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红色教育活动名称篇一
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
红色教育活动名称篇二
为了科学发展观学习，加强我们对党的认识，局党支部组织我们进行了一场红色之旅，到具有重要政治历史好处的庐山，英雄城南昌，革命圣地井冈山进行爱国主义和革命传统教育。
3月22日，在导游的带领下，我们一行24人来到了秀丽的庐山，参观中国共产党庐山会议旧址、毛泽东旧居、蒋宋美庐别墅、白居易草堂;饱览如琴湖、锦秀谷、仙人洞、三宝树的秀美;伫立含鄱口，仰观“领袖峰”。挺拔的云杉，险峻的峡谷。虽然天公不作美，整座山雾气弥漫，但祖国锦绣山河让我们忘却了疲劳，让我们有身处仙镜一般的感觉。
3月23日下午，我们来到八一军旗升起的地方――南昌。登上了江南三大名楼之首的“滕王阁”。随后我们来到八一广场，瞻仰了南昌起义纪念碑，应对广场上一幅幅石雕，想起一幕幕惊天动地的革命壮举，深深地感受到了老一辈革命在革命时期的艰苦，感受到了革命先烈在革命斗争中的英勇，更加感受到了和平时期进行爱国主义革命教育的重要性。能够说石雕给我的不止是视觉的感受，更多是心灵上的思索。
3月24日，经过5小时多的车程，我们来到了中国革命的摇篮，天下第一山――井冈山。当天，在导游的引导下，我们来到了井冈山斗争时期着名的五大哨口之一，海拔1343米的黄洋界哨口，参观了黄洋界哨所陈列馆，站在黄洋界哨口，浓雾锁住了我们的视线，看不清远处的景物，但更凭添了几分神秘的气氛。黄洋界上的哨所仍在，战壕依旧，大炮和滚木严阵以待。在翻滚的浓雾深处，我们仿佛听到了往日的隆隆炮声和当年红军的喊杀声，感受到了当年战场的厮杀，更体会到了革命者的豪情和勇敢。在三年多的艰苦岁月里，黄洋界经受了多次血与火的考验，“我自巍然不动”。浓雾中的黄洋界，别有一种韵味，也给了我留下了深刻的印象。身后，掩映在绿阴深处耸立的汉白玉的纪念碑，给人第一印象，是那样庄严而肃穆!壁墙上刻着朱德元帅题写的“黄洋界”三个镏金大字。经过黄洋界，我特意来到那棵毛委员和朱军长当年挑粮走过的羊肠小道和他们上山时曾歇息过的菏树边照了张相，让那琬蜓崎岖的山道和如今枝繁叶茂的菏树见证我们年轻一代对老一代革命家的敬仰之情，让前辈们的高风亮节指明我的人生方向。
的。我们也永远不会忘记在这次遇难中的每一位遇难者，是他们换来了我们这天完美的生活。虽然我们不明白他们的名字，但是他们的精神，他们的事迹，将永不磨灭!我们就应向他们致以最崇高的敬意。
军――红军第四军，第一个红色政权――茶陵县工农兵政府，第一部土地法――《井冈山土地法》的整个过程。随后，我们参观了红军造币厂、毛泽东铜像馆、朱德和陈毅等老一辈革命家居住和工作过的茨坪旧居。
第二天清晨，我们冒着细雨，来到英烈们长眠的地方井冈山革命烈士陵园重温入党誓词。当我举起握紧的右手在陆局长的带领下庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……”此刻，我们，在那里庄严承诺将永远以共产党员的标准严格要求自己，那一刻，自己心中对共产主义的信仰更加坚定，对那面鲜红的党旗也有了更深的理解。
穿过党政领导、井冈山老战士和书法名流留下墨宝的碑林，我们站到了纪念碑前。抬头瞻仰纪念碑，碑上镌刻着邓小平同志题写的“井冈山革命烈士纪念碑”十个大字，纪念碑像一枚欲升空的导弹。碑的上端是形态各异的金属圆柱，闪闪发亮，寓意星星之火，能够燎原。纪念碑底座上的浮雕再现了井岗山革命斗争史，呈现出一幅前赴后继、奋勇激战的画面，一名红军指挥员，左手搀扶着受伤的战友、右手拿着武器指向前方，侧过头召唤战友，同时也是在召唤之后人，号召我们加入前进的队伍，激励着我们完成未尽的伟业。碑前是一位老汉和小红军的雕塑，栩栩如生，似乎在给我们讲《井冈山的斗争》故事。凭栏远眺，能够看见五指峰;俯视能够看见彭德怀、陈毅、何长工、伍若兰等人的雕像。
走进纪念馆，导游告诉我们，井冈山革命烈士陵园共安息着一万五千七百四十四名有名烈士和四千多名的无名烈士。为了纪念他们，把他们的名字和介绍安放在了纪念馆里，供参观者们敬仰。导游一一介绍，并讲述了他们的故事。听了烈士们的事迹，我的心里有一种说不出的感觉和无限的感慨。我们此刻过的幸福生活正是靠这些英雄用生命换来的。我们不必须要记住他们每一个人的名字，但是必须会记住他们的精神，他们的精神将代代相传。
四天的红色之旅是短暂的，但她给我们的震撼却是巨大的，是我们来之前无法想象和感觉到的。来到革命圣地，不仅仅让我们学习了革命战争的历史，理解了灵魂的洗礼，更重要的是，我们来到革命圣地，才真真切切地感受到我们这天的生活是用先辈的鲜血换来的这句话的分量;才体会到无私奉献的意识在我们青年人心中的薄弱;才明白铸造灵魂、锤炼信念，对我们来说是如何的重要。
总之，我将把此次“红色之旅”吸取的精神运用到今后的工作学习中去，以实际行动继承革命先烈遗志，努力工作，不断创新，立志发挥共产党员的先进性，不断鞭策自己，勤于思考，刻苦学习，以更加昂扬的精神和更加用心的工作态度投入到今后的工作和学习中去。
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红色教育活动名称篇三
设计思路：
我们班目前正在进行的主题活动是”好玩的水“，”快乐的小鸭子“这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的”挪威舞曲“，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，曲式是a-b-a段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象具体化，年龄越小越有参与活动的需求，对声音的强弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非常重要的。
在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参与活动，理解音乐作品的内容，在游戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此基础上大胆地表达表现。当然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：”春天“主题中的”春雨沙沙、春天的小动物“中获得的经验能为今天的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的过程以游戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲”来了一群小鸭子“导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用游戏形式来体验a-b-a的曲式，从中体验欢快的情绪。而积极的情绪又可以促进幼儿审美观点的形成，发展幼儿审美能力，并激发幼儿创造美的愿望。
欣赏活动：快乐的小鸭子
活动目标：
1、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。
2、愿意用自己的肢体语言大胆地表现。
活动准备：场景布置--小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲--小鸭子
活动过程：
一：导入
用歌曲”来了一群小鸭子"导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里快活的自由游戏。(推上背景音乐--挪威舞曲)讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么游戏。
二、欣赏活动
1、完整欣赏音乐，利用故事的情节帮助幼儿理解音乐作品。
一起来讲议自己听到的内容。
1)音乐中的小鸭子在干什么?
2)小鸭子最喜欢的游戏是什么呢?
2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏，帮助幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。(戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。
三、在完整欣赏中自由地表演
在c段渐弱的音乐声中走出活动室。
红色教育活动名称篇四
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的.相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观xx革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
红色教育活动名称篇五
活动目的：
为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的.爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。
活动时间和地点：
1、时间：20xx年9月24日
2、地点：毕武庄小学
3、具体活动实施方案如下：
一、组织机构
为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：
组长：杨平
副组长：李秋平
成员：各年级学生
二、参观爱国主义教育基地推荐人员
1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。
2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。
3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。
4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。
三、出行安排
由带队教师有秩序的进行参观
四、参观学习要求
1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。
3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。
4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。
红色教育活动名称篇六
按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的。红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
红色教育活动名称篇七
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的`精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。