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理论宣传二人讲意思篇一
2019年是学习贯彻党的十x大精神，深入落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年。为提高全区广大干部群众的思想政治素质，进一步增强广大干部群众做好本职工作的能力，为全区经济社会又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证，现制订兴隆台区2019年度理论学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕“工业强区、科教兴区、文化立区”的发展战略，坚持理论学习进一步贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实起到武装头脑、指导实践、推动工作的作用，用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育群众，进一步打牢全区人民团结奋斗的共同思想基础。
二、学习重点
（一）努力学习马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。加强对科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设资源节约型和环境友好型社会、树立社会主义荣辱观、加强党的执政能力和先进性建设等一系列重大战略思想的学习。不断增强运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观解决实际问题的本领。
（二）深入学习党的十x大精神。各级党组织要把学习贯彻党的十x大精神作为首要任务，要把学习贯彻党的十x大精神作为全年学习主线。深刻领会中国特色社会主义伟大旗帜、科学发展观的内涵和精神实质、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出的全面部署、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程提出的明确要求。认真学习《中国共产党章程》，掌握党的理论创新和实践发展的最新成果，明确《党章》对坚持和完善党的领导、加强和改进党的建设提出的要求。要通过学习党的十x大精神，进一步提高认识，统一思想，并将十x大精神自觉转化为实际行动，努力开创我区经济社会等各项事业发展的新局面。
（三）深入学习贯彻科学发展观。十x大报告对科学发展观的重要地位、产生背景、科学内涵以及如何贯彻落实进行了全面系统的论述。这是对我们党的指导思想和重大方针做出的新概括、新发展。十x大报告提出了科学发展观是发展中国特色社会主义的重要战略思想，就科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系做出了明确的论述。我们要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强落实科学发展观的自觉性和坚决性，着力解决影响科学发展的突出问题，把科学发展观落实到我区经济、政治、文化、社会各项事业发展中。
（四）做好纪念改革开放三十周年学习教育活动。一九七八年，我们党召开了具有历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。改革开放三十年，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。各级党组织要围绕纪念改革开放三十周年确立专题学习中国特色社会主义理论，重点学习改革开放理论。通过学习，使全区党员干部深刻认识到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
理论宣传二人讲意思篇二
为推动基层党组织和广大党员干部群众深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，充分发挥党校理论宣讲的主渠道、主阵地、主力军作用，7月1日，望江县委党校副校长周晖亲自率队开展送理论下基层活动，全力推动党的创新理论深入人心，以实际行动献礼建党101周年!
在杨湾镇丰大村，丁红梅老师以《坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重》为题，从举全党全社会之力推动乡村振兴，民族要复兴、乡村必振兴，“三农”工作重心的历史性转移，对摆脱贫困的县从脱贫之日起设立五年过渡期等方面，深入细致地讲解了中央关于做好“三农”工作的系列决策部署，面对面交流了关于做好我县“三农”工作的认识体会。
在华阳镇清泉村，汪荣老师在《建立健全乡村治理体系》辅导报告中，从新时代乡村治理的困境和新时代如何构建乡村治理新体系两个方面，深入浅出地讲解了乡村治理体系建设的总体要求及我县在乡村治理体系建设方面取得的成果，对我县“雪亮”工程、网格化管理体系、两商衔接等特色经验做法进行了细致的剖析。
县委党校紧紧围绕“三个结合”，即中央和省市县中心工作与基层党员干部群众工作需求有机结合、宣讲主题与基层群众生产生活有机结合、重点宣讲与全面覆盖有机结合，认真准备宣讲课程。通过一场场生动的宣讲，广大党员干部群众进一步理清了发展思路、坚定了发展信心，大家备受鼓舞，纷纷表示对党领导乡村振兴工作有了更深刻的认识，在接下来的工作中继续牢记嘱托、踔厉奋发、埋头苦干，奋力谱写新时代乡村振兴新篇章。
下一步，县委党校将立足职能、发挥阵地优势，围绕县委政府中心工作迅速下沉一线，全力推动党的好政策、好声音更加通俗化、具体化、实时化，着力打造“组织放心、社会认同、党员满意、群众欢迎”的党校红色宣讲品牌，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开!
理论宣传二人讲意思篇三
作为培训党的各级领导干部的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地，党校承担着宣传党的理论和路线方针政策的职责使命。贵州各级党校大多数都加挂讲师团牌子，承担理论宣讲的重要任务。近年来，贵州党校系统充分发挥党校和讲师团职能优势，在统筹联动上发力，实行省、市(州)、县(市、区)“三级联动”宣讲，确保宣讲内容精准到位，教育对象全覆盖，助推党的理论和路线方针政策在基层落地生根。
培育队伍，壮大宣讲力量。由省委宣传部指导、省委党校统筹，建立宣讲专家库。从校内外遴选宣讲能力强的领导干部、专家学者和实际工作部门有经验的同志，建立“全省宣讲员(讲习员)专家库”。由省委党校牵头，每年定期组织宣讲培训，培训市(州)委党校分管理论宣讲的负责人、全省党校系统宣讲骨干，明确宣讲重点内容，传授宣讲基本方法，切实提升宣讲骨干的宣讲水平。宣讲前的组织培训，使宣讲员增加了相互学习提高的机会。市(州)宣讲以党委讲师团为主，县(市、区)宣讲以宣传部为主，在传帮带的作用下，培养和锻炼出大批优秀宣讲员。
三级联动，构建宣讲机制。贵州各级党校充分发挥宣讲职能作用和教师队伍人才优势，按照宣讲内容、形式、效果“三统一”的工作要求，着力构建省、市(州)、县(市、区)“三级联动”宣讲工作机制。围绕***新时代中国特色社会主义思想，聚焦党委和政府重大决策部署，积极推进集中宣讲。每次集中宣讲，由省委党校统一安排调度，从专家库中抽派人手组成宣讲队伍，充分利用道德讲堂、新时代农民(市民)讲习所等线下平台，深入省、市(州)、县(市、区)的企业、农村、机关、社区、学校等单位和领域开展理论宣讲。宣讲时，各市(州)和县(市、区)积极配合省级宣讲队伍，同时组织自己的力量，共同参与宣讲。根据各级宣讲员不同的专业特长，安排到不同单位进行宣讲，提高了宣讲针对性。
统一提纲，确保宣讲质量。围绕党的理论和路线方针政策，由省委党校统一撰写宣讲提纲，经省委或省委党校主要负责人审核同意后，发至各级宣讲队伍成员，为宣讲备课提供参考。同时，各级党校出台严格管理制度。个人外出宣讲，实行报备审批，原则上要求使用统一提纲。集中外出宣讲，使用统一提纲和ppt课件，由校领导带头宣讲和监督。在宣讲现场，宣讲员相互听课，共同学习提高宣讲水平。统一的宣讲提纲和有效的监督管理，为宣讲员讲准、讲好专题内容提供了基本规范、把好了质量关口，为高质高效宣讲打下了坚实基础。
因地制宜，丰富宣讲方式。“三级联动”宣讲坚持因地制宜、因材施教、分类进行。特别是进农村宣讲，方法多、形式活、内容丰富。如“乡土型”宣讲员立足地方实际，充分发挥自身基层一线的实践经验优势，灵活机动地开展宣讲。贵州的农村多处于山区，基层宣讲员根据当地群众的生活和劳动习惯，利用田间地头和农家院落，以“田坎会”和“院坝会”的形式开展宣讲;利用晚上或农闲时间，在农户家中以“堂屋会”的形式开展宣讲。宣讲时，以“宣讲+谈心”的模式与群众互动，使宣讲内容更加生动、更加入脑入心。
运用网络，构建宣讲平台。贵州省委党校与省委组织部联手统筹，充分发挥网络优势，通过“互联网+宣讲”平台，在“贵州省党员干部网络学院”和“贵州宣讲网”开辟系列专题讲座和“专家讲习”“精彩讲稿”“微课程”“微课件”等栏目，上传来自中央党校(国家行政学院)、北京大学、清华大学的知名专家学者相关宣讲视频、微课程等，不断丰富学习内容。特别是“贵州宣讲网”，坚持向全省各级党校征集网络宣传作品，使课程更接地气、更有针对性。通过网络平台实现线上线下同时宣讲，贵州每年宣讲受众人数大幅度提升，集中宣讲受众人数从几万人次提升到30多万人次。“贵州省党员干部网络学院”平台注册学员超过了109万人。贵州的理论宣讲，受众范围逐渐扩大，横向到各行业、纵向到乡村，实现全覆盖，切实有效地让党的理论“飞入寻常百姓家”。
理论宣传二人讲意思篇四
近日，华阳集团党委宣传部联合华阳党校组织14名专、兼职教师组成宣讲小分队，赴华阳集团基层40家单位开展系列宣讲。
本次宣讲为期10天，内容包括党的十九届六中全会、省第十二次党代会精神以及集团公司转型发展形势、党风廉政建设等22个专题。基层单位按课程菜单选学，讲课时长1小时。宣讲过程中，授课教师采取讲授式、案例式、启发式、探究式、问答式等教学方式，同时利用宣讲的机会在基层开展调研，通过课堂互动、实地参观、发放问卷、谈心谈话、搜集资料等方式，了解基层党建、安全生产等工作，力争做到教学相长。
“开展系列宣讲，组织老师们深入基层，确保讲课能够上接‘天线’、下接‘地气’，力争把中央、省、市和集团公司的政策宣传下去，用通俗易懂的语言帮助大家接受党的新政策、新理论。”华阳集团党校教学部部长高彦平说。
理论宣传二人讲意思篇五
两年来，满洲里市高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面学习贯彻十六届五中、六中全会和十七大精神，深入学习宣传贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断增强理论武装工作的主动性和前瞻性，努力探索理论武装工作的新机制、新方式、新手段，不断深化理论学习,推进理论研究，改进理论宣传，努力使理论武装工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，切实增强理论工作的说服力、战斗力和影响力，为建设富裕文明和谐的新满洲里提供了思想源泉、精神动力和智力支持。现将xx-xx年年两年来理论工作总结如下：
一、以各级中心组理论学习为龙头，全面推动理论武装工作
两年来，市委按照学习科学理论、推进实际工作的根本宗旨，把理论学习作为加快满洲里发展的一项战略性、基础性工作高度重视，坚持理论开路，理性推动，指导实践，解决问题，推进工作的原则，不断加强和改进理论学习，取得了显著成效。
（一）市委理论学习中心组学习进一步加强。大力推进中心组学习的制度化、规范化。按照自治区关于党委中心组学习安排意见要求，围绕十六届五中、六中全会和十七大精神、科学发展观、构建和谐社会等内容，结合满洲里实际，印发满洲里市委中心组学习安排意见。全市党委（党组）中心组学习，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕马克思主义中国化三大理论成果和十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想，围绕新一代中央领导集体关于民族工作的新观点、新论断，围绕事关我市经济社会发展的全局性、前瞻性、战略性问题进行深入的学习。学习的重点内容：一是选学精读马克思主义、毛泽东思想的主要篇章，打牢坚实的理论基础；二是进一步深化对邓小平理论、“三个代表”重要思想和《xx文选》的学习，不断提高运用邓小平理论与“三个代表”重要思想解决实际问题的本领；三是深化对科学发展观的学习，深刻认识国际国内的发展环境和我国发展的阶段性特征，深刻认识我国经济社会发展面临的主要问题和实现经济社会又快又好发展的基本要求，更加准确把握科学发展观的精神实质和重大意义，不断增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，真正把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程和各个环节；四是深入学习xx关于构建社会主义和谐社会的一系列讲话精神和xx在中共中央党校省部级领导干部培训班上的讲话精神，深刻理解构建社会主义和谐社会这一战略思想提出的时代背景、现实要求和重大意义，努力形成促进社会和谐发展的新理念、新思路；五是深入学习十六届六中全会、十七大和自治区第八次党代会精神，全面准确地理解和把握全国和全区“十一五”时期经济社会发展的指导思想、主要目标和战略任务，增强抢抓机遇、加快发展的紧迫感和责任感，努力把思想和行动统一到中央和自治区党委的决策部署上来；六是认真学习中央纪律检查委员会第七次全体会议和xx同志的重要讲话精神，学习党章，深刻认识党风廉政建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，深刻认识现阶段我国反腐倡廉工作的长期性、复杂性、艰巨性；七是认真学习党的民族理论和民族政策、计划生育政策及国防知识，促进民族团结与进步，增强国防意识。每年组织中心组专题学习报告会、研究性学习报告会、调研总结交流会、学习恳谈会及满洲里发展论坛、清华大学满洲里名家论坛等多达20余场次。
（二）基层和部门单位的中心组学习逐步规范。除市委中心组规范集中学习外，各基层部门和单位中心组的学习也走向了规范化和制度化。每年都开展丰富多彩的学习活动，及时学习领会上级和市委市政府的精神，并将其贯彻落实到各自的实际工作中。与此同时，各单位中心组还积极组织各区、市直各部门、垂直管理部门、外驻单位、各大企业各级领导及各社区干部参加市委理论学习中心组组织召开的（扩大）读书会和报告会等活动，通过深入学习，使全市各级领导干部和广大群众对党的十七大等上级和市委市政府的精神的理解更加深入，对今后如何更好地开展工作思路更加清晰。并围绕制约满洲里市经济社会发展和干部群众关注的重点难点问题面向各级中心组征集论文，为解决实际问题提供思路对策，共收到论文190篇，向上级推荐论文35篇，全市大兴调查研究之风，仅市委办形成调研报告50余篇，市劳动和社会保障局形成调研报告300余篇，市妇联形成调研报告30余篇，内容涉及城市发展、人民生活、劳动就业、社会保险、妇女权益等全市经济社会各个方面，为市委、政府制定经济发展战略和重大决策提供了理论支持，进一步促进了广大党员干部学理论、用理论氛围的形成。
（三）中心组学习坚持科学的目标定位，着眼于理性推动工作。满洲里市委在中心组学习的实践中认识到，市委中心组学习是市委全局工作的重要组成部分，并对全市各项工作起着战略性、导向性、基础性的作用，所以必须在市委工作的整体布局中高起点高标准设计，纳入市委重要的议事日程中进行精心安排。按照“学理论、抓方向、懂全局、议大事、转观念、出思路、建班子”的基本要求和原则。积极探索创新，精心组织、安排、设计市委中心组的学习活动，形成了如下定位。即定位于推进理论武装，提高领导干部政治理论素质，在真学、真懂上下功夫；定位于提高市委领导水平和执政水平，为市委和政府的中心工作和科学决策服务，在真用、实干上下功夫；定位于使领导干部始终保持与时俱进的精神状态，坚持党的思想路线，不断解放思想更新观念，在学习的自觉性、主动性上下功夫；定位于加强领导班子自身建设，在坚持立党为公、执政为民增强领导班子创造力、凝聚力和战斗力上下功夫。按照这样的定位，市委采取有力措施力促理论学习成果的迅速转化。每次中心组学习都提前确定主题，力求通过学习形成关系满洲里发展大局的思路，力求一次学习解决一个迫切需要解决的问题。理性推动工作的成效彰显。
（四）整体提升学习内容与水平，不断指导发展实践。面对新形势、新要求，从整体提升中心组学习水平进而全面提升决策执行水平出发。满洲里市委以建设学习型领导班子的目标，以加强改进市委中心组学习作为创建方式之一和重要依托点，使“讲学习、建班子”很好地结合起来，同时，又与满洲里的学习型城市建设工作有机结合起来。使市委班子不断适应新形势新任务的要求，在学习中不断掌握新知识，研究新问题，积累新经验；以学习力培育领导力，提高了领导班子的整体素质，增强了领导班子集体的创造力、凝聚力和战斗力；在“学习工作化、工作学习化”之中实现了领导方式的根本转变，成为学习型组织建设中具有领导、组织、示范和表率作用的学习团队。也进一步提高了市委班子科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法行政的能力和总揽全局的能力，从而提高了执政能力和执政水平。建设学习型领导班子使党委中心组工作的目标前移，视野更为开阔，中心组在学习研究分析、科学判断决策水平取得了长足进步，有效地加强了党的思想理论建设，体现了以改革的精神推进党的建设，提高党的执政能力和水平的积极探索。
（五）创新学习载体与形式，切实增进学习活力与实效。从构筑高品质、影响广泛的学习的平台着手，以方法和载体创新增进理论中心组学习活力。“满洲里发展论坛”和“清华大学满洲里名家论坛”是满洲里市委中心组学习形成的“学习品牌”，在市委中心组学习中发挥了重要作用。围绕学习贯彻党的十六届六中全会精神、树立科学发展观、构建社会主义和谐社会、《xx文选》、自治区第八次党代会精神以及十七大精神等共组织专场报告会多场。“满洲里发展论坛”和“清华大学满洲里名家论坛”体现了如下特点：一是规格高。邀请来做报告的都是国内外知名专家学者。通过高层次的学术报告、理论交流，开阔了干部的眼界；二是水平高。报告内容具有前沿性、导向性、创新性特点，促进了思想观念的更新内容。特别是针对了当前广大党员干部群众普遍关心的热点难点问题、重大理论问题，对破解满洲里发展难题具有重要参考价值，推动了满洲里发展的瓶颈制约取得突破；三是规模大。论坛的每次报告会都采取扩大学习的方式。参会者从市委中心组成员扩大到市各级领导干部，驻满中直、区直单位主要领导及有关人员，有效地利用了学习资源。扩大了中心组学习的推动效用，使全市更多的党员干部受到启发和教育。除此之外，还通过组织理论中心组专题学习报告会、研究性学习报告会、调研总结交流会及学习恳谈会等多种方法，增进中心组活力，带动了干部知识更新工程的深入实施。
（六）健全学习与考核制度，严格中心组学习管理。两年来，市委以制度建设作为中心组长期坚持、深入学习的有力保障。按照十六届四中全会提出的“建立和落实领导干部学习考核和激励机制”的要求，进一步健全学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习经验交流和学习检查考核等制度，修订了满洲里市委中心组理论学习制度、市委中心组读书会制度、预告预学制度、督导述学制度、达标考核制度等较为完备的学习管理制度，并狠抓落实，力求实效。充分发挥了中心组统领、导向、示范、表率的作用，形成龙头带动、教学互动，开放式学习系统网络。
通过狠抓市委理论学习中心组的龙头作用，规范基层和部门中心组学习工作，采取提高目标定位科学性、学习内容实用性、学习形式多样性、学习制度严密性等有效措施，使各级中心组学习取得了显著成果。
二、以中国特色社会主义理论体系为重点，科学推进理论宣传普及活动
围绕以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为核心内容的中国特色社会主义理论体系，深入学习贯彻了十六届五中、六中全会和十七大精神、自治区第八次党代会精神，有计划地广泛开展主题宣讲等宣传普及活动。