无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
挑山工课后教学反思篇一
在建筑、采矿和交通等领域，挑山工作经常是必要的工作之一。这项工作所需技能较高，而且往往需要身体力行，具有较强的实践性。与此同时，挑山工作也十分重要，它为建设和开发提供了必要的条件，并推动了经济的发展。因此，挑山工作必须以适当的方式进行，从而确保其安全、高效和卫生。
第二段：分析挑山工作中可能存在的卫生问题
挑山工作场地通常位于山区或野外，环境相对较为恶劣，饮食和住宿条件有时也不够理想。这种工作环境可能会导致一系列卫生问题，例如污染、感染、传染病和蚊虫叮咬等，并可能会影响工人的身体和生产效率。因此，挑山工作必须从卫生方面进行妥善管理，以确保工作场所和工人的身体健康。
第三段：探讨挑山工作中如何做好卫生工作
在挑山工作中，卫生的管理应从工作场所、生活条件和人员管理等多个方面加以考虑。首先，要确保工作场所洁净卫生，不排放污染物质；其次，要提供合适的住宿条件，确保工人有足够的休息和睡眠；同时，也要保证足够的饮食和饮水，以及卫生厕所的存在。人员管理方面，应加强对工人的健康和卫生管理，确保工人处于良好的身体状态，避免疾病传播。
第四段：强调卫生安全与工作效率之间的密切关系
卫生和安全是挑山工作的两个重要方面，两个方面互相依存，缺一不可。如果卫生状况不良，就会导致健康风险，降低工作效率，甚至可能引起意外所致的伤亡事故。而安全风险也是卫生风险的一部分，如果工作场所不安全，例如没有足够的支撑结构，工人可能会遭受伤害。因此，要确保工作场所的卫生和安全状况，才能确保工作高效和安全。
第五段：总结挑山工作中卫生工作的重要性和挑战
综上所述，挑山工作的卫生工作必须得到充分重视，因为它关乎到工人的健康和工作效率。而且，挑山工作的特殊性质也增加了卫生工作的挑战性。因此，我们要提高卫生保障的技能水平，同时应该进一步加强对工作场所的监管和管理，以确保挑山工作的安全和卫生。只有这样，我们才能推进建设和开发工作，并为社会和经济的发展做出贡献。
挑山工课后教学反思篇二
教学过程：
（一）创设情境，导入新课
1、有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是攀登。孩子们，我不知道你们如何理解人生，但学完了《挑山工》这一课,你们一定会有新的理解和收获。
(板书课题：挑山工)
[设计意图：激起学生学习的兴趣，为学习理解课文内容做一个铺垫。]
2、你们看这就是挑山工。（课件出示挑山工图片）你能结合图片以及上节课的学习说说对挑山工的了解吗？（学生自由发言）
[设计意图：让学生对挑山工这一职业深入了解，为学习课文打下基础。]
（二）深读课文
（课件出示学习要求）
2、反馈，交流。
（课件出示挑山工路线示意图和挑山工走折尺形路线好处总结）
[设计意图：通过自读自悟突破难点。]
3、肩负重荷走折尺形路线的他们速度快还是慢？默读课文第三自然段，请看学习要求：
（课件出示学习要求）
5、读读挑山工回答作者的话，思考挑山工与游人有什么相同之处和不同之处，用横线画出游人登山的语句，用双横线画出挑山工登山的语句。做出批注，读出感受。（课件出示：挑山工的话）
（自学、小组交流、汇报）
（1）相同点:一条道
（3）游人登山是这样的悠闲自得，高兴怎么就怎么，那么挑山工和游人哪里不一样呢？
(课件出示）一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶，就得一个劲往前走。
一个劲往前走时，他们心中想的是什么？（早点上山，早点交货）这就是他们心中的目标。
一步踩不实不行，那怎么才行？（步步踩实踏踏实实）
停停住住不行，那怎么才行？（坚持不懈）
（认定目标、吃苦耐劳、）
学生上台板书
悟出做事的道理：做什么事，只要踏踏实实、坚持不懈的努力了，就会取得成功的。
这就是文中的'“意味深长的哲理”。
（课件出示：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。）
（课件出示画面，全班交流）
[设计意图：学习这篇文章的写作方法，阅读与写作有力地结合在一起以提高写作水平。]
结束语：通过作家的介绍，同学们的用心学习，这节课我们认识了令挑山工教案人肃然起敬的挑山工。他们身上具有吃苦耐劳、脚踏实地、认定目标、勇往直前的可贵品质。这种品质不但作者需要它，我们更加需要它。因为，有了这样的品质，任何困难都会战胜，何况是登上泰山之顶！
（三）说板书设计：
挑山工游人
背负重物轻装上山
走折尺形路线走直线
上山是一种工作上山是游玩，是享受（不怕吃苦，脚踏实地，勇往直前的精神。）
挑山工课后教学反思篇三
教学目标：
1.学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字能
正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。
教学重点：
联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长的话的意思。
教学难点：
1.对挑山工的话的理解。
2.怎样让学生揣摩句子含有的意思。
教学目标：
1.学习生字词语。
2.初读课文。
3.学习课文第一、二自然段。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
1.我们游览名山，常常看到一些肩挑重物、在陡峭的山道上一步步向上登攀的人，他们就是“挑山工”。(板书课题)
2.播放《挑山工》情景剧，大致了解泰山上挑山工的情况。
二、预习课文
1.读读课文，了解挑山工和游人各是怎样登山的，想想“我”从中得到什么启示。
2.把你认为含义深刻的句子画下来，多读读、想想。
3.学习生字新词
三、交流预习
2.把你认为含义深刻的句子读给大家听听，同学间简单交流各自的理解。
3.交流学习词语的收获。
(1)说出“货、奏、超”三个字的部首。
(2)注意“衡、拘、耽”三个字的读音。
(3)读生字组词。
(4)说说书写中要注意的问题。
(5)组词：
溜()货()奏()衡()诵()
留()贸()泰()横()颂()
杖()肌()耽()误()哲()
仗()机()枕()娱()折()
4.读课文。
四、学习第一自然段
1.指名朗读本段。大家思考：这个自然段主要讲了什么?
2.讨论。
(1)这个自然段主要讲什么?(讲挑山工登山的特点，板书“登山”二字)
(2)挑山工是怎样登山?(先讲挑山工的姿势再讲排山工登山的路线是折尺形的。板书“姿势”“路线”“折尺形”)从文中找出讲挑山工姿势的话读一读。
教师拿出折尺给学生演示，什么叫折尺形。比较折尺与直线的线段，从而让学生明白，一是所走的路线，二是折尺形比直线要长。
(3)挑山工为什么要走折尺形路线?(一是东西木碰在台阶上，二是还能节省些力气。)
(4)挑山工走折尺路线带来什么困难?(路程比游人大约多一倍)
3.学生轻声阅读本段，边读边想排山工当时登山的情形。作者为什么要这样详细地描写挑山工的登山特点呢?带着这个问题继续读课文。
五、学习第二自然段
1.指名读本段，大家思考：
(1)作者对什么感到奇怪?(2)“腾云驾雾”指什么?
2.交流。
(1)虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他们花的时间并不比游人多。
(2)指传说中利用法术乘着云雾飞行。本课来形容看到挑山工突然赶到前面引起的联想。
(3)为了更好地理解课文内容，指导学生练习有感情地朗读课文前两个自然段，比一比，谁朗读得好。
六、布置作业
1.抄写词语。
2.有感情地朗读课文。
挑山工课后教学反思篇四
挑山工精神是中国劳动人民的杰出品质，其核心是对工作的激情和对困难的勇往直前。挑山工精神在中国历史上得到了充分的体现和发扬，不仅在建设国家和社会中发挥了巨大的作用，也给后人留下了宝贵的精神财富。作为一名普通劳动者，我对挑山工精神有着深刻的体会和感悟。
第一段：挑山工精神的内涵和意义
挑山工精神是中国劳动人民的精神旗帜，其内涵包括坚韧不拔、敢于担当、艰苦奋斗、顽强拼搏等。挑山工精神是一种积极向上的人生态度，它代表着劳动人民的价值观和人生追求，成为了中国社会进步的重要力量。
第二段：历史上的挑山工精神
历史上，挑山工精神得到了充分的体现。无论是古代的长城修筑，还是近代的极限工程，都展现了中国人民顽强拼搏的精神面貌。其中，南水北调、青藏铁路等重大工程更是将挑山工精神推向了极致。在困难和危险面前，挑山工们不畏艰险，勇敢地向前，以自己的汗水和努力奠定了中国社会的基础和重要支撑。
第三段：挑山工精神在现实生活中的体现
在现实生活中，挑山工精神广泛存在于各个行业。无论是在基层一线的劳动者，还是在企业中担任重要职责的管理者，都需要具备挑山工精神。只有当个人能够适应市场需求、甘于奉献努力以及勇于创新，才能在激烈的竞争中占据优势地位。挑山工精神是实现个人价值和实现社会进步的重要保障。
第四段：我的个人体会
作为一名普通劳动者，我对挑山工精神有着深刻的体会。在我工作的岗位上，我时刻保持着对工作的热情和积极的心态。无论是遇到困难还是挑战，我都会勇往直前，从不退缩。我深信只有付出努力和汗水，才能取得事业上的成就和个人的进步。挑山工精神驱使着我不断追求自我突破，不断提升自己的专业能力和责任心。
第五段：对挑山工精神的展望
挑山工精神是中国劳动人民的宝贵财富，也是中国梦的重要组成部分。作为新时代的劳动者，我们应该继承和发扬这一精神，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦付出自己的努力和贡献。我们应该始终坚持“挑山工精神”，坚定信心，勇于担当，为自己的事业和国家的发展贡献力量。
总结：
挑山工精神是中国劳动人民的杰出品质，其核心是对工作的激情和对困难的勇往直前。历史上，挑山工精神得到了充分的体现和发扬，为中国社会的进步和发展做出了巨大贡献。在现实生活中，挑山工精神依然广泛存在于各个行业。作为一名普通劳动者，我深刻体会到挑山工精神对个人成长和事业发展的重要性。未来，我们应该继承和发扬挑山工精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力和奋斗。
挑山工课后教学反思篇五
一、揭示难点，引导质疑。
投影出示挑山工所说的话：
“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛?选我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么走就怎么走。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”
1．初读课文，了解大意。
请学生用自己喜欢的方式读读这段话。读完后，先让学生认真想一想，读懂了什么；然后，再请一位学生向全班同学介绍一下自己读懂的内容。
2．仔细品味，寻找不同点。
（1）再读这段文字，让学生说说哪些句子是描写“挑山工”的，哪些句子是描写“游人”的。分角色朗读有关描写“挑山工”与“游人”的句子。
（2）细细咀嚼这些句子，从中你发现“挑山工”与“游人”在登山的过程中有哪些不同点？出示表格，让学生自主练习：
“我们”指（谁）_______“你们”指（谁）_______
负重速度登山特点
结果_______（谁）跑到_______（谁）前边去了
3．碰撞思维，引发疑问。
（2）按照常理，挑山工登山应该落在游人的后面，可事实恰恰相反。造成这种与常理正好相反的结果，主要原因是什么？（游人登山漫无目的；挑山工脚踏实地。）
（3）从挑山工与游人的表现对比中，你觉得挑山工有着哪些游人所不能及的精神？（引导学生先讨论后发言）
诸如：目标专一，脚踏实地，持之以恒，毫不松懈。
二、联系生活，迁移运用。
2．挑山工的精神对我们的学习有着怎样的启示呢？
三、练习朗读，自能感悟。
我想你们不仅读懂了挑山工的话，也一定会让这段话深深地印刻在你们的记中。那么，就让我们有感情地读读这段话吧?选（指导朗读，在读中加深感悟。）
挑山工课后教学反思篇六
挑山工，是指在山区进行艰苦的劳动，用肩膀扛着沉重的负载往山上爬。他们的工作繁重，条件艰苦，但他们却用坚持与努力的精神，完成了一项又一项艰巨的任务。这种挑山工精神，不仅可以用于工作之中，也可用于人生的方方面面。通过对这种精神的思考，我深深地体会到，挑山工精神可以成为我们力量的源泉。
第一，挑山工精神体现在坚韧不拔。就像挑山工在急流险滩之上，顶着暴风雨坚定地向前。他们不畏困难，不畏艰险，就是为了完成任务，达到目的。这种精神也可以用在我们走上人生道路的时候。在人生的旅程中，我们面临各种困难与挑战，如果没有坚韧的精神，很难跨越那一道道的坎坷。无论是学习上遇到的难题，还是工作上的压力，只有坚韧地走下去，才能跨过那一道道的山。
第二，挑山工精神体现在艰苦奋斗。挑山工的工作环境是恶劣的，工作内容和负荷也非常沉重。他们每天带着沉重的负重爬山，日复一日。他们不怕苦累，不畏劳累，只为完成任务做出努力。同样地，我们在工作中也常常遇到各种艰难险阻。只有敢于面对困难，敢于付出努力，才能在职场中取得成功。艰苦奋斗的精神，也是我们在追求梦想的道路上必备的品质。
第三，挑山工精神体现在团结合作。挑山工的工作需要团队协作，大家共同扛着山上的负载一起向前。在这个过程中，每个人都要尽自己最大的能力去完成工作，互相搀扶，互相帮助。这种团结合作的精神也可以运用在生活中。在班级、家庭或者社会中，团结一致、相互帮助是取得成功的关键。只有携手并肩，齐心协力，才能克服困难，战胜挑战。
第四，挑山工精神体现在专注务实。挑山工在工作过程中，会集中注意力，专注于负载的扛举，保持稳定的步伐。他们不会被外界干扰和杂念分心，只专心致志于完成手中的工作。专注是成功的前提，只有心无旁骛，才能把每一个细节都做到最好。如同挑山工的精神，我们在学习、工作中也要保持专注和务实，只有这样才能走出一条属于自己的成功之路。
第五，挑山工精神体现在追求进取。挑山工不断地挑战自己的极限，不断地寻求突破和进步。他们不满足于现状，总是保持着积极向上的状态进行工作。每一次挑战都是对自己的超越，每一次进步都是给自己的鼓励。这种积极向上的追求进取的精神，也是我们在生活中需要具备的品质。无论是学习上的进步，还是职场中的成就，只有不断追求进取，才能与时俱进，不断提高自己的能力。
挑山工精神是一种宝贵的精神财富，它使我们在面对困难和挑战时，能够坚韧不拔，勇往直前。它告诉我们，只有在困难中坚持、努力奋斗，才能取得成功。在今天这个竞争激烈的社会中，我们更需要挑山工的精神，用积极向上的态度和不懈的努力去克服困难，成就辉煌的人生。让我们从挑山工的精神中汲取力量，勇敢地面对人生的起伏，迈向更加美好的明天。
挑山工课后教学反思篇七
挑山工是一种特殊的职业，他们在艰苦的环境条件下，靠着辛勤努力和坚持不懈的精神，完成了许许多多的挑山任务。这种挑山工精神，不仅仅是一种工作态度，更是一种生活态度。在我与一名挑山工交流的过程中，我深深地感受到了他们的精神和忠诚，从而对挑山工精神有了更深入的理解和体会。
第二段： 超越困难的精神力量
挑山工作为居高临下的岗位，需要他们克服高海拔带来的缺氧、寒冷以及严峻的自然条件。然而，无论是烈日炎炎还是大雪纷飞，挑山工都没有退缩过，始终坚守在他们的岗位上。这种精神力量源于他们对工作的热爱和责任感，也是他们面对困难时不屈不挠的信念。正是这种精神力量，使得挑山工能够克服种种艰难险阻，顺利完成任务。
第三段：工作的技艺与专业精神
挑山工的工作需要高超的技艺和专业精神。他们需要熟练操作各种工具，灵活运用各种技巧来完成任务。同时，挑山工需要具备对山地环境的了解和分析能力，以及快速应对各种突发问题的能力。尽管这些技艺和专业要求对挑山工来说是一个不小的挑战，但他们并没有因此而退缩，反而更加努力地去学习和提高自己的能力。他们在实践中不断总结经验，不断完善技艺，以达到更好的工作效果。
第四段：培养团队合作意识
在挑山工的工作中，团队合作至关重要。因为挑山的过程中，一个人往往无法独自承担所有工作，需要与其他队员相互配合，共同协作。在协作中，每个人都必须做到相互信任、相互支持，以达到工作的最佳状态。在我和挑山工的交流中，我了解到他们在工作中，不仅仅是单纯的执行任务，更是要以团队为重，互相帮助和支持。只有团队合作得当，才能确保工作的顺利进行。
第五段：挑山工精神的启示
挑山工精神不仅仅是在工作中的体现，更是一种生活态度。无论是面对工作还是生活中的挑战，我们都可以借鉴和运用挑山工精神。坚持不懈、不退缩的信念，努力学习和提高自身能力的意志，以及和他人合作和支持的团队精神，都是我们值得学习和传承的品质。当我们面对困难时，可以通过挑山工精神来激励自己，坚持追求自己的目标，并最终取得成功。
结语
挑山工精神是一种可贵的品质，他们的奋斗和坚持为我们树立了榜样。无论我们的工作是何种性质，我们都可以从挑山工身上学到许多东西。我们应该学会不怕困难，用韧劲和毅力去攻克问题和挑战，同时，我们也应该懂得与他人合作和支持，因为只有团队的力量才能让我们走得更远。挑山工精神不仅仅是一种职业要求，更是一种熔铸成的品质，它值得我们每个人去追求和传承。
挑山工课后教学反思篇八
多年以后的一个清晨，你又一次去到你曾经去过的地方，漫步于晨风中，你看到了。
一个人正挑着担子，一步一步慢慢儿地走在泰山那陡直的山路上，旁边的游人对他指指点点，然后似嘲非嘲地从他身边轻盈地走过。他就是挑山工。游人渐渐消失在他视野后，他苦笑了一声，用手中“丫”字形的木棍儿碰了碰那沉重的担子，又一个劲儿地冲着山顶的小卖部走了起来。这个挑山工的`举动使人深思：他为什么快步赶上游人呢？累的时候为什么不去溪边洗脸洗脚呢？答案，就在下面挑山工走过溪边，刚才那个对他指点的游客正洗着脸脚，挑山工并不对他指点，并且一声不吭地向前走。走着走着，他突然看见了一个石椅，非常累了的他看了一眼石椅，又开始走了。走啊走，那个游客又轻盈地来到了他的身边，奇怪地问：“咦？你怎么跑前头去了？你有什么近道吗？”挑山工那布满纹角的脸上露出了得意的神色，说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？问题是，你们老停下来，可我就一个劲儿往前走呗！”游客深思了起来：是呀，无论做什么事，只要脚踏实地，抛却杂念，勇往直前，就一定能取得成功。挑山工不就是这样的吗？下次我一定会这么做的！
找到答案了么？挑山工一定会值得你学习的
挑山工课后教学反思篇九
在大大小小的景区里，有许多景区建筑的一砖一瓦都是挑山工用自己的肩膀扛上去的。四川黄龙景区的'建筑用材自然也是由挑山工这样挑上去的。
那是我在游玩黄龙时候，遇见的一位挑山工。他身穿一件破旧的毛衣，背上背着沉重的水泥。他脸上的汗珠不断地垂落到地，时不时用袖子在脸上抹一把，想休息时，身后有一根长棍做支架，稍做休息，便得继续上路。
他黝黑的脸上泛着红晕，始终荡漾着微笑，不知为什么我很想和他攀谈一会儿。我关心的问他“一天挑几个来回？”他笑着说：“天气好的话，要挑两趟；不好就是一趟。”我又问：“你们都挑些什么呀？”他说：“木头，石板，砖，钢筋水泥，啥子都有，都是山顶建观景台用的。”我由衷地说：“你们辛苦了！”他仍然微笑着说：“还好，还好。”末了他点点头，说：“走喽！”我望着他的背影缓缓离去，才继续前行。
一路上我又不断遇到挑山工，他们三三两两携伴而行，他们互相鼓气，互相照应。挑山工的工作多辛苦呀，他们每日背着这么沉重的货物，在山上来来往往，一步一个脚印，挥洒着汗水；用勤劳的双手，用他们的朴实，用他们的笑对人生，建造出别致的景观，赢得了人们的尊重。此时此刻，他们就是黄龙景区最美的一道风景线，就像黄龙瀑布一样蜿蜿蜒蜒，滔滔不绝，永不停息。
挑山工笑对人生不怕辛苦的精神感动了我，我为他拍下一张照片，永远激励着我。