无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教育教育系统研讨发言篇一
近年来，高中教育在我国蓬勃发展，成为培养人才的关键阶段。为了深入了解高中教育的现状和问题，并找到解决之道，本人进行了一次高中教育系统调研。在此过程中，我得到了很多启示和体会。
首先，高中教育的压力与挑战是巨大的。在我参访多所高中的时候，我发现教育压力已成为一种普遍存在的现象。学生们不仅面临着来自学校的严格要求，还承受着来自家长和社会的巨大期望。高考成绩成为评价学生优劣的唯一标准，而这种单一评价方式无法准确反映学生的潜力和能力。此外，课业繁重、作业负担过重，也增加了学生的压力。所以，我们必须关注学生的心理健康，提供相应的帮助与支持。
其次，高中教育应更加关注学生的兴趣和实际能力培养。调研中，我发现许多学生对于自己所学的课程兴趣不大，更多是为了应付考试而学习。因此，高中教育应该给予学生更多的选择和自主权，科学合理地确定课程设置。培养学生的实际能力和创新精神，让他们在学习过程中能够体验到成就感和乐趣，才能真正激发出他们的潜能。
再次，高中教育应更加重视各个学科之间的融合与综合素养的培养。在调研中，我发现许多学生对于跨学科的学习和综合素养的培养缺乏足够重视。他们把学科分割成为独立的领域，而忽视了学科之间的联系与相互渗透。因此，高中教育应该推行综合素质教育，让学生掌握多种学科的基本知识，具备跨学科思维和解决问题的能力。如此一来，学生才能更好地适应未来的社会发展需求。
最后，高中教育系统应更加注重教师的培养和提升。教师是高中教育的关键因素，他们的素质和专业能力直接影响着学生的发展和成长。在调研中，我发现一些学校的教师教学质量不高，缺乏教育创新和教学研究的积极意识。因此，应该加强教师的培训和提升，使其具备更强的专业素养和创新能力。此外，要加强学校和教师之间的沟通与交流，为教师提供更多的专业支持和指导。
综上所述，高中教育是人才培养的关键阶段，但目前仍存在一些问题。教育压力的过重、对学生兴趣和创新能力的忽视、学科之间的融合不足以及教师素质有待提高等问题需要得到重视和解决。我们希望通过本次调研，能够引起更多人对高中教育问题的重视，并提出相应的改进措施，为培养更多有创新精神和实际能力的学生做出贡献。
教育教育系统研讨发言篇二
根据前一阶段我支部自我剖析及群众意见归纳，支委会对我支部存在问题进行了总结，经支部认真讨论，初步提出了整改方案，并提交支部大会讨论修改后通过。我支部认为从每个党员的自身做起，才能在这次保持共产党员先进性教育活动中使党员有所提高。
我支部主要的突出问题有以下两个方面：
一、在党员教育管理方面：在支部内大力倡导党员开展批评与自我批评风气方面做得不够；有针对性开展思想教育工作不够。有些党员存在一些缺点和不足，大胆批评，敢于当面直接指出的不多。
二、在支部自身建设方面，在完成学校党委和机关总支布置的工作外，支部根据自身特点开展活动不多。支部内成员之间的业余时间联系不够，活动没有，交流较少。
针对党内外群众提出的意见和建议，根据学校保持共产党员先进性教育活动抓好整改、巩固、提高阶段工作计划的基本要求，从党员、群众认为最迫切需要解决的事情改起，从党员群众最希望办的事情做起。
我支部初步提出以下整改措施：
一、灵活多样开展学习活动，严格民主生活会、组织生活制度，完善党内相互谈心制度。
加强学习，尤其是学习“三个代表”重要思想，把他落实到行动中去。通过学习使党员都能充分认识这个党的“三大作风”之一的批评与自我批评作风的重要意义和作用，使党员都能放下思想包袱，知无不言，言无不尽，使每一个被帮助的同志都能做到言者无罪，闻者足戒，有则改之、无则加冕，全身投入工作中。
按照党内规定，支部要开好每学期一次的民主生活会，按照深化内容、简化形式、因地制宜、灵活多样、时间求短、效果求实的思路组织好支部活动，过好组织生活，严格党的组织生活纪律，健全党内生活，增强支部的活力。
根据校组织部的具体要求，要严格建立会议记录制度，对党员参加党的会议情况要进行考核。
重点完善党内互相谈心制度。本支部党员每学期至少与本部门的党员相互谈心两至三次，至少要与部门外的同志谈心2人次。相互谈心的具体时间和所谈主要问题要有简单记录。每年支部考核时，支部要进行一次考核。
二、举办各种形式的支部活动，丰富支部生活。
针对党内同志的意见和建议，我支部每年要组织二次以上活动或其他文体活动，以上这些活动均可邀请入党积极分子参加，以加强支部成员沟通，增进友谊，增强支部的凝聚力，以保证支部战斗力的发挥。
三、响应号召，与家庭经济困难学生结对帮困。
在保先教育一开始，我支部就通过支部大会决议，在校文经系联系了一名家在衢州的品学兼优的陈月燕同学，以100元/月的额度资助其完成学业，这也是我支部响应党的号召，实践“三个代表”重要思想的具体行动之一。
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教育教育系统研讨发言篇三
近年来，高中教育的改革成为社会热点话题。为了了解和研究现有高中教育体制的问题和亟待解决的难题，我对多所中学进行了调研。通过这次调研，我深切感受到了高中教育的现实困境，并对未来的发展方向有了更加清晰的认识。
首先，我认为当前高中教育体制存在着严重的学科分化问题。在调研中，我发现学校在课程设置上过于注重文理科分化，导致学生的综合素质难以充分发展。很多学生在完成学科任务后，没有时间和机会去培养自己的兴趣爱好和综合能力。这种学科分化的教育模式不利于培养具有创新能力和综合素质的人才，应该加以改进。
其次，高中教育存在过度应试化的问题。在学校调研中，我发现学生们在整个高中阶段几乎都在为应试考试而忙碌，他们的学习目标仅仅为了应付大学入学考试。学生们长时间的课堂学习和大量的考试让他们对学习产生了抵触心理，这对于他们的学习兴趣和学习能力产生了负面的影响。因此，我们应该改变当前应试教育的思维方式，使学习回归到为了培养学生的综合素质和个性发展。
再次，高中教育需要更多关注学生的综合素质发展。在我所调研的学校中，虽然学校已经对学生的综合素质发展有了一定的意识，但在实际操作过程中还存在一定的差距。学校普遍存在的问题是注重学科知识和成绩，而忽视了学生的实践能力、创新能力和社会责任感的培养。因此，学校需要加大对学生综合素质的培养力度，将素质教育贯穿于整个教育过程。
最后，高中教育应该注重培养学生的创新能力。在我所调研的学校中，很多教师致力于激发学生的创新意识，但由于学校和教育体制的限制，很难得到持续的培养和发展。为了培养学生的创新能力，学校需要创设更加宽松和自由的环境，给学生更多的创新机会和发展空间。此外，学校还可以加强与科研院所和企业的合作，为学生提供更多实践和创新的机会。
综上所述，高中教育体制调研给了我很多启发与思考。当前高中教育体系面临的问题需要我们共同努力来解决，学科分化、过度应试化、综合素质缺乏和创新教育不足是我们亟待解决的难题。我相信只有通过对教育观念和教育实践的持续改革，我们才能实现高中教育的可持续发展和追求学生全面发展的目标。
教育教育系统研讨发言篇四
作为一名教育领域的研究人员，我最近对高中教育系统进行了一次深入的调研。通过亲身参观高中学校、与学生、教师和家长交流，我对高中教育系统有了更深入的了解，并得出了一些重要的结论。以下是我在调研中的心得体会。
首先，高中教育系统需要改进的地方很多。在调研中，我看到了许多问题和挑战，例如教学资源不足、教学方法单一、学生压力过大等。很多学校的教学设施和课程设置不能满足学生的需求，而且教师在教学方法和课程内容方面缺乏创新。这导致学生对学习失去了兴趣，只是为了应付考试而学习。因此，高中教育系统需要改进行政和教学方面的改革，以提高教学质量和培养学生的综合能力。
其次，高中教育系统需要更好地关注学生的发展。在调研中，我发现高中学生的心理健康问题越来越严重。由于学业压力和社会压力的影响，很多学生出现了焦虑、抑郁等心理问题。然而，目前高中教育系统对于学生的心理健康关注不够，缺乏相应的专业支持。因此，高中教育系统应该加强对学生心理健康的关注，建立健全的心理健康辅导体系，帮助学生解决心理问题，提高他们的学习积极性和成绩。
第三，高中教育系统需要重视学生的兴趣和特长培养。在调研中，我发现有很多学生对自己感兴趣的领域有很大的热情，但却没有机会深入学习和发展。高中教育系统过于注重学科知识的传授，忽视了学生的兴趣和特长培养。因此，高中教育系统需要加强与社会的合作，为学生提供更广泛的课外活动和兴趣班，培养他们的综合素养和创造力。
第四，高中教育系统需要加强家校合作。在调研中，我发现家长在学生教育中的作用至关重要，但很多家长对学校教育工作缺乏了解和参与。高中教育系统应该加强与家长的沟通与合作，建立家校合作机制，共同关注学生的成长和发展。学校可以定期召开家长会议，与家长交流了解学生的学习情况和问题，共同制定学生的学习计划和目标。
最后，高中教育系统应该注重培养学生的创新能力和实践能力。在调研中，我发现很多学生对于实践和创新能力的培养缺乏机会和平台。高中教育系统应该加强与社会的合作，为学生提供更多的实践机会和创新项目，培养他们的动手能力和创新精神。此外，学校可以开设一些创新课程，教授学生创新思维和方法。
通过这次调研，我深刻认识到了高中教育系统的问题和挑战，也看到了一些改进的方向。我相信，只有持续改革和创新，高中教育系统才能更好地满足学生的需求，培养出更多优秀的人才。
教育教育系统研讨发言篇五
xx市xx区教育系统党员先进性调研方案
为调查我区教育系统党员目前状况，找出存在的突出问题，探索新形势下保持共产党员先进性的有效途径，进一步加强教育系统党员队伍建设，根据我区教育系统实际情况，经区教育党委研究，决定开展以“新形势下如何保持共产党员的先进性”为课题的调研活动，特制定以下方案：
一、成立调研课题小组
组 长：（党委书记）
副组长：（党委副书记、纪委书记）
成 员：（党政办主任）
（党政办干部）
（党政办干部）
二、调研内容
（一）教育系统党员现状；
（二）教育系统党员先进性的主要表现所在；
（三）教育系统党员中存在的主要问题和产生原因；
（四）保持共产党员先进性的意见和建议。
三、调研范围
区教育党委下属各基层党支部。
四、调研对象
区教育系统的党务工作者、普通党员和群众。
五、具体时间安排
从9月1日至9月30日，分四个阶段进行：
第一阶段：9月1日至9月5日
主要工作：召开会议，研究方案，起草提纲，拟定问卷，下发通知。
第二阶段：9月6日至9月19日
主要工作：通过各种形式，深入到各基层党支部和党员群众中去，掌握第一手资料。
1、召开座谈会
9月6日上午，召开党支部书记座谈会，参加单位：各基层党支部书记。
9月8日上午，召开普通党员座谈会，参加单位：、各5人
9月10日上午，召开非党群众座谈会，参加单位：xxx、xxx、xxx各5人。
2、走访部分机关单位
9月13日（星期一）至9月17日（星期五），每天走访二至三个单位（具体单位待座谈会召开后再定）。
3、发放问卷调查（见附件）
结合走访，向走访单位的党员、群众发放调查问卷，拟发问卷300份。
第三阶段：9月20日至9月26日
主要工作：汇总有关材料、数据。
第四阶段：9月27日至9月30日
主要工作：撰写、审核调研报告。
附：《xx市xx区教育系统党员先进性情况调查问卷》
中共xx市xx区教育委员会
2004年9月1日