作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
前庭觉感统训练教案篇一
一、活动目标
1.投掷纸球,让幼儿感受到在活动中的乐趣;
2.通过向上抛纸球再接住的动作来训练幼儿的手眼协调能力; 3.通过将纸球扔进盒子里来发展幼儿手臂的大肌肉和臂力,并让幼儿学习向着目标抛掷物件。
二、活动重难点
1.重点:训练幼儿手臂的力量,让幼儿能在活动中逐步学会投掷。 2.难点:通过活动的难度一次增加,让幼儿能比较准确的向着目标投掷物体。
三、活动准备
(一)经验准备:幼儿日常生活中看到过投篮球等游戏,知道投掷的动作要领
(二)物质准备:三种大小不同的纸盒子、纸球
四、活动过程
(一)活动导入:向幼儿出示纸球,直观道具导入。老师用手向上抛纸球,引起幼儿兴趣。
(二)1.五个小朋友一组,分为三组,每组从第一个小朋友开始依次用手将纸球抛给第二个小朋友,看哪一组小朋友最先把纸球抛给第五个小朋友。
2.五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。 3.将大盒子换成小一点的盒子,五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。
4.将小盒子与幼儿投掷的距离拉远,仍然是五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。
五、活动延伸
老师:小朋友们,今天大家玩得可真高兴,我们用纸球和纸盒子就玩了好多种游戏是不是,明天啊老师会用白纸给大家变魔术,那我们明天再继续玩吧!
前庭觉感统训练教案篇二
训练目的:身体的控制和协调本事。
训练要求:让孩子模仿一系列的手部和腿部动作,如:跳舞、打功夫等。
难度设置:
a.选择简单一点的动作;
b.选择较为复杂的动作,包括弹跳、跳跃等动作。
帮忙给予:
1.另外一成人站在孩子旁边,如果孩子失去平衡,只在他她可能要跌倒时才给予扶持;
2.在孩子前后方均铺上垫子,孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。
前庭觉感统训练教案篇三
训练目的:手臂运动本事手眼协调本事,学习向着目标抛掷物件。
训练要求:能连续5此把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。
难度设置:
a.开始时把距离设短一点,如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离;
b.逐渐地把距离拉大;
c.逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。
帮忙给予:
a.手把手地帮忙孩子投掷;
b.只是在孩子姿势错误时才给予帮忙。
前庭觉感统训练教案篇四
训练目的:腿部运动本事重心及平衡本事。
训练要求:用不粘胶在地板贴两条平衡线,成人给孩子示范如何做青蛙跳几次,然后指导孩子模仿。
难度设置:
a.开始时,线段间的距离应当短一点,让孩子容易达标;
c.逐渐地把线段间的距离增大。
帮忙给予:
1.身体协助;
2.每一难度中如果孩子遇到问题,都要及时给予身体或口头上的指导,重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。
前庭觉感统训练教案篇五
——前庭、本体、触觉综合训练
一、课前准备
内容:老师点名后进行报数、分成两组。
二、课前热身游戏
内容:拍手歌
方法:老师指导孩子站队,分成两组站立,请家长分别站在自己孩子的对面,听口令拍手。先拍右手再拍左手,注意节奏一致。老师的口令慢,拍手的节奏也要慢,老师的口令快,拍手的节奏也要快。
三、前庭觉训练——小滑板
目的:通过变化姿态,从俯卧改为仰躺,孩子驾驭自己身体运动企划能力有很大的提升,有挑战性,难度也有所增加。增强孩子的自信心,通过强力收缩并刺激前庭觉系统,增强头、颈、肩、身体的肌力与耐力。
要求:孩子分成两组面对面坐下,老师用绳子的一端固定,另一端一位老师拉起,形成一个索道,另一个老师组织一个小组排队准备。一个孩子仰躺在小滑板上,头抬起来,双脚搭在绳索上,双手紧握绳索,用手腕及手臂的伸缩力量向前滑动。
总结:有的孩子动作灵活顺畅,有的孩子迟钝笨重,差别在于双手、胸颈及腹部或背部间身体的协调能力是否良好,从滑板游戏中,可以很快看出运动企划协调能力。
四、本体觉训练——小按摩球
内容:趴地推球
要求:分成3组,每组4人,孩子俯卧小滑板上,头脚抬高,距墙壁30公分,双手对墙反复推球。
目的:通过推球,孩子的双臂强有力的收缩,此项训练可以锻炼并提高手眼协调及统合能力,改善学习中阅读及听写困难的现象。
五、触觉训练——溜溜布
内容:溜溜滑布道
方法:
1、家长面对面蹲下来手拉布道,前后拉动,老师站在两端,组织孩子从起点爬行至终点。
2、家长面对面站起来,双手托起布道,上下抖动,老师分别站在两端,组织孩子从布道下方弯腰钻出来,感受大风大浪。提高触觉感知的能力。
六、课堂总结