在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
今年的教育题目篇一
教育之路，对家长来说不仅使一场充满欣喜的陪伴成长之路，也是一场与孩子艰苦卓绝的斗智斗勇之路。
今天周五，早上我去上班，女儿自己在家。每到暑假就是我最纠结的时候，让她找同学玩，她说同学们都在家上网不爱出来玩，我叮嘱她按时到球房打乒乓球，球房离家里不远，总不能长时间呆在家里。女儿不耐烦地说知道啦。
上午在班上一直忙到十点多钟才想起给女儿打电话。
“宝贝，早上打球了吗?”女儿低低地“嗯”了一声。
是不是刚刚从球房回来呢?我有些疑惑但没有再多问。过了一会儿，女儿打来电话吞吞吐吐地说“老妈，我想下午去打球。”
“咦，你不是上午打过球了吗?”
“不是，上午我没有打球。”女儿声音很低。
我压了压火气，尽量让自己平静：“那你上午怎么安排的?”
“我拉琴了”女儿声音很小。
“拉琴?”我更觉得不可思议，“昨天琴柱倒了能拉成琴吗?”
“我把音调的很低，轻轻练没有关系。”女儿狡辩着，我心里明白，她的话是哄三岁小孩的。我极力控制自己然后挂了电话。等女儿再次打过来电话时我没有接。
中午下班回家，停水不能做饭了，我说我们出去吃饭吧。说完我一直沉默着等待，再没有跟女儿说话。她一本正经地在书桌前写着作业，是不是心里正发毛呢，一定在发毛。
晚上七点，女儿打完球回来，我已经提前给老公交代等女儿回来时把电视关掉。我在厨房做饭，女儿跑到厨房对我说“老妈，我回来啦。”我冷冷地“嗯”了一声算是回应，她没趣地出去了。
我决定打破这个僵局，主动找她谈谈。我来到卧室门口问“今天的事情你不想跟我谈谈吗”女儿一脸愧疚看着我“我想待会儿再谈。”“好吧，我在卧室看书。”我回到卧室坐在书桌前琢磨。
过了几分钟，女儿很局促地走到距离我一米左右的床边做了下来，怯怯地看着我“老妈，我们谈谈吧。”说完开始低头沉默着。
我语气平静地说“今天上午，我俩通完电话后，我心里非常气愤，感觉被人愚弄一样。因为老妈一直相信女儿是个诚信的人，也可能是我误解你了，打球的事你能给我说说你的想法吗?”
女儿声音有点颤：“老妈，我很不想上午打球，因为上午打球的人很少，我老是遇到贝贝，我以跟她打就输给她，她很爱向别人炫耀，我很没有面子，而下午打球的人比较多，我不一定遇到她，所以我……”
“噢，是这样，你如果把情况给老妈说清楚我能理解，但是你言不由衷让我很误解你。”
“是啊，她到处炫耀她把我打败了，我心里很烦。”
“除了很烦，你对这个问题有什么看法?”
“没有办法，我很害怕。”
“害怕能解决问题吗?”女儿沉默了。“我继续说说我的看法，依我看，还是自己的原因，如果你打球的水平比她高，你会这样吗?”
“是啊，她有大量的时间练球，所以水平提高很快，而我跟她不同，我不能把时间都用到打球上。”
“说的很对，你打球的目的为了健身，比赛胜负并不重要，也不要在乎别人怎么看。你能坚持练球已经是很不容易了，如果事事都必须超越别人，你感觉这可能吗?”
“至少打球是不可能的。”
“其实很多事都是不可能的，只要努力争取了，即使达不到你理想的状态也没有什么遗憾的。不是任何事都能随你心愿，如果你能在打球中领悟到这些，这就是除了健身之外的另一个巨大收获。”
“嗯”女儿若有所思的点点头，“也许我撒谎是在掩盖我自己吧，我害怕面对失败。”
“你能这么透彻地分析自己，一般人很不容易做到。”
“我如果再做到敢于面对失败，内心不害怕，那就更好了。”
“你试着去面对，有些事情说来容易做来难，不过既然你已经悟到了，就已经成功了一半，下次打球，你试试坦然面对失败的感觉，看看自己究竟是不是真的做到了。”女儿微笑着点头。
感想：孩子成长的过程中会经历掌声鼓励，欣赏赞扬;但也会经历嘲弄挖苦，挫折失败，怎样让孩子欣喜接受正面影响的同时，也能坦然接受负面的打击，让他在成长中享受阳光雨露更坦然面对疾风骤雨，家长不能永远做鸡妈妈，用自己并不太宽厚的翅膀为孩子遮风避雨，父母如果指着天空对孩子说：要学会自己飞翔。他可以自己学会飞，而且会飞得很高。
今年的教育题目篇二
优秀教育笔记 《今天他睡着了》
今天是个特殊的日子,邵陈宇睡着了!也许听着不算怎么回事，但我为之感动。
刚开学，老师，阿姨就跟我说邵陈宇是个既聪明又调皮的孩子，不喜欢午睡。 这天中午，果然，翻来覆去的睡不着觉…两个星期后的今天，我才意识到那天是他最乖的一天，没什么不规矩的地方除了没睡着觉。
又一天中午时分又来到，他还是老样子，睡不着，手里又开始像机器一样捣来到去，趁我不注意，就又坐起来，我想喊他，可想想提醒了那么多遍还不是一样，于是决定今天去陪陪他，走到跟前，他已伸好腿摆好手，也许是等待着我批评他了吧，见我坐下，小小的身体往里面挪了挪，轻轻地拍着他的肩膀，他闭上了眼睛，”拍了好久,看他呼吸匀称,似乎睡着了,正暗暗窃喜打算离开了,却见他攥紧了眉,鼻子,嘴巴,整张小脸又都绷得紧紧的,他没睡着,果然没多久,那手又开始挥舞起来,看着他那似乎想要控制自己的表情,心里有些被感动,我再次来到他床前“我抱着你睡会好不好”我示意他睡过来些，把他拉到我身边，一把抱住了他。“不要，不要，救命啊”被抱在怀里的他害怕极了，手不断在挣扎着表情痛苦极了，眼眶也开始红红的了，“别怕阿，老师抱着你，别动，一会就睡着了。”“不要阿，不要阿”他的头上，身上开始冒汗，这让别人抱着多舒服啊，怎么会急成这样?“你妈妈没抱过你吗?”“嗯…抱过的，”“很小的孩子才抱呢”好一阵，他才说到，见他如此不舒服，放开了他和他说起话来，这时的他，细声细语，一点也看不出平时调皮捣蛋的影子。“我一直不睡的呀”“你在家也不睡吗?”“晚上我倒睡的着的”“晚上么天黑了就睡得着的”“那为什么中午睡不着呢”“中午太亮了，刺得我眼睛痛，所以我总是睡不着”“原来你是想睡得是不是，”红着眼睛使劲地点点头，那明天开始我们一起想个办法…，看看能不能睡着”“就是拿个东西把眼睛遮住太阳就照不到了”“好，那明天我拿一块毛巾盖在你眼睛上，试一试好不好?”“好”。
今天，他真的睡着了。当我拿出学校发的毛巾开玩笑的说道：“看看，这可是老师的新毛巾阿，我都没用过呢，你再睡不着，他都要伤心了。”邵陈宇认真的点点头。轻轻的盖上他的眼睛，他安静的躺着，今天的天气可多热阿，厚厚的毛巾盖在眼睛上那又该多热阿，我轻轻地拿开一看，亮亮的小额头上一层的汗，他还没睡着，感到毛巾没了，睁开眼睛举起手示意把毛巾盖回去，“哎，有点热阿”他轻声说道。帮他扇了扇，再一看，睡着了。
今年的教育题目篇三
在学习和工作中，大家都写过随笔吗？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。想要学习写随笔吗？下面是小编帮大家整理的小班幼儿教育随笔今天我是小主人，希望对大家有所帮助。
为了让小班的孩子理解待客和做客的礼仪，我和兰兰老师组织了一次“今天我是小主人“活动。活动的目的是：通过活动，让孩子们愿意到别人家做客，做客时做到不哭闹，不乱翻别人家的东西等细节，同时也让孩子们学习学习怎样热情的接待客人，并会说礼貌用语。
我们的活动得到了大班老师的大力支持，大班的王老师选了班里几个表现突出的学生来参加这次活动，首先让孩子们观看了大哥哥大姐姐的情景表演，然后鼓励幼儿模拟表演：由大班的孩子当客人，小班的孩子负责接待，首先表演的是小女孩新怡，只见小新怡边在娃娃家整理边说："客人要来了，我快把房间整理干净吧。”扮演客人的大班小朋友家逸开始敲门了，小新怡忙放下手里的东西，跑去把门打开，把手一伸，腰一弯，面带笑容对家逸说：你好，请进。“看着两个孩子有模有样的的表演，我和兰兰老师会心的笑了，当家逸走进活动室，小新怡又搬过小凳子请姐姐坐下，拿了杯子给小姐姐倒水，忙的不亦乐乎。家逸也装模作样的当着客人，享受着小心怡的热情，这时小新怡跑到我面前：”老师，老师，客人来了是不是还要准备水果啊，咱这里没有啊。”嘿。这孩子想得还真够周到的，我连忙跑去拿了几个水果，小新怡才开心地笑了，水喝了，水果过吃了，小新怡又请大姐姐玩玩具，家逸也有礼貌的.说了谢谢，玩具有很多，可家逸只玩了小妹妹拿给自己的，其他的没有动，两个孩子玩了一会玩具，家逸才起身告辞，小新怡又有礼貌的和小姐姐说了再见，并欢迎小姐姐下次再来做客，家逸也对小妹妹表示了感谢，表演顺利结束了，我和兰兰老师带头给这两个小朋友鼓掌，活动室里顿时掌声一片！
活动继续在进行，看着一个个孩子出色的表演，我相信，每个孩子都会从中学到很多很多，当他们在游戏中感受到快乐的同时，也学会了怎样待人接物，学会了怎样做一个有礼貌的孩子，宝宝们，看到你们的进步，老师真的很开心！
今年的教育题目篇四
在12月9日至11日举行的第二届“浙江名校校长论坛”上，来自浙江19所重点中学的校长们从“教育为什么要创新？教育创什么新？教育如何创新？”3个方面，围绕教育观念创新，教育体制创新，教育管理策略创新，教育内容方法、评价方式创新等专题，从理论和实践上进行了广泛交流。
校长们认为，教育创新首要的是观念创新。杭州高级中学校长葛锦发说，观念创新有三方面：一是要树立德育新概念，中学德育工作要始终把求真放在首位，不搞“宣传德育”，不搞“圈套德育”；二是要树立师德新概念，在师德建设上，把教师的成功放在首位，努力创设一个既照亮别人又照亮自己，在奉献中成就自我的良好环境；三是要树立教学质量新概念，在学科教学上，始终把学生学习兴趣放在首位。义乌中学校长朱斌认为，转变教育观念，一是要更新教育体制观，二是要树立“以人为本”的教育观，三是要确立“能力为本”的人才观，四是要倡导提升全面素质的质量观。学军中学校长任继长说，学会做人，培养能力，勇于创新，应成为学校教育中相互协调、相互衔接的三个层面。
通过探讨，校长们的共识是：树立新的教育理念，教师必须实现“五个转变”：由知识本位向人本位转变；由重传授向重发展转变；由课程内容以应试为主向体现内容的现代化转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。
创新是时代的特征，也是学校持续发展的思想基础。镇海中学校长吴国平说，多年来，对教育创新举手的多，动手的少。“减负”减得学生累、教师累、校长累、学校累，这不能不说是素质教育的尴尬。教育创新有时候不但需要有“割害”的见识，还要有“割爱”的勇气，要为学生的长远发展割弃一些眼前的利益。
教育创新贵在天下先。创新未必都成功，但失败也有价值。杭州第二中学校长叶翠微强调，教育创新一贵“先醒”，觉醒是教育创新的前提；二贵“先行”，行动是创新的脚步，做教育创新的先行者，讲究的是“头脑认真”，讲究的是“我行我素”，讲究的是“敢立潮头”；三贵“先省”，创新的理念往往源于“反省”，反省者，人云亦云不云，老生常谈不谈。东阳中学校长杜承平认为，学校教育创新的核心是如何更好地尊重、保障、实现学生受教育权利的问题。尊重学生的受教育权利，就是要尊重学生的主体参与权；保障学生的受教育权利，就是要赋予学生充分的选择权；实现学生受教育的权利，就是在学生获得相对选择自由的基础上，学校要帮助学生实现他的发展权，不能以特长代替个性发展。
“只是告诉我，我会忘记；只是演示给我，我会记住；如果让我参与其中，我就会明白。”最简单的道理最难认同，教育者需要与受教育者同时接受教育，先行接受教育和终身接受全面教育。嘉兴一中校长吴颖生说，如何发展教育？如何优化教育？是当前学校教育面临的两大课题，作为一校之长，在管理策略上就要强化以德治校、科研立校、名师兴校、求实办校的意识，以学校管理的不断创新来发展优质教育。杭州外国语学校校长汤子良指出，只有清除教育中的泡沫，摈弃急功近利的诱惑，把为不同水平与个性的'每一个(包括学生和教师)创设最优发展条件作为学校管理的最重要的工作，才能真正推进教育的创新。宁波鄞州中学校长周钧认为，要以校长的“人性化”管理，求得教师的“个性化”发展，校长就要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“关爱”，少点“淡漠”；多些“宽容”，少点“苛求”；多些“合作”，少点“说教”；多些“诚意”，少点“心计”；多些“倾听”，少点“厌烦”；多些“赞赏”，少点“责备”；多些“激励”，少点“刺激”；多些“投入”，少点“应付”。湖州中学校长王慧才说，当今教育的缺失，很重要的是文化的缺失，教育要创新，必须重视继承优秀传统文化，传播先进文化，开展艺术教育；要同时关注书本内外、课堂内外、学校内外和“隐蔽课程”，不追求浅近的功利，不去做表面文章。教育上的任何投机行为，最终必然是以牺牲学生的根本利益为代价的。
今年的教育题目篇五
直到此时，是201x年9月4日，凌晨，我不知道前两个小时叫什么。
成长，是退壳的'过程，我用三年时间努力生长而未达目的，现在，我有些累，有些不知所谓和不知所踪以及不知所措。
我做到了你们说的那种沉稳和稳重，我做到了大敌当头而境处远山，心忧之胆寒，小白露苍渊，但我此时，唯独不快乐。
我是那个最想改变现状的人，可我却最无能，我无能于是一个当事人主人翁而不能成为所有人想其而为能为之人。
余观夫，非巴陵盛状，没有洞庭，只有扎啤。
我真的很想念大学时代，我想念犯二时候的我，想念巨二集团的文明在华夏传播，每一个人都有说有笑，死皮赖脸顽强屹立于深城厚檩之间，造肆先河，舞马喂羊，从不忌讳耳提面命苍茫钞票之颜。
而今，我不是我，我是别里科夫，我是一个自己都觉得不好笑的笑话。有时候我真想世界那么大出去看看，但也只是想想。
我曾经嘲笑的苍生，我确实却是其中之一，真可惜！
我可能活的再也不会那么从容，因为我哭过的那段青葱，都过去了，现在的我，我管它叫生活。