在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寝室设计logo篇一
迎新生“我们的家”寝室报设计大赛
学生会生活部
20xx年10月10日—11月
20xx级新生入学，此次运动首要面向10级新生
1、 展现寝室风采，加深互相领会。
2、 展现美术专长，发掘优异人才。
3、 构建特征文化，营造和谐气氛。
比赛、展览
整个20xx级新生以寝室为单位设计富有特征的寝室报，于20xx年10月20日前交于生活部，由生活部进行收拾，并整个在文科2#四楼展览，最终评选出最具魅力奖、最具创意奖、.视觉冲击奖、最具风采奖、最具能力奖、最具温馨奖、最具个性奖、最佳版面设计奖、最佳寝徽等奖项，并在最后的寝室文化节闭幕式上为获奖寝室代表颁奖。寝室报设计具体请求如下：
1、 各寝室的寝名、寝徽、格言要在寝室报中有所体现，请求体现个性，积极向上。
2、 寝室报材质为硬纸，大小在4开左右。
3、 寝室报可以附上照片。
4、 内容自由，主题不限，体现政治特征为最佳。
5、 寝室报上须标记寝室号。
1、前期筹办
(1)策划鼓吹
写出完整的运动，制作鼓吹海报张贴于四楼鼓吹板，并通过各班生活委员通知20xx级整个同学，阐明比赛规矩和相干注意事项。
(2)购置奖品
布置专人购置运动所需奖品，注意保存收据，回来交与办公室。
2、中期开展
把上交的所有寝室报加以审核、收拾，退回不合格的作品并请求重新设计，22日再交至生活部。
3、后期收尾
组织相干人员对上交的作品进行评审，遵守公道、公道、公开的原则评选出最具魅力奖、最具创意奖、.视觉冲击奖、最具风采奖、最具能力奖、最具温馨奖、最具个性奖、最佳版面设计奖、最佳寝徽奖等奖项。将所有的参赛作品张贴在文科2号楼四楼进行展览。
1、全部运动历程遵守“有理、有利、有节“的原则。
2、运动历程中及时向团委老师汇报运动历程，并听取领导性意见。
奖状：10元左右。
奖品：150元左右。
胶带：5元左右。
共计：165元左右。
寝室设计logo篇二
一、总策划：
三、参赛对象： 政法系非毕业班学生
四、活动时间： 2009年12月1日——2009年12月30日
八、奖励项目： 1、 团体奖：优秀组织奖(一名) 2、 个体奖：一等奖(一名) 二等奖(二名) 三等奖(三名)。
寝室设计logo篇三
为了营造良好的寝室文化氛围，增强寝室的凝聚力，发挥各寝室特长和团结友爱，互爱互助的精神，给同学们提供更多发挥创造自己空间的机会，充分展现我校大学生风采，升升公寓学管会决定举办‘‘升升style寝室设计大赛’’，希望参赛寝室在室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀出自己的生活空间，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。
1、主办单位
武汉理工大学升升公寓学生管委会
2、活动时间
xx/11/14—xx/11/24
3、活动地点
升升公寓c栋与e栋间的篮球场
4、活动对象
武汉理工大学升升公寓约2万名学生
5、活动主题 寝室‘映象’内容 参赛作品形式为照片以及寝室概况介绍书。照片应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况，富有创意、新意、寓意；介绍书反映寝室成员基本概况。作品注明楼栋、寝室号、班级。我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖以及4个优秀奖。共10间寝室将获得由升升学管会提供的丰厚奖品，同时设有颁奖晚会。
（1）游戏：各协会组织有特色的小游戏，使整个活动现场连成一个整体，类似于嘉年华的形式，参与者完成一项游戏后，会得到一个奖章，参与的游戏越多，获得的奖章越多，最后，参与者可以到兑奖处领取奖品。
（2）奖品设置：奖品分为3个等级，按所得荧光棒数领奖。
一等奖（一名）：电吹风
二等奖（二名）：洗发水、沐浴露全件套
三等奖（三名）：安全插座。参与游戏奖：贴画，小挂件。
11月14日（周三）：由楼务部出3名成员到11栋楼下张贴海报以及悬挂横幅，同时特别指派人员开始购买奖品、活动道具以及药品等物品。
11月16日（周五）：12:00左右由宣传部于食堂前设帐篷摆点宣传，向同学介绍活动同时登记有意向参与的同学，登记包括姓名、性别、学院班级、寝室号、联系方式。
11月23日（周五）：下午联系帐篷，由楼务部出26人去抬13顶帐篷并支撑起来，联系舞台提供商搭建舞台和灯光音响，同时可以在帐篷下设点收取参赛资料，晚上由秘书部整理资料并张贴于展板上。
15:00—17:30：筛选出10间优秀寝室电话通知后由20名工作（10名楼务部干事和10名部长或副部，一间寝室2人）检查其是否作弊。
17:30—19:30：第二轮游戏开始，只有第二轮投票权和得礼品机会。同时晚会表演开始表演，表演过后，将由现场观众领取荧光棒后决定排名，排名时荧光棒需投入中意的一方，事后现场同学可随意领取荧光棒留做纪念。
19:30 ：活动结束
11月25日（周日）：由楼务部原干事归还帐篷并收拾场地
注：本活动全程评比都将由所以学生参与，学管会仅会辅助评比工作。
大赛分三部分进行打分，以评比分数评比出比赛前六名，具体评分标准如下：
(一)、卫生评比 满分30分
1.地面清洁，无垃圾；
2.床铺干净，整洁，无杂物；
3.桌面洁净，物品摆放有序；
4.门窗，窗台干净，无灰尘；
5.床底物品摆放整齐；
6.整体感觉清爽，环境清新安逸。
(二)、个性评比 满分30分
宿舍可以从宿舍名、舍歌、舍徽、宿舍标语、宿舍生活照等等个性介绍进行打分。以上的不需每项都有，但想得越多，分数越多。风格设计形式自由，可自行创新，体现独特的风格美，具有正确的个性展示。各宿舍可发挥自己的想象力，对自己宿舍进行个性设计，可通过以下几方面进行：
1.给宿舍起个健康向上、富有特色的名字！
2.用贴花窗纸装饰门面、窗户！
3.美化内部，宿舍成员发挥想象力和创造力美化自己的床、衣柜、书 桌等。
4.对窗户、阳台进行创新设计，体现宿舍特色。
寝室设计logo篇四
为了进一步推进我校大学生寝室文明建设，丰富寝室文化生活，营造良好的寝室氛围，发挥当代大学生的想象创造力，展现青春朝气，校学生会特此举办本次活动，携手经院学子共舞青春，创意经院。
主办：湖北经济学院学工处
湖北经济学院校团委
湖北经济学院亿优物业管理有限责任公司
承办：湖北经济学院校学生会
湖北经济学院所有非毕业班寝室
以寝室为单位，在所属院系生活部处报名，通过院系审核汇总后，再由校生活部统一评比审核。
（一）报名阶段：11月13日 —11月19日为报名时间
（二）初赛阶段：11月20日—11月28日院系生活部初赛
（三）复赛阶段：11月29日—12月11日校生活部复赛
（四）公示阶段：12月12日—12月13日校生活部公示结果
（五）表彰大会：12月14日表彰和颁奖大会
微博宣传、海报宣传、院系宣传
（一）、参赛说明
以下寝室将不得参加最后一等奖的评选:
1.对于有晚归记录的寝室（以公寓民主管理委员会数据为准）
2.对于有使用大功率电器记录的寝室
3.对于在周三校卫生抽查中分数低于90分的寝室
（二）、寝室设计方面
5、陋室铭（室徽）设计：各参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名（室徽）。“陋室铭”（室徽）既要突出寝室的文化特色，又有自勉的寓意；（室徽的形式可以绘制、剪纸、拼图等等，要求张贴在寝室门上）
6、 diy设计评比：在寝室设计评比过程中，每个寝室可进行diy的设计，并参与评比。作品应有创意且环保，能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活 ，具有实用性、美观性。(在diy设计评选中排名前20的寝室，在最美寝室图片展上展出实物并接受公众投票，根据结果获得加分。
（三）、寝室装饰方面
2、倡导自制：鼓励参赛寝室动手自制，制作饰品，倡导废物利用，展现大学生多方面才能；（此处可以有适当的加分）
3、寝室布局：不得擅自更改房间原有设施布局（如床架、衣柜）
4、室墙设计：突出寝室文化氛围和学习氛围，不得对墙面进行不可更改的装饰
（四）、寝室卫生方面
具体参照评分标准
（五）、申报材料方面
具体参照评分标准
一等奖占参赛寝室总数的5%
二等奖占参赛寝室总数的10%
三等奖占参赛寝室总数的15%
mpd(most popular dormitory)一名
注:参加本学期寝室设计大赛的参赛寝室将在xx-xx学年度文明寝室评选中有适当加分
注：综合考评小组人员组成：
校学生会生活部部长一名（负责考评流程有序开展）
校学生会生活部干事一名（负责带队引导及分数汇总），
院系学生会生活部干事两名，部长一名（负责寝室的检查打分），
校监察部干事一名（见证整个过程的公平、公正、公开性），
校外宣部干事一名（采集参赛寝室信息，以拍照为主）；
具体参照评附件2
附件： 1.湖北经济学院寝室设计大赛申请书
2.生活部寝室设计大赛考核标准
3.湖北经济学院xx-xx学年“最美寝室”摄影展策划书
湖北经济学院学生会
二零一四年十一月十日
湖北经济学院寝室设计大赛申请书
院系
专业、班级
寝室号
寝室长姓名及
联系方式
成员签名
对寝室的理解和寝室建设的经验和做法
正文
校生活部制
1、卫生状况：考察门窗、灯具、墙壁、地面、桌椅、卫生间等的室内卫生状况（35分）
（1）床铺整洁（6分）
（2）地面、床铺下干净，无垃圾，墙面整洁、窗户玻璃干净；（10分）
（3）宿舍内物品摆放整齐有序；（5分）
（4）室内空气清新；（4分）
（5）洗手间干净，整洁；窗台不摆放鞋子和拖把；（5分）
（6）无大功率电器;（5分）
2、文化特色：主要考察宿舍布置是否美观，具有一定的文化内涵，能否体现当代大学生的精神风貌；（40分）
（1）是否有diy设计及创意度；（5分）
（2）富有文化气息，精神内涵；（5分）
（3）宿舍装饰美观大方，设计新颖，具有整体风格，突出特点。能给人以舒适、温馨感，整体布局要突出一个主题；（10分）
（4）室名符合寝室的特定文化氛围；（5分）
（5）寝室墙与“陋室铭”（室徽）的设计突出寝室文化氛围；（10分）
（6）讲解：围绕寝室设计的主题和整体的布局展开，语言组织得当，讲解流利顺畅；（5分）
3、申报材料（15分）
（1）材料信息完整，内容充实。（5分）
（2）整体看起来有一种视觉美。（5分）
（3）符合给定的要求。（5分）
4、宿舍成员风采展示（10分）
类型:（1）diy作品展示。作品应有创意，能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活，须有详细的讲解。
（2）才艺展示（以团队为主）：寝室成员可以选择诗歌、散文朗诵、歌曲、舞蹈、短剧相声、小品表演、乐器演奏（乐器自备）、ppt演示等多种形式进行寝室才艺表演，若全员参与有适当加分。(每个节目时间不超过3分钟)
为了更好的推动寝室文化的建设与寝室文明氛围的形成，进一步提高学生对寝室文化在学习生活等方面的重要性理解，以及推动寝室向着安全、文明、舒适、温馨的环境发展。校生活部将联手其他部门共同开展此次活动。
时间：12月6日周四下午12:00—18:00
地点：中兴广场
湖北经济学院所有参加xx-xx年度寝室设计大赛的参赛寝室
本次活动采取的形式为：每个参赛寝室在上交申报材料时必须同时上交3-5张寝室照片(必须包括装饰前与装饰后的照片作为对比)作为“最美寝室”的评选材料，通过一轮筛选后，将选出一批最具代表性的寝室照片，作为12月6日进行公开投票的依据，届时将根据票数的多少予以加分，分数计入寝室设计大赛评分中，并评选出一名最受欢迎寝室(mpd)。
1. 准备阶段：参赛寝室上交寝室照片，并在背后附上本张照片“最美”的理由。
2. 筛选阶段：首先由校会生活部及其他相关部门进行首轮的筛选（筛选依据来自校生活部对所有参赛寝室的第一轮设计评选），每个寝室选出两张对比性较强的照片作为公开投票依据。
3. 进行现场公开投票阶段：由校会监察部进行监督，校会生活部等进行布置，将参赛寝室上交的相关照片进行悬挂展示。
4. diy作品现场展示阶段:对获展作品进行投票，依据票数排名，1~10名总分加8分，11~20名总分加5分。
5. 统计阶段：本次公开投票时间为12：00——18:00，投票结果由校会监察部进行统计。
1. 生活部以及监察部打分的分数占30％，投票的票数占70％；
2. 此次参赛成绩会计入寝室设计大赛总成绩。
3. 如遇特殊情况，本次活动将会有适当调整，具体情况届时通知；
4. 本次活动的最终解释权归校生活部所有；
5. 特殊情况造成时间有变，校生活部会另行通知。
寝室设计logo篇五
校园文化建设年度工作计划书(一)
一、建设背景
校园文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园文化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。
(一)高职院校坚持先进文化的正确方向，是体现社会主义价值观的需要
胡锦涛在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”社会主义的文化建设坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，这就决定了社会主义的校园文化建设必然以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人为根本出发点和落脚点。高职教育的根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质应用型人才，学校工作的每一环节都应把实现培养人才的目标放在首位。和谐校园文化建设只有紧密结合培养人才这一中心工作才能坚持其正确的方向与导向，才能在和谐校园建设中彰显其影响和凝聚力。
在市场经济条件下，要保证人才培养的质量，就必须坚持教育为本、德育为先的思想，把坚定正确的政治方向放在首位。这又决定了校园文化建设必须以先进文化为根本方向，坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的根本，是构建社会主义和谐社会的思想根基和文化源泉，它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范以及行为方式等方面全面而系统地阐述了社会主义和谐文化建设的根本方向、精神实质及深刻内涵。构建和谐校园、建设和谐校园文化，离开社会主义核心价值体系的引领和指导，就会迷失方向和丧失灵魂。只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主义核心价值的理论意义和实践意义，才能深刻理解校园文化建设的根本目标和任务。
在构建和谐校园的过程中坚持先进文化的正确方向，坚持以社会主义核心价值体系为指导，就是要引导师生员工树立正确的世界观，人生观，价值观和荣辱观,通过校园文化建设为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高等教育实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。
(二)坚持以人为本，更加注重软环境建设，是构建和谐校园的必要所在
所谓和谐校园，是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态。和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校园的基本途径与模式。和谐校园的本质属性是文化和谐，和谐校园建设的根本在于校园文化建设。
校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设一般包括学校建筑、教育教学设施、文化设施及校园景观等基础设施的建设，也包括标志性文化载体如校园网络、广播电视等媒体的建设。硬环境建设既是校园文化的载体和形式，同时本身也包含校园文化的内涵和功能。如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在的形象，那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。建设现代和谐校园文化无疑应将重点放在软环境建设上。我们作为民办高职学院，具体说来应体现在三个基本方面:一是良好的学习环境。即在科学世界观和方法论的指导下，形成实事求是、严谨勤奋、开拓创新的良好氛围。二是良好的育人环境。即注重人格培养和素质提升，形成教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。三是良好的人际环境。即形成诚实守信、团结和睦、与人为善、乐于助人的良好校园风尚，内化师生员工的思维方式和行为习惯。
在和谐校园文化建设中注重软环境建设，是以科学发展观统领高等职业教育发展、坚持以人为本、构建和谐校园的需要。相比较而言,良好的软环境建设更能激发人们蓬勃向上的精神，在潜移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素质。软环境建设中所传达出的教育理念、价值判断和审美取向最能体现一所大学所独有的文化精神和气韵,是大学精神内核的彰显及核心价值观的体现，因而能最大限度地实现校园文化的导向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。当前，校园文化建设中一定程度存在的重硬件投入、搞形象工程，轻软件培育、忽视品格塑造的现象，不利于通过校园文化建设真正提升学校的文化品位。在校园文化建设中，只有坚持以人为本，把软环境建设摆在更加突出的位置，才能形成有益于促进全面发展的、科学创新的、充满生机与活力的和谐校园环境;才能肩负起大学作为优秀文化传承者和社会思想库对于提高社会的文化精神和道德价值所应承担的历史责任。
(三)坚持主流导向，反对和抵制落后腐朽文化，是坚持社会主义方向的体现
在社会主义市场经济条件下，如何形成社会普遍认同的理想信念、价值标准和行为准则，是文化建设面临的首要问题。大学作为社会各种思想和观念碰撞与交流的舞台，在主流文化与非主流文化相互交织，先进文化与落后文化同时并存的情况下，如何把握自身文化发展的方向，实现自身的文化和谐也是其在发展过程中必须回答的问题。
校园文化有主流与非主流之分。校园文化建设中所形成的主流文化是社会主义先进文化的一部分，是民族精神、时代精神精华与大学精神的凝聚和积淀。比如，爱国爱校、集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、乐于助人等等，通过它的熏陶必将提升人的境界，提高人的素质，促进人的全面发展。主流文化是和谐校园文化建设中起决定作用的主导性因素，也是构建和谐校园最有力的思想和道德上的根基与保障。由于社会经济、政治、文化等诸多因素的影响，当前校园文化中出现了非主流文化日益盛行的趋势。网络文化、短信文化、卡通文化、课桌文化、宿舍文化等等新的校园文化形式，越来越受到大学生的关注和青睐，并对主流文化产生了不可忽视的重要影响。坚持以主流文化为主导，重视和发挥非主流文化的积极作用;以主流文化引领多样化的非主流文化，在弘扬主流文化的前提下提倡多元文化的融合，是和谐校园文化建设中应当坚持的一条重要原则。一方面，坚定不移地以先进文化作为校园文化的主流与方向，继续唱响主旋律;另一方面，尊重非主流文化存在的现实性与合理性，肯定其在繁荣校园文化、促进校园和谐中起到的积极作用，促进与其主流文化的融合;对非主流文化的消极作用也要敢于批评和指正，特别是其中容易引发思想困惑、道德失范，与主流价值截然对立的价值主张，只有坚持主流文化，才能促进有利于人才成长的健康向上、文明和谐校园文化氛围的形成。
校园文化有先进与落后之别。代表校园文化发展方向的先进文化，概括起来就是，以中国特色社会主义理论为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标的面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。先进文化是大学校园在发展过程中实现其自身文化和谐所必不可少的文化引领和精神支撑。落后的校园文化是各种错误和腐朽社会思潮在校园生活中的反映，它销蚀人的理想和信念，涣散集体的凝聚力，不利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不利于形成团结、奉献、奋进的和谐校园环境。校园文化建设须坚决抵制和摒弃落后腐朽文化的渗透和侵袭，不能假借构建和谐之名使落后和腐朽文化大行其道贻害青年。利己主义、拜金主义、享乐主义是近年来对青年学生影响较大的几种社会思潮，尤其是它对大学生人生观和价值观的影响和误导是不容忽视的。如果对此缺乏清醒的认识,采取听之任之的态度，就会削弱和阻碍先进文化在校园的传播和发展，使校园文化失去正确的价值导向，甚至引发思想上的混乱。胡锦涛提出的八荣八耻的社会主义荣辱观，对于在校园文化建设中弘扬先进文化、抵制落后文化具有重要的现实指导意义。社会主义荣辱观中所坚持和提倡的东西，所反对和抵制的东西，就是我们在和谐校园文化建设中应当旗帜鲜明坚持和反对的东西。
二、建设基础
学院建校来，校园文化建设已经有了一定的成就，她与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园文化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人文、职业、思想为一体的文化体系展示在一所崭新的文化型校园。
(一)建设现状
1、湖湘文化建设
[硬件建设现状]
(1)耗资50万元人民币，建造了一座12.26米高的毛泽东同志塑像。
(2)20个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。
(3)每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。
(4)团委、学生会，分别成立了湖湘文化交流联络部。
(5)院系两级学生会设有湖湘文化读书会和湖湘文化交流小组。
几年来，我院校园文化建设始终看准湖湘文化园地的有利因素和重要意义，充分利用置身于湖湘文化环绕的条件，在加强院内湖湘文化园地建设的同时，坚持经常不断地走出去、请进来，使广大学生较长时间地受到湖湘文化的熏陶。两年来，从我院所毕业的学生就业情况就可以看出:
(1)我院学生具有很强的吃苦精神和“自强不息，敢为人先”的校训精神。
(2)我院学生的敢拼精神比较突出，很受企业欢迎。就业率92.6%，就业率94%。
(3)我院学生的敬业精神强，08年底受金融风暴最危机时期，我院毕业生下岗返乡人员不到2%。
2、职业道德教育体系建设
(1)课程建设。把《政治思想理论课》、《大学语文》和《职业道德法规》等课程作为提高职业道德教育的针对性和时效性、发挥其在职业道德教育中主要渠道作用的平台。
(2)宣传阵地。校园广播、电视台、学报、院报、校园网、橱窗、板报等校内媒体是加强职业道德教育的宣传阵地。
(3)学生社团。院级共30个学生社团，主要为理论学习型社团、兴趣爱好型社团和社会公益型社团三大类。积极拓展系级学生团，以专业教研室为依托，组建专业型社团。
(4)素质拓展。集中提炼了职业素质拓展主题，充分发挥了院、系、班三级认证体系作用，促进了学生职业理想、职业道德、职业心理、职业情感、职业审美等综合职业素质的整体提高。
(5)师德示范。严格执行学院师德规范，开展了师德标兵和师德先进个人评选活动，并举行师德标兵先进事迹报告会，营造春风化雨的育人环境。坚持年度评选表彰先进工作者，培养行政、后勤服务线全体职工的敬业精神，体现了全员示范育人的风范。
(6)校园文化活动。持续性开展了以“感恩、责任”为主题的校园文化活动。
(7)德育基地。建立了5个院级德育基地，建设主题是侧重提高学生职业道德理念方面;各专业在校外实训实习基地中建立了2个德育基地，侧重点是职业道德教育内化方面。
(8)网络教育。建立了湘信院学子家园、学生创业、雏鹰艺苑、等网络建设，为学生提供职业道德教育的网上家园，用以实现相互学习、相互交流、相互提高的目的。
3、企业文化建设
(1)整体现状分三大部分:第一部分是工科类，第二部分是经济类，第三部分是文科艺术类。
学院建有0平米的“企业仿真集团公司”，公司内设有应用电子技术、电子信息工程技术、计算机控制技术、物流管理、4个仿真车间和计算机动漫设计与制作技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机嵌入式工程、计算机游戏软件、人力资源管理、财务管理、会计电算化、电子商务、国际经济与贸易、会展策划管理等16个仿真工作室;把工商企业管理、经济信息管理、商务英语、旅游管理、播音与主持等9个专业建成情境模拟教室。仿真车间和仿真工作室内，一律按现代企事业生产模式设计，所有标志、标牌、提示以及各项制度、规定、工作要求、工作理念，按企业文化的规律进行情境式地仿真装点，造成一个企业人文环境。学生进仿真车间和仿真工作室实训，还须穿戴好相应的工作服饰，让学生在这里能较全面地深刻受到企业文化的感染。
(2)情境模拟教室的建设。情境模拟教室，是学院部分经济类和文科艺术类理实一体教学的主阵地。它是通过一种理论与实践相结合的教学场所，它的目的，是让学生在这个模拟情境的环境中接受职业技能的训练。这种环境，本身就是一种企业文化的传播，但是，从企业文化的广义来讲，还远远达不到企业文化的要求，而且经济、文科艺术类对文化氛围的创建要求更高、更全面、更富有活力，因此，我院在这方面做了较全面的构想和设计。尽可能地让每一个专业在理实一体的情境模拟教室中，展现其相应专业与企业融于一体的文化特征。它的每一个陈设和布置都必须与自己的专业有关、与自己将来就业的企业有关，尽可能地提高它的潜能熏染作用。
学院的情境模拟教室，是采用“固定”与“活动”两种标牌方式展示本专业的企业文化理念。固定的是通用理念，如企业的发展方向、职业道德、经营理念和人本观念等标牌提示;活动的则是根据各类专业的特点不断变换各种事先做好的物件或标牌提示，让学生在接受不同的知识、技能时能够得到不同的企业文化感受，切实为将来的就业生成创造有利条件。
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寝室设计logo篇六
培养同学们的创新思维，充分发挥想象力，提高同学们的动手能力，并且丰富同学们的课余生活，增强同学之间的凝聚力，提升同学们的合作精神，为全系营造一个舒适、清洁的学习与生活环境，促使广大同学形成一种良好的生活习惯。在院学生工作处的号召和院劳卫部的统一领导下，政法系劳卫部特别组织本次寝室美化大赛。
政法系非毕业班学生
20xx年xx月x日——20xx年xx月xx日
1、宣传动员阶段。在君子兰前面、大食堂门口打出宣传海报，同时召开各班班长、卫生委员以及寝室长动员会议。
2、寝室美化阶段。提供一周左右的时间给大家进行寝室美化，同时对寝室进行整体大扫除。
3、组织卫生小组对参赛寝室进行检查，时间为半个月左右。
4、统计结果并初步确定获奖名单。
5、邀请系领导、各兄弟系劳卫部代表参观指导，最终确定获奖寝室的名单及名次，并颁发奖品。
6、对优秀寝室进行拍照，以海报形式展出此次活动的成果，并为获奖寝室颁发奖状。
此次活动的口号是“只有想不到，没有做不到”而且为了响应党构建资源节约型社会的号召，活动要求体现出俭约的风格以最小的消耗，创造出最令人惊奇的作品。并且要体现出本系的特色以及各寝室的风格与特点，秀出自己的style。例如，可以通过剪纸艺术、选购海报、自制图贴、悬挂饰品等等方式来装饰美化自己的寝室。例如优秀的创意主题可以有：
1、热带雨林：随着人们环保意识的增强，更多人追求绿色生活。可在寝室内悬挂各种树木草叶的装饰品，风铃等，营造出美丽的热带雨林的环境，让同学们拥有美好的休息空间。
2、太空之旅：近些年随着我国经济和社会的全面、协调、可持续的发展，我们的航空航天事业取得了辉煌的成绩。在全国各地兴起了一股股航天热，我们学生可以自己手动制作或另外选购有关太空宇宙的贴图，例如：星星，月亮，太阳等等。张贴于天花板或墙壁之上，渲染我们的航天热情。
3、中国风：可以通过剪纸艺术并且迎合建国六十周年，以及中国特有的中国结等等配合营造出朴素喜庆的感觉。
总而言之，我们要秀出自己的风格，创造自己的个性，彰显我政法系的特色。
2、活动分为两部分，即日常卫生情况和寝室美化效果。其中日常卫生情况占60%，寝室装饰占40%。
5、寝室装饰要求。主题健康、鲜明且积极向上，格调清新淡雅、简洁美观，并具有本系特色或个人特色。
6、本次活动与“文明寝室”的评比不相冲突。
1、团体奖：优秀组织奖(一名)
2、个体奖：一等奖(一名)二等奖(二名)三等奖(三名)