，无意间我看到楼下教师停车场，也就是我们班的包干区，顾xx和班上另一名学生陈xx拿着扫帚，正在装模作样地在扫地，那根本就不叫扫地，只是在掸掸灰尘，我很恼火。于是我继续观察他们，突然看到陈xx,跑到我的车旁边，向我的车吐了一口口水，紧接着顾xx也向我的车吐了一口口水，看到这一幕，我更加恼火。我压着心中的怒火，上完了早读课，没有急着找他们谈话。因为我知道带着怒火教育学生，根本就教育不好。一直到了吃午饭的时候，看到他和陈xx一起有说有笑，我喊住了他们，询问他们早上打扫包干区的情况。我告诉他们俩，教师停车场有监控，和老师们的电脑联网，通过电脑，可以观察到所有停车场发生的事情。听完我说的话，顾xx立马交代了今天早上发生的事情。因为他对于我昨天批评他的事情，充满怨恨，于是他约上他的好朋友陈xx一起，以扫包干区为名，向我的车吐口水，以此来报复我。听到他主动交代了事情，我知道他们知错了，我原谅了他们。但跟他们达成协议，让陈xx监督顾xx,每天少说一句脏话，我就会在班级里表扬他一次，但多说一句脏话，我会惩罚他，惩罚他中午到我这背书，直至他把爱说脏话的毛病改掉。最后还让们写了份检查书，在顾xx的检查书里，我得知，他对于我没有生气，没有惩罚他，没有带家长，感到很诧异，同时也表示感谢。顾xx真的知道错了。在接下来的一段时间里，我很少再听到他讲脏话。但好景不长，又有麻烦的事发生了。
一次下午英语活动课上，我站在前排行间讲课，顾xx的座位就在前排。我无意间低头看到顾xx桌边放着打开的美工刀，顿时我心里产生了疑问，但我没有立即问他。待到下课，我留下了顾xx,询问他美工刀的事情。一开始，他不知声，我猜测着问他，是不是准备划破我的衣服。他冷笑起来，说不是的。他说，他希望说出来之后，我不要生气。我答应不生气，于是，他终于说出来了，他是想用这个美工刀捅我。听到他说的这句话，我真的很震惊。他才14岁，怎么会有这样的想法，我什么地方惹得他这么恨我。在我询问之后，他告诉我了，因为我今天早上批评了他的好朋友陈xx.听到这句理由，我真的哭笑不得。在我跟他经过一小时的交流之后，他释怀了，他说自己知道错了，我终于松了一口气。这时天色已晚，我很担心他回家的安全，其实是怕他还没想通，于是我决定跟他一道走，跟着他的电瓶车后面，一直送到他的家。在他家楼下，我跟他的姑妈通了电话，让她下了楼，我告诉了她姑妈今天放学这么晚的原因以及所发生的事。他姑妈告诉我，她自己也一直担心哪天会被顾xx拿刀捅，虽然她已经对顾xx很好了。但这个孩子心理极度地不健康，对待这个孩子，她小心翼翼，生怕他哪次不高兴，会做出什么极端的'事情来。我还以为他这次只是跟我开开玩笑而已，听到他姑妈讲的话，我的心情变得凝重起来，要想点办法才行。那天晚上我八点半才到家，很晚才入睡。
之后我每个周末，都会跟他的姑妈联系，问问顾xx的情况，还经常跟他的爸爸联系，让他多回去陪陪顾xx.有的周末我会抽空陪顾xx去图书馆看看书，鼓励他多借一些关于青少年成长的书籍，规定时间让他看完，之后让他写一份心得给我，然后和他一起交流心得。这样一直持续了两个月，现在，他变得开朗多了，老师批评他，他不会再怨恨老师，而是欣然接受。和同学们也走得近了，玩在一起了。
其实班级里的麻烦，远不止顾xx这个的学生。但我秉着不怕烦、烦不怕的态度，班级里的麻烦事越来越少了。加上学生们越来越成熟，懂起道理起来，也容易多了。现在我这个班主任做得越来越轻松，我们班的成绩在全区的名次也逐渐靠前了！
师德建设题目篇三
第一段：引言（150字）
师德建设是教师教育的重要组成部分，也是教师专业发展的核心内容之一。在日常的教育教学工作中，我深深感受到师德建设的重要性和深远影响。只有坚持德育为先，以德立身，以德兴业，才能更好地为学生起到榜样的作用，传递正确的教育理念和道德价值观。
第二段：师德建设是教师职业发展的基石（250字）
作为一名教师，师德是职业道德规范的极高标准，是教师形象的重要基石。师德建设体现在教师爱岗敬业、追求专业发展、积极履行教育使命等方面。只有具备良好的师德素养，教师才能真正做到言传身教，以身作则，获得学生的尊重和信任，为学生健康成长提供正确的引导。
第三段：师德建设对学生的影响（300字）
师德建设不仅对教师自身发展有益，也对学生的成长产生重要影响。教师在行为、言语和态度上都应表现出以身作则的榜样力量，引导学生树立正确认知和价值观，帮助学生形成正确的道德观念和积极的生活态度。一位具有良好师德的教师能够为学生树立正确的人生目标，增强其自信心和责任感，帮助他们成为守法公民、品行高尚的社会人才。
第四段：师德建设在教育教学中的实践（300字）
师德建设不仅要高高挂起，还需要落实到日常的教育教学实践中。教师应时刻保持敬业精神，不断提高教育教学水平，关注个别学生的发展，调动学生的学习动机，关注学生的心理健康。同时，教师应时刻自我反思，及时调整自己的教育方式，保持与时俱进，不断提升自己的教育教学能力，以更好地服务于学生和教育事业。
第五段：个人的心得与感悟（200字）
作为一名教师，我深感师德建设对我个人的重要性和影响。在日常的教育教学过程中，我时刻保持谦虚谨慎的态度，尊重每一个学生的差异性和个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，树立正确的价值观，并将自己的理念传递给每一位学生。通过师德建设，我在教育教学中取得了积极的效果，激发了学生的学习兴趣，为他们的成长提供了积极的指导。
总结（100字）
师德建设是教育教学工作的基石，对教师和学生都具有重要的意义。只有具备良好的师德素养，教师才能真正做到以德育人，取得良好的教育效果。在未来的教育实践中，我将继续努力加强师德建设，不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。
师德建设题目篇四
学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确。
学校利用教师全体会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识。
1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施。
学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果与教师岗位聘任、职称晋升、岗位设置等切身利益挂钩。
学校在每学年末进行师德自查，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师，树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。
凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重扣发月考核奖、学期将和学年奖，情节严重者实行评优、职评、晋级一票否决。
师德建设题目篇五
师德建设作为教育事业中的重要一环，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有着重要意义。从个人的身份和社会的发展角度出发，我深感师德建设的紧迫性和必要性。通过对以往的学习和实践的总结和思考，我更加深刻地认识到了师德建设的重要性，并形成了一些自己的心得和体会。
第二段：端正师德行为
作为一名教师，首先要端正自己的师德行为。教师应时刻以身作则，做到言行一致，言传身教。在工作中，我始终以学生的需要为导向，尽力做到公平、公正、公开，不偏袒任何一个学生。在和学生交往中，我注重培养学生的自信心，鼓励他们积极表达自己的意见和观点，尊重他们的个性差异，并通过积极的反馈和鼓励激发他们的学习兴趣和动力。
第三段：提高教育教学水平
作为教育工作者，我始终坚持自主学习，不断提高自己的教育教学水平，以更好地服务学生。我不仅积极参加各种教师培训和研讨会，还利用业余时间进行阅读和学习，提高自己的专业知识水平和教育理论素养。同时，我注重与同事的交流和合作，互相学习，共同进步。通过不断的学习和实践，我的教学方法和教育观念得到了很大的提升，并且能够更好地适应学生的需求和社会的发展。
第四段：弘扬师道风尚
作为一名教育工作者，我深感自己肩负着不可推卸的使命和责任。在日常工作中，我始终弘扬着师道风尚，坚持以人为本，关注每一个学生的发展。无论是在课堂上还是课外活动中，我都尽力为学生营造一个和谐、积极向上的学习氛围，鼓励他们积极参与各种社团活动和体育运动。我也积极参与学校的公益活动，用自己的行动影响和引领学生，让他们在成长过程中树立正确的价值观和人生观。
第五段：持续反思与进步
师德建设是一个不断发展和完善的过程。作为一名教育工作者，我要时刻对自己的行为进行反思和审视，不断提升自己的师德修养。在以后的工作中，我将更加注重与学生的沟通与互动，积极了解和研究学生的心理和行为，以更好地理解和关心学生，引导他们健康成长。同时，我还会不断学习和探索先进的教育理念和方法，努力不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生提供更好的教学服务。
总结：
通过师德建设，我深刻意识到只有做到自身修养和教育水平的提高，才能更好地为学生服务，为社会发展做出贡献。在今后的工作中，我将继续不断反思和积极投身于师德建设，力争做一名有良好师德、高水平教学的教育工作者，为祖国的教育事业作出更大的贡献。