无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书故事读书心得篇一
最近，学校校长讲了一些读书故事，让我收获颇多。读书不仅仅是为了学习知识，更是为了提高自己的思考能力和文化素养。
其中一本书叫做《围城》，这本书让我感受到现实中类似于围城的情境是如此的真实，而我们又该如何去应对。在围城中，主人公深陷于自己的困惑之中，而我们也经常陷入自己的矛盾之中。这时，我们应该明白每个选择都要承担后果，无论是好是坏，都是自己生命中不可或缺的经历。
还有一本书叫做《小王子》，这本书启迪了我内心深处的感情和情感。主人公小王子萌发出对地球的追求，并始终坚持自己的信念。这让我明白了一个道理，就是一个人如果没有目标和信念，他就像一条没有灵魂的鱼，没有方向没有意义。
最后一本书是《人生的智慧》，这本书给我带来了关于人生的思考和启发。作者告诉我们，人生的旅程并不容易，每个人都会经历不同的困境和挫折，但是这都是成长的机会。我们应该抱着积极的心态去面对，从而创造出自己的幸福和价值。
通过这些读书体验，我认识到读书对我来说是一种难忘且永不止步的旅程。因为读书可以引导我思考，拓宽我的思维，促进我的成长。所以，我将一直追随着阅读的脚步，继续探索生命的真谛，为自己的未来奠定更加坚实的基础。
读书故事读书心得篇二
编导故事是一种突破传统故事叙事方式的创新性写作手法。通过调整故事的结构和情节安排，使得故事更加富有冲击力和感染力。读这类故事，不仅可以带给我们愉悦的阅读体验，还能够激发我们对于创作的思考和启发我们对于世界的思考。
第二段：慰藉与思索
在读完《小王子》后，我深感编导故事的价值。故事中，小王子用他特有的视角观察世界，悲伤的孤独中蕴含着对于人性的思索，使我感触颇深。编导故事通过打破常规，将故事元素进行重新组合，让我们有机会看到平凡事物的另一面。这种思维方式对于改变我们对于事物的看法，以及激发我们对生活的思考和思索，具有重要的启发作用。
第三段：语言力量的展示
编导故事的一大特点就是凭借精准而富有震撼的语言表达能力展现出故事的力量。在读《悲惨世界》时，作为一个父亲的让·瓦尔简特的艰辛生活让人深感触动。这种凭借语言造就的力量，使我不禁为瓦尔简特的遭遇黯然神伤。编导故事的语言让我们能够更深刻地体验和体会到故事所要表达的情感和思想，从而引发我们的共鸣。
第四段：启发创作思维
编导故事是一种令人神往的创作方式，它尝试打破常规，突破传统的叙事方式，给读者带来一种全新的体验。在阅读编导故事的过程中，我无比崇拜作者的创造力和想象力，深深被他们编织出来的故事所折服。这些故事不仅让我感受到了阅读的乐趣，同时也激发了我对于创作的热情。我希望能够像这些作者一样，用自己独特的视角去创作属于自己的故事。
第五段：反思与感悟
回顾自己读过的编导故事，我深刻体会到了故事的力量。编导故事打破传统的叙事方式，用新颖的视角、丰富的情节和情感的碰撞，给予我们更多的思考和启发。通过对故事的阅读，我认识到了世界的多样性和复杂性，也对自己的生活和处世态度有了更多的思考。我想将这些思考和感悟融入到自己的创作中，用文字去记录自己对世界的观察和理解。
总结：
编导故事的创新性和独特性给我们带来了极大的阅读体验。通过故事的结构安排和情节展开，编导故事让我们深入了解事物的不同面向，引发我们对于世界的思考和对自我存在的反思。通过读这类故事，我们不仅从中获得了愉悦，还对自己的创作力和思索力产生了更深的兴趣。读完编导故事，我深刻地意识到了故事的力量和语言的力量，也为自己未来的创作之路充满信心。
读书故事读书心得篇三
编导故事是一门独特的艺术形式，通过诉说和展示故事，传达出作者的思想和感情。这个学期，我选修了编导故事这门课程，并且深受启发。在这一学期中，我不仅学到了如何创作一个好的编导故事，还了解到了它对读者的心灵产生的深刻影响。以下是我在读书中获得的心得体会。
首先，编导故事的关键在于创造一个吸引人的故事情节。在课程的开头，我们学习了如何构建一个故事的基本结构，包括起承转合和高潮等。我发现，一个好的故事情节应该包含紧张感和冲突。这样的故事会激发读者的好奇心，并保持他们对故事的关注。通过练习写作，并不断改进，我逐渐掌握了如何使用各种元素来创造出一个引人入胜的故事情节。
其次，编导故事还需要有独特的视角和观点。我们学习了一些著名编导故事，如《红与黑》和《了不起的盖茨比》等，从中我体会到了作者们独特的视角和观点。一个好的编导故事应该能够让读者跟随作者的思想并思考问题。在写作中，我努力通过选择有趣和新颖的视角来吸引读者的注意，并表达自己的观点。我发现，这种独特的视角和观点使我的故事更加有趣和有意义，并且引起了读者的共鸣。
第三，编导故事是一种表达情感的方式。通过故事，作者可以表达自己的情感和感受。在读书中，我遇到了一些感人和令人难以忘怀的编导故事，这些故事引起了我的共鸣，并使我思考生活中的一些关键问题。因此，在写作中，我尝试使用情感和感情来渲染我的故事。我发现，通过将自己的情感和感受融入到故事中，读者更容易与我的故事建立共鸣，并从中获得情感上的满足。
第四，编导故事是一种启迪思想的工具。在读书中，我遇到了一些富有启发性的编导故事，这些故事通过讲述人物的成长和奋斗经历，展示了一些重要的价值观念和道德观念。这使我思考了很多关于人性和生活意义的问题。因此，作为一位编导故事作者，我认为自己有责任把一些有意义的思想和观点传达给读者。在写作中，我努力通过人物形象、对话和事件来传达一些深刻的思考，以激发读者的思维。
最后，编导故事是一种传递信息的工具。通过故事，作者可以传达自己的信息和观点。在读书中，我遇到了一些通过编导故事传递信息的例子，这些故事通过情节和人物形象来告诉读者一些重要的信息。因此，我在写作中尝试使用简单明了的语言来传达我的信息和观点。我发现，通过清晰和简洁的语言，读者更容易理解我想要传达的信息，并从中获得启示。
总结起来，编导故事是一种创作和阅读的活动，它可以激发读者的好奇心，并启发他们的思考。通过学习和实践，我了解到了一个好的编导故事需要有吸引人的故事情节，独特的视角和观点，以及真实的情感和感受。同时，编导故事还可以传递信息和启发思考。通过写作和阅读编导故事，我不仅提高了自己的写作技巧，还深入思考了生活中的一些关键问题。我相信，编导故事这门课程将在我未来的创作和阅读中产生深远的影响。
读书故事读书心得篇四
《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的才智。今日我扑在书上，吸取着书中的养分。
在这么多个故事，我尤其喜爱《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的.器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气急躁的廉颇，因此特别不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，到处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如说明说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，特别感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他特别惭愧，便负荆请罪，从今他俩成了生死之交。
从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一挥而就。
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的学问，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读书故事读书心得篇五
冬天到了，林子里的食物越来越少。有一群鸟找到了一棵长着少量绿叶和果实的树，其中有一只珍珠鸟，担心果实被同伴们吃光，就假装去外面寻找别的果树，它随意飞了一阵后，装作很兴奋地飞回来对同伴们说：“远处那座山岗后面有一大片树林，里面有数不尽的果实，你们快去呀!”
同伴们很快都飞走了，珍珠鸟独自霸占了这棵树。不久后，有两只同伴飞回来对珍珠鸟说：
“嘿，大家都叫你过去呢，那里有成片的绿树和数不尽的果实呀!”珍珠鸟心想：“骗谁呀?那是我编造出来的谎话!”随后，又有更多的鸟儿飞回来告诉珍珠鸟说，山岗后面有一大片绿色的树林，那里有大量食物，但珍珠鸟始终不为所动，只是继续埋头在树枝与荆棘间，搜尋着那些干瘪的果实。
这时，又有一个同伴飞了回来，一边责怪着珍珠鸟迟迟不肯过来，一边生拉硬拽地把珍珠鸟带到了山岗那边，没想到那里果然有一大片绿色的树林，鸟儿们在里面一边吃东西一边欢快地唱着歌。珍珠鸟这才意识到原来同伴们说的话是真的，顿时羞愧得满脸通红。
在诚实的人眼里，别人的假话也有一半是值得信任的;在喜欢说谎的人眼里，别人的真话也是不可靠的。
读书故事读书心得篇六
最近，我读了《阿凡提的故事》这本书，我被阿凡提的聪明、机智、乐于助人的精神深深的打动了。书中，阿凡提一心帮助穷苦人民、教训富人的故事篇篇都很感人。我通过阅读，从中读懂了很多道理。
当我读到《种金子》这一篇时，不禁哈哈大笑，尽然有这么愚蠢的国王。同时，我也被阿凡提的聪明机智感动了。
在这个小故事中阿凡提非常聪明，非常勇敢。我一定要向阿凡提学习，做一个善于思考、勤动脑筋的聪明孩子。
有时，阿凡提是皇帝身边的近臣，有时他又是云游四处的单身汗，他从事过许多职业苦力、车夫、医生等等，但是他始终都是一名勇于反抗的斗士。
在我们成长的道路上，有很多爱心包围我们，爸爸妈妈为我们创造了美好条件，老师教给我们丰富的知识，我们一定要向阿凡提一样正直、善良、乐观、勇敢，做一个积极向上，将强不息的人。
读书故事读书心得篇七
在我们的学校里，校长每周都会抽出一些时间来讲读书故事。这个活动一般会在晚自习的时候开展，所有的学生都可以参加。我认为，这个活动对于我们学生的成长有着很大的帮助。
首先，通过听故事，我们可以了解到更多的人生经验。故事中的主人公往往会经历各种各样的困难和挑战，但是他们依然能够勇往直前，最终获得成功。这些故事告诉我们，人生中充满了挫折，但是只要我们保持积极的态度，持之以恒地追求目标，最终依然可以收获成功。
其次，通过听故事，我们可以得到更多的思考。故事中的主人公往往会遇到一些道德和伦理上的问题，他们需要在正确和错误之间进行选择。这些故事会引导我们去思考自己在面临类似问题时应该选择什么样的道路。这些思考将有助于我们养成正确的价值观和道德观。
另外，通过听故事，我们可以提高自己的语言和阅读能力。故事中往往会有一些生僻的词汇和复杂的句子，学生们可以通过这些故事进一步提高自己的语言水平和阅读理解能力。这将有助于我们在学业上更好地应对各种各样的考试。
最后，通过听故事，我们能够增强自己的情感体验。故事中的主人公往往会经历各种各样的情感，有欢乐、有悲伤、有幸福、有失落。这些情感会引导我们去感受生活中的各种情感，让我们更好地认识自己，增强自己的情感体验。
总的来说，校长讲读书故事是一个非常有益的活动。通过听故事，我们可以得到更多的人生经验，更多的思考，提高自己的语言和阅读能力，以及增强自己的情感体验。这将有助于我们在成长的过程中更好地迎接各种各样的挑战。
读书故事读书心得篇八
近日，学校组织了一次特别的活动，邀请了校长来为我们讲读书故事。在听完讲座后，我深深地感触到了读书的重要性，也感受到了阅读能带给我们的价值。
首先，校长给我们分享了一些书中的故事，包括《小王子》、《双城记》、《红楼梦》等。这些书中的经典语句深深地触动了我。例如，《小王子》中的“人只有用心灵才能看清事物”让我意识到人类需要的不只是肉眼的成像，更是心灵的洞察力。而《双城记》中的“这是最好的时代，也是最坏的时代”则让我感受到历史与时代的无常，也明白了时代背景对于书中人物塑造的重要性。
其次，校长给我们介绍了许多著名作家的生平与经历，如鲁迅、我国现代文学奠基人胡适、美国作家欧内斯特·海明威等。通过对这些作家的介绍，我深刻地认识到成为一个优秀的作家需要勤奋与付出，需要对生活有所洞察，需要时常提醒自己不断挑战与突破。
最后，我也从这次讲座中学到了阅读对于我们的价值。阅读不仅能够增加我们的知识储备，也可以带给我们灵感与启示。写作、思考、讨论时，我们也可以从阅读中吸取到营养。同时，阅读也能够拓宽我们的眼界，帮助我们走进不同的文化背景，从而更好地理解和尊重不同的文化与习俗。
在这次讲座中，校长讲述了许多书中的故事，让我深刻体会到了书中人物的成长、历史的背景和时代的变迁等因素对于书中故事的影响。我也从中学到了阅读的重要性，以及成为一名优秀作家需要的素养和坚持。我相信，在将来的成长中，我会时常提醒自己多读书、读好书、读懂书，让自己不断学习、成长、进步。