范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
体育生毕业生登记表自我鉴定篇一
今天下午第一节是,上课铃声响过之后,我就和同学下楼往操场走去。
我们四个排头兵走到楼梯口,一股热浪就把我们逼回了楼道。我差一点当场晕倒。这么大的太阳,是要把人晒晕吗?可看看老师,并没有让我们回教室的意思。唉,只好硬着头皮跟老师往操场走。
老师也觉得太热了,让我们草草做了操,立刻分散到阴凉处避暑。过了一会儿,老师让大家集合回教室。实在太热了,站队时,大家喊热的声音越来越大,队伍集合好后,同学们飞快地跑回了教室,举起水杯咕咚咕咚地畅饮起来。
我的水没喝几口就完了,嗓子还在冒烟,真后悔上课前没有备足水。这么“热情”的我可不欢迎。
体育生毕业生登记表自我鉴定篇二
我们初一八班的历来都是令人闻风丧胆的,只要一提到,我们都会回答说:别说了,真的不想回忆!
每到有的那一天,双腿都是颤抖的,好像这是与自己的腿要离别似的,生怕再也得不到它了!每节我们都要围着400米跑道跑上四五圈之多、跳几百下绳,一节课下来自己的腿、手臂都要废了。说到这,你一定会认为我们的体看老师是个年龄又大、又是个老古板,可他不是,他是个大概二十多岁、正值青春年少的年轻老师,但却如此铁石心肠。
那么面对今天如此高温的天气,我们还会去上室外课吗?正在我们惴惴不安之时,体育老师给了我们一个天大的惊喜:由于天气炎热,今天上室内课。并且最近一段时间都上室内课。欧耶!同学们欢呼起来。是啊,面对如此高温的天气,老师也受不了啊!
那这节课干什么呢?当然是做游戏、写做业啦!
老师带着我们一起玩了一个关于写句子的游戏:每个同学只写一个字,然后把一列同学写的字连成一个句子。同学们纷纷脑洞大开,写出了十分搞笑的句子,如:老爸秘制小汉堡真香!体育老师有八块腹肌,哇哦,你去撩妹吧。等等之类的话,引得同学们笑生连连。
我想这会是我们最有趣、最别具一格的吧!
体育生毕业生登记表自我鉴定篇三
教体育,是一项既需要理论支撑,又需要实践经验的事情。在我作为一名教师,参与了多年的体育教育后,我深刻地认识到教体育不仅仅是对学生体能的锻炼,更是对学生身心健康和人格发展的照顾。因此,在以下进行的探究中,我将分享我对教体育的心得体会。
第二段:关于课程安排
在体育教学中,课程安排是十分重要的。我认为要让学生充分感受到体育带来的快乐和成就感,必须设置一些适合学生的有趣的运动项目,同时体现课程的多元化。除此之外,应该特别注重轻松愉快的氛围和紧密合作的团队精神的培养,在此环境中,学生能够敞开心扉,放松身心,更好的投入到课堂中。
第三段:关于教学方法
对于教学方法,我的理解是个性化和多元化。不同的学生个性和能力不同,那么教育的方法就要因人而异。让我发现的方法之一是以示范为主,通过动态的活跃而生动的演示动作,为学生创建清晰的形象,并且帮助学生更快的掌握技能。 对于学生比较困难的技能,可以通过分步骤演示和反复训练功能步骤,帮助学生逐步掌握技巧。当然,另一方面,也需要充分的让学生参与到课堂当中,提醒学生通过不同的方式学员运动技能。
第四段:关于评价标准
身为教师,我们最重要的任务之一就是给学生带来评价。我的理解是在评价标准上注重的是相对比较,在体育教育中如何看待优越,在某一个方面的高超表现。同时,让学生明确得知自己在学习体育知识和技能方面的进步和改进。除此之外,教师应该对每个学生的发展状况进行情感引导和监督,让学生逐步自我反思并与同学相互学习与协作。
第五段:总结
通过教育体育我得到了一些独特的体验和收获。我相信教育体育是一个力量巨大的平台,它能帮助学生通过运动来充实和丰富自己的人生,同时也能够在他们以后的成长中实现自己的价值。回顾过去,我发现我已经成为了一个更开明、更灵活的体育教育家;同时,我也知道作为一名教育工作者,我还需要不断地努力去改进和尝试成长。教育体育带来的快乐超越了只有一天我们真正意识到的那一部分。
体育生毕业生登记表自我鉴定篇四
星期五的早上,我上了一节,这节,令我终生难忘。
“叮铃铃。”上课铃响了,这节是,测试50米跑和50米往返跑。
先是50米跑。可是,我才抬起脚,跑了不到20多步,我就累得气都快喘不过来了,只好走着过去一大半节。最后,拿了个第四名。
之后,又开始测试50米往返跑。一开始,我就下定决心:我一定会破纪录的。随着体育老师一声令下,“预备,起跑”。我一个神速“飞”出了起跑线,可是,我一看,前面有一位比我快的同学——施锦凤,我加把速,可就是追不上她,最后,我连吃奶的力气都使出来了,可还是追不上她,我也就对她完全丧失了信心。
我回头一看,“嘿,”我后面还有一大群人,这下,我就不用怕有人超过我了。老师一个口音告诉我,跑了两分零三秒,是我们组的第二名,也是全班的第四名。
我气喘如牛,可一听到老师的“情报,”高兴的几乎要跳起来。
这件事过后,我不断的鼓励自己。我明白了一个道理,那就是:坚持就一定能到达胜利的彼岸。
体育生毕业生登记表自我鉴定篇五
作为一名体育教师,教体育这份工作就像一块未被打磨的钻石,需要我们花费大量的精力和时间去琢磨,去提高。在这个过程中,我也积累了一定的经验和教训,领悟到了许多道理。在此,我想分享我的教育心得,与大家一起学习、一起成长。
第一段:活动的设计与规划
教体育的第一步就是活动的设计与规划,这是一个尤为重要的步骤。在这个过程中,我的做法是:先分析学生群体的特点和水平,然后根据教学目标确定活动内容和方法,最后安排教学时间和空间。对于学生特点和水平的分析,我会采用课前问卷调查的方式,较为直观、具有代表性。同时,还需要注意活动的质量和难度,要求既不能过于简单,也不能过于复杂。总之,只有合理地设计活动,才能更好地调动学生的积极性和参与度。
第二段:课程的教学与实施
在活动设计后,课程的教学与实施就显得至关重要。这方面,我总结了两点体会:一是要为学生创造良好的教学环境,二是要有策略地教授技能。对于前者,我会在课前将学生分组,分别安排专人负责协调。此外,还需要给学生营造一个和谐、温馨的氛围,多做肯定和鼓励。对于后者,我们需要讲解技能或动作技巧,同时提供充足的时间和机会练习。在这个过程中,老师需要不断引导,及时纠正错误,激发学生的自信和兴趣。总之,在教学实施中,我们要注重双向交流和个性化教育,根据不同的学生因材施教。
第三段:评价和反思
在教学结束后,我们需要对学生的表现进行评价和反思。这可以通过测验、观察和交流等方式来完成。对于学生们的表现,我们要进行肯定和鼓励,同时指出不足和改进方法。在反思方面,我认为要及时总结教学中成功和失败的经验,找出问题所在,并及时调整教学策略。此外,还要充分发挥学生的主观能动性,让他们参与到教学评价和反思中来,促进其自我发展和提高。
第四段:教学资源的积累与利用
除了上述三点外,教体育的教师还需要掌握一定的教学资源,以更好地完成教学任务。通常来说,包括:教材、课件、教学用品和媒体技术等。而我们应该充分地利用这些资源,以丰富课堂的内容和形式。在这个过程中,我认为要注意两点:一是整合教学资源,避免重复性和冗余性。二是不断更新和拓展教学资源,保证其时效性和实用性。
第五段:身体锻炼与文化传承
最后,我想指出的是:教体育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是身体锻炼和文化传承。在学生身体发育、心理健康和价值观念方面,都具有积极的影响。因此,我们需要有深厚的文化底蕴和理论基础,不断拓展教学内容、丰富教学形式,让学生能够真正地感受到体育的魅力和人性的光辉。
总之,教体育需要我们付出更多的心血和热情,但也带给我们无穷的乐趣和收获。只有不断地提高自己、完善教学,才能更好地为学生服务,成为一名优秀的体育教师。