在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
兴趣班的论文篇一
说起我的，那可就广泛多了！什么吹箫啦，玩游戏机啦，做模型啦等等！要说水平吗，我做的模型时常会被外婆当作柴草塞进炉灶里去烧掉，我吹的曲可以吓得母鸡不能下蛋。但以上的爱好我都没有长期培养，免得把大楼里的人全都“吵死”！因此我也有了一种较文静的——阅读。
说起阅读必然要说起书，第一次开始真心地读书，应该是在小学四年级的暑假里吧。那时候我也认识不少字了吧，恰巧老哥把我接到他家住，当晚便邀了小我四个月的表妹，一块儿逛步行街夜市。大概晚上七点多吧，我们出发了。其实像我们当时那个年龄，也不过随便逛逛罢了。后来就进了新华书店看书，三个人约好1小时以后在付款处见面，然后各自看书去了。我看的第一本大概是历史书“××五千年”的，全名记不真切了。印像中大概只过了30分钟吧！我抬头看见老哥四处张望地跑过来：“原来你在这儿啊！快点决定买哪本，店门就要关了！”“没那么夸张吧，这时间过得还真快啊！”“呃。是啊，快点快点！”“帮我拿一下这本书吧。”“呵！好重啊，还好不贵！”
付完钱，我手提着袋子四处张望表妹，“她在那儿呢！都睡了好一会儿了。”我拉拉她说：“起来！回家睡。”表妹老大不乐意得站起来，然后我与老哥把她“拖”了回家。
回到小姑家，老哥会他的朋友，我捧本书靠在床背上……不觉，我的眼迷糊了……
从此我便与书结下了不解之缘，阅读成了我现今惟一坚持的，它教会了我怎样做人，教会了我怎样学习。我也深深的爱上了书，它让我在一个人时不再寂寞，我们成了最好的朋友，它也成了引导我进步的最好的老师。
兴趣班的论文篇二
第一段：引子（100字）
兴趣是生活的调味剂，它能够让人们更加愉悦地度过每一天。然而，随着工作和生活的压力增加，很多人都感到自己对兴趣的管理不足。在我自己的经历中，我深刻认识到兴趣管理的重要性，它不仅能够让我找到人生的乐趣，还能够帮助我更好地平衡工作和生活。
第二段：兴趣的发现与培养（300字）
首先，我们需要明确自己的兴趣是什么。在我以前的大部分时间里，我并没有给自己留出足够的时间去发现和培养兴趣。然而，一次偶然的机会让我发现了自己对音乐的热爱。从那以后，我开始花时间学习音乐理论和乐器演奏。我发现，兴趣是可以培养的。通过坚持不懈地学习和实践，我逐渐掌握了一些基本的技巧，并享受到了音乐带给我内心的愉悦。
第三段：兴趣的管理与规划（300字）
兴趣管理不仅仅是对兴趣的发现和培养，更需要我们学会合理利用时间，进行规划和管理。在工作和生活的忙碌中，我不断尝试不同的方法来管理我的时间，以便给自己留出足够的时间去享受我的兴趣。我学会了制定每天的计划，并将时间段专门保留给我的兴趣爱好。我告诉自己，无论工作多忙，我都应该给自己留出至少半个小时的时间来放松和享受我的兴趣。
第四段：兴趣的价值与意义（300字）
兴趣管理不仅对个人有益，也对工作和生活产生了积极的影响。通过充分发挥并管理好自己的兴趣，我感到自己的精力更加充沛，思维更加清晰。在工作时，我经常发现自己在处理问题和思考创意时更加自如。在生活中，我感到自己更加快乐和满足，因为我有一个可以让我放松和享受的爱好。兴趣的存在不仅提升了我的个人价值，更让我成为了一个更好的人。
第五段：总结与启示（200字）
通过兴趣管理，我意识到生活应该是多元化的，并且要根据自己的兴趣和爱好来丰富生活。兴趣不仅是生活的调味剂，也是建立个人幸福感的重要组成部分。通过合理安排时间、规划计划和培养兴趣，我不仅能够更好地管理自己的生活，还能够让自己在繁忙的工作中找到平衡和满足。因此，我鼓励每个人都要重视兴趣管理，因为它会为你的生活带来全新的触动和快乐。
兴趣班的论文篇三
我们的社会发展的很快，我们的生活环境和教育环境也在随着社会的发展而逐步提高。近几年，拥有计算机的家庭已经越来越多了，我园为了促进幼儿更好的发展，很早就建立了计算机教室，而且，现在，我园为每个班级都配备了计算机，幼儿可以运用这台计算机自由的学习、游戏。怎样才能发挥出计算机的辅助教学作用，让幼儿和计算机真正的互动起来，这是我们现代教育中的又一个教育课题。
一 、创建计算机活动环境，激发幼儿活动兴趣
幼儿每到一个新的环境里，总是充满了好奇，而视觉上的刺激，对于小年龄的幼儿显的尤为重要，幼儿只有觉得有趣，才会进入到这个环境中，才会去游戏、去探索，这就是环境对幼儿潜在的作用。
对三岁左右的幼儿而言，计算机是个神秘、陌生的世界，如何把年龄较小的幼儿，领进这个神奇、陌生的世界中来呢？这就需要创设符合幼儿特点，让幼儿喜欢的计算机环境，引领着幼儿走进计算机活动中来。
首先，老师要在班上选择适宜的地方，创设计算机活动的区域。这是很重要的，因为，小班幼儿的注意力易受外界的干扰而分散，只有计算机作为一个独立的区域，才能更好的引导幼儿运用计算机学习、游戏，老师才能更好的根据这个区域的情况，创设适宜的计算机环境。而且，幼儿在操作计算机时，有时需要安静，有时需要交流，有时需要探讨问题，我们在创设这个区域时，要考虑到幼儿活动时动静的影响，减少区域间的干扰。
其次，根据幼儿的兴趣和特点，创设计算机环境，激发幼儿到计算机区域游戏的兴趣。如：小班的幼儿很喜爱小动物，老师就把幼儿喜爱的小动物贴在计算机活动区域内，并且，隔2—3天更换一部分小动物，让幼儿对这个区域不断产生新鲜感，激发幼儿游戏的愿望。
再次，及时抓住幼儿的兴趣点，引导幼儿走进计算机这个神秘的世界。如：老师把班上每一个幼儿的照片贴在了计算机活动区域内，幼儿很喜欢，每天一有时间就跑过来看，找一找自己在哪？在这时，老师可以抓住幼儿的这个兴趣，请小朋友看一看计算机中自己和小朋友的照片。同时，还为幼儿制作了一套全班幼儿照片的vcd，能够在计算机中看到自己的照片，幼儿们兴趣一下子被调动起来了，这下他们就主动要求学习计算机了。每当活动区域游戏开始时，许多幼儿都争抢着来到计算机区域活动，学习热情十分高涨，他们了解了计算机的组成，学会了开关机，学会了操作鼠标，一些对于他们来讲并不简单的操作他们很快就掌握了。幼儿们自己打开计算机，兴致勃勃的观看起自己的vcd。在观看的时候，有的幼儿会说：“你看，郭子齐的头上还有一个小鸡呢！”有的幼儿说：“娄雨童和妈妈在一起喂鸽子呢！”有的幼儿甚至大声的叫出小朋友的名字，这让我班的幼儿很快的熟悉了全班的小朋友，也促进了幼儿语言的发展，更重要的是激发了幼儿学习计算机、操作计算机的兴趣，为幼儿走进这个神秘的计算机世界奠定了基础。
二、丰富资料，为区域游戏活动需要提供方便
计算机和其他的电化设备不一样，它可以存储很多的东西，我们为何不利用计算机的这个特点，存储一些幼儿需要的资料呢？在区域游戏时，如果有的幼儿需要，就可以来到计算机区域寻找，及时的满足幼儿的需要，为幼儿继续游戏创造条件，同时，也为幼儿的再次发展，创造了机会。
资料的储存也是要讲究方法的，当需要查找资料时，要知道到哪个文件夹或文档中寻找，便于幼儿和老师的操作。在我班，我为每个活动区域都建立了文件夹，把相应的图片或文章放在里面，每当小班幼儿需要时，就可以在老师的引导下，寻找自己需要的东西。如，在区域游戏时，建筑区域的幼儿会问：“王老师，看看我们搭建的大城堡漂亮吗？是我们的城堡漂亮还是别的班的漂亮？”这时，我们就可以请这几名幼儿来到计算机区域，打开计算机中的建筑区域文件夹，就可以找到别的班幼儿搭建的城堡照片进行比较。在幼儿与老师一起欣赏、讲解后，幼儿就可以学习别的班幼儿搭建城堡的长处，搭建出更漂亮的城堡，提高幼儿自己的搭建水平。
计算机中的材料，不是一成不变的，我们要根据幼儿的需要，及时的增加更多的图片和资料，满足幼儿成长的需要！
三、计算机与区域的互动，离不开老师的指导
小班的幼儿年龄较小，有时还不能主动、积极的交往，在区域游戏时，有的幼儿自己玩，有的幼儿想去别的区域游戏，可是，别的区域的幼儿只顾自己游戏，没有和他交流，还有的幼儿这个区域玩一玩，那个区域转一圈，缺乏游戏的目的性，所以，幼儿在活动区域游戏时，老师要细心的观察幼儿的活动情况，适时的进入到幼儿的游戏当中，同时，根据幼儿的特点，引导幼儿用计算机来解决自己在活动中遇到的问题。如：在语言角，幼儿在利用立体动物讲述故事时，有的幼儿想要的动物，在其他幼儿的手里或老师没有提供，这时，我们就可以引导幼儿到计算机里找寻自己想要的动物，请老师帮助打印出来，或与幼儿一起利用糟糕动画软件，来继续讲述故事，满足幼儿的需要。在音乐区，有的幼儿想跳舞，我们也可以引导幼儿来到计算机活动区域，选择适合幼儿的光盘，播放给幼儿观看，让幼儿一边欣赏，一边学习。这时，老师还可以继续指导别的区域的幼儿继续游戏，让更多的幼儿获得发展。
这两个事例，是我们在指导区域活动中很平常的事情，只要老师真正的从幼儿的角度出发，用心的观察、用心的指导，与幼儿们玩在一起，我相信，每位老师在指导计算机与区域互动时，都能够举出很多的事例！
四、选取适宜本班幼儿操作的软件，促进区域活动的开展
幼儿通过观看小朋友照片的vcd，对电脑活动产生了浓厚的兴趣，我们就及时的抓住幼儿的这个兴趣点，与幼儿一起走进了《神气龟》---这个电脑多媒体游戏教学的软件中。
在每次计算机活动之前，我会有计划的选取适合我班幼儿操作的游戏软件，与幼儿一起学习怎样用鼠标操作。这时，幼儿会很积极的与老师一起学习，当幼儿自己操作时，幼儿的活动兴趣更高了，幼儿会一边玩电脑，一边说：“王老师，我的神气龟笑了。”这是因为，幼儿自己运用鼠标进行游戏取得了成功。所以，从这一点可以看出，适合 幼儿游戏的软件，要便于幼儿的操作，要能满足幼儿成功后的喜悦感。
同时，我还鼓励幼儿从家中带来他们喜欢的电脑软件，让幼儿玩自己熟悉的游戏，这样不仅激发多数幼儿对计算机活动的兴趣，更能够使小朋友之间相互交流，进行多种游戏活动的操作。如：尹良威小朋友从自己的家中拿来wawayaya游戏软件。每当活动区游戏时，许多的幼儿都愿意和尹良威一起到电脑角游戏，而且，幼儿在一起的游戏时，幼儿会以幼儿交往的方式，学习游戏软件的操作，就这样，我班许多的幼儿在尹良威的引导下，学会了wawayay软件的操作了，幼儿对电脑活动的兴趣更大了。
看到幼儿的这些表现，让我感受到环境对幼儿的影响是很重要的，是潜移默化的，它可以引导幼儿参与到计算机活动中来，让幼儿在好奇心和兴趣的带动下，主动的利用计算机进行游戏、学习。在这时，老师要及时的抓住幼儿的兴趣点，增加游戏材料，丰富环境内容，吸引幼儿的注意力，让幼儿对神秘、陌生的计算机活动再次产生兴趣，激发幼儿运用计算机继续学习、游戏的愿望，充分发挥出计算机的作用，促进幼儿的发展。
兴趣班的论文篇四
是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；人对生活产生，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的中，延着开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。
被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗？不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗？正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的，既而发现了“万有引力”定律。
著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的`异样产生。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。
这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的物理研究。杨振宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”
兴趣班的论文篇五
兴趣讲座是丰富自己知识、展现个人特长的一个好机会。最近我有幸参加了一场以“阅读与写作的魅力”为主题的兴趣讲座。通过这场讲座，我深刻感受到了阅读和写作的重要性，也对自己以后的发展产生了积极的影响。
第二段：阅读的力量
在讲座上，讲师通过一个个有趣的故事，向我们阐述了阅读的重要性。他说，阅读是一扇通向广博知识的大门。通过阅读，我们能够了解到各种各样的事物和经验，拓宽自己的视野。同时，阅读也能够提升自己的语言表达能力和思维能力，让我们变得更加丰富多彩。听到这些，我深感自己在阅读方面还有很大的进步空间，决心要多读书，不断提升自己的素养。
第三段：写作的魅力
讲座的另一个重点在于写作。讲师告诉我们，写作是一种表达自己思想和感受的方式，也是提高自己语言表达能力的重要途径。通过写作，我们可以将自己的观点和见解传达给他人，与他人进行交流。听到这些，我深感写作是一项需要不断练习的技能，决心要多写作，提高自己的写作水平。我相信，通过写作，我不仅能够更好地表达自己，也能够影响他人，传递一些正能量。
第四段：如何培养阅读和写作的兴趣
在讲座的第四部分，讲师分享了一些培养阅读和写作兴趣的方法。他提醒我们，阅读和写作应该是一个自由而主动的过程，我们应该尽量选择自己感兴趣的书籍和写作题材，不要勉强自己。同时，他还强调了坚持的重要性，只有坚持才能取得长期的效果。我觉得这些方法非常实用，我将会积极尝试。我会花更多的时间去挑选适合我自己的书籍，尽量找到自己感兴趣的领域；我也会定期写作，记录自己的生活和感受，提高自己的写作技巧。
第五段：总结
通过这场兴趣讲座，我深刻认识到了阅读和写作的重要性，也得到了一些实用的方法。我深信，只要坚持阅读和写作，就一定能够收获满满的成果。因此，我决定在以后的生活中多花时间去阅读和写作，培养自己对知识和表达的兴趣。我相信，这将会使我变得更加丰富多彩，也能够为他人带来更多的乐趣与帮助。
兴趣班的论文篇六
作为一名大学生，我们在课余时间总是喜欢参加一些兴趣讲座，以丰富自己的知识和提升个人兴趣爱好。最近，我有幸参加了一场关于旅行的兴趣讲座，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第二段：旅行的重要性与收获
旅行是一种让人开阔眼界、拓宽思维的活动，它不仅可以丰富我们的生活阅历，还能够帮助我们了解各地的文化和风土人情。在兴趣讲座上，讲师通过自己丰富的旅行经验，向我们介绍了不同国家的风景和人文景观，以及如何在旅行中学会独立思考和解决问题。这些知识不仅让我对旅行充满了向往，更让我体会到了旅行对于个人成长的重要性。
第三段：提升旅行品质的方法与建议
在讲座中，讲师详细讲解了如何提升旅行品质的方法与建议，其中包括选择合适的旅行时间、掌握合理的行程安排、学习一些基础的旅行知识等。这些方法和建议能够让我们在旅行中更加轻松、顺利地解决问题，同时也能够提高旅行的效率和满足感。我在讲座结束后就开始尝试运用这些方法与建议，发现它们确实能够让我的旅行更有条理和计划性，也更加愉快和满意。
第四段：培养旅行中的感知力与思考力
通过兴趣讲座，我学习到了如何培养旅行中的感知力与思考力。在旅行中，我们要学会用心感受、用眼观察，了解各地的文化背景和景点背后的故事。而思考力则是在面对各种旅行问题时，能够用理性思维解决问题。这样，不仅能够让我们更好地体验旅行，在回来之后也能够更好地总结和分享自己的旅行经验。
第五段：改变与收获的启示
兴趣讲座中，讲师与我们分享了她从旅行中得到的改变和收获。她告诉我们，旅行不仅是一次机会，更是一种选择。通过旅行，我们可以认识到不同的自己，发现自己的潜能和优势，从而实现自我提升。而我在讲座后的几次旅行中，也逐渐体会到了这种改变和收获。我发现自己越来越勇于挑战和尝试新事物，也更加有自信地面对生活中的各种困难。
总结：
通过这场兴趣讲座，我领悟到了旅行的重要性和价值，学会了如何提升旅行品质以及培养旅行中的感知力与思考力。这些宝贵的经验将伴随我在今后的旅行中，使我更好地感受旅行的乐趣和收获。我相信，通过参加兴趣讲座，我们能够不断拓宽自己的知识与眼界，不断成长与进步。让我们积极参与兴趣讲座，挖掘自己的潜能，丰富自己的生活。
兴趣班的论文篇七
第一段：引言（200字）
我校近日举办了一场兴趣讲座，主题是“如何培养良好的学习兴趣”。这个主题让我产生了浓厚的兴趣，因为我一直认为，兴趣是学习的最好的动力之一。通过参加这场讲座，我不仅学到了许多关于兴趣的理论知识，而且得到了许多实用的建议和方法。在接下来的几段中，我将分享一些我个人的心得体会。
第二段：认识兴趣的重要性（200字）
在兴趣讲座中，讲者首先强调了兴趣的重要性。他指出，兴趣是人们对某一特定领域的自然倾向，是一个人愿意主动参与的主题或活动。有兴趣的人更容易投入并全身心地投入学习中，他们会积极主动地追求更深入的知识。这让我意识到，培养良好的学习兴趣对于提高学习效果和兴趣是至关重要的。
第三段：培养学习兴趣的方法（300字）
讲座中也提供了一些实用的方法来培养学习兴趣。首先，我们应该多样化地接触不同领域的知识，以便找到自己真正感兴趣和喜欢的领域。这可以通过阅读、参观展览、听音乐等各种方式来实现。其次，我们应该尝试将学习与兴趣相结合。对于我来说，我热爱音乐，并且发现学习数学时，通过创作音乐可以更好地理解数学的概念。最后，坚持不懈也是培养学习兴趣的关键。无论是在学习过程中遇到困难，还是在兴趣爱好的发展中遇到挫折，我们都应该坚持下去，并寻找解决问题的方法。
第四段：兴趣对学习的影响（300字）
在讲座中，讲者还提到了兴趣对学习的积极影响。他指出，当一个人对某个主题或领域有浓厚的兴趣时，他会主动去了解相关的知识，从而提高自己的学习效果。这一点在我的学习中得到了充分的验证。以前，我对历史这门学科不感兴趣，因此学习成绩也不尽如人意。但是，通过参加讲座后，我开始尝试通过看历史纪录片，参观历史博物馆等方式来培养兴趣，发现我对历史的理解和学习效果都有了明显的提高。
第五段：总结和展望（200字）
通过这次兴趣讲座，我深刻地认识到了学习兴趣的重要性，并学到了许多有关培养兴趣的方法。我相信，只要我们找到自己真正感兴趣的领域，并且坚持不懈地去追求，我们的学习效果必将取得显著提高。未来，我将进一步探索自己的兴趣，尝试将其与学习相结合，为自己的学习道路注入更多的乐趣和动力。我相信，只要我们保持对兴趣的热爱和坚持，每个人都可以成为学习的强者！