心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行政处罚程序规定心得体会和建议篇一
第一段：引言（字数：200字）
作为一名法学专业的学生，我在最近的一门课程中学习了有关行政处罚程序的知识。通过多次课程学习和实践操作，我深深体会到了行政处罚程序的重要性和复杂性。在这篇文章中，我将分享一些我在学习和实践中所得到的心得体会。
第二段：认识行政处罚程序的重要性（字数：250字）
行政处罚程序是国家机关对违反法律法规的公民、法人或其他组织进行纠正和制裁的一种法律手段。它的重要性在于保护公民的合法权益，维护社会的公平正义。在学习过程中，我了解到行政处罚程序是保障公民权益的重要法律保障措施。它要求行政机关在进行处罚前必须进行合法、公正、公平的调查和听证，确保被处罚方享有辩护权，避免了行政机关无限制的行使权力，保证了行政处罚的合法性和合理性。因此，了解和掌握行政处罚程序对于法学专业学生尤为重要。
第三段：学习行政处罚程序带来的挑战（字数：250字）
学习行政处罚程序的过程并不轻松，面临着一系列的挑战。首先，行政处罚程序的法律规定多且繁杂，需要反复学习和理解。其次，由于行政机关的权利较大，往往存在滥用职权的情况，所以需要学生具备较高的法律敏感性和批判性思维能力，能够判断和防范行政机关的滥用职权行为。此外，学习行政处罚程序还需要了解相关的行政法律法规和司法解释，具备一定的法律素养和专业技能。这些挑战不仅对学生的学习能力和专业能力提出了较高要求，也对学生的责任心和严谨性提出了更高的要求。
第四段：学行政处罚程序的体会与收获（字数：300字）
在学习和实践行政处罚程序的过程中，我受益匪浅。首先，我深刻理解了行政处罚程序的合法性和合理性对于维护社会稳定和公平正义的重要性。其次，我学会了如何正确运用相关法律法规，掌握了行政处罚程序的理论和实践应用。此外，通过模拟案例分析和角色扮演，我提高了解决问题的能力和团队协作精神，对行政处罚程序有了更全面的认识。最后，通过实践操作，我培养了自己的辩护能力和思考能力，提高了对个案的判断力和辩证思维能力。
第五段：总结（字数：200字）
通过对学习行政处罚程序的心得体会，我深刻认识到学习行政法律法规和行政处罚程序对于法学专业学生的重要性。行政处罚程序是一项维护社会公平正义的重要法律手段，需要具备严谨性、责任心和专业能力。学习行政处罚程序不仅提高了我的法律素养和应用能力，也让我意识到行政权力对公民的影响和制约。在今后的学习和实践中，我将继续努力提升自己的专业能力，为维护社会的公平正义作出贡献。
行政处罚程序规定心得体会和建议篇二
近年来，随着法治理念的深入人心，学校内部管理越来越重视法治和规范化。行政处罚作为学校管理的一种手段，对于维护学校秩序、保障师生权益具有重要意义。在学习行政处罚程序的过程中，我收获了很多，也有一些心得体会。以下是我对学行政处罚程序的感悟和体验。
首先，学行政处罚程序使我对法律知识有了更深入的了解。在学习行政处罚程序的课程中，我们了解了法律知识的基本框架和适用范围。我们学习了行政处罚的种类、程序和适用条件等，通过案例解析和分析，我们可以更直观地掌握法律知识的应用。在了解了行政处罚的一般性内容后，我们还学习了行政处罚法的基本原则和特点，如合法性原则、等级性原则、程序性原则等，这让我对法律的运行机制有了更清晰的认识。通过不断学习和实践，我进一步深化了对法治的理解，提高了维权意识和遵纪守法的意识。
其次，学行政处罚程序促使我注重团队合作的意识。在学习行政处罚程序的实践过程中，我们通常需要以小组形式进行案例分析和讨论。每个小组都有着不同的观点和理解，通过交流和碰撞，我们互相借鉴、互相学习，从而得出更全面、准确的结论。在这个过程中，个人的主观能动性得到了较大的发挥，也增强了团队合作的意识和能力。在实际操作中，每个成员被赋予了相应的任务和角色，需要相互协作，克服困难，解决问题。通过这种方式，我们真实地体验了行政处罚程序的全过程，并且在团队合作的过程中形成了团队的凝聚力和协调能力。
再次，学行政处罚程序提高了我解决问题的能力。在实际操作中，我们需要遵循法律的规定，结合具体情况进行独立分析和判断。在解决问题的过程中，我们需要运用所学知识，并结合实际案例进行分析，找出问题的核心和关键。我们还需要明确问题解决的目标和方式，有效地采取措施和方法。通过不断的实践和磨炼，我发现自己在解决问题的能力上有了很大的提高。我学会了独立思考和判断，提高了问题分析和解决的能力。
最后，学行政处罚程序让我认识到了自身的不足和提升的空间。在学习行政处罚程序的过程中，我会时常反思和总结自己的学习方法和能力，发现自身存在的问题和不足之处。例如，对于某些复杂的案例，我常常会困惑和迷茫，需要更多的阅读和学习。在与团队成员合作的过程中，我也意识到自己沟通和协调的能力还有待提高。在整个过程中，我不断思考和总结，不断反思和调整，以提高自己的综合能力和素质。
综上所述，学行政处罚程序是一次重要的实践与学习过程，通过参与其中，我对法律知识有了更深入的了解，注重了团队合作和解决问题的能力，也发现了自身的不足和提升的空间。这不仅对于未来的学习和工作具有积极的影响，更是对法治教育和培养学生综合素质的重要手段。因此，学行政处罚程序心得体会对于我个人的成长和发展具有重要的意义，我相信在未来的道路上，我会继续努力不断提升自己的知识和能力，为社会和人民的法治建设做出更大的贡献。
行政处罚程序规定心得体会和建议篇三
第一条为了规范邮政行政处罚行为，保障和监督各级邮政管理部门有效实施行政管理，依法进行行政处罚，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国邮政法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》等法律、行政法规，制定本规定。
第二条对公民、法人或者其他组织违反邮政行政管理秩序的行为，邮政管理部门依法给予行政处罚的，适用本规定。
本条第一款所称邮政管理部门，是指国务院邮政管理部门和省、自治区、直辖市邮政管理机构以及按照国务院规定设立的省级以下邮政管理机构。
第三条各级邮政管理部门应当依照法律、法规或者规章规定，公正、公开地实施行政处罚，做到事实清楚、证据确凿、定性准确，坚持处罚与教育相结合，处罚与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当，充分保护当事人的合法权益。
第四条邮政管理部门对本级和下级邮政管理部门的行政处罚行为，应当加强监督检查，发现错误，及时纠正。
第五条邮政管理部门应当加强系统内部办案协作。需要系统外其他部门协作的，按照有关规定办理。
第六条邮政管理部门对公民、法人或者其他组织实施的违法行为给予行政处罚的，必须查明事实，确定具体违法行为的性质、情节和社会危害程度。违法事实不清的，不得给予行政处罚。
第七条邮政管理部门在作出行政处罚决定前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由、依据及处罚内容，并告知当事人依法享有陈述、申辩以及听证的权利。
邮政管理部门作出行政处罚决定的，应当告知当事人不服行政处罚决定可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
第八条当事人有权进行陈述和申辩。邮政管理部门必须充分听取当事人的意见，对当事人提出的事实、理由和证据，应当进行复核;当事人提出的事实、理由或者证据成立的，邮政管理部门应当采纳。
邮政管理部门不得因当事人申辩而加重处罚。
第九条违法行为轻微，没有造成危害后果的，邮政管理部门可以约谈企业主要负责人予以告诫;及时纠正违法行为的，不予行政处罚。
第二章管辖
第十条邮政行政处罚以属地管辖为原则，由违法行为发生地的邮政管理部门依照职权管辖。法律、行政法规另有规定的，从其规定。
第十一条按照国务院规定设立的省级以下邮政管理机构依职权管辖本辖区发生的案件。
省、自治区、直辖市邮政管理机构依职权管辖本行政区域发生的重大、复杂案件。
国务院邮政管理部门依职权管辖全国范围内发生的重大、复杂案件。
第十二条上级邮政管理部门认为必要时，可以办理下级邮政管理部门管辖的案件。
下级邮政管理部门认为由其管辖的案件属于应由上级邮政管理部门管辖的重大、复杂案件，可以报请上一级邮政管理部门确定管辖。
第十三条两个以上同级邮政管理部门都有管辖权的案件，由最先发现违法行为的邮政管理部门管辖。
第十四条两个以上同级邮政管理部门因管辖权发生争议的，报请共同上一级邮政管理部门指定管辖。
有管辖权的邮政管理部门由于特殊原因不能行使管辖权或者上级邮政管理部门认为需要指定管辖的，可以指定管辖。
第十五条邮政管理部门发现查处的案件不属于本部门管辖的，应当及时将案件移送有管辖权的邮政管理部门或者其他行政机关。
受移送的邮政管理部门对管辖有异议的，不得再自行移送，应当报请共同的上一级邮政管理部门指定管辖。
违法行为涉嫌犯罪的，移送司法机关。
第三章一般程序
第十六条邮政管理部门依据监督检查职权，或者通过举报、新闻媒体披露、其他机关移送、上级部门交办等途径发现、查处违法行为。
第十七条对于符合下列条件的案件，邮政管理部门应当在7个工作日内予以立案，特殊情况下，经邮政管理部门负责人批准，可以延长至15个工作日：
(一)有证据初步证明有违法行为或者违法嫌疑，可能需要给予行政处罚;
(二)属于邮政行政处罚的范围;
(三)在法定追诉期限内;
(四)属于本部门管辖。
立案应当填写行政处罚立案审批表，并附相关材料，由邮政管理部门负责人批准，确定两名以上办案人员，负责案件调查等工作。
不予立案的，应当将有关材料归档留存。对于不予立案的实名举报，应当书面告知举报人。
检验、检测或者鉴定等所需时间，不计入本条第一款规定期限。
第十八条有下列情形之一的，办案人员、听证人员应当自行回避，当事人也有权申请他们回避：
(一)是本案当事人或者当事人、委托代理人的近亲属;
(二)与本案有利害关系;
(三)与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正处理的。
第十九条当事人或者办案人员、听证人员申请回避，应当在邮政行政处罚决定作出前提出，并说明理由，报本部门负责人决定。
本部门主要负责人的回避由上一级邮政管理部门决定。
回避决定尚未作出之前，被申请回避人员不停止对案件的调查处理。
第二十条除依照本规定第五章可以当场作出的行政处罚外，办案人员应当及时、全面、客观、公正地调查收集与案件有关的证据，查明事实，并可以依法进行现场检查。
第二十一条邮政管理部门进行调查取证时，办案人员不得少于二人，并应当出示邮政管理执法证件。
第二十二条证据包括以下几种：
(一)书证;
(二)物证;
(三)视听资料;
(四)证人证言;
(五)当事人的陈述;
(六)鉴定意见;
(七)勘验笔录、现场笔录;
(八)电子数据。
证据必须查证属实，才能作为认定事实的依据。
第二十三条办案人员应当收集、调取与案件有关的原始凭证或者原始载体作为证据。
获取原始凭证或者原始载体确有困难的，可以提取复制件、影印件或者抄录本，由证据提供人签名或者盖章确认与原件核对无误，注明情况，并由办案人员签名或者盖章。证据提供人拒绝签章确认的，办案人员应当注明情况。
对于视听资料、电子数据，收集原始载体有困难的，可以收集复制件，并注明制作方法、制作时间、制作人等情况。声音资料应当附有该声音内容的文字记录。
第二十四条调查取证过程中，当事人或者有关人员拒绝配合的，办案人员可以在执法文书或者其他有关材料上注明情况。必要时，也可以使用拍照、录音、录像等方式记录现场情况。
第二十五条办案人员可以依法要求当事人或者有关单位和个人提供证明材料，并由提供人在证明材料上签名或者盖章。根据需要可以采取拍照、录音、录像等方式收集证据。
第二十六条办案人员可以询问当事人、证人及有关人员。
办案人员询问前，应当核对被询问人的身份证明，并告知其权利和义务。
办案人员应当制作询问笔录，由被询问人核对无误后在笔录上逐页签名或者盖章确认。被询问人拒绝签章的，办案人员应当注明情况。
办案人员应当在笔录上签名。
第二十七条办案人员可以依法实施现场检查或者勘验，对与案件有关的场所进行检查或者对与案件有关的场所、物品进行勘验时，应当通知当事人或者有关人员到场，并制作现场笔录或者勘验笔录，由办案人员、当事人或者有关人员在现场笔录或者勘验笔录上签名或者盖章。当事人或者有关人员拒绝签章的，办案人员应当注明情况。
第二十八条办案人员在收集证据时，可以采取抽样取证的方法。抽样取证时，应当通知当事人或者有关人员到场。办案人员应当制作抽样取证记录，对样品加贴邮政管理部门封条，开具物品清单，由办案人员和当事人或者有关人员在封条和相关记录上签名或者盖章。物品清单应当交付当事人。当事人或者有关人员拒绝签章的，办案人员应当注明情况。
第二十九条办案人员调查违法事实，需要对案件中专门事项进行鉴定的，应当出具载明委托鉴定事项及相关材料的鉴定委托书，委托具有法定鉴定资格的鉴定机构进行鉴定。没有法定鉴定机构的，可以依法委托其他具备鉴定条件的机构鉴定。
鉴定意见应当由鉴定人员签名或者盖章，并加盖鉴定机构印章。鉴定意见应当告知当事人。
第三十条在证据可能灭失、损毁或者以后难以取得的情况下，办案人员可以根据情况采取记录、复制、拍照、录像等证据保全措施，或者经邮政管理部门负责人批准，采取先行登记保存措施。采取先行登记保存措施，办案人员应当通知当事人到场。
对登记保存的物品应当制作先行登记保存证据清单，由办案人员、当事人签名或者盖章，交付当事人。当事人拒绝签章或者接收的，办案人员应当注明情况。
第三十一条对于先行登记保存的证据，应当在7日内采取以下措施：
(一)需要鉴定的，及时送交有关机构鉴定;
(二)依法应当移交有关部门处理的，移交有关部门;
(三)违法事实成立，应当予以没收的，依法处理;
(四)根据有关法律、法规规定可以查封、扣押的，决定查封、扣押;
(五)违法事实不成立，或者违法事实成立但依法不应当予以查封、扣押的，决定解除先行登记保存措施。
逾期未作出处理决定的，先行登记保存措施自动解除。
第三十二条经邮政管理部门主要负责人批准，办案人员可以依法查封与违法活动有关的场所，扣押用于违法活动有关的运输工具以及相关物品，对信件以外的涉嫌夹带禁止寄递或者限制寄递物品的邮件、快件开拆检查。
情况紧急，需要当场实施查封、扣押措施的，办案人员应当在24小时内向邮政管理部门主要负责人报告，并补办查封、扣押批准手续。邮政管理部门主要负责人认为不应当采取查封、扣押措施的，应当立即解除。
查封、扣押有关的场所、运输工具以及相关物品的，应当告知当事人有申请行政复议和提起行政诉讼的权利。
第三十三条查封、扣押仅限于与违法活动有关的场所、运输工具以及相关物品，不得查封、扣押与违法行为无关的场所、运输工具或者物品，不得查封、扣押公民个人及其所扶养家属的生活必需品。
第三十四条查封、扣押与违法活动有关的场所、运输工具以及相关物品，应当通知当事人到场，当场清点，开具清单，制作现场笔录，由办案人员和当事人在现场笔录上签名或者盖章，并当场向当事人交付查封、扣押财物决定书。当事人不在场的，邀请见证人到场，由见证人和办案人员在现场笔录上签名或者盖章。
采取查封、扣押措施的，应当加贴邮政管理部门封条。对查封、扣押的运输工具以及相关物品，邮政管理部门应当妥善保管，严禁动用、调换或者损毁。
第三十五条查封、扣押的期限不得超过30日;情况复杂的，经邮政管理部门主要负责人批准，可以延长，但是延长期限不得超过30日。法律、行政法规另有规定的除外。
延长查封、扣押的决定应当及时书面告知当事人，并说明理由。
第三十六条查封、扣押场所、运输工具以及相关物品，经查明与违法行为无关或者不再需要采取查封、扣押措施的，应当予以解除，并送达解除查封、扣押决定书，将查封、扣押的运输工具以及相关物品返还当事人，由办案人员和当事人在清单上签名或者盖章。
第三十七条办案人员对调查取证过程中知悉的国家秘密和商业秘密，负有保密义务。
第三十八条办案人员调查终结后，应当根据案件不同情况，制作案件处理意见报告，并报邮政管理部门负责人批准后分别处理。案件处理意见报告应当载明下列内容：
(一)当事人的基本情况;
(二)案件的调查经过;
(三)调查认定的事实、证据;
(四)处理意见及其法律依据。
第三十九条邮政管理部门负责人审核案件处理意见报告后，认为应当给予行政处罚的，邮政管理部门应当制作行政处罚意见告知书，送达当事人，告知拟作出的行政处罚决定及事实、理由和依据，并告知当事人可以在收到该告知书之日起3日内，向邮政管理部门进行陈述和申辩，符合本规定第四十二条规定的听证条件的，可以要求听证。
第四十条邮政管理部门作出行政处罚决定的，应当制作行政处罚决定书，行政处罚决定书应当载明下列事项：
(一)当事人的姓名或者名称、地址等基本情况;
(二)违反法律、法规或者规章的事实和证据;
(三)行政处罚的种类和依据;
(四)行政处罚的履行方式和期限;
(五)不服行政处罚决定，申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限;
(六)作出行政处罚决定的邮政管理部门的名称和作出决定的日期。
行政处罚决定书应当加盖作出行政处罚决定的邮政管理部门的印章。
邮政管理部门应当在7日内依照本规定第五十四条规定，将行政处罚决定书送达当事人。
第四十一条适用一般程序处理的案件应当自立案之日起90日内作出处理决定;案情复杂，不能在规定期限内作出处理决定的，经邮政管理部门负责人批准，可以延长至120日;案情特别复杂，经延期仍不能作出处理决定的，应当由邮政管理部门负责人集体讨论决定是否继续延期，但办案期限最长不超过1年。
案件办理过程中听证、检验、检测或者鉴定以及发生行政复议或者行政诉讼的，所需时间不计入本条第一款规定的期限。
第四章听证程序
第四十二条邮政管理部门作出下列行政处罚之一的，当事人有要求举行听证的权利：
(一)责令停产停业的;
(二)吊销许可证的;
(三)较大数额罚款的;
本条第一款所称较大数额，是指对公民罚款五千元以上，对法人或者其他组织罚款超过法定最高罚款数额的百分之五十且在三万元以上的。
第四十三条当事人要求听证的，应当在收到行政处罚意见告知书之日起3日内以书面形式提出听证申请;当事人以书面形式提出申请确有困难，可以口头提出申请的，办案人员应当将当事人基本情况、听证请求事项以及事实和理由记录在案，并由当事人签名或者盖章。
逾期不申请的，视为放弃要求举行听证的权利。
第四十四条当事人的听证要求符合本规定的，邮政管理部门应当组织听证，并在举行听证的7日前，以行政处罚案件听证通知书的形式通知当事人。行政处罚案件听证通知书应当载明下列有关事项：
(一)听证主持人、听证员和记录员。邮政管理部门负责人应当在本部门中指定一名非本案件办案人员担任听证主持人，必要时可以指定一至二名听证员，并指定一名记录员。听证主持人、听证员、记录员的回避，适用本规定第十八条、第十九条的规定。
(二)听证参加人。听证参加人包括办案人员、当事人等。当事人可以委托一至二名代理人参加听证，委托代理人参加听证的，应当提交书面委托书。
(三)听证主要内容。办案人员应当向听证主持人提交当事人基本情况、违法事实、证据、拟处罚意见以及听证申请等有关材料。
(四)听证时间和地点。
第四十五条当事人在举行听证之前，提出撤回听证申请的，应当准许，并记录在案。
当事人无正当理由不出席听证的，视为撤回听证申请。
第四十六条除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，听证应当公开举行。涉及商业秘密或者个人隐私的，当事人可以申请不公开听证。
第四十七条当事人在听证中的权利和义务：
(一)有权对案件涉及的事实、适用法律及有关情况进行陈述和申辩;
(二)有权对办案人员提出的证据质证并提出新的证据;
(三)如实回答听证主持人的提问;
(四)遵守听证程序。
第四十八条听证按照下列程序进行：
(二)办案人员提出当事人违法的事实、证据、处罚意见和理由;
(四)涉及第三人的`，由第三人进行陈述;
(五)听证主持人就案件的有关问题向当事人、办案人员、证人询问;
(七)办案人员、当事人、第三人依次作最后陈述;
(八)听证主持人宣布听证结束。
第四十九条听证应当制作行政处罚案件听证笔录。听证笔录应当载明下列事项：
(一)听证事项名称;
(二)听证主持人、听证员、记录员的姓名、职务;
(三)听证参加人及其他人员的姓名或者名称;
(四)举行听证的时间、地点和方式;
(五)办案人员提出的本案的事实、证据和行政处罚的内容及其依据;
(六)当事人、第三人的陈述、申辩，提出有关证据的内容;
(七)相互质证、辩论情况;
(八)最后陈述的内容;
(九)听证主持人认为其他需要载明的事项。
听证笔录由听证主持人、听证员以及听证参加人审核无误后签名或者盖章。听证参加人拒绝签章的，由记录员在听证笔录中注明情况。
第五章简易程序
第五十条违法事实确凿并有法定依据，符合下列情形之一的，可以当场作出行政处罚决定：
(一)警告;
(二)对公民处以五十元以下罚款;
(三)对法人或者其他组织处以一千元以下罚款。
第五十一条适用简易程序当场查处违法行为，办案人员应当当场了解违法事实，制作现场笔录或者询问笔录，收集必要的证据。
在给予行政处罚前，办案人员应当口头告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由、依据及处罚内容，告知当事人依法享有陈述和申辩的权利。
当事人进行陈述和申辩的，办案人员应当记入笔录。当事人提出的事实、理由或者证据成立的，应当采纳;不采纳的应当说明理由。
第五十二条适用简易程序当场给予行政处罚，应当填写预定格式、统一编号的行政处罚决定书。
行政处罚决定书应当载明当事人的基本情况、违法行为、行政处罚依据、处罚种类、罚款数额、时间、地点、救济途径、邮政管理部门名称，并由办案人员及当事人签名或者盖章后，当场交付当事人。当事人拒绝签章的，办案人员应当注明情况。
第五十三条适用简易程序查处案件，办案人员应在7个工作日内将当场处罚情况报所属邮政管理部门备案，并将相关材料交由所属邮政管理部门归档保存。
第六章执行和结案
第五十四条送达执法文书应当使用送达回证，由受送达人在送达回证上记明收到日期，签名或者盖章。受送达人在送达回证上的签收日期为送达日期。
送达执法文书，应当直接送交受送达人。受送达人拒绝接收执法文书的，送达人可以邀请第三方的见证人到场，说明情况，在送达回证上注明拒收事由和日期，由送达人、见证人签名或者盖章，把执法文书留在受送达人的住所;也可以把执法文书留在受送达人的住所，并采用拍照、录像等方式记录送达过程，即视为送达。
直接送达执法文书确有困难的，可以邮寄送达。邮寄送达的，以邮寄回执上载明的收件日期为送达日期。
采取本条第二款、第三款规定的方式无法送达的，可以公告送达。采取公告送达的，自发出公告之日起60日，即视为送达。公告送达，应当在案卷中记明原因和经过。
第五十五条行政处罚决定依法作出后，当事人应当按照行政处罚决定书的内容、方式和期限，履行行政处罚决定。
当事人对行政处罚决定不服申请行政复议或者提起行政诉讼期间，行政处罚不停止执行，法律另有规定的除外。
第五十六条除依法当场收缴罚款外，邮政管理部门对当事人作出罚款处罚的，当事人应当自收到处罚决定书之日起15日内，到指定银行缴纳罚款。
第五十七条办案人员当场收缴罚款的，应当出具中央财政部门统一制发的罚款收据;不出具中央财政部门统一制发的罚款收据的，当事人有权拒绝缴纳罚款。
第五十八条当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的邮政管理部门可以依法采取下列措施：
(二)根据法律规定，将查封、扣押的财物拍卖所得抵缴罚款;
(三)申请人民法院强制执行;
(四)法律、行政法规规定的其他措施。
第五十九条当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不履行行政处罚决定的，邮政管理部门可以自期限届满之日起3个月内，依法申请人民法院强制执行。
邮政管理部门申请人民法院强制执行前，应当催告当事人履行义务。催告书送达10日后当事人仍未履行义务的，邮政管理部门可以向所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。
第六十条当事人确有经济困难，需要延期或者分期缴纳罚款的，应当在行政处罚决定书规定的缴款日期前提出书面申请，经作出行政处罚决定的邮政管理部门批准，可以暂缓或者分期缴纳。
第六十一条有下列情形之一的，应当终结行政处罚决定的执行：
(一)公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承受人的;
(二)法人或者其他组织终止，无财产可供执行，又无义务承受人的。
(三)据以执行的行政处罚决定被撤销的;
(四)邮政管理部门认为需要终结执行的其他情形。
第六十二条有以下情形之一的，办案人员应当填写行政处罚结案报告，经邮政管理部门负责人批准后，予以结案：
(一)行政处罚决定执行完毕的;
(二)不予行政处罚的;
(三)案件移送有管辖权部门或者司法机关的;
(四)决定终止调查的;
(五)决定终止执行行政处罚决定的。
批准结案的，应将有关案件材料进行整理装订，归档保存。
第七章附则
第六十三条邮政管理部门查处违法案件，应当使用国务院邮政管理部门制定的统一格式的文书。
第六十四条本规定自5月1日起施行。国家邮政管理局9月27日发布的《邮政行政处罚程序规定(暂行)》同时废止。
行政处罚程序规定心得体会和建议篇四
第五十三条期间以日、年计算。期间开始的日不计算在期间内，从次日起开始计算。
期间届满的最后一日是节假日的，以节假日后的第一日为期间届满的日期。
期间不包括在途时间。文书在期满前交邮的，不算过期。
第五十四条本规定中的“以上”、“以下”、“内”、“前”，均包括本数。
第五十五条对价格垄断行为实施行政处罚的程序，按照《反价格垄断行政执法程序规定》执行。《反价格垄断行政执法程序规定》未作规定的，参照本规定执行。
第五十六条省级价格主管部门可以根据本规定制定实施细则。
第五十七条本规定由国家发展和改革委员会负责解释。
第五十八条本规定自2013年7月1日起施行。原国家发展计划委员会2001年9月20日发布的《价格行政处罚程序规定》和2000年4月25日印发的《价格监督检查管辖规定》同时废止。
行政处罚程序规定心得体会和建议篇五
在进行学校行政处罚程序的过程中，我深刻体会到了这个程序的重要性和必要性。它不仅是一种管理手段，更是一种教育方式，能够帮助我们树立正确的价值观和法治观念。我在这个过程中学会了如何认识和尊重权威，如何规范自身行为，如何处理纠纷和矛盾，以及如何正确面对错误。我相信这些学到的经验和教训对于我未来的成长将产生重要的影响。
首先，学行政处罚程序教会了我如何认识和尊重权威。在这个过程中，学校行政处罚委员会起到了重要的角色。他们作为权威的代表，以公正、公平、公开的原则处理违纪事件。我通过参与其中，了解了这个程序的具体规定和运作方式。了解权威的存在和力量让我明白，世界并不只是自己的舞台，不是我说了算的。我们必须要尊重和遵守规则，否则就是挑战权威，必然会受到相应的制裁。这样的认识使我变得更加谦虚，让我明白了行事要谨慎，要思考后果。
其次，学行政处罚程序教会了我如何规范自身行为。在整个程序中，我大致明白了违纪行为带来的不良后果和影响。我虽然没有直接受到行政处罚的教训，但我从别人的经历中彻底认识到了纪律的重要性。每一个违纪的行为背后都代表着对社会公共利益的忽视，对道德底线的践踏。这让我意识到，通过行政处罚程序，学校希望能通过惩罚教育起到引导学生规范行为的作用。学习遵守规则，要求自己的行为符合道德底线是每一个学生的责任。
再次，学行政处罚程序教会了我如何处理纠纷和矛盾。在学校中，不同的人存在不同的意见和看法，这往往会导致冲突和矛盾的产生。作为一个学生，我们需要学会以理服人，善于沟通和解决问题。通过参与学行政处罚程序，我明白了要站在对方的角度思考问题，切忌情绪用事，要注重争论问题的本质。只有真正了解对方的诉求，才能达成双方的共赢。这些经验在处理日常生活中的纠纷和矛盾中也同样适用，让我成为一个更加理性和冷静的人。
最后，学行政处罚程序教会了我如何正确面对错误。作为人，我们难免会犯错，但是关键是要能够及时地认识到错误并做出改正。在学校行政处罚程序中，被惩罚的学生会在整个过程中接受批评和教育。虽然面对惩罚是痛苦的，但这也是一种成长的机会。通过这样的经历，我学会了正视错误、勇于承认错误，并采取积极的态度改正错误。只有这样，我们才能够不断完善自己，成为更好的人。
总体而言，学行政处罚程序是一种必要的教育和管理手段。通过参与其中，我们能够认识和尊重权威，规范自身行为，处理纠纷和矛盾，以及正确面对错误。这些经验对我们的成长和发展都具有重要的意义。希望学校能够继续加强学行政处罚程序的宣传和教育，让更多的学生受益，并能真正做到长教育、严惩处罚相结合，为培养德智体美劳全面发展的学生提供有力保障。