每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
中班美术大轮船教学反思篇一
东巴纸被赞誉为“手工造纸的活化石”,具有悠久的历史。此活动旨在引导幼儿在东巴纸的欣赏制作过程中,孩子们遵循古法,尝试自己制作纸,在制作纸的过程中可以引导幼儿创意的在纸上摆上花瓣、树叶等,在自制纸张的过程中不仅感受中国传统造纸术的魅力,更是发展自己的想象能力。
1、初步了解东巴纸的制作工艺,知道纸的制作流程,知道纸是由哪些材料制作而成。
2、能够自己动手制作出一张东巴纸,在制作的过程中能创造性的使用辅助材料装饰自己的画面。
3、感受自己制作纸的乐趣以及制作纸张的不易,萌发幼儿节约用纸的意识。
1、纸浆、造纸框、勺子、花瓣、树叶、水彩笔染料、抹布。
2、关于东巴纸历史和制作方式的课件。
3、幼儿对于造纸的历史。对于造纸需要的材料有一定的了解。
一、播放东巴纸历史的 ppt,激发幼儿了解东巴纸的兴趣
提问:你们认识了很多纸,那今天老师考考你们,图片中的这种纸是什么纸?
小结:这种纸叫做东巴纸,东巴纸也被成为“手工造纸的活化石”东巴纸不仅具有悠久的历史文化,而且非常的美丽。
二、播放东巴纸的图片,引导幼儿欣赏东巴纸,激发幼儿参与制作东巴纸的兴趣
1、提问:你们觉得东巴纸和我们平时的纸有什么不一样?
2、讨论:你们猜东巴纸会是哪些材料制作而成的?
小结:东巴纸在制作的过程中不仅是抄纸、晾晒,中间还加上了一些美丽的花草,非常的美丽。
三、示范制作东巴纸的过程,引导幼儿分组自己制作东巴纸,教师巡回指导
1、教师示范东巴纸的制作过程,并且交代东巴纸制作的注意事项。
2、幼儿操作制作东巴纸,在制作过程中,教师巡回指导,引导幼儿创造性的装饰东巴纸。
小结:在制作东巴纸的过程中,每次舀的纸浆要均匀的平铺在造纸框中,在使用装饰材料的时候要注意摆出造型,疏密得当。
四、与幼儿一起晾晒东巴纸,引导幼儿分享自己制作的东巴纸。
引导幼儿将自己制作的东巴纸放在通风处晒干,并引导幼儿分享讲述自己制作的东巴纸。
在区域活动的时候引导幼儿继续造纸,并且尝试为纸染色,使用亮片等材料装饰东巴纸。
中班美术大轮船教学反思篇二
1. 让幼儿学习轮廓进行撕纸,发展幼儿手眼协调的能力,增强手指的控制力。
2. 通过让幼儿大胆的撕贴画,培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
让幼儿学习轮廓进行撕纸,发展幼儿手眼协调的能力,增强手指的控制力。
通过让幼儿大胆的撕贴画,培养幼儿的想象力和创造力。
知识准备:幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语:小手小手搓一搓,你的表现真不错。
物质准备: 1. 两幅示范撕贴画
2. 固体胶、笔一支 / 人
3. 彩纸若干、托盘四个、素描纸 4 张
4. 轻音乐
(一) 导入:手指操
(二) 教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。
(教师进行总结)
(一)教师示范沿轮廓撕纸
(二)教师出示作品,让幼儿观察
(三) 幼儿分组进行撕贴画,教师巡回指导
(四) 作品展示
让每个小组分别进行展示,鼓励幼儿大胆的表现美。
师:我们小朋友今天表现的真棒,不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画,我们一起来鼓励一下自己吧!
小朋友们,我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形,看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓,我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛,旧变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。
手指操
我有一双小小手,一只左来一只右
变成老鹰飞一飞,变成孔雀跳一跳
变成小猫叫一叫,变成狐狸笑一笑
变成相机照一照,大家拍手齐欢笑。
中班美术大轮船教学反思篇三
1、画出几只形状、大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化。
2、培养幼儿对变化构图的意识。
3、体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。
4、引导幼儿充分想像合理的故事经过,锻炼自己口语的表达能力及思维能力,创编出一个完整的故事。
5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
1、观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象。
2、教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼、自制的燕鱼录像。
3、绘画用具:画纸、蜡笔,毛笔,蓝颜料
1、开始部分、观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣。
提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2、基本部分:
(1)观看自制的燕鱼录像。
(3)幼儿绘画,教师指导。
师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服、最后,用颜料涂上大海的颜色。
1、陈列作品。
2、提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)
3、组织幼儿收拾绘画用具。
活动结束。(公开课)
在活动中本着开放性的原则,在创意美术教学活动中,我为幼儿创设开放的环境,教师通过设计开放性的提问,鼓励幼儿根据提问进行思考。回答,教师要充分尊重幼儿独特的想法,开放性的'接纳他们的意见、快乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受快乐的宗旨,所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的,营造快乐至上教学氛围。
中班美术大轮船教学反思篇四
房子,是幼儿从小就熟悉的,是他们喜欢画而且又画的很多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力,对房子的外形特征作出大胆的构想,用线描画的形式表现出独特造型的奇特房子。本次活动是一次生成活动,意在通过绘画的形式,培养幼儿丰富的想象力和思维能力,体现幼儿丰富的内心世界。
1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
ppt课件、水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
小结:原来啊,房子是各种各样的,有的是……有的是……还有的是……真漂亮!
二、ppt:奇特的房子
2、观看《奇特的房子》课件。3、欣赏时,师问:你最喜欢里面的哪座房子?为什么?
小结:在我们的生活中有这么多造型独特的房子,它们的房顶、门、窗的形状各具特色。
三、设计奇特的房子价值分析:在欣赏各种房子的基础上,发挥自己的想像,设计出心中的房子。
1、师:今天有一个神秘的小客人,他想请我们班小朋友帮个忙,我们来看看他需要什么帮助?(教师放第二个ppt)
2、过度:你们愿意帮助阿衰设计奇特的房子吗?
3、你想帮阿衰设计什么样的房子?有什么奇特的地方?
小结:小朋友设计的房子这么神奇,有……,有……还有……,真特别!它们都有门、窗、墙和房顶。
四、幼儿创作绘画
2、这里有两座房子,你喜欢哪座?为什么?
要求:请小朋友设计房子的时候,也要向老师一样,用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦!
3、幼儿想象设计奇特的房子。
中班美术大轮船教学反思篇五
1、熟悉新环境,了解班里的新伙伴。
2、知道自己升班了,萌发做中班小朋友的自豪感。
3、学做拉环、彩条来装饰布置活动室,产生热爱新班的情感。
重点:认识新朋友;
难点:学用剪刀剪拉环。
活动准备
1、打扫活动室卫生,整理班级物品,简单布置室内的环境和区域。
2、剪刀、彩纸等。
3、轻音乐背景磁带
1、认识新朋友。
(1)老师自我介绍后与幼儿一起看一看班里又来了几个新朋友?
(2)请新朋友做自我介绍,说说自己的名字、年龄、家庭住址、爱好等等。
2、说说同伴的变化。
教师小结:我们长大了,长高了,现在是中班的小哥哥、小姐姐了。我们又加入了新的朋友,大家在一起很开心。升入中班了,我们应该怎样做呢?(引导幼儿从生活习惯、学习习惯、同伴相处等方面谈谈自己的感受。)
3、熟悉活动室环境,说说中班活动室与小班活动室的不同。(可以事先带领幼儿参观幼儿园,看看新学期的新变化)
(1)看看班牌,认识中班的班牌。说说现在的活动室在幼儿园的什么位置?
(2)参观活动室,说说与小班的不同。
4、学习剪拉环,布置新班级。
(1)让幼儿想一想怎样可以让我们的新家更漂亮?(挂上拉环、彩条、气球等)
(2)教师示范用剪刀剪拉环
(3)幼儿操作练习,教师要提醒幼儿注意安全。
(4)播放轻音乐,教师与幼儿将剪好的拉环一起装饰活动室,产生热爱班级的感情。
1、幼儿在进行自我介绍时比原来有了很大的进步,他们敢于也乐于在集体面前表现了,特别是几个内向、不爱说话的孩子也很大方的做了自我介绍。孩子们的语言表达能力和自信心得到了提高。
2、幼儿升入中班后能从环境变化中找到不同,幼儿的观察能力得到提高。
3、在制作环节,幼儿锻炼了他们的小手灵活性和操作能力。