在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
观看寻找最美教师体会篇一
在__四中，有这样一位老师：他已在教育教学岗位上默默耕耘了30个春秋;他当过教研组长，27年班主任;他曾荣获__市优秀教研组长、骨干教师、学校优秀班主任、先进工作者、优秀共产党员等多项荣誉。他，就是为教育事业发展倾注了满腔热血的__老师。
一、“一切为了学生，为了学生的一切”
“一切为了学生，为了学生的一切”这是吴老师长期秉守的工作理念。他的心里总是装着学生，几乎到了忘我的境地。
为了学生，他错过了眼病治疗来的最佳时机。20_全市高级老师体检，医生查出他的眼睛有异常，眼球上有厚厚的云状东西，医生建议他乘着年轻，赶紧做个手术，换个眼角膜，免得以后出现不良后果。当年他正带毕业班，思商了好久，他还是放弃了治疗，由于眼病治疗需要较长时间，他怕耽误了教学，影响了学生的学习，用他自己的话说哦：“一天看不到学生心里就发慌，一天不上讲台总是感觉不习惯。”这一拖就是三年，至今他们仍在忍受眼病的煎熬。
为了学生，他冷落了高考的女儿。20_年，他的女儿参加高考，当时他也是带毕业班，由于全部的精力都用在班级管理和教学上，他忽略了对女儿的关心和辅导，致使女儿当年没有能考上理想的高校，至今他还对女儿怀有深深地愧疚。
为了学生，他承受了常人难以承受的工作强度。眼下他又在带毕业班，这个班人数多达80人。每位学生的思想动态、日常表现、学习成绩无不令他牵肠挂肚，由于是毕业班，他更多地关注了学生的学习，频繁的考试已令他顾不上休息。每次考试完后，他都要求学生对自己的学习进行全面分析，找出存在的问题，思考解决办法，并写出书面材料，他对每位学生写的东西非常重视，一个不拉地进行批阅，就像语文老师批改作业一样，写的好的他便加以点赞，并在全班宣传;写得不够全面的他便加以补充，帮助学生查找问题，并给他们支招;为了提高学生的学习兴趣，他放弃休息时间，找学生谈话，对他们进行励志教育，日常的班级管理和教学工作照样认真完成。这无疑增加了吴老师的工作强度。但他毫无怨言，用他的话说：“只要学生的学习和表现有进步，我苦点累点又有什么关系。”
二、“要么不干，要干就得干好”
“要么不干，要干就得干好”这是吴老师的座右铭。三十年来他时刻这样勉励自己。2_年，省电教馆邀请吴老师就“中考的重、难点精讲”进行微课教学。当时吴老师既是班主任，又要承担??班的教学任务，本身的工作压力就大，为了不折不扣地完成上级交办的任务，他利用业余时间认真钻研教材从微课教案的书写到课件的制作，从试拍到开讲，每个环节他都一丝不苟、精益求精。因为他深深地感到这不仅仅是他个人业务的展示，也是事关学校荣誉的大事，甚至会影响到全省初中历史教学的导向，必须认真对待。为了上好微课，他请教过计算机老师如何将课件制作得漂亮一些，与同行们探讨过教学中的问题，斟字酌句，甚至还参加过普通话的短训……不懈的努力终于获得成功，他承担的微课讲座获得上级部门和专家的一致好评，他本人也被评为全省微课建设“优秀执教教师”。
对待班级管理工作，吴老师更是不放过任何一个细节。临近中考，学生两级分化现象严重，个别学生由于一时学习跟不上，几乎对自己失去信心，他们有的在课堂上睡觉，有的埋头玩手机看网络小说，有的干脆跟父母讲不读书了……吴老师看在眼里，急在心里，这阵子他可忙坏了，既要找学生谈话，又要给他们辅导功课并指点学法，还要打电话给家长甚至登门家访，希望家长能与老师密切配合，做好学生的转化工作……功夫不负有心人，吴老师的真诚和强烈的责任心，深深地打动了这部分同学，使他们重新回归了课堂。
三、“能够有机会帮助他人，这是一件很快乐的事情”
吴老师不仅有强烈的责任心、事业心，而且富有团队精神和助人为乐精神，他常说：“能够有机会帮助别人，这是一件很快乐的事情。”
，__四中的洪涛老师参加全市中学历史优质课比赛脱颖而出，并将代表__市参加全省中学历史优质课比赛。这时的洪涛老师多么希望能得到兄弟学校的老师帮助，因为个人的力量毕竟有限，只有大家鼎力支持、出谋划策，才能集思广益;使参赛多几分胜数。当时还在__一中工作的吴老师得知情况后，毫不犹豫，主动换好课，专程到四中听洪涛老师讲课，并参与评课，毫不保留地提出了一些中肯的建议，对洪涛老师的帮助很大，最终洪涛老师在全省优质课比赛中一举夺魁，为__市争了光。
20_年，单怡老师大学毕业被分配到市四中工作，当时学校为了使青年教师能尽快地成长起来，在全校发起了“师徒结对一帮一”的活动，吴老师被指定为单怡老师的班级管理和教学的师傅，他愉快地接收了这一任务，并悉心指导。在教学方面，从教案的书写到课堂教学的组织实施，再到历史试卷的命题，他都细致入微地进行辅导，他还做到凡单怡老师的课都必听、必评，由于他指导有方，单老师业务见长，成熟很快。20_年，单老师参加全省初中历史说课比赛获得一等奖第一名的好成绩。吴老师也被评为“优秀指导教师”。在班级管理方面，从如何关注学生的思想动态，到如何培养良好的行为习惯，再到各阶段学生的表现变化应采用的对策等，他都毫无保留地将自己多年的经验和体会传授给单老师并给她支招。20_年，单老师所带的初三(4)班，班风正、学风浓，中考取得优异成绩。当年，单怡老师荣获市四中优秀班主任。看到她取得的点滴成绩，吴老师感到很欣慰，吴老师曾说：“青年教师是学校的未来，只要我们能倾心关爱他们，他们在成长的道路上就会少走一些弯路，学校的明天一定会大有希望。”
如今的吴老师，虽平逾半百，仍不遗余力、孜孜以求，忘我工作，默默奉献出自己的光和热。
观看寻找最美教师体会篇二
近日，本人参加了“寻找最美山塘活动”，从中领略了自然山水的美丽，深刻感悟到自然与人的和谐共处之道。此文将结合自己的亲身经历，探讨“寻找最美山塘活动”的心得体会。
二、初次登山
活动当日，我早早地就来到了活动现场。却在现场见到前来参加活动的人群极为之多。当即，我意识到此次活动的火爆程度低于预期。幸好，经过组织者的提醒，我们才顺利地爬上了山坡，远离了人流拥堵区。在山路上摇摆前行的过程中，我不禁想起了《登高》诗句：含笑饮砒霜，急流勇退蝇，在这样的自然生态环境中，感受生命的奇妙。
三、登山中的感悟
随着山路越来越崎岖，我们的攀登也变得越发艰辛。虽然一路上不少的旅游者在加入我们，但其中一个老太太却被我们所有人打动了。在确保了老太太的安全后，大家再次攀上了最高点。我在此时嗅到了山脉中潮湿的味道，同时也意识到了自己的微不足道。回顾全程，我意识到自己更应该珍惜每一分钟，遵循自然的规律，生活近乎于自然的状态。
四、最美山塘巍然屹立
大家终于来到了寻找最美山塘的地点。在这里，我们可以看到许多美丽的风景，足以说是一本江山美景的绘本。坐在一旁的人们，安静地欣赏着山塘周边的景色。我终于明白了，如何在生活中感受到自然的力量。点点滴滴，都构成了全景。我认为，走出城市，向山里走，才能经历到这些真正意义上的美好与意义深远的体验。
五、结束语
自然的力量是无穷的，它能够渗透到我们每个人的心灵深处。在这次“寻找最美山塘活动中”，我从自然山水中领略到了纯真无垠的内涵。 自然的山水、自然的人与自然本身，这些因素构成了一个自然美好的世界。相信，只要我们能够深入感受自然，并将其变成我们生活的一部分，人类就能够与自然环境达成和谐共处的目标。
观看寻找最美教师体会篇三
作为一名普通人，我无法成为一个专业的工匠，但我在一次“寻找最美工匠标准”的活动中，深深地感受到了工匠精神的伟大和纯粹，这让我产生了很深的思考和体会。
第一段：什么是最美工匠标准？
在这个现代化的时代，机械化的生产方式导致大多数人对“工匠”这个词没有太多的了解和理解。而在这次活动中，我终于看到了真正的工匠标准，在他们的手中，一块生硬的铁皮被打造成了精美的家具，一个简单的木块被打造成了精美的工艺品。他们从不追求利益，而是用心去完成每一件作品，这便成为了我对“最美工匠标准”的初步理解。
第二段：工匠精神的意义
工匠精神源远流长，它代表了一种对于工作的认真态度和不断学习的勤奋精神。当今时代，过于追求速度和效率，导致人们容易忽略了工作中所需要的认真态度，而工匠精神正是要告诉我们，在每一个细节上，都要付出足够的努力和认真态度。同时，在一个持续不断进行革新和突破的时代，勤奋学习也是不可或缺的品质。
第三段：如何发扬工匠精神
发扬工匠精神，首先要培养对工作的热爱，只有真正热爱自己所从事的事业，才能够产生出恒心和毅力去面对工作中的每一个挑战，去克服每一个问题。在工作中，要有自我要求，追求高标准、高质量、高效率的表现，能够准确地把握问题的关键和难点，这样能够更好地实现自我突破和提升。此外，注重学习并不断提升自己的能力和技术也是一种发扬工匠精神的表现。
第四段：工匠精神在职场的应用
在职场上，工匠精神的应用能够为个人的成长和职业的发展带来极大的帮助。在工作中，工匠精神的表现能够体现出自己的价值和能力，提高公司的效率和效益，并得到巨大的成就感和满足感。同时，这种精神也能够将个人的社会地位，从一个简单的农民、工人、白领提高到更高的阶层。为他人提供更大的价值，也能够得到更大的回报。
第五段：感悟和收获
工匠精神的伟大是不争的。它往往会将我们的思维带到一个更高的层次，让我们看到我们所从事的工作、社会以及整个世界的更深层次。从这次活动中，我感悟到了工匠心是一个人无穷无尽的创造力，并能够直接影响着工作的质量和产出。在日复一日的工作中，我们必须不断地学习和探索，努力让自己变得更好、更出色，并将这种优秀的精神、态度传递给他人。
总之，寻找最美工匠标准的活动，使我对工匠精神有了更深层次的认识。它启示我们在工作和生活中，无论面对什么困难和挑战，都要保持热爱和持之以恒的精神，不断学习和成长，实现自我突破和提升。只有这样，才能在个人和社会中发挥更大的价值，为人类的发展和进步做出更大的贡献。
观看寻找最美教师体会篇四
2020年，全球范围内爆发了一场突如其来的新冠疫情，这场没有硝烟的战争给人们的生活带来了前所未有的冲击。然而，在这样的时刻，我们看到了无数抗疫英雄的无私奉献和坚定信念。他们是普通的群众，但他们却用实际行动展现出最美的一面，为我们树立了榜样。在这个主题下，我们不妨来一起寻找最美抗疫群众心得体会。
首先，我们要理解抗疫的真正含义。疫情肆虐之时，自我保护的同时，我们更应关注他人的安全。疫情没有国界，正如鲁迅所说：“人人生而平等，世界没有什么差别。”在这个不平等的世界里，我们不应只关心自己，而是要意识到每个人都有责任为抗击疫情做出贡献。只有全社会的共同努力，才能够有效地控制疫情的蔓延。
其次，我们需要拥有抗疫的正确态度。在疫情面前，有的人恐慌，有的人轻视，但最美抗疫群众却选择了理性，选择了用实际行动践行防控要求。他们积极主动地配合政府的各项工作，如配合做核酸检测、自觉戴口罩、勤洗手等。他们不是一味地将责任推给他人，而是主动承担自己应尽的义务。“从我做起，防控有我”成为了他们的座右铭，他们希望通过自己的努力，为家乡、为社会贡献一份力量。
第三，在寻找最美抗疫群众心得体会中，我们不得不提到的就是普通群众的无私奉献精神。在疫情的关键时期，有很多群众主动报名参加社区工作，志愿者们用实际行动守护着每个家庭的安全。无论是在社区门口测体温、发放防疫物资，还是在线办理居民需求，他们都默默无闻地为大家提供着便利和帮助。正是因为有他们的存在，我们才能够更好地应对挑战，渡过难关。
第四，抗疫过程中的感人故事也是我们寻找最美抗疫群众心得体会不可或缺的一部分。在这个过程中，有很多普通人用自己的方式给大家带来温暖和希望。例如，在疫情期间，有许多医护人员放弃与家人团聚的机会，义无反顾地奔赴一线，舍小家为大家。他们白天夜晚忙碌在抢救病人的工作中，他们即使疲惫不堪也未曾放弃。还有普通市民主动为医院、疫情防控单位捐赠防护物资，为抗疫工作者加油鼓劲。这些感人的故事让我们看到了渺小个体所能引发的巨大善举，让我们看到了人性的光辉所在。
最后，我们要明白抗疫并不只是一场战役，而是一种生活方式。在这个过程中，我们要时刻保持警惕，做好日常防护工作。也要提高自身素质，提升自身抵抗力，以应对可能出现的突发情况。未雨绸缪，胜券在握。只有我们自己确保自己的健康，才能更好地防控和抗击疫情。因此，在寻找最美抗疫群众心得体会的同时，我们也要将这种心态和做法内化为自己的行为准则，将其转化为一种积极向上的生活方式。
在这场疫情中，我们看到了最美抗疫群众的身影。他们用实际行动向我们展示了奉献和担当的力量。在寻找最美抗疫群众心得体会的过程中，我们也让自己更加明白了抗疫的意义和正确态度。让我们积极主动地践行这些精神，以最美抗疫者为榜样，为实现全人类的共同福祉继续努力前行。
观看寻找最美教师体会篇五
在__四中，有这样一位老师：他已在教育教学岗位上默默耕耘了30个春秋;他当过10年教研组长，27年班主任;他曾荣获__市优秀教研组长、骨干教师、学校优秀班主任、先进工作者、优秀共产党员等多项荣誉。他，就是为教育事业发展倾注了满腔热血的__老师。
一、“一切为了学生，为了学生的一切”
“一切为了学生，为了学生的一切”这是吴老师长期秉守的工作理念。他的心里总是装着学生，几乎到了忘我的境地。
为了学生，他错过了眼病治疗来的最佳时机。20__年全市高级老师体检，医生查出他的眼睛有异常，眼球上有厚厚的云状东西，医生建议他乘着年轻，赶紧做个手术，换个眼角膜，免得以后出现不良后果。当年他正带毕业班，思商了好久，他还是放弃了治疗，由于眼病治疗需要较长时间，他怕耽误了教学，影响了学生的学习，用他自己的话说哦：“一天看不到学生心里就发慌，一天不上讲台总是感觉不习惯。”这一拖就是三年，至今他们仍在忍受眼病的煎熬。
为了学生，他冷落了高考的女儿。20__年，他的女儿参加高考，当时他也是带毕业班，由于全部的精力都用在班级管理和教学上，他忽略了对女儿的关心和辅导，致使女儿当年没有能考上理想的高校，至今他还对女儿怀有深深地愧疚。
为了学生，他承受了常人难以承受的工作强度。眼下他又在带毕业班，这个班人数多达80人。每位学生的思想动态、日常表现、学习成绩无不令他牵肠挂肚，由于是毕业班，他更多地关注了学生的学习，频繁的考试已令他顾不上休息。每次考试完后，他都要求学生对自己的学习进行全面分析，找出存在的问题，思考解决办法，并写出书面材料，他对每位学生写的东西非常重视，一个不拉地进行批阅，就像语文老师批改作业一样，写的好的他便加以点赞，并在全班宣传;写得不够全面的他便加以补充，帮助学生查找问题，并给他们支招;为了提高学生的学习兴趣，他放弃休息时间，找学生谈话，对他们进行励志教育，日常的班级管理和教学工作照样认真完成。这无疑增加了吴老师的工作强度。但他毫无怨言，用他的话说：“只要学生的学习和表现有进步，我苦点累点又有什么关系。”
二、“要么不干，要干就得干好”
“要么不干，要干就得干好”这是吴老师的座右铭。三十年来他时刻这样勉励自己。20__年，省电教馆邀请吴老师就“中考的重、难点精讲”进行微课教学。当时吴老师既是班主任，又要承担班的教学任务，本身的工作压力就大，为了不折不扣地完成上级交办的任务，他利用业余时间认真钻研教材从微课教案的书写到课件的制作，从试拍到开讲，每个环节他都一丝不苟、精益求精。因为他深深地感到这不仅仅是他个人业务的展示，也是事关学校荣誉的大事，甚至会影响到全省初中历史教学的导向，必须认真对待。为了上好微课，他请教过计算机老师如何将课件制作得漂亮一些，与同行们探讨过教学中的问题，斟字酌句，甚至还参加过普通话的短训……不懈的努力终于获得成功，他承担的微课讲座获得上级部门和专家的一致好评，他本人也被评为全省微课建设“优秀执教教师”。
对待班级管理工作，吴老师更是不放过任何一个细节。临近中考，学生两级分化现象严重，个别学生由于一时学习跟不上，几乎对自己失去信心，他们有的在课堂上睡觉，有的埋头玩手机看网络小说，有的干脆跟父母讲不读书了……吴老师看在眼里，急在心里，这阵子他可忙坏了，既要找学生谈话，又要给他们辅导功课并指点学法，还要打电话给家长甚至登门家访，希望家长能与老师密切配合，做好学生的转化工作……功夫不负有心人，吴老师的真诚和强烈的责任心，深深地打动了这部分同学，使他们重新回归了课堂。
三、“能够有机会帮助他人，这是一件很快乐的事情”
吴老师不仅有强烈的责任心、事业心，而且富有团队精神和助人为乐精神，他常说：“能够有机会帮助别人，这是一件很快乐的事情。”
1997年，__四中的洪涛老师参加全市中学历史优质课比赛脱颖而出，并将代表__市参加全省中学历史优质课比赛。这时的洪涛老师多么希望能得到兄弟学校的老师帮助，因为个人的力量毕竟有限，只有大家鼎力支持、出谋划策，才能集思广益;使参赛多几分胜数。当时还在__一中工作的吴老师得知情况后，毫不犹豫，主动换好课，专程到四中听洪涛老师讲课，并参与评课，毫不保留地提出了一些中肯的建议，对洪涛老师的帮助很大，最终洪涛老师在全省优质课比赛中一举夺魁，为__市争了光。
20__年，单怡老师大学毕业被分配到市四中工作，当时学校为了使青年教师能尽快地成长起来，在全校发起了“师徒结对一帮一”的活动，吴老师被指定为单怡老师的班级管理和教学的师傅，他愉快地接收了这一任务，并悉心指导。在教学方面，从教案的书写到课堂教学的组织实施，再到历史试卷的命题，他都细致入微地进行辅导，他还做到凡单怡老师的课都必听、必评，由于他指导有方，单老师业务见长，成熟很快。20__年，单老师参加全省初中历史说课比赛获得一等奖第一名的好成绩。吴老师也被评为“优秀指导教师”。在班级管理方面，从如何关注学生的思想动态，到如何培养良好的行为习惯，再到各阶段学生的表现变化应采用的对策等，他都毫无保留地将自己多年的经验和体会传授给单老师并给她支招。20__年，单老师所带的初三(4)班，班风正、学风浓，中考取得优异成绩。当年，单怡老师荣获市四中优秀班主任。看到她取得的点滴成绩，吴老师感到很欣慰，吴老师曾说：“青年教师是学校的未来，只要我们能倾心关爱他们，他们在成长的道路上就会少走一些弯路，学校的明天一定会大有希望。”
如今的吴老师，虽平逾半百，仍不遗余力、孜孜以求，忘我工作，默默奉献出自己的光和热。
观看寻找最美教师体会篇六
近年来，“工匠精神”受到了越来越多人的关注。这种精神是指以自己的技艺和经验，不断追求卓越，不断完善自己的工作作品，将“匠心”发扬光大。在这种背景下，一些相关机构和政府部门开展了“寻找最美工匠”标准评选活动，为推崇和表彰这种精神而努力。本文就是筆者参与这一系列评选活动的心得和体会。
第二段：标准明晰
首先，我们需要明确什么是“寻找最美工匠”的标准。通过对前几年评选活动的了解，我们可以大致知道其要求：首先必须是某一领域的先进工作者；其次，必须有着很高的工作技能及经验，良好的作品能够代表个人的水平，而且需要具有创新精神；最后，必须有较高的道德标准，忠诚于工作，并且善待他人。从这些标准来看，需要寻找出综合能力比较强的工匠。
第三段：参与心得
在活动中，我有幸成为其中一个初审委员，我看到了很多自己从未涉及过的领域的逆天人才。在评选中，我一直在思考，这种“工匠精神”到底是什么，它为什么能够被人们所推崇和追求？我自己的理解是“匠心”。匠心是工匠们为了彰显自己的专业技能和使人震撼而呈现的一种精神状态。只有在匠心的注视下，我们的工作才能更加出色，更能完美呈现出高超的技艺。
第四段：匠心的展现
很多获奖者都在自己的工作中有着出色的匠心。其中一个非常典型的例子就是：某洛阳的木偶制造师，他花费了十几年的时间，研究和掌握了古代的木偶制作技巧，他的制作的木偶，栩栩如生，自然而然，品质上乘，赢得了评委的青睐和赞誉。这也就是我们所说的“匠心精神”。他们不断地努力，迎接瞬息万变，为他们那个领域的进步不断发挥着无法替代的作用。
第五段：结语
总之，“寻找最美工匠”活动无疑成为各个领域的流行话题，今后我们的生活也必须依赖于这些领域内刻苦耐劳、专业出众的工匠的工作成果，也是我们结合生活做出贡献的一种机会。始终保持着匠心精神和加强执业能力是每一位特别是从事职业的人员必须不断努力的。因此，“工匠精神”，首先体现在一个人工作的态度和精神状态上。希望每个人都能像优秀工匠一样，始终如一，全力以赴地追寻匠心带来的精神体验。