每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一个完整的大学活动策划案篇一
我校利用国旗下讲话、校园板报、校园广播、主题班会以及教师例会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动全体师生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。
二、组织实施活动
1、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。评比出“勤俭节约小明星”。
做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。
3、在党员活动中开展创建“俭约型学校”活动，做到领导率先垂范，引导各优秀党员继续发扬艰苦朴素、艰苦奋斗，不攀比、不浪费，培育党员当头的先锋作用。
4、号召各家庭在生活中俭约消费、俭约持家、俭约办喜事、丧事、寿事，减少使用塑料购物袋及一次性用品，在简约中创造和享受幸福生活。
三、加强督促检查
学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。
四、总结活动经验
自“厉行节约，从我做起”实践活动开展以来，全体师生们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在五珠乡中心学校蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。
一个完整的大学活动策划案篇二
大学自愿者活动是一种富有意义的行动，可以帮助学生更好地融入社会，更有责任感地参与社会发展。这种活动也可以成为一个好的机会，让我们学会如何与他人合作、商讨并解决问题。在我参加的自愿者活动中，我深刻地体会到了这些价值，也更加明白了自己的责任。
第二段：事件描述
在这次活动中，我们小组负责的是帮助社区活动中心进行周六儿童课程的领导和支持。对于这项任务，我们小组进行了充分的讨论和规划。我们分配任务，制定计划，并定期开会进行进展的汇报。这样一来，我们相信我们能够帮助社区活动中心更好地满足孩子们的需求。
第三段：自我反思
在这场活动过程中，我们也遇到了些许问题。比如说，在我们计划的第一周中，我们发现孩子们有些难以跟随我们的课程。这让我们意识到，我们需要更加关注这些课程的可操作性和可行性，从而让孩子更容易理解。我也认识到，尽管我们在课程计划中做了很多工作，但我们还可以更多地寻求孩子的反馈和建议。因为这样一来，我们可以更好地了解孩子的需要，从而更好地满足他们。
第四段：发现
尽管这些问题让我们感到挫折，但我们还是取得了成功。我们小组的课程计划得到了很多孩子的认可和赞扬。有些孩子甚至打趣地问我们是否可以多加几堂课程。这些反馈让我们感到非常满足，更加意识到自愿工作的价值。并且，这次经历也让我意识到，在面对问题时，关注本质和寻求建议会收获更明显。通过学习和改进，我们可以更好地为孩子们服务，更好地为社区服务。
第五段：总结
总之，自愿者活动是一个能够给我们延伸发展的完美机会。通过与他人合作，我们可以更好地了解自己的责任，学习交流的技能，并发现不断升级的工作价值。这次自愿者活动也让我深入了解社会、深入了解自己，并在这个愉快的过程中帮助社区。面对社会问题，我们的活动为我们提供了一种有效地解决问题、帮助别人的方式和途径。
一个完整的大学活动策划案篇三
在当代社会中，大学教育不仅仅是一种获取知识和技能的手段，更是在提高社会责任感和社会参与度方面作出巨大努力的地方。许多大学自愿者组织致力于激励学生积极参与社区服务计划，并提供有机会参加各种志愿服务活动的机会。下面我将分享自己参加大学自愿者活动的心得体会。
第二段：参加活动的动机
我参加自愿者活动的动机是通过努力与我的社区建立联系，以表达对社会对我的关注和回馈。我期望着通过参加志愿服务活动，让我能够为社会作出贡献，同时在这些活动中发掘自己的才能和潜力。此外，参加自愿者活动还能帮助我更好地理解社区中的各种需求和问题，更好地了解社区中不同社会群体的生活和文化面貌。
第三段：参加活动的体验
在我参加的大学自愿者活动中，我最喜欢的是和其他志愿者一起参加社区服务活动。参加这些活动，让我得到了锻炼和提高的机会，并且与志愿者来自不同的背景，分享他们的经历和见解。这样的体验让我体验了不同的文化，拓宽了我的视野，并让我更加关注公益事业和对社区服务的意识。
第四段：在志愿工作中的成就和挑战
通过我的志愿工作，我获得了许多成就，例如在帮助有需要的社区居民时，我和我的志愿者朋友们收到了许多感激的话和对我们的感激之情。这些肯定让我们更有动力来支持和帮助需要帮助的人。然而还有一些挑战，例如处理一些社区分歧，如何在志愿工作中处理这些问题成为我们必须面对的挑战。但是，随着更多的实践和经验，志愿工作越来越有收获和意义。
第五段：总结
大学自愿者活动让我学会不断进步和学习。他们让我完善自己的技能，理解社区的需要，并与志愿者和谐共处。参加志愿服务活动不仅增强了我的社会责任感，而且帮助我成为一个更好的人。在未来，我期待能继续参加志愿服务活动，并为社区居民的福利做出更大贡献。
一个完整的大学活动策划案篇四
__交通大学第__届新生文化节之__
二、活动主办单位
__交通大学学生会
三、活动承办单位
__交通大学茅以升学院学生会
四、活动目的
五、活动形式
本活动采用分组竞赛的方式，各组将经过积分淘汰赛，8强争霸赛，半决赛和决赛才能获得最后的大奖。比赛采取趣味问答的形式，以调动学习积极性为目的。问题的形式不限，以基础专业知识为主要内容，体育艺术为次要内容，并包括动手实践类的题目。最终的决赛希望能在户外进行，能更好的考验各小组的综合能力。
六、活动具体实施安排
1.前期准备：
1)收集比赛所需问题，构建题库(底线为20__题)：
b、由茅以升学院学生会博学学部负责，通过网络等渠道搜集。
2)宣传物品的制作：我们将会制作两块大展板，分别放在三食堂和四食堂门前;并制作数张海报，在醒目处(如宿舍，教学楼)张贴宣传该活动。
3)嘉宾范围：教授，学院各组织的主席和部长及学校各主流媒体
5)主持人：__
2.活动流程：
2)决出16强后，进行16进6的比赛，共分为两部分：首先是每4支队伍一场比赛，每场比赛的积分最高者自动晋级前6强;然后将剩余的12支队伍中分成两组，每六支队伍一场比赛，进行复活赛，每场比赛的积分最高者晋级前6强。
3)决出6强后，进行6进3的比赛，共分为两部分：首先是每三支队伍一场比赛，每场比赛的积分最高者自动晋级前3强;然后剩余的4支队伍进行一场复活赛，积分最高者自动晋级前3强。
4)决赛在3支队伍中，仍然采取积分制方式，比赛结束后，积分最高者为本次比赛冠军。，三强中的其他两支队伍为二等奖，六强中的其他三只队伍为三等奖。
3.比赛具体环节流程及规则(每场比赛均大致相同)：
1)观众和主持人进场
2)嘉宾进场入座，主持人介绍嘉宾
3)参赛选手进场入座
4)主持人宣布比赛开始并介绍参赛选手及比赛规则
7)第三轮(决战时刻)：规则：每队有3道题需要作答，每道题200分，选手需在主持人读完题宣布计时开始后20秒(最后5秒倒计时)内作答;必须在答对上一题的基础上才能答下一题，答对一题加200分，答错不扣分。
8)嘉宾点评本场比赛，并宣布胜者(决赛后由嘉宾为获奖者颁奖)
9)主持人结语，比赛结束
10)备注：
4.奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，纪念奖五名，均颁发校级证书和奖品
一个完整的大学活动策划案篇五
为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。
二.活动时间和地点
时间：__年9月29日晚7：00
地点：各班教室
三.活动形式及内容
活动形式：讲座与讨论相结合
2.活动期间穿插文艺节目(至少两个);
3.每班在学习经验交流会后交心得体会。
四.活动流程
1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾;
2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍;
3.大一同学提出问题并进行交流;
4.文艺节目表演;
5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。
五.活动测评
以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数
人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分
评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。
1.出勤情况(10分) 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条;
5.心得体会(10分)以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。
六.奖项设置
2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名;获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。
七.注意事项
赛前准备
1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传;在五教大厅张贴海报。
2.9月26日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜(干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级;学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜;学委于当晚交各班固定教室所在地点)。
3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。
赛时
1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果;
2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄;
3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。
赛后
1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道;在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。
2.活动的书面总结。
八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。
外国语学院学生会学习部
__年9月20日
一个完整的大学活动策划案篇六
文艺活动是大学生们丰富校园文化生活的重要方式之一，无论是参与还是观赏，都能给大学生们带来一份心灵的愉悦和满足。我是一名大学生，在参加了几次文艺活动之后，深感这些活动给我带来了很多的收获和体验，下面我将从个人成长、交流沟通、审美意识、艺术修养和情感表达等方面谈一谈对于文艺活动的心得体会。
第一，参与文艺活动能够促进个人成长。在文艺活动中，我们能够充分发挥自我才华，展现自己的个性特点。无论是唱歌、舞蹈、演讲还是朗诵，都是一个展现自我的平台。我记得，我曾经参加了一次校园歌手比赛，当时我并没有很大的信心，但是在比赛的过程中，通过训练和自我完善，我逐渐找到了自己的风格和特点，在比赛中我得到了很多的认可和肯定。通过这次经历，我不仅锻炼了个人的才艺和技能，更重要的是培养了自信心和勇气，让我更加坚定了自己的梦想。
第二，参与文艺活动能够促进交流沟通。在文艺活动中，我们能够和其他同学们一起合作、交流，通过共同的努力达到更好的效果。文艺活动是一个集体的事情，每个人都要扮演好自己的角色，与他人协作。在与他人的交流过程中，我们需要学会倾听、尊重和合作，这不仅能够提升自己的沟通能力，更能够培养团队合作精神。我参加过几次话剧演出，每次都需要和其他演员合练、排练，通过与其他演员的紧密合作，我不仅学会了尊重他人，在表演中也收获了更多的经验和技巧，同时也结交了很多志同道合的朋友。
第三，参与文艺活动能够培养审美意识。在文艺活动中，我们能够接触到各种各样的艺术形式和表现方式，从中不断提高自己的艺术鉴赏能力。例如，我曾经参观过一次艺术展览，欣赏到了许多优秀的绘画作品，让我对绘画艺术有了更深入的了解和鉴赏。通过观看各种文艺活动，我们能够培养自己的审美眼光和品味，对于各种艺术形式有更深入的认识，并从中汲取艺术灵感和创造力。
第四，参与文艺活动能够提升艺术修养。艺术修养是指个人对于艺术表现方式和内涵的理解和把握能力。通过参与文艺活动，我们能够深入感受和理解艺术的独特之处。例如，我曾经参加过一次音乐会，欣赏到了优美动人的音乐，让我更加深刻地理解了音乐的魅力和内涵。通过参与文艺活动，我们能够拓宽自己的艺术视野，提升自己的艺术修养，进一步丰富自己的内心世界。
第五，参与文艺活动能够表达情感。在繁忙的学习和生活中，我们常常压抑了自己的情感和感受。而文艺活动能够给予我们展示情感的舞台。例如，在一次朗诵比赛中，我朗诵了一首关于家乡的诗歌，通过诗歌的表达，我能够抒发自己对家乡的思念之情，表达自己对家乡的深厚感情。文艺活动能够给予我们良好的情感发泄的机会，让我们的内心得到释放和宣泄，给予我们心灵的平静和满足。
总之，参与文艺活动对大学生来说具有重要意义。从个人成长、交流沟通、审美意识、艺术修养和情感表达等方面来看，文艺活动不仅带给我们快乐和满足，更能够培养我们的综合素质。作为大学生，我们应该积极参与文艺活动，不仅可以丰富自己的校园生活，更能够获得更多的人生体验和成长的机会。
一个完整的大学活动策划案篇七
8.1活动工作人员(后勤，主持，评委，礼仪……)
主持人两名(一男一女)
评委8名(两名十佳歌手，四名专业老师，两名嘉宾)
会计两名(算评委分数)
点评老师一名
礼仪小姐两名(颁奖时需要)
催场5名，包括一名负责人(负责待场队伍)
现场场务若干(负责管理现场秩序)
技术员若干(负责海报制作，现场灯光，现场音效。)
外联若干(负责商业赞助，购买证书奖杯及奖品，以及联系灯光及音响) 摄影3名(两名机动，一名固定)
机动：若干
比赛抽签(队伍分组，)及上交伴奏(9月15日)
8.3活动流程
1：开场合唱团大合唱___
2：主持人致开场词(包括介绍评委及嘉宾)
3：.主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开始打分。主持人再次报幕第二组上，第二组演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上场。以此类推，每隔一场宣布一次成绩。4：每三次节目评委点评一次。
5：院团委秘书处负责统计分数，及时交给主持人公布
6：合唱团人员歌唱表演
7：评委对最后一组进行点评，公布比赛成绩。
8：主持人公布奖项、嘉宾颁奖。(一二三等奖颁发奖杯及荣誉证书，最佳奖仅颁发荣誉证书)
9：主持人宣布本次大赛圆满结束。
10：比赛结束，观众离场，工作人员清理现场。
8.4奖项设置
一等奖(2个)、二等奖(3个)、三等奖(5个)、
最佳表演(1个)最佳人气(1个)最佳服装(1个)
8.5 奖项评选办法
一二三等奖：由评委打分后产生
一个完整的大学活动策划案篇八
文艺活动是大学生学习生活中重要的一部分，我有幸参加了许多文艺活动，并从中获得了许多宝贵的经验。首先，文艺活动给我提供了展示自己才华的机会。其次，文艺活动增强了我对团队合作的认识和理解。第三，文艺活动让我从中受益匪浅，提高了自己的修养和素质。最后，参加文艺活动不仅帮助我提高表达能力，而且培养了我的自信心。通过参加文艺活动，我对自己的学习生活有了更深刻的理解和认识。
首先，文艺活动给我提供了展示自己才华的机会。在大学期间，我参加了各种文艺活动，如演讲比赛、舞蹈队等。通过这些机会，我得以展示自己才华。例如，在一场演讲比赛中，我勇敢地上台演讲，不仅提高了自己的口才和表达能力，还赢得了观众的喝彩和认可。这样的机会让我充分发挥了自己的优点，提高了自己的自信心，并在同学中树立了榜样。
其次，文艺活动增强了我对团队合作的认识和理解。在文艺活动中，我和同学们一起排练和表演，需要相互配合和理解。在这个过程中，我明白了团队合作的重要性，并学会了和他人相处和交流。例如，在一次舞蹈队的排练中，我们遇到了困难，大家积极合作，相互帮助，最终成功地完成了表演。这样的经历使我明白了团队合作的重要性，不仅使我更加团结，而且获得了更多的友谊和成就感。
第三，文艺活动让我从中受益匪浅，提高了自己的修养和素质。在参加文艺活动的过程中，我结识了很多有才华的老师和同学，通过与他们的交流和学习，我得到了很多启发和教益。例如，我参加了一个音乐鉴赏讲座，老师讲解了一些音乐的基本知识和技巧，使我对音乐有了更深入的了解，并提高了我的音乐欣赏能力。此外，文艺活动还提供了一系列的培训课程，如书法、绘画等，使我在艺术方面有所提高，并培养了我对优秀艺术作品的鉴赏能力。
最后，参加文艺活动不仅帮助我提高表达能力，而且培养了我的自信心。在大学期间，我积极参加各种演讲比赛和文艺表演，通过这些机会，我学会了如何在众人面前自信地表达自己的意见和才华。例如，在一次辩论赛中，我敢于发表自己的观点，并成功地影响了观众和评委。这样的经历使我更加自信，不再害怕在公众场合表达自己的意见，同时也使我更加勇敢地面对挑战和困难。
通过参加文艺活动，我对自己的学习生活有了更深刻的理解和认识。文艺活动让我有机会展示自己的才华，增强了我的团队合作能力，提高了我的修养和素质，培养了我的自信心。我相信通过继续参加文艺活动，我可以不断发现自己的潜力，并为自己的发展和成长创造更多的机会和可能性。
一个完整的大学活动策划案篇九
二.主办单位：资源勘查系就创业服务部
三.活动对象：石油学院全体学生
四.活动平台：天津石油微生活微信平台
五.活动背景：
为活跃学院学子的课余生活，展现天津石油职业技术学院学子风采，值20__劳动节来临之际，资源勘查系学生会特举办“晒晒属于我们自己的大学生活”感恩主题照片墙作品征集大赛。此次活动，资源勘查系为在校学子提供了一个平台，让每一个人都可以用照片的形式讲述大学生活中感动的故事。
六.活动目的：
通过本次活动，同学们发掘了许多身边的真、善、美，大家怀着一颗感恩的心去纪念和分享自己绚丽的大学生活，增进了同学之间的友谊和交流，展现了石油学子朝气蓬勃的风采。
七.活动时间：20__年5月1日至5月10日
六.活动内容：
主要负责：资源勘查系学生会就创业服务部
七.活动流程：
1.活动宣传：大一在军训动员会开始或结束的时候进行宣传
大二由部员到个班进行宣传
2.评选负责：负责：资源勘察系学生会就创业服务部
时间：军训后1-2个礼拜
八.评分标准：
1.每人限发3张照片，我们将以点“赞”的次数来进行评比，且以每人得“赞”最高的照片为准。
2.发送照片前必须注明“班级姓名电话”否则我们将以无效处理
3.我们将设置一等奖3名。二等奖6名。三等奖8名。最佳创意奖3名
十一.后期工作
1.我们将在黑板发布名单，获奖的选手可到a410领取奖励
2.对与未到的获奖者，我们将进行电话通知