在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
书法培训小结篇一
书法是一门古老而又优美的艺术，而教书法则更是一项具有挑战性和意义的事业。作为一名书法教师，我已经有多年的经验，其中包括欣赏和学习此艺术及教授学生书法。我想分享我的教书法心得体会，希望对对于教书法的人有所帮助。
段落二：对教书法的理解
教书法是一种与众不同的教育形式，因为它涉及到身体和思维的协调。不像其他主要科目，如数学或历史，教书法需要学生的身体配合，尤其是手和眼的配合，以创造漂亮的字体。这要求我们作为老师必须给予大量配合练习和指导，并为学生创造一个浸泡在学习书法氛围的环境。
段落三：教学方法
我首先教学生的不是笔画和字形，而是书法的核心理念：神韵，呼吸，气息和节奏。这些方面更注重感性体验，而这些贯穿整个书法的艺术语言。然后，我会通过教授基础笔画、字帖和作品来让学生对字体有个整体的理解和熟悉，帮助学生看到创作中的一些技术细节和问题，如如何控制斜体或如何在作品中排版。当学生进步到可以达到写出一整篇作品，我会给他们更多的自由空间，让他们在一些。这些方面都可以激发学生的创造性思维和创新能力，并通过让学生看到自己的进步和成就激发他们的动力。
段落四：重视学生的个性
不同的学生可能有不同的书写习惯和个性，所以我们需要及时发现这些，并根据学生的情况进行个性化的指导。同样地，我们也要充分利用学生的兴趣，比如，如果学生经常在自己的空闲时间里涂涂画画，那么，我会鼓励他尝试少数派书法，像草书，行书等等。个性化的教学会让学生感受到老师的支持和关心，这将激发学生更大的兴趣。
段落五：总结
通过教书法的过程，在指导学生掌握书法技巧的同时，我对自己的书法理解和技艺掌握有了更深入的认识。我发现，教书法不仅是一种传授技法的方法，更是一种传递文化的方式。书法是中国传统文化的一部分，而教书法的过程也传达着中国传统文化的价值观。教书法的过程中，我们通过为学生提供让他们热爱书法的理由和方式，使得他们对这门艺术有了更深刻的理解和认识。这意味着我这名书法教师，不仅起到传道授业解惑的作用，更是在向新一代传递了中国传统文化的珍贵精髓。
书法培训小结篇二
练习书法，可以养成耐心、自觉认真的习惯，还可以帮助学习。
从一年级起，我开始参加许多兴趣班，但我最喜欢书法兴趣班。因为我在心情不好时、学习遇到困难时，我就拿起笔，写几个字，顿时心情就舒服。
从二年级起，由于我对书法的喜欢，妈妈让我到书法老师家中学习。走进老师家，只见一幅幅精致的书法作品挂在墙上，更加吸引了我，我也要写出一手好字。虽然我在兴趣班学习了一年，但老师还是让我从基本笔画练起。老师先写，让我模仿着写，我写得很认真。老师说：“很好，不过，练书法不是一件简单的事，不能三天打鱼，两天晒网，练习时更不能三心二意，要勤学苦练，持之以恒。”我点了点头：“我一定能学好，因为我喜欢它。”
虽然我每天要写很多作业，但都会抽出一些时间练习书法。一次双休日，我和妈妈出去旅游，晚上回家，妈妈说：“今天太晚了，也累了，早点休息。”可我坚持地说：“我写两张书法纸，晚点睡，没关系，我不累。”说完，我拿出宣纸，镇纸放在边上，慢慢地写起来。等我写完，已将近十一点了，可我却不觉得累。我想：这就是我对书法的热爱给我了力量吧！
功夫不负有心人，经过几年的刻苦练习，我的书法有了很大的进步，我的钢笔也随着越写越好。在前段时间的四年级书法比赛中，我的软笔书法和硬笔书法都获得了一等奖。
写书法这几年，它让我学会了坚持不懈，给我带来了许多快乐。我爱书法就像老鼠爱大米。以后，我要坚持下去，让书法给我带来更多的快乐。
书法培训小结篇三
我从一年级开始练习硬笔书法，到二年级就开始练习毛笔书法。记得上第一节毛笔书法课时，那天我忐忑不安地和同学们一起去五楼的书法教室，走进教室，一股好浓的墨水味儿差点把我熏倒。
上课了，我们在老师那领了文房四宝：笔、墨、纸、砚，听老师讲完上课该注意的事项和握笔方式，就开始正式练习了。
首先是从横和竖练起。我心想：这还不容易?不就是一横嘛，很简单的啊!我拿起笔在纸上写了起来，收笔后一看，怎么变成一条条小蝌蚪了呢。我又继续练，不是荡开了，就是太湿、破了。黎老师见了，忙手把手教我，说：“你要把握好写字的方法和力度，书法，没那么容易，多练习，一定就能学好。”于是我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上练着，不多时，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了。汗水一滴一滴地落在纸上，我想起了王羲之吃墨馒头、怀素练字的故事，擦掉汗水继续练。一分耕耘一分收获，经过我的坚持，我终于可以写一手漂亮的毛笔字了。
现在，每天练习毛笔字已经成为我的`学习和生活中难以割舍的一部分，书写水平也因为坚持不懈而提高了很多。今后，我将继续钻研，认真习字，为这颗我国艺术长河中的明珠增添光彩。
书法培训小结篇四
星期天，我去学书法。一上课，同学们先把家庭作业交上去，然后老师再发上一周的作业。老师发完作业，再讲今天要学的偏旁，老师发完了，老师说：“上课”。同学们说：“老师好”。老师说：“我们的口号是……”。同学们说：“好好学习，天天向上，严格要求练好书法”。“同学们好，请坐下”。同学们就坐下了。
老师说：“我们今天要练的偏旁是双人旁”。老师写上我们今天练的字，有行、徐、律，这三个字。老师说：“开始练吧”。所有的.同学都练字了，老师去其它班辅导去了。我练得很认真，我先看老师写的字看了几遍后，我又一笔一画地写，写完后我又重新检查了一遍，发现没有错的，我就练好了。
从9：00到12：00，10：30是休息时间，12：00是放学时间，到下课了，同学们都玩去了，玩了一小会，上课了，同学们都到了班里练字去了。练呀练，放学了老师说：“收拾书包，放学”。所有的同学都走了，我下去了，我的护耳忘拿了，我又上去拿护耳，拿过护耳就下楼了，下来以后，就坐在妈妈的电动车上走了。
书法培训小结篇五
2、柔和则绰约呈姿，刚节则鉴艳执操......。唐.张怀灌《评书药石论》
3、拘则乏势，放又少则，纯骨无媚，纯肉无力，少墨浮涩，多墨笨钝。梁武帝《又答论》
5、书法趋骨力刚健，最忌野。清.梁献《学书论》
7、肥字须要有骨，瘦字须要有肉......。北宋.黄庭坚
8、徘徊俯仰，容与风流。刚则铁画，媚若银钩，丽则倚糜而清遒。唐.欧阳询《用笔论》
11、骨体筋而植立，筋附骨而萦旋，骨有修短，筋有肥细，二者未始相离，作用因而分属。
12、夫马筋多肉少为上，肉多筋少为下，书亦如之。唐.张怀灌《评书药石论》
17、笔格遒劲，亦是浑厚有力，非出筋露骨，令人见面刺目。清.华琳《南宗诀秘》
25、世人但以怒张为筋骨，不知不怒张自有筋骨焉。北宋.米芾《海岳明言》
26、书之要，统于“骨气”二字。骨气而曰洞达者，中透为洞，边透为达。洞达则自之疏密肥瘦皆善，否则皆病。
28、人知直画之力尽，而不知游丝之力更坚利多锋。清.笪重光《书筏》
29、字有骨肉筋血，以气充之。书之六局，以气为主。清.包世臣《安吴论书》
32、书要兼备阴阳二气。大凡沉着屈郁，阴也;奇拔豪达，阳也。清.刘熙载《艺概》
33、刚劲忌野，清劲忌薄。清.梁献《评书贴》
34、老乃书之筋力，少则书之资颜。明.项穆《书法雅言》
37、书必有神，气，骨，血，肉，五者阕一，不成为书也。北宋.苏轼《论书》
38、初学之际，宜先筋骨，筋骨不立，肉何所附。唐.徐浩《论书》
41、骨即存矣，而遒润加之。唐.孙过庭《书谱》
42、以筋骨立形，以神情润色。唐张怀灌《文字论》
43、欲学书先定间架，然后纵横跌宕，惟变所适也。明.董其昌《画禅室随笔》
44、字为城池，大不虚，小不孤故也。虞世南《笔髓论》
46、晋，唐人结字，须一一录出，时常参取，此最关要。明.董其昌《画禅室随笔》
书法培训小结篇六
一、导言（200字）
书法作为中国传统文化的瑰宝之一，是一门既具艺术性又有实用价值的技艺。多年来，我一直对书法抱有浓厚的兴趣，通过不断学习和实践，我深刻体会到书法艺术对个人的影响和意义。在这篇文章中，我将分享我对书法艺术的心得体会，希望能够引发更多人对书法的兴趣和热爱。
二、书法修身（200字）
书法作为一门艺术，不仅仅是为了追求美感，更重要的是它对个人修身养性的影响。书法需要我们细致入微地感受每一个字的笔划和结构，全神贯注地用心去书写。在这个过程中，我们可以得到内心的平静和专注，进而改善思维方式和调整情绪。书法的修身功能不仅可以帮助我们管理好自己的情绪，也能让我们更加有耐心和专注力地面对生活中的各种挑战。
三、书法文化传承（200字）
书法是中国传统文化中重要的组成部分，它代表了中华民族的智慧和博大精深的文化底蕴。通过学习和练习书法，我们能更好地理解和传承传统文化。书法作为一种传统艺术形式，要求我们端正态度，虔诚学习，尊重传统。通过观摩和研习古人的作品，我们可以感受到历史的厚重和智慧的积淀，同时也对当今时代的文化有更深刻的体会和理解。
四、书法艺术创造力（200字）
在学习书法的过程中，我们不仅仅是在复制和模仿古人的字迹，更是要通过对笔墨纸砚等物质的灵活运用，以及对字形结构和布局的创新，表达自己的情感和思想。书法艺术是一种创造性的表达方式，每一位书法爱好者都可以在不同的艺术风格和表现手法中找到自己的独特之处。通过书法的创作，我们可以培养和发展自己的艺术创造力，从而提高我们在其他领域的创新能力和思维方式。
五、书法与生活（200字）
书法不仅仅是一门艺术，更是与我们的生活紧密相连的。书法的美感和艺术性可以丰富我们的生活，让我们对环境和事物有更深入的观察和体验。在书写日常生活中的文字时，我们可以用心去感受每一个字的韵味和内涵，将书法的美妙融入于生活的点滴之间。无论是写字纸、信件、宴会邀请函，还是将书法与摄影、绘画等结合，在我们的日常中都可以发现书法艺术的点点滴滴。
结语（100字）
通过对书法的学习和实践，我深切体会到书法对个人修身、文化传承、创造力培养以及与生活的关联等方面的重要意义。书法艺术不仅为我带来了精神上的满足和快乐，更为我打开了理解和欣赏艺术的大门。我相信，只要我们用心去书写、去感受，书法艺术必定会在我们的生活中产生更深远的影响。让我们一起致敬书法，用心书写，体验书法艺术的魅力。