在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
龟兔赛跑版手抄报篇一
“龟兔赛跑”是一个经典的寓意故事，不仅孩子们经常听到，许多成年人也欣赏它并从中获得启示。这个故事有不同的版本和版本故事情节，但最终的结局都一样 - 致力于传达其教育意义。龟兔赛跑故事最常见的诠释是“勤奋和耐心总会战胜速度和骄傲”，而本文将从自己的角度出发，谈谈龟兔赛跑寓意故事带给我的心得和体会。
第二段：勤奋比速度更重要
在龟兔赛跑故事中，兔子发现自己速度很快，便开始骄傲起来。相比之下，龟头戴羽毛冠，虽然速度慢，但他非常勤奋。他并不停下来休息或走下坡路。由于常识告诉我们，“快者未必吃到慢者”，龟子虽然反复被兔子超过，但他始终坚持自己的步伐。结果，他最终战胜了兔子，到达了比赛终点。我们从中可以看到，勤奋比速度更重要，没有人可以取代勤奋，速度只是你成功所需的一种乘数。
第三段：耐心是取胜的关键
龟兔赛跑故事的另一个主题是耐心，这也是龟子成功的关键。与兔子快速跑步不同，龟子冷静地分析自己的情况，并相信自己的能力会最终取得胜利。由此可见，有耐心和信念可以让你在困难的时候有耐心，应对挑战和逆境。所以，除了勤奋之外，我们还需要有耐心和韧性，这些品质是取得成功所需的关键品质。
第四段：从失败中获取经验和教训
在故事中，兔子对自己的速度感到满意，因为他以为赢也是确定的。他放松警惕，玩耍并忽视了其他因素，并因此失利了。然而，龟子在他的坚持中并不确定自己是否会胜利，但在过程中始终吸收经验和教训。这样，即使他失败了，他也会得到一些宝贵的经验教训。因此，从失败中获取经验和教训是必须的，这使我们能够识别错误并采取必要的行动来改进。
第五段：结论
在龟兔赛跑故事中，勤奋、耐心和从失败中获取经验和教训的重要性得到了极大的强调。我们从中得到的教训是，成功不仅是速度，更重要的是我们如何为它付出努力。勤奋和耐心、从失败中吸取经验和教训是成功的基本要素。因此，如果我们希望达到成功，我们需要不断地工作，有充分的耐心，从我们的错误中吸取经验和教训，并保留一个正确的思维模式。
龟兔赛跑版手抄报篇二
哲学家卡尔•波普尔曾经说过：“体验是哲学的基础。”这句话也适用于寓言故事，每一个寓言故事都蕴含着深刻的哲理和精髓，而其中最有名的故事就是《龟兔赛跑》。下面就让我们一起探讨一下这个寓意故事所蕴含的微妙意义以及对我们生活的启示。
第一段:引言
《龟兔赛跑》这个故事，大家一定都很熟悉。几千年的岁月长河中，它一直被流传着。关于它的寓意和深层意义，也一直备受现代读者的关注。这个故事的起点，是一场跑步比赛。兔子和龟八哥在一场比赛中，谁先跑到终点谁就是赢家。结果兔子被善于收起脚爪的小龟子超了过去。故事看似简单，却蕴含了深刻的哲理，下面我们就来一探究竟。
第二段：解析龟兔赛跑的寓意
寓言故事是一种采用拟人化的表现方式，通过文学艺术手法表达出深层次的思想，故事中的龟兔赛跑也是一种警示，告诉我们平时要保持一种良好的人生态度，尤其是在遇到竞争和诱惑时，不要被自己的懒惰和自满所蒙蔽，要时刻保持谦虚和自省，从而获得真正的幸福与成功。
第三段：龟兔赛跑对于我们生活的启示
龟兔赛跑的故事中，我们可以从中看到许多关于生活的启示。首先，人生就像是一场长跑比赛，需要我们有耐心、有毅力才能坚持到底，不断地为自己的目标而奋斗。其次，我们在奋斗的过程中，要不忘初心，坚持努力，才能够逐渐取得成功。最后，我们应该如龟八哥一样，相信自己的能力，坚定自己的信念，才能够在压力和困难面前不屈不挠，最终取得成功。
第四段：老子《道德经》与龟兔赛跑的相通之处
老子曾经说过：“人不善于安静，则无法深思；人不善于缄默，则难以明辨。”
现代人们在社会压力下，时间都被疯狂压缩，人们都被零碎化的事物捆绑着，很难得到宁静
反之，在《道德经》中，却强调了“清静无为”，提出了“反物自得”的观点，即通过自我反省，培养自身内在的修养，才能够走出“忙碌上瘾”的困境，找到生命的意义和价值。而龟兔赛跑中的“龟八哥”正是借用了这个观点，通过自我反省和不断努力，向我们提出了一种新的生活方式，即让我们在稳健与坚持中成长。
第五段：总结
龟兔赛跑是一则蕴含深厚哲理的作品，它不但具有浓郁的寓意，也启示我们积极乐观地面对生活，坚定自己的信念，同时注重自我反省，找到自己的内在平衡，达到所谓“反物自得”的修养境界。也许，这个故事的启示看似简单，但是它的道理却能够引发我们对生活、对世界的深思，使我们不断地进步和成长。换言之，我们应该像龟八哥一样，脚踏实地，不断奋斗，相信自己的能力，坚持自己的信念，在人生舞台上赢得又豁达的成功。
龟兔赛跑版手抄报篇三
一年一届的龟兔赛跑开始了。
兔子想：上次我输给了你，这次我要赢你，不吃不喝不睡，肯定会赢你。发令枪声一响，兔子如离弦的箭一般飞快地向前奔去，当他气喘吁吁，满头大汗的跑到终点时，乌龟已经在那里等他了，他上气不接下气地问乌龟：“你……你……你怎么在这里？按理论上说我应该比你跑得快呀！”乌龟说：“现在都什么年代了，看看俺的装备：火箭滑板……”
兔子问裁判：“这算不算犯规，我抗议！”裁判说：“比赛的规则并不禁止使用装备呀。”兔子惊讶地张开嘴巴，连合都合不上了。
兔子又输了。他说：“都怪我不爱学习，没文化，out了，今后我一定要专心学习文化，明年你们等着瞧。”
龟兔赛跑版手抄报篇四
兔子是动物王国里面跑的最快的，连狮子大王的“飞毛腿”山羊先生也要用吃奶的力气才能赶上它。
兔子笑乌龟爬的慢，乌龟一直忍，可有一天，它终于忍不住了，向兔子发起了挑战，兔子爽快地答应了。
比赛那天，现场人山人海。比赛开始了，兔子以飞快的速度遥遥领先，可乌龟呢，才跑了一小段路，看来乌龟爬的够慢。在来看看兔子，已经跑了一半，它就想：“反正乌龟爬的像蜗牛一样，我睡一下一没关系，于是，兔子开始呼呼大睡了”
再来看看乌龟，爬到了兔子跑到的地方，可它没有休息，继续往前爬
兔子一觉醒来，看看后面，乌龟不在后面，看看前面，乌龟已经快到终点了，马上跑，可来不急了，乌龟赢了。
龟兔赛跑版手抄报篇五
目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿对音乐的感知和训练。
3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。
准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶
过程：
一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。
1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）
2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）
3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。
4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。
二、引出小乐器（不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参加，你们猜一猜是谁呀？）
1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。
2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来；兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。
3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。
4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。
5、交换乐器，饰不同的角色。
三、表演
请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最后交换。
龟兔赛跑版手抄报篇六
第二天，动物们知道了兔子又要和乌龟比赛跑步时，都赶来观看，现场可是热闹了！首先大马婶婶宣布规则：一直跑到小河边，在渡过河就是终点。砰一声枪响，兔子和乌龟都跑了起来，对于兔子来说跑到终点很容易，可是中间的那条大河怎么过呢？乌龟什么也没想，以他最快的速度爬着。兔子眼看就要到终点了，面前的这条大河难住了它，它不会游泳啊！兔子急得乱蹦乱跳起来，嘴里还喊着：妈妈快来接我呀！兔子在河边急时，乌龟也离岸不远了，一百米，五十米，十米，兔子看着离自己还有五米的乌龟，一咬牙扑通一声就跳进了水里，可是兔子不会游泳，在水里挣扎着。这时旁边的动物说：哈！这下乌龟要赢了。而乌龟、却没有趁火打劫，而是把兔子背了上来，背着兔子一起到了终点。周围的小动物都鼓起掌来。裁判宣布：小兔得了勇敢奖，乌龟得了助人奖。
从此以后他们再也不争来争去了。
龟兔赛跑本身就是一个很有争议的话题，有的故事里兔子赢了，有的故事里乌龟赢了，而在这个故事里小作者别出心裁，精心安排了龟兔共赢的结局，从此取消了这个永久的争议。真可以说龟兔终于有了圆圆满满的结果，读来大快人心，让人欣慰。
龟兔赛跑版手抄报篇七
小朋友们，你们应该都听过龟兔赛跑的故事吧。下面我就给你们讲一个龟兔赛跑2的故事。
兔子和乌龟比完赛以 后，兔子输了，他觉得很不服气，于是又去和乌龟说：“我要再和你比一场跑步比赛。”乌龟思考了一下说：好吧我答应你的挑战。” 兔子又说：“那三天之后，我还在以前比赛那等你。”乌龟说：“好的”
于是过了三天，兔子和乌龟在比赛场点又见面了。他们请来了大象、小鸟来当裁判。这一次，兔子对自己说：“我一定不能睡觉，我比须赢。”这一次，他们是在山路上比赛的，乌龟又赢了。因为乌龟把脑袋缩进去，连滚带爬滚下山去。兔子他不能滚下山去，他又输了。乌龟又赢了。
这次讲的是：我们要利用自己的长处，来做一系列的事情，争取把事情做好，做到第一。