人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
邓稼先的理由篇一
邓稼先是中国电影的重要代表人物之一，其电影作品以其深刻的社会观察和独特的审美视角而闻名。近日，我观看了邓稼先的一部经典作品，并深深被其所传达的思想和情感所触动。本文将从电影的整体结构、情节展开、表演、导演手法以及主题深度几个方面，对我观看这部电影的心得体会进行总结。
首先，邓稼先电影的整体结构紧凑而完整。电影的起承转合合理有序，情节跌宕起伏，观众完全沉浸其中，没有一丝的冗长和拖沓感。例如，在电影的开始部分，邓稼先通过描绘主人公的家庭生活和社会环境，迅速为观众展现了故事的背景，并传递出一个珍贵的价值观念。整部电影紧凑有力地打动了人们的心灵，并引发了许多深入的思考。
其次，情节展开精彩纷呈，引人入胜。在电影中，邓稼先巧妙地设定了多个引人注目的故事线，让观众无法预测剧情的发展。这种紧张的情节安排为电影增添了无尽的悬念和吸引力。观众不禁为主人公的遭遇而神经紧绷，情感上与角色产生共鸣。尤其是在一些高潮部分，邓稼先的处理方式更是巧妙细腻，让人看得心头一紧，情绪随着电影的进展忐忑不安，直到最后一刻才得以舒缓。这种情节的安排充分体现了邓稼先在叙事方面的精湛技巧。
再者，邓稼先电影中的表演也是其成功之一。演员们的表演充满了真实感和细腻之处，他们能够准确地表达角色的情绪，并且与角色完美地融为一体。在电影中，每一个角色都给人留下了深刻的印象，他们的表演力带给观众强烈的感官冲击。特别值得一提的是，邓稼先的电影总是能够找到合适的演员来扮演每个角色，使得故事更加真实可信。演员们的出色演技为电影的成功加分不少。
另外，邓稼先的导演手法也为电影增色不少。他善于利用摄影、音效以及剪辑等手段来呈现故事中的细节和情感。摄影的运用使得每一个画面都充满了美感，给观众带来强烈的视觉震撼；音效的加入让人更加身临其境，加强了观影的代入感；剪辑的处理使得故事节奏紧凑有力，使得观众完全沉浸在电影的世界中。这些导演手法的运用让电影更加生动有趣，更加引人入胜。
最后，邓稼先电影的主题深度令人称赞。通过电影，邓稼先反映了社会的阴暗面和不公平现象，关注人文关怀和社会正义。他以酸楚的目光看待现实，在电影中通过细腻的叙事和刻画展现了人物的内心动态和成长历程。观众通过与电影中的角色共鸣，思考与生活和社会有关的一系列问题，对社会现象产生了深刻思考，在一定程度上推动了社会的进步和发展。
总之，观看邓稼先的电影给我留下了深刻的印象。他的电影作品中展示出的深厚思想，独特的视觉呈现和丰富的情感内涵，令观众为之倾倒。邓稼先的电影不仅仅是娱乐，更是一部承载着深刻思考和社会关怀的作品。这位伟大的导演通过他的电影，引导和影响了一代人的价值观念和思想意识，留下了一部中国电影史上不可磨灭的篇章。
邓稼先的理由篇二
1、了解邓稼先及杨振宁的有关文学常识。
2、识记：宰割元勋鞠躬尽瘁奠选聘悴曛凛铤摄
3、找出文中重点句、段特别是抒情议论部分并体会其作用。
4、理解邓稼先的人格魅力和为祖国“两弹”事业贡献自己毕生精力的精神，为实现强国之梦努力学习科学文化知识。
邓稼先的理由篇三
邓稼先，是一位具有传奇色彩的电影导演，他的电影作品总是给人以深刻的思考和影响。近日，我有幸观看了邓稼先的电影作品，并对其深入思考，产生了许多感悟和体会。从其中几部代表作出发，我将从情感刻画、社会意义、技术呈现、艺术手法和人物形象等方面，对邓稼先电影进行分析和总结。
首先，邓稼先的电影作品在情感刻画方面表现出色。他善于通过细腻的表情和动作，传达出人物内心的纠结与挣扎。例如在《春光灿烂猪八戒》中，邓稼先通过猪八戒一角的扮演，将自己的生活感悟融入到角色中，呈现出真实而深刻的内心世界。观影过程中，我被猪八戒那种痛苦、自卑、无奈的情绪所打动，感受到了人物的真实性。
其次，邓稼先的电影作品具有深刻的社会意义。他总是通过讽刺和幽默的手法，剖析社会现象和人性的扭曲。在《煎饼决定论》中，邓稼先以一个煎饼摊主的角色，揭示了现实社会中的不公平与人情冷暖。他用平凡的故事，探讨了如何在逆境中保持正义与善良的力量，唤起了观众对现实社会问题的思考。
再次，邓稼先在技术呈现上具有创新精神。他善于运用动感的剪辑手法和艳丽的色彩搭配，创造出独特的电影风格。在《龙的传人》中，邓稼先将中国传统文化和现代化元素相结合，通过高速镜头和特殊效果，创造出令人目眩神迷的视觉效果。观影过程中，我被片中那些华丽的舞蹈和惊险的打斗场面所吸引，感受到了邓稼先在技术呈现方面的独特才华。
此外，邓稼先的电影作品也展现了精湛的艺术手法。他善于运用隐喻和象征，深入探讨人性和社会问题。例如在《大话西游之大圣娶亲》中，邓稼先以西游记为原型，以孙悟空的爱情故事为主线，巧妙地表达了对自由与真爱的追求。观影过程中，我感受到了邓稼先对于传统文化的尊重和独到的解读，使得电影具有了更深层次的艺术内涵。
最后，邓稼先创作的电影作品所塑造的人物形象也令人难以忘怀。他善于塑造立体的人物形象，每一个角色都独具特色，给观众留下了深刻的印象。例如在《无敌幸运星》中，邓稼先通过饰演的角色，展现了一个拥有爱与勇气的普通人。观影过程中，我被角色的坚强与乐观所感染，对于生活也产生了更多的勇气和希望。
总之，邓稼先的电影作品给我带来了很多思考和触动。他的电影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种传递思想和启示的媒介。通过情感刻画、社会意义、技术呈现、艺术手法和人物形象等方面的分析，我们可以看到邓稼先创作的电影作品的独特魅力和深远影响。邓稼先的电影让我认识到电影是一种强大的艺术形式，它能够引发人们内心的共鸣和思考。期待能够继续关注邓稼先的电影作品，进一步领略他的艺术魅力。
邓稼先的理由篇四
邓稼先是中国航天事业的奠基人之一，也是中国航天事业的缔造者。他在天宫一号的发射和返回控制等关键技术上取得了重大突破，为中国的航天事业作出了卓越的贡献。他的信仰与执着、坚韧、勇气、创新的精神，成为了他成功的关键。
第二段：信仰与执着
邓稼先具有极强的信仰和执着精神。他在航天事业中面临的问题和挑战非常艰难，但他凭借着自己的信仰和执着，一次次地挑战自我。他相信只要充满信心和勇气，即使面临巨大的挑战也可以克服，最终实现自己的目标。他凭借信仰与执着，拓展了中国的太空事业。
第三段：坚韧与勇气
邓稼先在航天事业中经常面对复杂的技术难题和未知的危险。但他从不放弃，坚韧不拔地前行，展现出不屈不挠的精神。同时他也敢于冒险，勇气可嘉。在天宫一号发射和返回控制等过程中，他奋勇向前，不惧任何危险。他用坚韧与勇气，实现了中国航天的崛起和腾飞。
第四段：创新精神
邓稼先具有创新精神。他不断地探索、创新，不断地追求和发现新的途径和方法，为中国的航天事业注入了新的生命力。他始终将创新作为推动中国航天事业发展的重要动力，推动我国在航天技术领域的持续领跑。他的创新精神，成为了中国航天事业的核心力量。
第五段：结语
邓稼先的信仰与执着、坚韧、勇气、创新的精神，成为了今天中国航天事业腾飞的动力和信心。我们应该向邓稼先学习，将信仰、执着、坚韧、勇气、创新的精神运用到事业中，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。同时，我们也应该加强自己的信仰，在未来的事业和生活中，发挥出信仰的力量，变得更加强大、坚韧和有力。
邓稼先的理由篇五
1、朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。
2、自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。
3、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。
新授课
朗读、合作探究
（一）整体感知
1、速读课文，说出文章表达了作者什么样的思想感情？
2、小组合作讨论，全班讨论交流。
3、教师评析学生发言，归纳讨论意见：
作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。
（二）重点研读。
1．教师：请同学们快速阅读课文，先把你认为比较精美的词语、句段用小圆圈标示出来，然后按照“我发现……（词语、句、段）用得好，它好在……”的句式组织好语言，准备精彩发言。
2．同学们阅读课文，然后发言讨论。
3．全班交流，教师补充完善。
4．教师小结。今天我们学习这篇课文用的是发现阅读法，它也是一种科学的阅读方法，是写读书笔记的一种模式。阅读散文、小说等形象性的文学作品会经常用到它，它能让我们体验到阅读发现的乐趣，培养我们的阅读审美能力和创新意识，望同学们在今后的阅读中多加实践。
（三）质疑问难
鼓励学生提问并参与解答问题。
（四）拓展练习
（1） 全班讨论：你认为邓稼先的哪些品质值得我们终身学习？
（2） “和科学家心灵的碰撞”，超越时空，采访“两弹元勋邓稼先”，一名同学作邓稼先，其他同学设计问题提问。
（五）评议.总结。
回顾学习内容，自己.总结本节课的学习收获，参与学习的主动程度。
1、叙述你收集的邓稼先的故事，加上简要评论，表达出你对他的情感。
2、搜集杨振宁的故事。
邓稼先的理由篇六
1、掌握本文的`生字新词，理解文中两个古诗文小段。
2、灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。
3、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。
1、第一部分写百年屈辱史的用意；
2、把邓稼先与奥本海默作比较的好处。
《祖国》录音带、小黑板（写六种方式、《祖国》歌词）
教学时数：
一课时
一、导入：
1、激情入景：
二（4）班的同学们给老师们留下了很好的印象。在首届艺术节中，我班荣获了第一名……这节课，希望同学们有好的表现。
2、材料分析：
（1）1842年8月，中英代表签订了中国近代第一个不平等条约——中英《南京条约》，其中有这样一条规定：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（2）1860年，英法联军大肆抢劫并烧毁了称作“万园之园”的圆明园。