在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
校园采访的都有哪些内容篇一
近日，笔者有幸担任学校校报的采访员，采访了学校和周边街道的一些居民。通过这次采访，让笔者对校园街道的发展和改变有了更深刻的认识，也领悟到了一些采访技巧和经验。
二、走访学校
在采访学校时，我采访了校长、教师、学生和保洁阿姨等不同角色的人。校长介绍了学校的教育理念和发展规划，教师们则分享了自己的教学经验和遇到的问题，学生们则谈论了自己的学习生活和校园文化。与保洁阿姨交谈时，我注意到她们的工作量和辛劳程度，也了解到了学校对于环境卫生的重视程度。
三、探访街道
在采访周边街道居民时，我与他们交流了一些关于小区环境、社区生活和居民服务等方面的话题。他们对于社区服务中心和交通出行设施的建设提出了建设性意见，并对于社区活动和文化建设表示期待。此外，一些居民还分享了自己搬迁前后的变化和感受，以及对于城市发展的观察和思考。
四、感悟与收获
通过这次采访，我深刻感受到了采访技巧在其中的重要性。在与不同人交流时，我学会了倾听、发问和沟通的方法，了解了如何调整自身角色和状态。同时，我也意识到了广泛的知识储备和全面的思考能力的重要性，以及对于时事和社会问题的敏感度。
五、总结
从校园街道的采访中，我领会到了社会问题的多元性和复杂性，也深刻认识到了每个人的观点和感受都是需要尊重和理解的。在以后的采访工作中，我希望能够不断提高自身素质和能力，并通过自己的努力，为更好的社会发展和民生事业做出自己的贡献。
校园采访的都有哪些内容篇二
1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。
2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。
3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。
4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。
20xx年1月13---2月19日
中南林业科技大学校友工作志愿者协会
林科大校友（详见附表一）
1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。
活动参与人员要求：
1)有较强的组织协调能力。
2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。
3)身体健康，能吃苦耐劳。
4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。
总负责人：
1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。
2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。
3、成员分工：
每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。
4、职责明确：
组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。
访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。
记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。
5、技能事项：
组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。
访谈员：
1)收集校友基本资料，包括：姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、家庭地址、入学时间、所学专业、联系方式、现居地址、兴趣爱好、研究专长、所取得的成绩等。资料以网络搜集为主，不全部分可在采访过程中或结束后向采访对象询问索取。
2)了解学校历史、发展现状和未来发展方向，便于和校友的沟通和对学校现状的介绍。
3)制定采访提纲，准备好15个左右问题提问。
记录员：
1)尽量做到详细，要求记录客观、真实。
2)有条件的可带相机和录音笔（在采访过程中若使用相机和录音笔要事先取得采访对象的同意）。
6、内部合作：
大家的分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在采访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在采访过程注意时间的把握，一般在1-2hour左右。在采访时，尽可能的每个人都去关注信息。
1、出发前注意清查物品。
2、注意着装的合适及携带物品的方便。
3、在进入访谈室时，要做到热情贴切，自我介绍尽量简洁、明了；在自我介绍的同时双手递上工作证和介绍信。
4、采访时，注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。
6、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。
7、不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。
8、可以赠送校友一些物品作为纪念，学会表达谢意。
9、注意行程中人身财产安全。
10、组长应与总负责人随时保持联系，如中途遇到紧急情况，应及时联系总负责人。
11、将完成的采访稿（不少于20xx字）寄回给被采访人，请其过目修改后及时上交编辑部。
1、车费：
2、饮食：
3、稿费：
校友信息详见附表一
组员分组详见附表二
自我介绍，简短寒暄。“您好！我是---。这是我的证件（和介绍信）。很荣幸结识您这样有着辉煌事业的成功人士，并感谢母校给予我们这次珍贵的机会对您做专访。我们对您的成长历程非常感兴趣，下面我们可以详细的谈一谈吗？”（可自拟）
3、现在几乎所有的大学都有自己的学生会，但不同的人有着不同的看法，我们很想知道您在这方面独特的见解？那您在母校曾担任过学生干部吗？（如回答肯定则继续）那这段精彩的学生干部生涯一定对您以后的生活和工作产生了极其重要的影响，能和我们分享一下吗？学生会只是学校工作的一部分，那您对我们学校其他工作有怎样的看法呢？比如师资教学、行政工作或其它领域。
7、我们都知道学校和社会是两个完全不同的世界，那么您刚踏入社会的时候最大的感触是什么？在这个时期，很多人都有过迷茫，那您怎样看待这个现象呢？您认为这与学校就业前教育有关吗？很冒昧的问一下，您有过类似的迷茫吗？我们更想知道的是您是如何对待这种问题的？我想您宝贵的经验对我们以后的路一定会有很大的帮助，谢谢！
10、在您成功的道路上，您的家人对您有什么影响？
11、毕业已经很多年的您，现在也有很多事务在身，那您是否还会关注母校的发展状况呢？最近一次回母校是在什么时候呢？（如有肯定回答，继续以下的问题）能描述一下当时的情景和心情吗？能见到像您这样一直关心和支持母校事业的前辈，我们深感荣幸！
12、如果您现在就在母校，能告诉我们您最想为母校做的一件事情吗？您最想对母校说的一句话是什么呢？现在是我们学校各项事业腾飞的'时节，您作为有着丰富经验的前辈，对母校的事业发展有何展望呢？那么对于我们在校以及即将踏入这个大家庭的莘莘学子有哪些具体的期望和要求呢？非常感谢您热情的招待！今天的交流，不仅让我们学到了很多千金难买的宝贵经验，还让我们深深感受到了您对母校所特有的怀念和热爱之情！我们热切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成长历程不仅会成为我们林科大亮丽的风景线，还会成为我们一生值得借鉴的宝贵财富！
注：问题需因人而异，可自拟，还应特别注意采访方式和语气。
生活是一部没有文字的书，充满了坦途和坎坷，他教会了我们许多的人生的哲理，作为在事业中取得了辉煌成就的校友来说，生活的含义更加的丰富，其中的滋味更是耐人寻味。我们希望通过这次的活动的开展和深入，杰出校友的人生阅历和光辉的业绩能够帮助同学们树立良好的追求目标。在初步确立了采访对象之后，进行更为深入的资料调查，通过与他们之间建立电话联系或亲自上门拜访，了解到他们成功背后更多的鲜为人知的事迹，让每个同学学生在进行专业学习的同时，能够保持乐观向上，积极进取的人生态度，鼓励学生学习校友，不仅仅是看到如今的骄人业绩，更要看到他们在困难面前如何保持积极的斗志，以期掀起一股学习优秀校友的热潮。
1、采访稿的上交及其整理（编辑部）
2、校友采访的经验总结及其心得体会（综合办公室）
3、活动的表彰大会
希望大家抓住机遇，积极参与。在挑战中求突破，在实践中求发展，在总结中求成长。预祝采访活动取得圆满成功。
校园采访的都有哪些内容篇三
作为一名新闻学专业的学生，我有幸参与了一次关于校园的人物采访活动。这是一次难得的机会，让我更深入地了解了校园内大大小小的人物，感受到了他们的独特魅力与活力。在这篇文章中，我将分享我在采访过程中的体会与心得。
首先，这次人物采访让我深刻认识到，人物的背后隐藏着各种各样的故事。在采访的过程中，我遇到了来自不同背景的同学，他们有的是在校园里平凡而默默奉献的工作人员，有的是以优异成绩和多项荣誉屹立校园巅峰的学霸，还有的是富有奉献精神的志愿者。他们每个人都有自己的价值观、奋斗目标和生活经历，通过与他们的交流，我了解到了不同类型的人在校园内发挥的作用和价值。这让我明白，每个人的故事都值得被听到，每个人都有自己在校园中的价值。
其次，我认识到人物采访不仅是获取信息的过程，更是一次锻炼自己的机会。在人物采访中，我需要深入了解采访对象的生活背景、经历和想法，从而更全面地展现他们的形象和事迹。这需要我具备扎实的专业知识和敏锐的观察力。一次次的采访让我不断进步和成长，让我学会如何提问、聆听和表达，这对我的专业学习和未来的工作都具有重要意义。人物采访还让我学会了与不同类型的人建立联系和沟通，这对我个人的人际关系和团队合作能力的培养也有积极的影响。
再次，人物采访带给我一种认识到校园活力和多元文化的感受。通过与不同类型人物的交流，我发现校园是一个充满活力和创造力的地方。校园中有着丰富多样的社团、组织和活动，每个人都可以找到自己的发展方向和兴趣爱好。在采访中，我遇到了一位志愿者，她组织了一次植树活动，通过在校园内培育一片绿色，让大家更好地感受自然的美。还有一位学霸，他将自己的经验分享给其他同学，激发他们的学习动力和潜力。这些个体和组织的存在，让校园充满了创造力和活力，每个人都可以在这里实现自己的梦想。
最后，这次人物采访让我重新审视了校园的意义和价值。校园不仅仅是一个学习的场所，更是一个成长的场所。在校园里，我们不仅可以获得知识和技能，还可以从他人身上汲取正能量和勇气。校园教育是一个全面发展的过程，不仅仅注重学科知识的传授，更注重为学生打造一个全面发展的环境。人物采访让我看到了这一点，它让我明白校园的价值不仅仅在于知识的传递，更在于培养学生的独立思考能力、创新能力和责任感。
人物采访是一次美妙的经历，它让我更加深入地了解了校园内不同类型的人物，也让我更加深刻地认识到校园的意义和价值。通过这次采访，我不仅发现了校园的活力和多元文化，更发现了每个人在校园中发挥的作用和价值。这次人物采访不仅是一次信息的获取，更是一次自己人生的提升和成长。我相信，在今后的学习和工作中，我会把人物采访的经历运用到实践中，不断提高自己的专业素养和能力。
校园采访的都有哪些内容篇四
近日，在校园采访活动中，我有幸采访了几位校园重要人物。这些人物分别是校长、老师、学生会主席和家长代表。通过与他们的交流，我深刻体会到了校园生活中不同角色的责任与使命，也收获了许多有关教育和成长的启发。
第二段：校长的教育理念
首先是校长的访谈。他是整个校园的领导者，是给学生指引方向的人。校长谈到，对于他来说，教育不仅仅是简单的知识传授，更是培养学生的品格和思维能力。他认为，在教育中，既要关注学生的学习成绩，也要注重他们的全面发展。他强调，学校应该为学生提供良好的学习环境和培养平台，而且学生的成长也需要家庭和社会的支持与关爱。
第三段：老师的责任与使命
接下来是一位老师的采访。老师是学生的引路人，他们的责任是教育与引导学生。这位老师表示，教师要以身作则，做学生的朋友和导师。他说，教师应该有激发学生学习兴趣的能力，要关心学生的思想与情感发展，同时要注重培养他们的创新能力和实践能力。他还强调，教师与学生之间的互动与沟通非常重要，只有通过与学生的交流，才能真正了解学生的需求和问题，进而更好地进行教育教学。
第四段：学生会主席的角色与体会
然后我采访了学生会主席。学生会主席代表着学生的利益和声音，他们的任务并不轻松。学生会主席表示，他们的工作是为学生服务，并协助学校的各项活动。他们要充分发挥团队合作的精神，解决学生的问题，提出他们的意见和建议。他提到，学生会主席除了要管理学生组织外，还要积极参与社会实践和志愿者活动，以培养学生的责任感和社会责任感。
第五段：家长代表的思考与视角
最后，我采访了一名家长代表。这位家长代表表示，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。他们强调，家长应该给予孩子足够的关爱和支持，并与学校保持紧密的联系与沟通。家庭和学校要共同合作，形成育人合力。他说家长也需要反思和调整自身的育人观念和方法，与孩子共同成长，才能更好地引导他们走向成功。
结尾：
这次校园采访给我留下了深刻的印象。不同角色的人物，都在积极地为校园教育贡献自己的力量。无论是校长、老师、学生会主席还是家长代表，他们都在不同的角度上关注着学生的成长与发展。这次采访让我明白了教育应该是全方位的，需要学校、家长和社会的共同努力。只有大家携手合作，共同育人，我们的下一代才能真正实现自己的梦想，成为有用的人才。
校园采访的都有哪些内容篇五
《青春冕冠——校园恋爱调查》
大学生在经历青春期前期的情感压抑之后，纷纷步入了成年期，而潜藏在内心深处的情感需求则显现出来。然而大学生活的情感表现在不同的个体表现下真的大相径庭吗？人类作为一种群居动物，拥有正常的情感是再正常不过，然而在一切美好事物发展的初期，总会有一些大大小小的问题在此。针对不同的大学年级，他们的恋爱观是怎样的？他们的恋爱观又是如何养成的？针对这一问题，作者提出跟踪新闻现象。
目的：掌握当代大学生情感恋爱观，针对当今大学生情感生活对社会进行反馈，同时向社会发出大学生自己的声音。
意义：呼吁社会对大学生情感问题的关注，以及对大学生本身情感道德的教育。
目标：（1）完成此次新闻发掘。
（2）透过新闻调查，了解和分析大学生的恋爱状况。
（3）发挥新闻内容公益性价值。
单反相机一台，笔记本电脑一台，录音笔一支，采访手册。
采访地点：电子科技大学成都学院
采访时间：20xx.4.26
1.采访要求：把握新闻六要素基本脉络（谁（who）、何时（when）、何地（where）、何事（what）为何（why）、过程如何（how））、真实，时效，新鲜。
2.刊发设想：拟定刊发于校刊《电子科技大学成都学院》，新闻以靠近头条的位置刊出。
3.媒体选择：纸质媒体，网络媒体
4.报道方式：分散式报道
5.文体格式：组合式深度报道
问卷打印、交通费、器材租借费
（1）严格注意禁止询问个人敏感隐私问题。
（2）遵守活动时间，听从指挥。
（3）采访遵循自愿原则。
（4）注重采访人样的多样性，使得采访结果更具有普遍性。
校园采访的都有哪些内容篇六
1、以广泛的街头调查获取大学生最真实的资料和现状。
2、通过调查内容，对大学生生活学习现状做一简单了解，引发大学生的反思。
3、调动会员积极性，通过虚拟角色，体验小记者的感受。
4、锻炼会员的组织，沟通，表达能力，激发参与活动的热情，为今后从事更多的活动做好准备。
我们都是小记者
（一）采访题目
（二）活动形式
1、管协成员要元学习记者的基本常识，精心准备扮演记者角色。
2、管协每位成员（单独或两人一组）扮演校园小记者的角色，随机采访校园中的十人，询问他们关于上面问题的回答可以做成视屏，录音，但最终都要采访笔记。
注：采访笔记要求统一用书信纸书写或用a4纸打印，于4月17号前交于陈对立（18139729130）处，过期不候。我们会对优秀作品进行评分奖励。
（三）总结工作
1、采访笔记统一收齐后，又主席团成员外加社联两位同学统一打分，评选出最好的二十个作品，留作大家交流讨论。
2、以选出作品为材料，召开座谈会。大家谈论上述第二，三问题，引发大家人生定位和反思。
3、评委就此次讨论及采访笔记，评选出获奖情况。
4、秘书部负责活动总结，存档备案，以备下次活动参考；
5、宣传部负责将此次活动照片保留，为以后社团宣传工作积累素材。
宣传部对活动的内容在校园宣传栏张贴活动介绍及宣传材料。
1、活动中的小记者要注意交谈的方式，时间及地点；
2、全体会员在活动中要保证自己的着装打扮，展现新一代大写生的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念。
时间：4月18日-27日
互动小礼物（2元小书籍，画册）100x2=200元
参与奖50名2x50=100元
武威职业学院院团委，社团联合会。
图书馆学生管理委员会
校园采访的都有哪些内容篇七
随着高校教育的不断发展，校园实践已成为了大学生学习的重要组成部分，而采访班干也是其中的重要一环。在采访班干的过程中，我深刻感受到了他们工作的辛苦和付出的艰辛，也更加意识到了自身与他们之间的差距。通过此次经历，我更加明确自己的不足之处，为进一步提升自己而定下了目标。以下是我对于此次校园实践采访的心得体会。
第二段：对于采访的认识
在此次实践中，我深刻认识到一名优秀的采访者需要具备严密的思维逻辑、强大的文化素养和卓越的口语表达能力，还要有一定的社会经验和敏锐的洞察力。我们需要对所采访的对象有一定的背景知识，并且要事先研究好采访的目标和方向，以保证采访的质量。同时，采访需要讲究方法和技巧。我们应该保持谦虚、礼貌，尽可能亲近受访者，让对方感受到温暖和关爱。
第三段：采访班干的感悟
在采访过程中，我有幸和学习委员及团支书等班干进行了深入的交流与沟通。我了解到他们每天都要繁忙地处理班级事物，很多时候甚至需要牺牲自己的休息时间。他们的工作虽然重要，但是却很少能得到外界足够的理解和关注。在采访的过程中，我感受到了采访对象的真诚和坦率，也更加敬佩他们的决心和毅力。
第四段：我的反思及感悟
通过此次实践，我对自己采访能力的优缺点有了更加深刻的认识。我发现自己虽然有一定的口才和相关领域的知识，但是在实践中往往缺乏严密的逻辑思考和社交能力。在与班干的交流中，我发现自己有时会显得比较拘谨和犹豫，不能充分发挥自己的实力。因此，我决心要加强相关的技能训练，并注重实践和与人沟通的机会。同时，我深刻意识到，要做一个优秀的采访者，需要不断积累知识，提高自己的文化素养和综合素质。
第五段：总结
通过此次实践，我对于校园实践和采访工作有了更深刻的了解和认识，也更加意识到了自己在此方面的不足。我深感自己需要不断努力学习和提升自己的软实力，为今后的工作做好准备和基础。通过与班干的交流，我更加懂得了关注、支持和理解他们的工作，也希望未来的校园生活中，班干的工作能够得到更多人的关注和尊重。
校园采访的都有哪些内容篇八
作为一名学生记者，我有幸参与了学校内的人物采访活动。这让我更加深入地了解了校园内的个人故事和成长经历。通过采访，我不仅获得了许多有趣的故事，而且收获了许多宝贵的体验与感悟。下面将分享我在人物采访中的心得体会。
首先，人物采访是一次与他人真心交流的机会。在采访过程中，我发现一对一的谈话可以让被采访者更加放松自然地表达自己。他们愿意与我分享自己的故事，无论是喜悦还是困惑，甚至是失败与挫折。这种真实的交流让我深感珍贵，也让我更加感受到了人与人之间的情感连接。
其次，人物采访带给了我开阔眼界的机会。通过采访各种不同的人物，我接触到了不同年龄、不同性别、不同专业背景的学生。每个人都有自己独特的故事和思考。通过聆听他们的经历和感受，我能够从不同的角度思考问题，拓宽自己的认知边界。这让我明白，每个人都是独一无二的，我们应该尊重和包容他人的不同。
此外，人物采访也强化了我与人沟通的能力。在与不同的采访对象交流时，我学会了去倾听他们的声音，理解他们的观点，然后提出有针对性的问题。通过这个过程，我逐渐提高了自己的沟通能力和表达能力。与不同背景的人交流，使我学会了更好地适应不同的沟通方式和表达技巧。
此外，人物采访也增强了我的观察力。在采访过程中，我通过观察被采访者的神态、表情和语言来获取更多的信息。从这些细微的变化中，我能够更深入地了解采访对象的内心世界和情感状态。观察和细致的推测也让我更好地掌握了采访的技巧，让我的采访更加细腻入微。
最后，通过人物采访，我也拥有了珍贵的成长经历。采访中的困难和挑战让我开始思考如何更好地应对问题和解决困境。而采访对象的成功经历和经验也为我提供了许多宝贵的指导和启示，促使我进一步思考自己的未来规划和发展方向。这个过程让我深刻体会到，人生经历的丰富和成长的付出是如此重要和有价值的。
综上所述，人物采访给我带来了许多的收获和体验。通过与被采访者的真诚交流，我深感人与人之间的情感纽带。不同背景的采访对象让我见识到了多样化的观点和生活经历。此外，采访也加强了我与人沟通的能力和观察力，让我学会了更好地表达自己并适应不同的沟通方式。最重要的是，人物采访促使我反思自己的成长和发展，让我更加坚定地前行。我希望通过不断地采访和交流，能够不断提升自己并为更多人带来启发和帮助。
校园采访的都有哪些内容篇九
运动会采访稿【1】
小记者：首先恭喜你获得女子800米的亚军，你可以说下你的信念吗?
惠珊：我一直坚信“坚持就是胜利”这一句话。
小记者：你认为你的成绩与你参赛时的成绩有什么出入?
惠珊：还没有跑之前，我只是想得前六名，但是我没有想到我会是第二名，这出乎我的意料。
小记者：为什么你会选择去参加800米?
惠珊:因为800米是我的强项，我小学就有进行过“魔鬼训练”，别人跑4圈，我要跑8圈。而且初中经常练习800米跑步。因此打下了良好的功底。
小记者：如果这次你没有获得名次，你会做何感想?下届运动会你会参加吗?
惠珊：我认为比赛重在参与。通过这次比赛让我知道了自己的实力与别人存在的差距，它让我明白今后的路该朝哪个方向前进。在这次运动会结束之后，我会继续坚持锻炼，积极参与运动会的项目，争取在下一届能够夺得女子800米的冠军。
小记者：明天早上将要进行高一年段女子1500米的长跑，你有什么话想要对她们说的?
惠珊：我想对明天参加高一女子1500米的运动员们说:“在跑道上，我们要忍受着体力的透支和精神的压迫。虽然这会使我们想要放弃，但是我想对跑道上的你们说：“坚持就是胜利，一定要冲到终点，不论成败，你们都是好样的。””
小记者：最后谢谢你接受我的采访，希望你的梦想能够成真，也希望明天女子长跑和运动会能落下圆满的帷幕。
运动会采访稿怎么写【2】
11月16日我校举行运动会，我校学生积极参与，体现我校第六届田径运动会“文明风尚，友谊精神”的宗旨。
以下是新闻部记者对男子100m决赛取得冠军xx同学的采访。
记者：一路冲过来，是什么样的感觉?
xx：没有其它念头，只想朝着终点目标勇往直前，感觉兴奋而激动。
记者：有没有想过自己会拿冠军?
xx：没有，自己只是一个体育爱好者，热爱田径而已，想不到这样既锻炼了身体又挖掘了自己在体育方面的潜能。
小结：xx同学在运动场上那矫健而轻快的身影在我们脑海中留下刻骨铭心地记忆，更是他那种对生活充满激-情，勇往直前的人生态度让人感动。
我认为你应该以采访的形式.对学习成绩好的进行采访.以对话或者对比的`形式写
如：
.对于现行中国教育体系有什么看法?
2.对于“天才教育法”有何看法?
3.对于学校里所谓的差学生，应该如何进行教育?
4.你认为孩子应该有玩的权利吗?
5.现在的老师待遇的贫富大落差是何看法，对于此项有无解决办法?
6.你认为做一个合格的教师，应该具有什么样的素质或标准?
7.我国的教师资格认证规范、合理吗?
8.如何减少教师对学生的犯罪行为?
9.怎样的学生是好学生
10.学生家里条件好坏会影响在老师心里的地位吗
11.是不是感觉教师这个职业是铁饭碗呢
12.对我们中国现在的应试教育有什么看法
13.老师对怎样的学生最头痛
14.觉的文凭重要还是能力重要,可否具体分析
15.对自己的职业怎么看?觉得自己付出的和得到的成正比吗。
11月16日我校举行运动会，我校学生积极参与，体现我校第六届田径运动会“文明风尚，友谊精神”的宗旨。
文档为doc格式
校园采访的都有哪些内容篇十
小记者：首先恭喜你获得女子800米的亚军，你可以说下你的信念吗?
惠珊：我一直坚信“坚持就是胜利”这一句话。
小记者：你认为你的成绩与你参赛时的成绩有什么出入?
惠珊：还没有跑之前，我只是想得前六名，但是我没有想到我会是第二名，这出乎我的意料。
小记者：为什么你会选择去参加800米?
惠珊:因为800米是我的强项，我小学就有进行过“魔鬼训练”，别人跑4圈，我要跑8圈。而且初中经常练习800米跑步。因此打下了良好的功底。
小记者：如果这次你没有获得名次，你会做何感想?下届运动会你会参加吗?
惠珊：我认为比赛重在参与。通过这次比赛让我知道了自己的实力与别人存在的差距，它让我明白今后的路该朝哪个方向前进。在这次运动会结束之后，我会继续坚持锻炼，积极参与运动会的项目，争取在下一届能够夺得女子800米的冠军。
惠珊：我想对明天参加高一女子1500米的运动员们说:“在跑道上，我们要忍受着体力的透支和精神的'压迫。虽然这会使我们想要放弃，但是我想对跑道上的你们说：“坚持就是胜利，一定要冲到终点，不论成败，你们都是好样的。””
小记者：最后谢谢你接受我的采访，希望你的梦想能够成真，也希望明天女子长跑和运动会能落下圆满的帷幕。
11月16日我校举行运动会，我校学生积极参与，体现我校第六届田径运动会“文明风尚，友谊精神”的宗旨。
以下是新闻部记者对男子100m决赛取得冠军xx同学的采访。
记者：一路冲过来，是什么样的感觉?
xx：没有其它念头，只想朝着终点目标勇往直前，感觉兴奋而激动。
记者：有没有想过自己会拿冠军?
xx：没有，自己只是一个体育爱好者，热爱田径而已，想不到这样既锻炼了身体又挖掘了自己在体育方面的潜能。
小结：xx同学在运动场上那矫健而轻快的身影在我们脑海中留下刻骨铭心地记忆 ，更是他那种对生活充满激情，勇往直前的人生态度让人感动。
我认为你应该以采访的形式.对学习成绩好的进行采访.以对话或者对比的形式写
如：
.对于现行中国教育体系有什么看法?
2.对于“天才教育法”有何看法?
3.对于学校里所谓的差学生，应该如何进行教育?
4.你认为孩子应该有玩的权利吗?
5.现在的老师待遇的贫富大落差是何看法，对于此项有无解决办法?
6.你认为做一个合格的教师，应该具有什么样的素质或标准?
7.我国的教师资格认证规范、合理吗?
8.如何减少教师对学生的犯罪行为?
9.怎样的学生是好学生
10.学生家里条件好坏会影响在老师心里的地位吗
11.是不是感觉教师这个职业是铁饭碗呢
12.对我们中国现在的应试教育有什么看法
13.老师对怎样的学生最头痛
14.觉的文凭重要还是能力重要,可否具体分析
15.对自己的职业怎么看?觉得自己付出的和得到的成正比吗。
11月16日我校举行运动会，我校学生积极参与，体现我校第六届田径运动会“文明风尚，友谊精神”的宗旨。