心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
调查研究心得体会篇一
为进一步加强调研工作，切实掌握基层实际，了解基层党员干部群众对组织工作的需求，有的放矢地开展工作，现制定调研工作规定如下:
一、调查研究的主要内容
1、市委组织部下发的重点调研课题;
2、全区组织系统贯彻落实组织工作路线、方针、政策和重要会议情况;
3、区领导关注的组织工作热点、难点问题和干部群众急需解决的实际问题;
4、区委、区委组织部有关干部工作和基层党建工作的总体目标和落实情况;
5、区管领导班子的运转状况和区管干部队伍的工作、思想、作风情况;
6、全区组织工作中存在的普遍性、倾向性问题，以及基层党组织建设和党员队伍建设中存在的新情况、新问题。
二、开展调查研究的原则
1、坚持解放思想、实事求是、密切联系群众的思想作风和工作作风，切实摸清真实情况，讲真话，办实事，求实效。
2、深入基层、深入群众，掌握第一手资料，挖掘、提炼基层党建工作成果，总结来自党员、干部、群众的新鲜经验，高度重视来自基层的意见和建议。
3、积极发现工作中存在的不足和薄弱环节，提出较为完善的改进措施和意见，不断推进组织工作。
三、开展调查研究的方式
1、坚持集中调研和科室分工调研相结合。对上级重大方针、政策和决定、决议的贯彻执行，以及事关组织工作的中心任务、重大问题或涉及多个部门、单位的调研，由部内统一组织，集中调研。对一般性问题的调研，可由责任科室或具体分工负责的同志，结合工作联系点和走访基层制度，灵活机动地开展调研。
2、利用实地考察，座谈会，问卷调查，观摩学习，总结评比，研讨交流等形式，对区内和区外的组织工作情况进行全面地分析整理和跟踪研究。
四、有关要求
1、各科室在分解上级调研课题的基础上，结合科室全年的中心工作，每年自主确定一些课题深入调研，为部内中心工作服务。
2、部机关干部应养成良好的思考工作和调查研究的习惯，每年就分管工作至少完成一篇具有一定质量的调研文章。
3、各科室对经过调研后形成的一些解决问题的具体措施或办法，应及时提交部内有关会议讨论后试行，充分利用调研成果。
调查研究心得体会篇二
教育是一个社会关注的热点话题，它不仅影响着每个人的成长和发展，也关系到整个国家和民族的命运。为了更好的了解和探讨教育的现状和未来，我参加了一场题为“教育调查研究”的讲座，给我留下了深刻印象和启示。
第二段：讲座内容
讲座由来自国内著名高校的教育专家进行主讲，他们从国内外的教育调查和研究成果出发，从多个角度深入探讨教育的现状、问题和趋势。他们重点介绍了教育调查研究的基本方法和技巧，以及如何运用科学的研究手段来分析和解决教育问题。
第三段：心得体会
通过听讲座，我深刻认识到了教育调查研究的重要性。只有通过调查和研究，我们才能真正了解社会对教育的需求和期望，也才能更好地制定教育政策和实践。同时，讲座也让我意识到，教育调查研究的过程也需要人们应有的独立思考和批判思维能力，不能仅凭主观的想象得出结论。
第四段：启示
讲座让我认识到，教育调查研究是为了更好地服务于人类社会和教育事业，为了更好地促进教育的发展和创新，而不是单纯的为了研究本身而存在，这就需要我们有理性的思考和深入的实践。
第五段：结论
总之，听完讲座让我深深地了解到教育调查研究的重要性和意义，并鼓励我积极投身教育研究领域。无论是作为研究者还是实践者，只有注重调查和研究，不断发现和解决存在于教育领域中的问题，才能为教育的现代化和创新发展贡献自己的力量。
调查研究心得体会篇三
随着国家促进体育消费政策出台，全x动热情持续高涨，体育人群逐渐成为各大商家关注的群体。尼尔森最新出炉的《20xx年中国体育人群调查研究报告》显示：体育人群具有高学历，高收入，高职位的特点，体育消费潜力巨大。近6成消费者会在社交平台晒出运动时相关照片。“强身”，“爱秀”和“观赛”成为体育消费人群的三大标签。
与20xx年相比，我国城乡居民经常参加体育锻炼的人数百分比明显增加，人均体育消费水平大幅度提高，体育锻炼也逐渐成为一种时尚的生活方式。尼尔森研究发现：体育人群相对来说具有高学历、高收入、高职位的特点，其家庭月收入达到10，699元，比非体育人群高出36个百分点；67%持有本科以上学历；其中，接近三层是企业管理层人员（28%）。
不论男性还是女性，增强体质/提高免疫力（男性79%，女性73%）是最首要的运动驱动力；其次，男性更多出于个人兴趣/爱好（54%）而参与运动，女性的第二目标则是减肥塑形（48%）。
体育人群的消费能力不容小觑，根据阿里巴巴集团提供的数据显示，今年“双11”当天体育用品的成交额达到44。57亿元，比去年同期上涨了55%；成交用户数增长约六成。尼尔森研究同样显示，分别有80%和70%的体育人群表示在过去一年里分别购买过运动鞋和运动服。他们带动的其他消费还有运动饮料（61%），运动装备（除运动鞋服外，41%），还有健身卡/会员卡（30%）。
运动成为时尚生活方式的另一个原因是“社交”功能的充分调动。根据尼尔森研究，“爱秀”已然成为运动人群的一大特点。接近六成受访体育人群表示，会在朋友圈或微博等社交平台晒出运动照片或者运动的成绩。如此也推动了运动类app的兴起，其中“咕咚”下载率，达到21%，其次分别是nike+running（16%），niketrainingclub（7%），adidasmicoach（7%）。
尽管80后，90后热衷于在各类社交媒体上秀出运动照片，接近七成受访者表示，他们更倾向于一个人跑步，而超过九成跑者选择在户外跑步，其频率为每周2.5次。
在过去一年里，跑步一族在运动装备上的平均花费超过900元，在运动服和运动鞋上的花费也分别超过800和700元。
尼尔森研究发现，参与运动的人很大程度上（超过8成）也是体育赛事观众。足球（63%），篮球（61%）和游泳（61%）是观看比例的体育赛事，另有超过半数受访消费者表示过去1年内观看过羽毛球比赛（53%）。
在足球赛事中，欧冠（39%）和英超（36%）观看率。另外，中超观众当中有8%的人在过去一年里去到过现场观看中超赛事。篮球赛事的观看选择并不多，nba和cba分别获得了56%和34%的收看率，其中同时观看这两项赛事的人群比例接近一半（48%）。
尼尔森中国区体育产业研究副总裁张霖评论说：“运动热潮在中国只是刚刚兴起，相比发达国家还有不小的差距。拿跑步来说，美国每年举办的马拉松赛事超过700场，能完赛全马的人数大概是中国的7—8倍。而在健身市场，中国的健身俱乐部数量不到美国的2成，健身会员的数目也不到美国的1成。从这个角度来看，中国的运动市场发展潜力仍然非常巨大，从运动装备到运动饮料都是可以拓展的品类。中国的运动消费者越来越关注自己的运动装备了。运动品牌的细分化和专业化愈趋明显：综合性的体育品牌把产品线根据运动项目越分越细，而本身专注在某些细分运动领域的品牌也越来越得到消费者青睐。”
“随着中国运动行业不断升温，相关媒体平台将会越来越受到广告主青睐，其中比较传统的方式就是赛事赞助。可是从尼尔森研究结果来看，消费者对各类赞助商的记忆度并不尽如人意。如何充分利用这一平台，提高营销的投资回报率，是我们需要思考的问题，例如，抓住消费者的“爱秀”心态，增加运动app和其他相关社交平台的品牌曝光，帮助在实现有效触的同时，提高品牌记忆度，区隔度和喜爱度。”张霖进一步补充到。
调查研究心得体会篇四
第一条 为进一步加强调查研究工作，服务于经济和社会发展，提高民族宗教局工作的整体水平，结合实际，制定本制度。
第二条 调查研究工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是，坚持深入基层、深入群众，坚持求真务实、注重实效。
第三条 调查研究工作要紧紧把握区域经济和社会发展大局以及省市安排的调研题目，紧紧民族宗教管理工作中的重点、难点、热点问题进行。
第四条 要确保调查研究时间。各科、直属单位工作人员每年都要根据实际工作安排一定时间深入基层和一线开展调查研究。
第五条 局领导要带头深入基层，搞好调查研究工作，每人每年要组织开展对一个重点课题的调研。
第六条 调查研究要遵循科学的调研方法，要明确调研题目，讲求质量和效率。要深入基层，不能走马观花。调查研究工作要实事求是，不得弄虚作假，更不能闭门造车。开展调查研究要轻车简从，不能增加基层负担。要做到听实话、摸实情、办实事、求实效。
第七条 每次调研结束后都要写出质量较高的调研报告。调研报告要有基本情况、有问题分析、有对策建议。分析问题要有理有据，总结经验要实事求是，提出建议要针对性强，具有可操作性。
第八条 区民族宗教局根据省市要求，及时上报调研报告，并有计划地组织调查研究工作交流会。交流、总结调查研究工作，分析存在的问题，提出解决问题的办法，找出努力的方向。
第九条 区民族宗教局每年年末，开展一次调查研究成果评比表彰活动，对优秀成果给予通报表彰和适当的物质奖励。
调查研究心得体会篇五
教育是一个永远不会过时的话题。随着社会的发展和进步，教育也面临着新的问题和挑战，为了解决这些问题，教育调查研究的重要性变得越来越明显。在我从事教育事业的过程中，经常需要进行各种形式的调查研究，这让我深刻体会到了教育调查研究的重要性，同时也让我对教育有了更深刻的认识和理解。
第二段：教育调查的重要性
调查研究是教育改革和发展的必要手段，既能了解教育实践中的问题和挑战，又能为制定教育政策和教育改革提供可靠的数据支持，有效地解决教育中的瓶颈和难点，推动教育事业的健康发展。教育调查研究是现代教育管理的重要组成部分，采用科学的方法和手段，对教育现象进行深入探究，对教育改革和发展提供重要的参考意见和建议。
第三段：教育调查研究应注意的问题
教育调查研究需要注重数据的可靠性和效度，避免误导决策和推行不当的教育政策。同时也要注重调查研究的可行性，不能因为研究过程繁琐而影响教育实践的正常进行。此外，教育调查研究需要采用多样化的数据收集方式，如访谈、问卷调查、实地观察等多种形式，分析和横向比较这些数据，具有全面性和客观性。同时，在教育研究过程中，也要注重人性化的关怀，了解被调查者的思想和心理状态，将调查结果转化为实际的教育改革和发展建议。
第四段：教育调查研究的实践意义
通过教育调查研究和数据分析，我们可以了解到教育现状、教育问题和社会背景，从而制定出合适的教育政策和教育管理工作计划。同时也可以深入了解到学生的学习情况、家庭背景和社会生活状况，为学生提供更适宜的教育服务和教育方案。通过教育调查研究，我们可以收集到大量的教育数据和信息，为教育改革和政策制定提供了重要参考。同时也可以进一步完善教育管理体制，提高管理水平和管理效能。
第五段：结尾
教育是一项具有高度社会性和公共性的事业，其决策和管理涉及到整个社会的利益和发展。教育调查研究作为教育改革和发展的重要保障，需要在实践过程中注重数据的可靠性、采用多元化的数据收集方法、关注教育实践的可行性等方面不断完善，从而更好地开展教育调查研究，为教育改革和发展做出更有效的贡献。
调查研究心得体会篇六
近期，我参加了由学校举办的教育调查研究讲座，我深深体会到教育调查研究对于提升教育质量的重要性。下面我将从五个方面谈谈我在讲座中的心得体会。
一、认识教育调查研究
教育调查研究是一种对教育现象进行系统分析的科学方法，是了解人们的思想、行为、态度等变量的科学。这种调查研究不仅能有效地发现现有问题和症结所在，还能指导未来办学方向和策略，教育调查研究因此具有重要的意义。
二、加强教育调查研究
教育调查研究需要广泛的调查选项来获取信息和数据，进而根据数据对对教育系统进行科学分析和展望，指导未来的教育发展方向和战略。因此，教育机构，包含学校和教育部门需要加强开展教育调查研究，推出更有针对性的教育政策和目标，以提高本地区的教育水平并不断进步。
三、关注教育质量问题
当前，教育质量在我们日常生活中被人们频繁提及，其实它不仅仅指在学校里获得高分，更多的是指学生成为一个独立、自主、具备创新能力的个体。而教育调查研究正是能精准剖析现时教育质量的方法，扎实用有效的调查方法，去挖掘教育现象的本质，以进行有效的教育改革。
四、强化质量管理模式的改革
在讲座中，我们获得了关于教育质量管理模式的许多新想法，让我们对教育的质量保障提出了新的期望。质量管理需要从建立标准、要求反馈、结果评估，常规监控等几大方面入手，才能真正地保证教育质量。对于管理者而言，建设数据中心等多种质量监测机制，抓住教育质量的关键点，是保障教育质量的必要手段。
五、激发学生教育兴趣
学生的学习兴趣是教育目标中至关重要的一个点。
如何激发学生对教育的兴趣，不仅需要发现生源圈与校园的交叉点，更要从真正的教育出发，要求教学者不仅能够在知识传递上高效，更要能将其刻画成为一幅幅栩栩如生的图画，引导学生与“教材”互动，了解其真实意义与文化背景，让学生在交流与解读中探寻知识的背后逻辑，以此开启学生的学习兴趣。
在参加讲座时，我通过演讲者的分享、和现场交流体会到了教育调查研究的重要意义，更意识到了教育调查研究对未来教育发展的积极贡献。教育调查研究是一种科学的方法，可以为教育的改革和发展带来积极影响。希望在接下来的学习生涯中，我能够更多地关注教育质量与教育调查研究的发展，不断提升自己的思想认识，为教育事业做出贡献。
调查研究心得体会篇七
近日，在我的学校里举行了一场关于教育调查研究讲座，本来打算只是去听听，没想到却被深深地吸引了，收获颇丰，深受启发。以下是我的心得体会，我希望通过这篇文章分享给大家。
第一段：简要阐述讲座主旨
一开始，讲座主讲人简要介绍了教育调查研究的概念和意义，他认为，教育调查研究是一种科学调查方法，旨在对教育实践中出现的问题进行深入研究，探索问题的本质和原因，从而提出相应的解决方案。他进一步指出，教育调查研究在改善教育质量、提高教育成效、推动教育改革等方面具有不可替代的作用。
第二段：讲座中的具体案例分析
接着，主讲人向我们展示了许多类似的案例。例如，通过对学生学习兴趣的调查研究，探寻学习动机，开发出更具吸引力的教材和教学方法；通过对教学内容的分析研究，找出教学难点和关键环节，针对性地设计教学策略，从而提升教育效果。这些案例生动有趣，引人入胜，让我深刻认识到教育调查研究的实际应用价值。
第三段：讲座对我的启示
听完讲座，我感触颇深。我意识到，教育调查研究不仅仅是一种学术研究，更是一种针对教育实际问题的解决方案。这种可操作性强的研究方式可以帮助我们更好地理解和应对教育实践中的问题，从而更好地实现教育目标。我深感需要对这种方法进行深入学习和探索，以更好地服务教育事业。
第四段：讲座中的教学方法
此外，讲座主讲人还介绍了一些教育调查研究的具体方法，如问卷调查、采访、实地观察等等。这些方法可以帮助我们更加深入全面地了解教育实践中的问题，从而寻找到最佳的解决方案。这些方法的应用范围广泛，具有普适性。我相信，这些方法对我以后的学习与工作将有很大的帮助。
第五段：我对教育调查研究的期待
最后，我认为，在教育调查研究的发展过程中，我们应该注重质量，遵循科学方法，不断改进技术和方法，以最优质的结果回报社会。我希望未来有更多具有创新精神和实践能力的专家参与到教育调查研究中来，不断改进教育调查研究的方法，为推动教育进步和提升教育质量做出更大的贡献。
总之，在这次讲座中，我收获了很多，不仅感受到了教育调查研究的实际价值，更对其所涉及的方法和技巧有了更深刻的认识。我相信，这种方法对于我们日常的学习和工作有着重要的启示意义，我将认真学习和实践这些方法，将其用到我的未来的教学和其他领域的实践中去。
调查研究心得体会篇八
第一条为了加强学校领导班子执政能力建设，努力践行“三个代表”重要思想，进一步贯彻落实党的“从群众中来，到群众中去”的群众路线，深入基层，深入群众，开展调查研究，深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智，把广大教职工的智慧和经验发挥到学校的发展建设中来，提高决策的科学化、民主化水平，特制定本制度。
第二条学校领导要自觉学习毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家关于调查研究问题的论述，提高对调查研究工作以及对唯物辩证法的实践观的`认识。
第三条调查研究应根据学校的中心任务，结合自己分管的工作，有针对性地开展调查研究，虚心听取广大师生员工的意见。做到掌握情况准确，解决问题的思路和办法扎实有效。
第四条学校领导定期到基层调研，每位校级领导要与分管联系的基层单位建立对应的联络关系，保证每两个月到一个基层单位集中调研一次，了解基层单位的实际情况，解决实际困难(此项由校长办公室、党委办公室分别安排)。
第五条学校领导在每学期开学，应结合自己分管的工作部门和分管的工作性质，提出调查研究工作计划，由学校两办根据学校领导的计划统一协调安排(此项由校长办公室、党委办公室具体落实)。
第六条学校党员领导干部每年至少参加一次下级领导班子的民主生活会(此项由组织部安排)。
第七条学校领导应深入教学科研第一线，通过到课堂听课或深入实验室调研，了解教学与师生的思想情况和工作学习情况(此项由教务处安排)。
第八条建立学校领导走访师生宿舍和膳堂制度。新学年开学、新生入学、毕业生离校、重要节假日，学校领导要到宿舍、膳堂看望师生，了解群众的情绪，帮助解决实际困难，有针对性地开展工作(此项由校长办公室安排)。
第九条建立学校党委常委联系民主党派、侨联负责人制度，与校内各民主党派基层组织不定期进行联系，与党外人士广交朋友，倾听党外意见(此项由统战部安排)。
第十条坚持校领导接待日制度，保证每周利用一个下午时间安排一位校领导接待教职工来访，倾听教职工意见和建议，了解基层情况，解决教职工在工作和生活中遇到的困难和问题(此项由信访办公室安排)。
第十一条提倡学校领导现场办公，及时解决问题，涉及多部门交叉的问题，有关领导应事先协调，提出方案，相互配合，积极解决问题，避免相互推诿，久拖不决(此项由校长办公室安排)。
第十二条学校领导在调查研究中要善于总结，写出调查研究报告，抓好典型，以点带面，及时推广先进个人和先进单位的事迹和经验。
调查研究心得体会篇九
查阅书籍、阅读报刊、上网浏览，了解水污染的严重性。 2、询问相关部门了解水污染问题。 3、通过各种渠道，水污染问题的解决措施。
调查的目的：
提出相关的应对策略。
何谓 水污染 ?
年颁布的中华人民共和国水污染防治法 水污染 下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
水的污染分为两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染水污染调查研究报告水污染调查研究报告。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了亿立方米的淡水，这相当于全球江流总量的14%以上，而近年来，我国城市水污染问题严重，1998年监测的176天城市河段中，52%的河段污染较重，据统计，1999年全国城镇废污水排放总量为606亿吨，其中工业废水量占67%，废水污水排放总量较1980年增加了近一倍。根据水利部门监测结果。1980年全国受污染的河长比例为21%，1999年增加到38%。据监测，多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。
我国的现行措施自70年代以来，我国的水污染防治工作越来越受到各级政府和社会各界的关注，采取了许多措施并取得了一定成效，如制定了一系列相关法规，建立了管理机构，加强了监测和监督建设了一批污水处理设施，推广洁水和清洁生产工艺，如治理淮河污染的 零点行动等。
不足之处有：
结构性污染问题突出。一些流域造纸、化工企业数量仍然过多，一些企业旧病复发继续超标排污。污染负荷难以削减，达标排放之前，许多地方做的是表面文章，达标排放零点行动一旦结束，一些企业便旧病复发。
枯水季河流自净能力差，污染有所加重。
一些地方仍未能正确处理水利建设与环境保护的关系，加剧了水的恶化，一些地方为了防洪抗旱和保证工农业用水、修建了很多水库、闸坝，如淮河流域就建有水库5000多座、闸坝4000多处。有的地方闸坝一堵就是一年，等到水变黑变臭，便将污水下泄，污染下洲。 流水不腐 的道理谁都懂得，但 三河三湖 流域，许多地方变成了死水一潭 ，因此，一些流域达标排放后又出现反弹。
应采取的措施：
调查研究心得体会篇十
我的实习学校是澄江四中，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。
我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多数学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是数学这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对数学的学习兴趣。他的语言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下数学学的情况。
在调查中，部分学生对我公开表示他们对数学学习不感兴趣，不想学。他们认为语问文从小学一年级到现在一直都在学，特别是文科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为数学家家，数学学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好数学还是有不少好处的。毕竟在中考时多得一分，人生道路不同。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习。
调查中，学生最不喜欢的老师就是那中眼眶比较高的，对学生不公平的老师，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，学生们对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师用有色眼睛来看待学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师也是人，有时他们对学生看法有些偏见也是可以理解的。要是真有老师是势力眼的话，你们有权利把这样的老师轰出教室，因为这样的老师是一个不合格、不称职的老师，至少不配作老师，我以后会不会这样，那只有等待时间的检验了。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。
有的学生说学习数学时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的数学成绩就会有所下降了。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。