方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
疫情防控培训实施方案篇一
这次能有幸参加中西部教师国培学习，真的是非常荣幸。国培带给我的不仅是思想上的洗礼，理念上的更新，更是一次精神上的享受。短短的两个月的培训，让我受益匪浅。总结本次国培，我感触最深的有四点：
首先，幸聆多位专家和学者的精彩讲解就是一种精神享受。他们的讲座、课堂实践不仅使我深受启发，更使我开阔了眼界。无论是报告还是授课，都让人眼前一亮。众多专家、优秀教师的教学观给了我耳目一新的感觉，他们课堂上那种信手拈来、浑然天成的教学风格让我敬佩不已。各位专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
其次，丰富多彩的的课例，开阔了我的视野。通过视频学习，我从作课教师的课堂中领略了他们驾御课堂的丰彩。作为一名教师，在教学中要勇于创新，善于学习，改变传统的教学方法，针对学生的差异，进行因材施教，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。通过观看培训课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。
再有，学员之间的互动交流提担升了我的教学技能。在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
最后，专家的答疑解惑，拨开我心中的迷雾。本次培训，专家编写的教学简报，使我明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。我坚信，拨开迷雾，一定能见到阳光。
在以后的语文教学中，我将努力做到：多听课，多进行课例研究，结合自己以往的教学实践总结经验得失；在专家引领、名师指导、课堂实践、互动交流的全过程的学习中提升自己。
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疫情防控培训实施方案篇二
近年来，为了提高全民素质和应对未来挑战，我国积极推进国培教育。作为国培教育的受益者，我深感这种教育方式对个人和社会的积极影响。在接受国培教育的过程中，我获得了许多知识和技能，并且对自己未来的发展有了更清晰的规划。在这篇文章中，我将分享我对国培教育的心得体会，以期能够为更多人理解和认同国培教育的价值所在。
首先，国培教育为我提供了广阔的学习机会。通过国培教育，我有机会接触到丰富多彩的课程和资源，这些资源在以往的普通教育中很难获得。例如，在学习过程中，我参加了一场关于创新创业的研讨会，了解了成功企业家的故事和经验。这种接触和学习，让我深刻认识到了创新创业的重要性，并且启发了我对自己未来职业发展的思考。国培教育的学习机会不仅扩宽了我的知识面，也拓展了对未来职业选择的眼界。
其次，国培教育注重实践与实用。相比传统的课堂教育，国培教育更加注重学以致用。在学习过程中，我有机会参与各种实践活动，例如实地考察、实际操作等。这些实践活动不仅可以加深对知识的理解，也可以提升自己的实际操作能力。例如，在一次实地考察中，我了解到了环保产业的发展前景，并且亲自参与了一个环保项目的实施。通过亲身实践，我深刻认识到了环保产业的重要性，并且对自己未来从事相关工作充满了信心。国培教育的实践导向不仅提高了我个人的实际能力，也为我未来的职业选择提供了更多的可能性。
再次，国培教育注重个性化发展。在国培教育中，学习者的个性和兴趣被更好地尊重和发展。通过对学员的兴趣和特长进行评估，国培教育能够为每个学员制定个性化的学习计划。例如，我对音乐艺术有着浓厚的兴趣，通过国培教育，我不仅能够接触到专业的音乐课程，还有机会参与到一些音乐表演和创作项目中。这种个性化发展的方式，让我感到自己的兴趣和特长得到了充分的发挥，也激发了我对音乐艺术的更大热情。国培教育的个性化方式，不仅能够提高学习的积极性和主动性，也能够更好地培养学员的个性和创造力。
最后，国培教育促进了个人的终身学习。在接受国培教育的过程中，我深深体会到了学习对个人成长的重要性。在一个快速发展和变化的世界中，终身学习已经成为了一种必备的能力。通过国培教育，我不仅获得了丰富的知识和技能，也培养了主动学习的习惯和能力。这种终身学习的意识和能力，将伴随我一生，并且为我应对未来挑战提供了坚实的基础。
综上所述，国培教育对于我个人的成长和发展有着积极而深远的影响。通过提供广阔的学习机会、注重实践与实用、关注个性化发展以及促进终身学习，国培教育为我开拓了广阔的发展空间，并且为我未来的职业发展提供了更多的可能性。我相信，通过积极推进和实施国培教育，我国的学习者将有更多的机会获得全面而优质的教育，从而为我国的现代化建设做出更大的贡献。
疫情防控培训实施方案篇三
第一段：介绍绘本国培的背景和目的（200字）
绘本国培是指针对绘本创作和绘本教育领域进行的专业培训项目。在当前的教育背景下，越来越多的学校和家长开始重视绘本的教育功能，而绘本国培就是为了满足这一需求而设立的。它的目的是提高学员们对绘本创作和绘本教育的认识和应用能力，让他们能够在这个领域中取得突破和创新。
第二段：绘本国培的课程设置和培训特色（300字）
绘本国培的课程设置非常丰富多样，涵盖了绘本创作、绘本教育理论、绘本教学技巧等多个方面。在绘本创作课程中，我们学习了绘本的构思、故事线索的设计、人物形象的创造等技巧。在这个过程中，我们不仅可以培养自己的创作能力，还可以了解到大量优秀绘本的创作方法和风格特点。在绘本教育课程中，我们学习了如何运用绘本进行情感教育、生活教育、思维教育等。通过学习这些理论知识和技巧，我们能够更好地将绘本应用到我们的教学实践中。
绘本国培的培训特色在于突出实践与创新。在课程中，我们有许多实际操作的机会，可以亲自动手制作绘本、设计教材、教学演示等。这种实践的方式，不仅提高了我们的动手能力，还增强了我们的合作和沟通能力。同时，绘本国培也鼓励学员们进行创新，鼓励他们根据自己的特长和需求，开发出适合自己的绘本教育模式和方法。
第三段：绘本国培的收获和感受（300字）
通过参加绘本国培，我受益匪浅。首先，我学到了很多绘本创作和绘本教育的理论知识，这让我对绘本的重要性和价值有了更深刻的认识。其次，我学会了如何运用绘本进行情感教育。在课程中，我们看到了许多感人肺腑的故事，学会了如何通过绘本来引导孩子们去理解和表达自己的情感。最后，我还学会了如何创作自己的绘本作品。绘本创作是一项需要灵感和创造力的工作，通过绘本国培，我学到了很多技巧和方法，可以更好地展示自己的创作才华。
参加绘本国培也让我有了更多的朋友和合作伙伴。在学习的过程中，我结识了许多志同道合的人，我们一起讨论问题，互相学习和借鉴。这种交流和合作让我觉得很充实和有价值。
第四段：绘本国培的挑战和反思（200字）
虽然参加绘本国培给我带来了许多收获，但也面临着一些挑战。首先，培训期间很紧张，课程内容比较多，需要投入很多的时间和精力去学习。其次，对于一些绘本创作和绘本教育的理论知识，我需要花更多的时间去消化和理解。另外，有时候在实践中会遇到一些问题，需要不断进行反思和调整。这些挑战让我明白，绘本创作和绘本教育是一个不断学习和进步的过程。
第五段：展望绘本国培的未来和个人发展（200字）
通过绘本国培的学习和实践，我相信我会在绘本创作和绘本教育领域有所突破和进步。未来，我希望能够更加深入地研究和探索绘本创作和绘本教育的融合，开发出更多适合儿童的优秀绘本作品，并将它们应用到我的教学实践中。同时，我也希望能够将自己学到的知识和技巧传授给更多的人，让更多的人了解和喜爱绘本，让绘本教育在社会中发挥更大的作用。
疫情防控培训实施方案篇四
三句半：国培在线邓州杜传雪、万延迪、韩慧、孙萍喜庆锣鼓敲起来，我们四人走上台，特来说段三句半，高兴。我们四人这里站，自编自演才艺献，今天主题不一般，国培在线。平日工作真是累，接到通知离单位，身背行囊去排队，赴国培。熬到深夜一点半，迷迷糊糊出车站，我们这是去哪里？师专师专校园水映柳，东张西望四处瞅，初来乍到啥感觉？不想走。学生向导来指航，热情接待暖心房，匆忙推开宿舍门，亮堂。举目齐览屋内外，学生时代从回来，情不自禁发感慨，盼国培。开班典礼真隆重，礼堂宽敞灯火明，要问此时啥心情？激动。做梦盼着来学习，参加活动真积极，谁要说咱不努力，枪毙。老师讲课个顶个，渊博风趣又幽默，创新教育点子多，真不错。领导老师都和蔼，不忘时时送关怀，留给我们啥印象？可敬。节目到此并没完，我们还在台上站，继续演绎三句半，接着看。考察来到杜郎口，“三三六横式”学到手，教育改革立潮头，真牛。充满毅力登泰山，豪情壮志压不弯，好不容易爬上顶，英雄。社会狂掀国学热，孔府孔庙去求学，经典传承靠大伙，拜托。云台山上风景好，就是时间给的少，要是再让转几天，更依恋。参加实习收获大，共同努力学教法，有缘结识新教育，顶呱呱。国培学习机会好，考察实习又研讨愿这国培年年办，心愿。今天台上把话唠，夸夸国培新成效，要有机会我还来，还想学。结业汇报齐联欢，形式多样说不完，唱歌跳舞还朗诵，接着演。金虎耀威未走远，玉兔拂柳迎新年，齐给大家鞠个躬，拜早年。预祝新年运气好，事事如意乐陶陶，请问下边还说啥？回家。
疫情防控培训实施方案篇五
国家培养计划（国培）是为了提高我国教育水平和促进人才培养而实施的一项重要计划。我有幸参加了其中的一项培训项目，通过这次国培经历，我深刻感受到了它的重要性和价值。下面我将就我的学习体会和收获与大家分享。
第二段：知识体系的提升
国培计划是汇集了许多优质的培训资源，通过前沿的教育理论和实践案例的介绍和学习，为我们搭建了一个学习和交流的平台，使我们能够不断拓展自己的知识体系。在这个过程中，我收获了许多新的知识和思维方式。比如，在教育领域的最新研究方向、教学策略、评价方法等方面都有了新的认识和理解。这些对我今后的教学工作具有非常重要的指导作用。
第三段：跨学科融合的思维
在国培的学习中，我也受益于各个学科的融合。不同学科的教师和专家带给我们不同的思维方式和视角，从而帮助我们更加全面地理解和应用知识。比如，在课堂教学中，我可以借鉴音乐学的表演技巧，让学生更好地理解音乐内容；将数学和艺术结合起来，培养学生的创造力和想象力。这种跨学科的思维方式让教学更有趣味性和创新性，也能更好地吸引和激发学生的学习兴趣。
第四段：教学方法的创新
通过国培的学习，我重新审视了自己的教学方法，并开始尝试一些新的创新方法。比如，在平时的课堂教学中，我尝试采用小组合作学习的方式，让学生在合作中互相学习和帮助。这种方法不仅能够增强学生的互动性和积极性，还能培养学生的合作意识和团队精神。此外，我还尝试使用多媒体和互联网资源来丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。这些创新方法的尝试使我的教学更加有活力和有效果。
第五段：个人成长的体验
在国培的学习中，我不仅仅是获取了新的知识和技能，更重要的是体验到了自我的成长。通过与优秀的教育工作者们的交流和互动，我更加明确了自己的教育理念和目标。我也发现了自己在教学中的不足，并通过学习和反思不断提升自己。这种自我成长的体验让我更加有信心和热情地投入到教育事业中，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
总结：通过国培计划的学习，我不仅得到了新的知识和思维方式，也拥有了更广阔的教育视野和创新的教学方法。我相信，这次宝贵的学习经历将对我的教学工作产生持久和积极的影响。我会继续努力，不断充实自己的知识储备并实践创新的教学方法，为培养出更多优秀的人才贡献自己的一份力量。
疫情防控培训实施方案篇六
随着社会的不断发展，法治建设成为推动国家发展的重要支撑。为了提升广大人民群众的法律素养，增强社会的法治意识，我参加了国培法治培训项目。通过参加培训和学习深化，我深刻体会到了法治建设在现代社会的重要性，并形成了自己的心得体会。下面由浅入深，我将通过五个方面进行呈现。
首先，法治是国家和社会稳定的基石。在培训中，我们学习了《宪法》、《刑法》等基础法律知识，也学习了法律的适用和法律的实施。通过这些学习，我深刻认识到，只有遵守法律，尊重法律的权威，才能维护社会秩序和公平正义，保障人民群众的权益。法治的建设是国家和社会稳定的基石，只有建立健全的法治体系，才能实现经济的繁荣和社会的和谐。
其次，法治是保障人权的重要途径。在培训过程中，我们深入学习了宪法赋予公民的各项权利和自由，如言论自由、信仰自由、人身自由等。通过学习，我明白了法治对于保障公民权利的重要性。只有通过法律的保护，人民才能享有平等的权利，摆脱不平等和不公正的困境。法治的建设不仅要完善法律制度，还要加强法律的执行和监督，确保人民的权力得到依法行使。
再次，法治是促进社会公平正义的关键因素。在培训中，我们也了解了法治对于维护社会公正的重要作用。法律面前人人平等，只有依法行动，才能使社会更加公平，让每个人都有机会得到发展。通过法治，我们可以解决各种社会矛盾和纠纷，实现社会的和谐稳定。为了促进社会公平正义，我们应该积极参与运用法律手段，维护正义，为弱势群体争取权益。
再者，法治是维护人民利益的保证。在培训过程中，我们了解到法治的重要作用是维护人民的利益。法治建设的目标是为了保护人民的权益，而不是为了维护一小部分人的利益。通过加强法制建设，全面推进依法行政，我们可以消除腐败现象，保障人民群众的切身利益。法治不仅是公平正义的体现，也是实现国家长治久安的重要保证。
最后，法治是文明进步的关键所在。在培训过程中，我们还学习了法治与文明进步的关系。只有依法治国，才能实现社会的进步和发展。法治是一种文明的象征，它代表着对规则和法律的尊重，代表着国家和社会对人民权利和尊严的保护。通过法治的建设，我们可以使社会更加文明，为国家的进步和发展做出贡献。
通过参加国培法治培训项目，我深刻认识到了法治的重要性和价值。法治是国家和社会稳定的基石，是保障人权与社会公平正义的途径，是维护人民利益和促进社会进步的保证。我将继续在日常生活中遵纪守法，积极参与维护法律和公平正义的行动。我相信，通过我们每个人的共同努力，法治建设一定会不断取得新的成果，实现社会的长治久安和人民的幸福生活。
疫情防控培训实施方案篇七
能参加20xx年云南省中小学教师信息技术能力提升培训是一件很欣慰的事情，通过这近一个月的培训学习，听了很多专家的讲座、培训老师的指导、参与了同学之间的各种讨论与交流，让我学到了很多大学时候和自己一人没办法学到的知识，让我们的知识得到补充与更新，真的是受益匪浅。
我作为一个语文老师，因为学校教学资源有限，教学环境和学生条件不足，以致使用多媒体教学有一定的困难，但是我还是努力尝试，只是效果没有预期的好。
通过此次培训认识到了自己之前教学中的一些不足，为自己以后的教学提供了很多新的方法，对我在以后的教学中有很大帮助。
一、我们是贫困地区，各种资源相对落后，学生对信息技术的了解更是少之又少，课时量又少，所以导致学生上课效果不是很理想，通过国培让我知道了，不管条件如何，我们老师都要尽能力去应用好我们所有的资源，让学生更好地学习好这门课程。
我们教师要知道如何转变自己的角色及教学方法，积极应用多媒体进行教学，达到生动灵活，让学生更喜欢更有兴趣学好知识。
二、通过培训，让我又一次很好的学习了多媒体素材采集与处理，让我深刻的了解到多媒体素材采集与处理在教学中的好处，虽然我对多媒体素材采集与处理还不是很熟练，但我还会继续学习，争取更好。
三、这样的培训，让我们在家里在学校就能学习，就能与各地知名专家对话，就能与各处同学交流，对我们山村而且很少外出学习的老师来说感觉我们有了走出大山的感觉，让我们山村教师的学习不再受到时间与空间的限制，随时随地都能为自己的'知识库补充新鲜的血液，达到更好的“新陈代谢”，这就是国培的好处，就是我们信息技术的应用，国培拓宽了我们的视野，丰富了我们的智慧。
通过国培，我们的思想和眼光不再局限于小世界，能够想得更多看得更远!那么这些方法与知识我们就可以加以转换传递给我们的学生，让我们师生更好的适应信息时代的生活。
四、国培告诉了我们，我们应该取长补短，在以后的教学中，要把我们学到的新知识、新理论、新方法、新思想、新技术应用到我们的教学当中去，努力提高教学质量，促进每一位学生的发展，在教学中我们要勇于创新，打破传统!
总之，学习了多媒体素材与采集这门课程，让我对自己有了一个更新的认识，发现了自己的优点与不足，在以后的教学中，我会不断学习，不断研修，好好应用资源，争取把最好的最优的传授给学生，让我和学生共同进步!
本次学习，共分为六个专题，每个专题讲解精彩，体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标。
本次学习中，感受最新的是如何定位化学，专家把初中化学教学定位为公民的化学，有用的化学，而不是专家化学，就是要让学生学到的化学是有用的，在实际生活中能体现出化学，让学生在化学中学习生活，在生活中学习化学，从而体现化学学习的价值观，不像以往那样，把化学学习与实际生活脱轨。
所以，通过本次学习我全新的明白了学生要学什么样的化学。
感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。
三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过学习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。
在学习中，学生实验技能的学习是很重要的。
比如，学习氧气的知识，在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后，学生对知识的形成只形成在理论表面上，认识不是很深刻，如果把氧气的抽取实验让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习知识，在实验操作中整合，强化知识体系，从而把能力和知识充分地体现出来。
其次是情感、价值观目标的落实，在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源，利用作素材，让学生有效地去主动获取资源，获取素材是学生学好化学的前提。
比如，在学习水一节中，对水的的净化的学习，教师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观，学生会为参观主动获取素材外，更重要的是调动了学生通过主动获取本地资源，把素材运用在课堂教学中，比老师用语言生动的学习调动学生学习情绪要重要的。
因此，在培养学生主动获取教学资源形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。
但因地域差异，各种素材的收集也不尽相同，但是本人认为化学教学应注重环境化学部分。
教师在教育教学中也是一样的，中国有个成语吃一堑长一智，虽然吃亏上当未必是我们的主动追求和选择，但是我们却可以从中获得一些智慧。
这就是向错误学习。
那主动是什么呢我认为主动的就是，有了行动和行动结果以后，你现在是不是有一种主动地意识，去发现其中的联系，认识其中的关系，把这件事情变成你的财富。
正是我们培训的目的啊。
国培使我们互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。
在交流过程中，彼此之间了解了如何处理新课程中遇到的问题和困惑，以及对新课程教材的把握与处理。
在线讨论中，我们提出的问题也得到专家们的重视，他们真正是我们的影子，帮助我们解决了许多新课程中遇到的问题和困惑，给了我们很好的启示，对我们今后的教育教学有着积极促进作用。
疫情防控培训实施方案篇八
第一段：介绍国培的背景和作用（约200字）
近年来，我国护理行业取得了显著的发展成果，但实践中还存在着一些问题和不足之处。为了提高护理人员的专业素养和服务水平，国家开展了护理国内培训（以下简称国培）项目。国培项目旨在通过集中培训和实践教学，提高护理人员的综合能力和专业技术水平，更好地满足人民群众日益增长的健康需求。我作为一名护理人员，有幸参加了这一国培项目，并获得了宝贵的学习和实践机会。在国培期间，我深有体会，对护理国培有了更加深刻的认识和理解。
第二段：介绍国培所提供的培训内容和方式（约200字）
国培项目提供了丰富多样的培训内容和方式。我参加的培训以理论课程和实践教学为主，涉及了护理的基本知识、操作技能、沟通技巧以及危急病情处理等多个方面。在理论课程上，我们深入学习了护理学的基本理论和实践原则，提高了对护理工作的认识和理解。在实践教学上，我们通过模拟病例和真实病例的训练，掌握了一系列基本的护理技术和操作方法。同时，国培项目还注重培养护理人员的团队合作意识和动手能力，通过团体讨论和团体实践等方式，使我们更好地适应工作环境和需求。
第三段：体会国培过程中的收获和提升（约300字）
国培项目的学习和实践过程中，我不仅了解了护理学的基本理论知识，还掌握了一系列实用的护理技能。在理论课程中，我深入了解了各种疾病的护理原则和方法，如心脏病、中风、糖尿病等。这些知识的学习使我在实践中更加规范地完成工作任务，提高了工作的效率和质量。在实践教学中，我通过模拟病例的操作训练，提高了沟通、配药、包扎等护理技能，增强了我在实际工作中的操作能力。通过团队合作的讨论和实践，我不仅学到了别人的经验和技巧，还培养了自己与他人合作的能力。这些收获和提升在我未来的护理工作中将起到重要的作用。
第四段：展示国培对我个人意义的影响（约300字）
国培项目对我个人来说意义非凡。首先，国培项目的参与使我更加坚定了自己从事护理行业的决心和信心。通过国培的学习和实践，我感受到了护理工作的重要性和意义，进一步明确了自己从事护理工作的动力和方向。其次，国培项目的培训内容和方式对我个人的专业技能和素质提升起到了重要的促进作用。通过学习护理学的理论知识和实践技能，我更加熟悉了护理工作的流程和标准，提高了自己在实践中的操作能力和技巧水平。最重要的是，国培项目的参与使我意识到了护理工作的社会责任和使命。作为一名护理人员，我们肩负着照顾病人、关爱他们身心健康的重要任务。国培项目的培训使我更加深刻地理解了这一点，并提醒我要时刻保持热爱和责任感。
第五段：展望护理国培的未来发展和作用（约200字）
护理国培项目是我国护理行业发展的重要一环。随着卫生事业的进一步发展和护理工作的日益重要，我相信国培项目将会得到更多的支持和重视。将来，我期待国培项目能够在培训内容和方式上更加细化和完善，进一步提高护理人员的专业素质和服务水平。同时，我希望国培项目能够更加注重培养护理人员的创新能力和学习能力，使他们能够适应不断更新和发展的护理技术和理念。护理国培的发展不仅是对护理人员个人的提升，更是对社会医疗服务质量和人民健康水平的提高的重要保证。
（注：为了达到1200字的要求，每一段的字数略有调整。）
疫情防控培训实施方案篇九
通过这次的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解现在学生的重要性，并且得到了专家的传教，我非常高兴。
因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是老师。通过这次培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好课的前提。
参加了国培学习，我有以下几点体会：
一、老师要找准定位，悉心言传身教。
教师的职不仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全面发展。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
二、加强科研意识，提高反思能力。
反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过参与者的自我决策水平促进能力发展的途径。为了符合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断提高自己的理论水平和反思能力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和发现教学中存在的问题，并通过科学研究的途径解决问题，以提高自己的教育科研能力。
三、转变观念，才能让教师提高自己的综合素质。
通过这次培训，使我懂得了课程的教学目标。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。
四、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求实效和水平，创造出自己在教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。
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