无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
浮力教学设计篇一
新型冠状病毒于2020悄然来临，席卷全城。是你们——最亲爱的白衣天使们挺身而出，为这座城带来希望。当知道有疫情发生时，你们积极应对，义无反顾的请愿上一线支援。当这一封封摁了指印的请战书通过视频传入我的眼帘时，我的内心只剩震撼与钦佩。当看着你们因为穿着隔离服，不好加油打气而在衣服背后写下自己的名字时，我非常感动。大年三十的那天晚上，我看见了一份特别的“年ye饭”，在隔离区奋战的你们在应该团聚的日子里，只能吃着些零食充饥，可你们还觉得非常满足，这一切的一切都牵动着每个人的心。
我觉得每个女孩都有着爱美之心，可为了节省时间穿隔离服去救治更多的病人，许多医护人员选择剪掉长发，甚至是剃成光头，但这丝毫不影响你们的美丽，当你们面对着镜头笑时，我只希望你们每个人都能平安归来。我在网上看过很多要奔赴武汉或其他城市的白衣天使们与家人分离的场景，其实你们的心中也明白，这一去，也许就是天人永隔。你们抱着家人微笑安抚的模样，让我不禁落泪情感也在这一瞬间全数迸发。白衣天使们，你们是伟大的!
白衣天使也不是神，他们也会累，他们只不过换了身衣服和死神在抢人。有的白衣天使们经历过非典，面对这传染性更强的新型冠状病毒，再一次勇敢的站了出来，你们舍弃小家为了大家，这样的一点一滴我们都会记在心里。白衣大褂成为了我们心中最美的风景，你们的健康和笑容是对我们最大的慰藉。
我相信，中国只是生了一场病，她很快就会好起来的。的非典我还没有出生，现在就让我们和你们这些优秀又勇敢的白衣天使们一起为武汉加油!为中国加油!
战役示范微党课第十二讲观后感心得体会
浮力教学设计篇二
早晨，妈妈送我来幼儿园。刚一出家门，就看见外面下着雨。妈妈说：“小军，快回家把雨伞找出来！”我和妈妈打着伞走到大街上，大街上有很多人都打着伞，有红伞，有花伞，还有绿伞。我问妈妈：“下雨天为什么要打伞呢？”妈妈说：“你看那位跑着的叔叔没有打伞，他的衣服就湿了。而我们的衣服没有湿。”是啊，我们的衣服没有湿，因为我们打着伞。我明白了：下雨天打伞，就是不让雨把衣服浇湿。以后下雨天出门，我一定不忘记带雨伞。
以后这个人上了中学，他的一篇作文记叙了这样一件事情：他的英语听力不好，考试时，笔试分数不低，听力分数缺扣了不少。后来，爸爸给他买了vcd英语教学光盘，他坚持利用教学光盘多听多练，后来他的英语听力大大地提高了。他在作文的结尾这样写道：
我抚摸着那张闪闪发光的光盘，想起了小时候我曾经问过妈妈的一个问题：“下雨天为什么要打伞呢？”现在想起来，这个问题有多么简单，甚至感到提出这样一个问题有多么幼稚。可是，我眼前的这张光盘和雨伞的作用不都是一样的吗？——都是人们用来克服困难的工具。这样一想，我小时候的那个问题就不简单了。“兵欲善其事，必先利其器”，古人都知道器物、工具的重要啊！今天我一定要好好学习，长大了发明出更多的东西，让孩子们“浇不湿衣服”、学生们“外语听力都提高”，让人们能战胜天地！
议论这样重要，它是不是很难学呢？议论不难学。前面的例子里，作者在幼儿园时说的话里面，不也有议论吗？我们和他一样，每天和人讲话的时候，不也经常要发一些议论吗？不过，写起作文来，有的人就不一样了，他们显得不会议论，常常犯的毛病有两个：一是“乱议论”，乱就乱在不很好地分析所记叙的事情，想的不透，当然“议论”起来就乱七八糟地，或者很浅薄、空喊口号，或者跑了题、“张冠李戴”；二是在结构上议论与记叙脱节，缺少过渡和渗透，使议论成了“安开头、安结尾”，显得唐突、匆忙。
例文：情系灾区(见学生作品栏目）
这件事启迪了我
我生平最头疼的便是上商店买东西。因为那些服务员的冷面冷言冷语，实在不敢领教。不久前的一件事却改变了我的看法。
那天我去买衣服，偏偏人又多，那位徐娘半老的售货员脸拉的老长，我有些望而生畏，眼睁睁地看着她“干净利落”地把顾客一一打发走。人快走光了，我硬着头皮走上前，一个“同志”刚到嘴边，我又咽了回去，因为我这样子似乎小了点，够不上“同志”。狠了狠心，我尽量把面部肌肉放松，叫了一声“阿姨”，然后我说让她给我拿件上衣。她当时似乎有点惊讶，又有点尴尬的样子，脸色也不那么难看了。我拿着那件衣服看了看，并不太满意，却又怕那位售货员不耐烦，正要掏钱付帐，她却说：“不再挑几件吗？这件颜色不太好，样式也老了点。”
我简直有点受宠若惊，感激地冲她笑了笑，再仔细看了一会儿，终于选中了一件不错的。我这时好奇心起，得寸进尺地笑着问：“我能不能试一下？”回答是肯定的。我试后有些小，于是又换了件较大号的。她在我这罗嗦的买衣过程中，脸上并没有表现出厌恶、不耐烦的样子，始终好声好气，（a）！
这件事给了我启迪，使我懂得了（c）。正像那首歌中所唱的“（d）。”不是吗？
2、从前几讲的例文里找出几段议论的语言，分析它们在文中的作用。
3、分析《中考作文辅导》41页例文片断里的议论是怎样与前文过渡衔接的？
4、时间万物都在变化，人也在变化。写一篇有关变化的记叙文，要求有议论。浮力教学设计篇三
正确答案：ab
2、
正确答案：acd
3、
正确答案：a
4、
正确答案：d
5、
正确答案：c
6、
正确答案：a
a、建设社会主义新农村
b、乡镇企业异军突起
c、国有企业承包责任制
d、家庭联产承包责任制
8、
正确答案：b
a、建立深圳等经济特区
b、开发上海浦东新区
c、开放青岛等沿海城市
d、加入世界贸易组织
10、新中国成立后，农业生产关系的四次调整的先后顺序是：(拖动模块作答)
l、三大改造
2、家庭联产承包责任制
3、土地改革
4、人民公社化运动
正确答案：1、三大改造2、家庭联产承包责任制3、土地改革4、人民公社化运动
浮力教学设计篇四
《鄂州南楼书事》描述的情景是：武昌的夏天，热得可怕。那天晚上，诗人登上高高的南楼乘凉。他倚栏而望，明月已近中天，皎洁的清辉倾泻而下。四面的山光与水光相连相映，一片通明；方圆十数里、盛开着芰（菱）花、荷花，凉爽的夜风中，不断有淡淡的芳香扑面而来。习习清风，朗朗明月，谁也不能对它们管束驱遗，它们慷慨、殷勤地为南楼送来清清爽爽的夜凉，供游人称心快意地消受啊！
欣赏这首小诗，读者很容易忘记自身的处境，仿佛自己也登上南楼来乘凉了。这样的感觉是这样来的。先从外界景象来看：四外山水落石出，十里芰荷，楼头清风，空中明月，远方近处，天上地下，以南楼为中心，构成一个高远、清空、富有立体感的艺术境界。再从自身感受来说：山光、水光、月光，是眼睛的视觉所感到的；芰花、荷花的香气，是鼻子的嗅觉所感到的；清风――夜凉，是皮肤的触觉以及耳朵的听觉听感到的；而“南楼一味凉”的`“味”字，还隐含着口舌的味觉在起作用，好像在那里细细地美美地品尝一般。总之，读者的眼睛、鼻子、耳朵、口舌、皮肤种种器官司的视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉种种功能，统统被调动起来，集中起来，共同参与对这南楼夜景的感觉、领略、体验。此景此情，令人生出如临其境的感受，成了自然而然的事。这便是作品的艺术魅力，诗人的艺术追求了。
黄庭坚一生，道路崎岖坎坷，由于遭受人陷害中伤，曾贬官司蜀中六年之久；召回才几个月，又被罢官司来武昌闲居。当夜纳凉南楼，眼见明月清风，无拘无束，各行其是，想到自己每欲有所作为，却是动辄得罪，怅恨之情，于是潜滋暗长。“清风明月无人管”，正是诗人这种心绪的自然流露。
作者简介：
黄庭坚（公元1045年－公元11），字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，汉族，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，而且，他跟杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄为其中一宗）之称。宋治平四年（公元1067年）进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。诗歌方面，他与苏轼并称为“苏黄”；书法方面，他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”；词作方面，虽曾与秦观并称“秦黄”，但黄氏的词作成就却远逊于秦氏。
以上这篇鄂州南楼书事赏析就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧。更多古诗词尽在：诗句大全！
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浮力教学设计篇五
《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的长篇小说，前十章描写了简爱的成长经历，第十一章则是简爱与罗切斯特相遇的重要场景。在这一章里，勃朗特将简爱与罗切斯特的对话搬上舞台，展示了两个极端性格的人如何通过相互了解和沟通，逐渐产生了情感的纽带。这一段描写以一个让人心生共鸣的场景为开端，两个主人公在一场风灾中相遇，展示了命运的嬉笑怒骂。简爱的坚毅和勇敢以及罗切斯特的非凡魅力和自由奔放贯穿了整个章节。
第二段：简爱与罗切斯特的互动和相互吸引
在这一章节中，简爱与罗切斯特的互动使得他们之间的吸引力逐渐增加。简爱在与罗切斯特的对话中表现出聪明才智和敢言直语，而罗切斯特则对她的率性和坚韧感到心动。他们的对话不仅揭示了彼此独特的性格特点，也存在一种默契和理解。这种互动和相互吸引不仅仅是情感上的，更体现了一种心理上的契合，即他们彼此都找到了能够真实地倾诉和交流的对象。
第三段：简爱的心灵独白和内心变化
在本章中，简爱的心灵独白成为了揭示她内心变化的窗口。她面对罗切斯特的奢华生活，她曾是一个社会地位低微的家庭教师，因此对于这种富裕与权势的生活持有怀疑和警觉。她的心灵独白中表达了她对现实的看法和对自由独立的追求，她渴望独自掌握自己的命运，不愿被物质和社会地位束缚。这种内心的变化表明了简爱的成长和对真爱的追求。
第四段：罗切斯特的自信和无畏
与简爱不同，罗切斯特是一个拥有丰富经验和社会地位的成年男子。他的自信和无畏影响了简爱的内心。在他的对话和交流中，他向简爱表达了对真爱的渴望和对权势的看法。他认为在社会中，真爱才是最重要的，而物质和地位只是虚假的假象。这种对真实和真爱的追求使得罗切斯特显得更加坚强和勇敢，而这一点也吸引了简爱。
第五段：简爱与罗切斯特的爱情注定而难以实现
尽管简爱与罗切斯特之间有着强烈的吸引力，然而，两人的爱情却注定而难以实现。简爱坦诚地告诉罗切斯特自己并非身份地位平等的人，而且她的过去充斥着阴暗的阴影。这一揭示让罗切斯特感到震惊，在短暂的失落之后，他冷静地表示愿意为简爱做任何事情。然而，爱情的注定使得两人难以完美地结合。此时，读者了解到他们两人中间存在一个巨大的障碍，即罗切斯特与他的前妻的婚姻。这个障碍似乎要阻止他们两人的爱情之路。
总结：通过对《简爱》第十一章的学习和体会，我们可以看到简爱与罗切斯特的交流和互动，以及他们心灵独白中的呈现，揭示了他们强烈的吸引力和追求自由和真爱的决心。然而，命运和现实的障碍使得他们两人的爱情注定了困难和痛苦。这一章的写作风格和情感的刻画使得读者对简爱与罗切斯特的爱情故事产生充满期待和敬佩的心情。
浮力教学设计篇六
央视《朗读者》本周即将收官，昨天节目组公布了最后一期节目将以“青春”为主题，导演冯小刚、中国女排总教练郎、青春偶像王源平确认将现身。
据悉，冯小刚将在节目中朗读与电影记忆有关的故事，他至今还记得自己看过的第一部电影就是戏曲版《红楼梦》，于是《红楼梦》也在他童年的心里留下了巨大的阴影；郎平则谈起比赛重压下如何释放压力的故事，值得一提的是，女排运动员惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云丽也将来到《朗读者》的舞台上，与郎平一同朗读；tfboys成员王源将以自身经历为观众讲述一个不一样的偶像青春，节目中，王源爆料自己的成名作《青春修炼手册》原名其实叫《正太修炼手册》，而且唱的时候完全不懂歌词的意思，“因为当时还是小孩，才12岁，就当作儿歌来唱。”
浮力教学设计篇七
《简爱》这本经典小说，通过主人公简爱的生活经历，展现出了一个普通女性变成坚韧、独立的女强人的故事。简爱从小孤苦无依，在寄宿学校中受尽欺凌和压迫，但她并没有沉沦，而是通过自学摆脱了无知，并展现出了坚毅和决心。她敢于追求自己的爱情和幸福，表现出了女性的独立和坚强。她不仅是一个灵魂上的独立者，同时也是一个聪明而温柔的女性，她的勇敢和积极的生活态度给予了读者很多的启示和思考。
第二段：简爱的意志力与越挫越勇的精神
在《简爱》中，简爱生活中遇到了许多挫折，比如她在雷丁学校遭受的虐待、住在洛切斯特家时的压迫和她未能得到的他人的爱。但她对于生活的乐观态度和坚韧的意志力使她得以战胜了一切困难。她对于自己的权益和幸福坚定不移地追求，她不否认自己的情感需求和渴望，而是积极地奋斗，展现出越挫越勇的精神。这种精神对于每一个读者都是一种启迪和鼓舞，让我们懂得，只要我们努力不懈地追求，就能够克服困难，获得真正的幸福。
第三段：爱情与自由的较量
在小说中，简爱和洛切斯特之间的故事是一个典型的爱情与自由的较量。简爱爱上了洛切斯特，然而她发现洛切斯特已经有了妻子，并且妻子因为过去的一次灾难事故导致疯狂。在这个时代，简爱选择了坚守自己的自由和尊严，她没有成为洛切斯特的情妇，而是选择了独立和自由的人生。爱情是美好的，但在爱情与自由之间，简爱更加珍惜自己的独立和尊严，这也让读者在思考两者之间的选择时，有了更多的启示和思考。
第四段：女性独立与社会现实的冲突
在《简爱》中，简爱作为女性，始终追求自己的独立和尊严。然而，她也深切地感受到了当时社会对于女性的束缚和限制。简爱在许多时刻感到自己是一个被辱骂和歧视的弱者，同时也深切地感受到了社会对于女性置于边缘的偏见。尽管社会的压力和偏见让简爱倍感困扰，但她仍然选择坚守自己的信念和为自己的权益而战斗。这种女性独立的精神解放了她自己，同时也给予了其他女性读者们关于追求自由和独立的启示。
第五段：简爱的平凡与伟大
在整个小说中，简爱多次强调她自己的平凡，如她说自己“无地自容，自卑自惧的平凡女子”。然而，正是这种平凡，使得她的伟大显得更加可贵。简爱是一个普通的女性，但她通过她的努力和勇气，完成了自己的自我救赎，从一个被压迫、被忽视的弱者变成了一个坚强、独立的女性形象。她的成长和她的故事让我们懂得，每一个人都有可能通过努力而变得伟大，每一个平凡的人都有机会展现出自己的价值。
总结：
通过读《简爱》，我们不仅可以看到简爱这个普通女性的奋斗历程，更能够从中领悟到许多关于生活、人性和人生态度的智慧。简爱的故事告诉我们，面对人生的困难和挫折，我们应该勇敢面对，相信自己，坚持追求自己的幸福和自由。无论面对什么样的压力和困境，只要我们保持坚毅的意志和积极的生活态度，我们都能够找到属于自己的幸福和成功。简爱这个角色将继续影响和启迪着每一个读者，让我们更加勇敢地去追求属于自己的梦想和幸福。