每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
做一个最好的你篇一
教学目标：
1.情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
2.知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
3.能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。
教学重点、难点：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
教学准备：
1、组织学生写出对同桌的评价，只写优点。
2、收集有关自信的名言或广告词。
教学过程：
一、谈话导入：
怎样才能拥有自信呢？这节课我们来读一篇文章《做一个最好的你》相信你会有很大的收获。（板书：做一个最好的你）
二、品读课文。
品读学习课文第一部分
1、师：同学们，已经预习了课文，请自由读课文第1段，看看你能读懂什么？
自信对于我们果真如此重要马？请同学们快速读读2—3自然段，看看罗森塔尔的试验得出怎样的结论。
大家注意罗森塔尔说的这句话：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。”从这句话中你明白了什么？（自信心的神奇作用。）
师：是啊，从比尔医生的经历和罗森塔尔的试验我们可以清楚的看到——成功的关键在于自己，只要拥有自信，就会一直朝着自己期望的方向发展，结果就一定会成功。
品读学习课文第二部分
师：我们并不知道是否对自己充满信心吗？接下来让我们一起走进一组心理测试题，请同学们仔细阅读题目，实事求是地在列举情况地后面填上“是”或“否”，请记住四个字“实事求是”。
师：你的答案有九个以上“是”的请举手，祝贺你们，你们的自信心会帮助你们走向成功；答案有五到八个“是”的请举手，也不错，说明你们比较自信，但有时不自信的感觉还会给你捣乱；如果答案只有四个以下“是”，这可不太妙，不过接下来我们要学习的内容回教给你扭转局面、拥有自信的方法。
学习课文第三部分
师：请同学们分小组自由选择6－9段其中一段来读，这四段分别教给我们一种树立自信心的办法，你一定能找出来，但老师有一个更高的要求：你们小组经过讨论最多只能用六个字来概括这种树立自信的方法，可以画出课文中地词句概括，完了我还要根据你们小组读的那一段提一个问题，别担心这问题一定是从文中能找到答案或是根据课文稍微思考就能找到答案的，这两项全做到全组加10分，如果你们小组不能解决那组能解决这分就归那组。让我们赶紧来找到使自己变得自信的诀窍吧！
（1）要喜欢自己。
师：有缺点犯了错误也要喜欢自己吗？
（2）做好每件小事。
师：文中有一个比喻，你能找出来并且说出分别把什么比作什么吗？
（3）为自己喝彩。
师:做的没有别人好还要为自己喝彩吗？
（4）再坚持一下。
师：能叙述一次你遇到困难咬紧牙关坚持的经历吗？
师：看，我们自己找到了拥有自信的方法，老师在前面加上两个字（板书：我要），我们再来读一读，做到这些你就拥有了自信。
学习课文第四部分。
教师朗读最后一个自然段，学生谈体会。
师：是呀，最好的你不是跟别人比，而是跟自己比，最高限度地做最好的自己。谁再来读最后一段，谁给他（她）提个建议。
2、多美的语言请同学们齐读，在读中体会怎样做一个最好的自己。
全班有感情地朗读课文的最后一个自然段 ，能试着把这一段背下来吗？
三、巩固拓展。
1、真美，可你发现了吗？这一段中间有一个省略号，这个省略号是什么意思，我想我们可以接着往下写。
2、是呀，不和别人比只和自己比，只要我们超越了昨天的自己，我们就做到了“做一个最好的你”，其实获得自信还有一个办法来自别人，那就是别人的欣赏，所以我们要学会欣赏别人，每个同学离自己最近的就是我们的同桌，你一定发现了你同桌身上的优点，请拿起笔写下你同桌的优点，给予她（他）信心。
四、总结归纳，深化主题
师：自信，是潜能的放大镜，不然就没有刘翔在世界110米跨栏赛场上的no one；自信，是快乐的源泉，！每天进步一点，就告诉自己一次：“我真的很不错！” 、“我要做最好的自己！” 慢慢地你就会发现，就像那条最活泼小鱼、那朵朝气蓬勃的小花，你可以做的到“做一个最好的你”！再看一遍这个加法题，这是我们自己找到的答案。
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五、板书设计
做一个最好的你
要喜欢自己
勤奋加自信等于成功 做好每件小事
为自己喝彩
再坚持一下
做一个最好的你篇二
李白有诗“孤帆远影碧空尽”，友情是滚滚江水中的白帆；高适曾说“莫愁前路无知己”，友情是人间沧桑中的一句安慰。我也有一位好友，他就是我的“酒鬼”爷爷。
爷爷爱喝酒，啤酒、黄酒、白酒，通通不在话下，一次干个几斤也是小菜一碟。每次喝完了几大碗酒，便耐不住嚎了起来。爷爷爱京剧，每次喝了酒便总要来一噪子。把衣衫敞开，一脚踏在小院的椅子上，便大唱起来“苏三来到了……”而听他唱歌，竟成了我童年的'最大乐趣。皓月逐渐升起，一边听爷爷的京剧，一边摇着身子拍起胖胖的小手跟着哼哼，是我最快乐的事。
总之，童年有了他，就不会无聊。爷爷也成为了我最好的朋友！
老屋门前有一棵橘子树，是爷爷种的，每年秋叶来的时候，树上的橘子便黄黄的，一摇一摆。风一吹，仔细闻闻这橘香中竟也蕴含着一丝酒气哩！难怪爷爷时常自豪的说“我的橘子，买不到！”我爱吃橘子，爷爷就教我摘。跨在爷爷厚实的肩上，指挥着他“左边一点，再左一点……”从此，甜，成为了我童年的唯一印象。
转眼一瞬间，几载光阴便匆匆流去了。听妈妈说爷爷走了，几年前的我相信了，几年后，我明白了这含意。
清明来到了老屋，祭拜爷爷。我独自一人行走在乡村特有的小道上，那一株橘树已枯死了，只剩些许根部。一缕和着细雨的微风吹来，橘香和那梦中浮现的身影交织！继续走，耳边传来了熟悉的声音。“苏三来到了……”
朋友，近来可好！我很想你……
做一个最好的你篇三
记得有一次，我正在看书，看得正入迷的时候，冷不防我的好朋友把我的书给夺走了，这时的我像一个发怒的狮子，又捶桌子，又狂叫：“把书拿过来，快还我！”我朋友从来没有看过我这样凶，就把书还给我了，弄得她很不好下台，她只好很尴尬的搭讪着走开了，而我呢？却又沉浸在书的世界中了。事后，那为朋友对别人说：“这个死李瑶，一看书就六亲不认，以后我再也不理她了！”很久后的一天，她突然和我提起了这件事，我十分的不好意思，给她拼命的道歉，她只是敲了敲我的脑袋说：“你这个小书迷呀！”所以我现在看书时都会和周围的同学说一声，让他们不要吵我，不然休怪我无情。同学们就送了我一个“小书迷”的外号了。
我不但下课时、吃饭时看书，上厕所时也看，反正只要能看我就看，不能看想尽办法也要看，爸妈不知说我多少次了，可我每次都是左耳听右耳出。
有一次，妈妈上厕所，竟然从纸箱中翻出了五六本书，不用说都会知道了这都是我的“杰作”。
还有一天晚上，妈妈要我睡觉，可我想看书，妈妈不让，我忽然想起了一篇作文书上写的一个小孩用手电筒躲在床上看书的事，我心想：虽然他失败了，但我那么聪明怎么会失败呢，我何不学学他呢？于是待妈妈走后，我小心的把手电筒藏在袖子里，然后用被子把头捂住，开始躲在被子中看书，没想到到了最后，我睡着了，可手电筒没关，妈妈在进我房间拿东西时发现了，把我骂了个狗血喷头，当时我想：看书是好事呀，妈妈怎么还骂我呢？从那以后，妈妈就开始叫我“小书痴”了。
“痴”也罢，“迷”也罢，反正我就是爱看书，我想我再也离不开书了。书既是我的朋友，又是我的老师。高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我现在看来这句话用来形容我最恰当不过了，“书中自有颜如玉”这句话是不错的，我已经有好多的“恋人”了，愿我的“恋人”越多。哈哈！我脚踏n只船！
做一个最好的你篇四
10月25日下午，我们四年级全体同学要参加军训啦！虽然我们以前参加过许多集体活动：庆六一、郊游、阅读节……但是，军训却是大姑娘上轿——头一回。要知道英姿飒爽的军人一直是我崇拜的偶像，今天能够揭开心中偶像的神秘面纱，和他们一起军训，我难以抑制心中的喜悦。
这就是我第一次当“兵”的经历，不仅让我看到了光芒万丈的`军人背后所要付出的汗水，更教会了我做任何事不能轻言放弃，只有坚持才能取得胜利。在以后的学习和生活中，我要努力成为一个有毅力的强者，长大后成为一个真正的兵！
做一个最好的你篇五
我，是一个清一色的军事迷。在学校里，我有一个外号——“军事专家”。当然，这不是虚假谣言，这是的的确确真实的事情。
军事迷家中绝对少不了军事书、仿真武器。在家里，你随处可见到军事书。有讲兵器的，有讲兵法的，有讲战役的，还有讲……我从这些书中了解到了不可计数的知识。每天中午、晚上，吃完饭，写完作业，我就开始读书。中午，时间不多时，我就偷着看。当然，也免不了被老妈发现。妈妈见了，不是叽里呱啦一顿批，就是让我起来复习功课。不过，我看书的意志是钢铁铸成的，绝不可能轻而易举地被训斥击垮和攻破，所以，直到现在，我还在业余时间里孜孜不倦地看军事书，有时可以达到废寝忘食的境界。
我不但爱看军事书，还爱用仿真武器练射击。我的仿真武器可多了。从瑞士军刀到连发转轮枪，从微型手雷到高精度战术**，应有尽有。我自己常常画射击靶子，玩射击。有时候，我为了模拟战地环境，还经常把被子、枕头当掩体，从不同的地方挂上靶子瞄准射击。它丰富了我的业余生活。
我还爱打枪战。因为这样可以模拟出野战、巷战的环境。周末，写完作业后，我们一些要好的同学就开始“打枪战”。“杀啊，嗒、嗒。”这是我们最爱玩的游戏。每次做这个游戏，我们都异常兴奋。军事书中写的兵法，在我们的模拟战场上都起了作用，使这些军事知识不是纸上谈兵。我还体会到了兵法中的智慧，巧妙和人的才能。
这就是我的爱好，我是个实实在在的军事迷。
做一个最好的你篇六
不需要大树的高大挺拔，不需要鲜花的芬芳迷人。我只是一棵小草，一棵很不起眼的小草。
在并不属于我的阳光的照耀下生长，在并不喜欢我的大地的哺育下生长，在并不热情的雨水的滋润下生长。或许人们并不会注意到我，他们的脚印在不经意间便落到我的头上，我会缓缓地爬起来。我知道我只需做好小草该做的事——染绿大地。虽然我只是一棵很不起眼的小草，但我也是最好的一个。
享受过淅淅沥沥的`春雨的滋润，往往是轰轰烈烈的夏雨的打击。夏雨的到来，让我始料不及。那豆粒般大的雨点捶打在我身上，泪水夹杂着强烈的风，将我吹倒在地。而在树下的同伴们，安然无恙，它们嘲笑着我。然而它们的嘲笑声让我再一次站了起来。第二天，我又看到了阳光。而经过狂风暴雨峰洗礼，使我的信念更加坚定了——抛开他人的评价，做最好的自己。
我不想得到别人的赞美与欣赏，也不想向别人炫耀，我就是我。在狂风暴雨下，我还会会站起来，还会享受这并不属于我的阳光。虽然我没有大树的高大挺拔，没有鲜花的芬芳迷人，我只是一棵普通的，很不起眼的小草，但是我是最好的一个。我有我自己的土地，我会很坚强的在这片土地上生存下去。也许会流泪，会伤心，会心痛。但我相信，我是最好的一个。
做一个最好的你篇七
（一）她是你不可缺少的氧气，我是你可有可无的二氧化碳。
（二）学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
（三）和自己说，在坚持一下吧。
（四）我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
（五）一般不相信一见钟情的人，对自己的相貌不自信。
（六）你必须很努力，才能做到看起来毫不费力。
（七）别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
（八）人生顺境时，切记收敛。
（九）不要抱着过去不放，不要拒绝新的观念和挑战。
（十）曾经的我们就像连体婴、如今的我们形同陌路。
（十一）即使我这样牵着你的手，我也怕有一天你会走丢。
（十二）还是想点实际的吧，这诗情画意终究喂不饱生活。
（十三）凡事发生必有其目的并且有助于我。
（十四）当一切，成为注定，我们就只能回忆过去。
（十五）伤了的身，累了的心，就如同死水一般，暗淡消沉。
（十六）你来人间一趟，你要看看太阳。
（十七）生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
（十八）生活，一边怀念，一边继续。
（十九）你若花开，蝴蝶自来。
（二十）天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。
（二十一）拿胆量支撑身体，拿性格站稳脚步。
（二十二）一个人以为刻骨铭心的记忆，别人早就忘记了。
（二十三）永远不会走错路的人，是那种原地踏步的人。
（二十四）相遇只是上帝作祟，相爱不过凭空想象。
（二十五）别舍不得穿，缺少了漂亮。
（二十六）余生所爱，遗生所憾。
（二十七）拼命去争取成功，但不要期望一定成功。
（二十八）百千法门，同归方寸，河沙妙法，总在心源。
（二十九）心若没有停歇的地方，到哪里都是流浪。
（三十）不解释的，才叫从容。
（三十一）人活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。
（三十二）你的孤独，虽败犹荣。
（三十三）人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
（三十四）佛本是心自作，哪得向文字中求。
（三十五）趁年轻去努力，去追逐自己想要的生活。
（三十六）不见面不等于不思念，不联络只是为了掩饰眷恋。
（三十七）身处逆境而不沉沦，比在顺境中扬帆远航更为可贵。
（三十八）最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
（三十九）像穷人一样讲价，像绅士一样付账。
（四十）我们总是太在意外面的世界，往往忽略了内心的丰盈。
（四十一）物质贫穷不是过错，精神贫困才是遗憾。
（四十二）有余钱，就做点善事；没有钱，就做点家务事。
（四十三）以感恩的心，感谢所拥有的。
（四十四）有些路，只能一个人走；有些人，只能边走边忘。
（四十五）最亮的地方，会留下最黑的阴影。
（四十六）人生不在于活得长短，而在于觉悟早晚。
（四十七）去找失败的根基，去找落魄的细节。
（四十八）人生最悲催的事，股市到底了，你却没钱了。
（四十九）有过借酒买醉，有过身心疲惫。
（五十）危机感是依赖出来的，安全感是自强出来的。
（五十一）念动急觉，觉之即无，久久收摄，自然心正。
（五十二）人，总不能因为摔了一次跟头就不走路了。
（五十三）知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
（五十四）总有经历过一些失去，才会明白拥有时的珍贵。
（五十五）寂寥的时候，总想起，不属于自己的拥有。
（五十六）大凡人世间的痛苦，多是因放不下。
（五十七）人生失意时，切记随缘。
（五十八）女人家十有八九都是心里有一分爱，表面上就流露两分。
（五十九）与其仓皇地追赶日落，不如静待漫天的繁星。
（六十）攻击你的人，只会羡慕你的好，所以各种打击。
（六十一）我们遇到的害怕和软弱，也许都是因为，舍不得。
（六十二）消逝不去的身影，带来的是无尽的思念。
（六十三）因为以前太掏心掏肺了，所以搞的现在没心没肺。
（六十四）强者不是没有软弱之时，而是能及时克服软弱情绪。
（六十五）守株待兔只能得一餐饱，主动出击方能丰衣足食。
（六十六）时光深刻而非浅薄，请别用来悼念而非怀念。
（六十七）在意往往是喜欢的开始，也是难过和遗憾的开始。
（六十八）蜜蜂在劳作，蜘蛛在经营。
（六十九）认识自己难，认识自己的不足更难。
（七十）君子通晓道义，小人通晓私利。
（七十一）信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
（七十二）人生三阶段：比才华、比财力、比境界。
（七十三）本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
（七十四）过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
（七十五）不要忘掉别人生气时候说的话，因为往往那才是真相。
（七十六）不小心爱上了你，可最后却要保持距离。
（七十七）天上最美的是星星，人间最美的是真情。
（七十八）听惯了甜言蜜语，看惯了世态炎凉。
（七十九）我们是蝴蝶，蜕化了年纪的茧，自由自在！
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做一个最好的你篇八
我是个手机迷，晚上不玩一会儿手机就睡不好觉。可是捧着手机偷玩，又怕被妈妈暴揍。
转眼，暑假已到，我既期待，又苦恼。期待的是我终于又可以和我心爱的手机一起玩了。看见手机，我无法按捺想玩的心情，仿佛有一根无形的线，一头系在手机上，一头拴在我心上，那边响一下，我的心就跳一下。苦恼的是妈妈管得太严了，我只能去“偷”手机。
在爸妈房间里“偷”手机，那难度不是一般的大。我一边盯着爸妈的动静，一边四处寻找着手机，脑子里想着万一爸妈醒了说啥好呢？我左脚踩在床上，右脚踩在地上，手往床头上一伸，手机到手了。
我拿着手机飞快地跑回房间，钻进被窝，打开手机。哇！竟然没有密码！不用破译了。我眼睛盯着屏幕，耳朵听着门外的动静。不好！有声音！妈妈来了！我连忙关了手机，塞在枕头底下。妈妈打开门，“咦？刚才还有动静，怎么没有了？”随后我听到关上门的声音。我又拿出手机喜滋滋地玩了起来。“你在干什么？”耳边突然传来妈妈尖利的声音。啊！妈妈杀了个“回马枪”，我被发现了！no！又要被骂一个小时了！
做一个最好的你篇九
《做一个最好的你》是小学十二册第二组美与丑的第三篇课文，本文的目的是要建立起孩子们的自信心，培养成功意识。先是以罗森塔尔试验的结果点明:如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功.接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思.纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡，再次鼓励我们:人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。
本课的内容比较通俗易懂，而且内容更是与学生健康心理发展息息相关，所以我认为本课情感目标的关注要作为一个突破口，鼓励学生从做好每一件小事起建立信心，最终走向成功.但也不能上成纯粹的品德课，心理课，要在朗读，感悟，语言文字的训练中突出课堂的语文味。一节课下来，感觉自己朝着以下的方向作出努力了:
一、让语文与生活贴得更近
1、尊重需要，注重生活激趣。
课文如同是学生的一个陌生的朋友，要提高生本对话的效果进而产生共鸣，通过激趣拉近生本距离显得尤为重要。根据本文更突出生活的特点，我顺势以学生的生活片段作为激趣的切入口，结合自己神态，表情，动作，语调把有自信的人与无信心的人的显示于生前，让学生自已谈谈喜欢哪一类人，初步唤起学生的关注与思考，从而对自信一词有了初步的了解。
2、寻找生活，了解自我。
于是测测自己是否是个自信的人的环节让学生更了解自己，知道自己在信心方面的不足。
3、分享生活，树立榜样。
4、回归生活
鼓励学生建立起信心是学习文章的重点，课文在第6-9自然段层层深入地向孩子们介绍了增强自信的方法，通过反复的读，把方法浓缩概括化等引导学生理解增强信心的方法并把方法联系到自己的实际生活当中，还调动起学生把自己增强信心的方法告诉大家，真正达到回归生活，指导生活的目的.
二、让课堂充满语文味
1、重视读。
俗话说:读文百遍，其意自现.这样一篇内容较为显浅的文章，更要抓读，使学生在读中理解，读中感悟，还学生一个自主的课堂.高年级重视培养学生的默读抓主要信息的能力，自读自悟的能力.本文的亲切自然的语言风格，综合运用多种修辞手法，结尾语段优美与富有诗意为学生的读提供更多的机会.让学生通过默读找文章的中心句，通过多次朗读中心句进一步理解文章内容，通过比赛诵读最后一自然段培养学生的语感，积累优秀的语段文字.多种方式的读使学生真正走进课文，读到心坎里去.
2、读写结合。
从文章中学习语言文字的用法，体会作者对生活的感悟，是学习写作的精妙方法.针对本文特点，文中最后一自然段富有诗意，选取生活中可爱的事物以排比的句式，比生动的语句展示于学生面前，是学习和积累的好资源，我留给学生充分的时间读和想象过程，体会这些排比句的生动之处，并马上练笔，反馈收获，让我得到了许多小诗人的美文。
当然，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，这堂课结束后，也让我感觉到有许多遗憾之处，比如整节课下来，学生朗读的比较透彻，但因谈得多，读得多，无形中就缩短了后文的理解，显得课堂容量大，课时任务完成紧张.重点语段的语言文字表现艺术的指导要加强。如何在短短的四十分钟的课堂上，除有效地让学生掌握课文的知识外，如何浓缩课堂以腾出更多时间来拓展学生的课外阅读量，即如何营造高效课堂，是日后我深思，探索，努力的课题。
新课程向传统的教学方法提出了挑战.教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴，学生发展的促进者。我们努力营造民主，平等，互动，合作的师生关系，在与学生交往互动，合作交流中与学生心灵碰撞，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发。
做一个最好的你篇十
我穿着华丽的衣裳，肚子里装着甜甜的果汁。我的家在商店。
我来这里已经有一个星期了。我被放在柜台上比较显眼的地方，可惜我的同胞们却比我显眼，它们早早就被顾客买走了。
终于有一天，我被一位阿姨买走了，我也就搬了家。我来到一个富贵人家，这里可比商店豪华多了，想必我的新主人也是很高贵的吧！我暗自庆幸来到这样一个家庭，虽然我很晚才被买去。
我被安放在一个古香古色的柜子里，这就是我的新房子了。我四下里看了看，太漂亮了！我对这个新居感到十分满意。
最后一束阳光被远处的山遮住，天暗了下来。月亮姐姐带着睡帽来了，她来到窗户跟前，笑着跟我打招呼。她笑得那么美，我陶醉了。以前在柜台里晚上只是黑漆漆的一片，什么也看不到。我的心情更好了！
第一缕阳光射进了窗户，我醒了。女主人也醒了，她把家人叫起来吃早饭。他们吃完早饭，小主人该上学了。女主人送小主人去上学，小主人哭闹着不去上学，女主人那我来哄他上学，他才不闹了。可是路上，小主人却把我扔出车外，我被扔到了路上。
我就这样直挺挺地躺在路中央。太阳公公不再像以前那样和蔼了，可能是因为什么烦心事吧，它的脾气变得十分暴躁。阳光毒辣辣的`炙烤着大地以及可怜的被抛弃的我，阳光无情地刺进我的双眼，十分难受。
下午到了，小朋友都放学了。小朋友们蹦蹦跳跳地走在马路上。一个小朋友发现了我，赶忙招呼小伙伴来，我还以为他们要把我拾进垃圾箱，正感激他们，其中一位把我用力一踢，我飞出了老远，大家都追上来。就这样，我被他们你一脚我一脚地踢了起来，我被弄得浑身是伤。直到天色暗了下来，他们才回家了、不踢了。
我精疲力尽了。
我望着西下的夕阳，叹息：城市里的人为何这般不讲究卫生，把我扔在路中央、看到我非但不拾起来放进垃圾箱，反而把我当成足球来踢？难道人类的思想品德就是如此。