作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园小班礼仪活动教案篇一
活动目标:
1.学念儿歌,感受儿歌的韵律美和节奏感。
2.模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
活动准备:
1.将座位排成半圆形。
2.欢快的音乐。
活动过程:
一.说说上幼儿园的方式。
1.你们是怎么来幼儿园的?
2.在音乐声中,幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
二.学习儿歌。
1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!
2.教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边朗诵儿歌。
3.引导幼儿说说听到了什么。
4.引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。
三.游戏:开汽车。
1.来来来,上车吧!我们去幼儿园了!
2.教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做各自的方式模仿车轮转动的状态。
3.连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:“幼儿园到了!”
幼儿园小班礼仪活动教案篇二
1。在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。
2。学着主动向成人、同伴问早问好说再见。
3。学讲礼貌用语。
(二)就餐礼仪
1。学习正确使用餐具。2。学习餐后擦嘴漱口。
(三)仪表仪态礼仪1。在老师的`帮助下,保持仪表整洁。
2。在老师的提醒下,不做不雅的动作。
幼儿园小班礼仪活动教案篇三
活动目标:
1、在学青蛙跳的过程中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、练习轻松、自然地跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品质。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:
1、知识准备:小蝌蚪、小青蛙的基本常识。
2、实物准备:磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个,飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。
活动过程:
一、准备活动:
幼儿与老师一起头戴胸饰,随着音乐进入场地,观察小青蛙,做模仿动作。
二、基本活动:
幼儿练习轻松、自然地跳。
(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。
(2)请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察。
(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。
(4)“消灭害虫”,提高幼儿练习的兴趣。
(5)游戏:跳荷叶
(6)游戏:帮助小蝌蚪玩法:小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘,救出小蝌蚪,并把它们送到青蛙妈妈的身边。
三、放松活动:青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩,做放松动作。
幼儿园小班礼仪活动教案篇四
执教:成金娥
一、 设计意图:
根据本班的年龄特点,由于幼儿是新生,从来没有接触过识字或读儿歌之类的,更不要说有要求、有规律的给幼儿传受知识。在这样的情况下,的办法只有通过游戏的形式来幼儿传受知识,所以我设计了此活动,在活动中让幼儿通过模仿、说和玩,来完成本节课的内容。本节课的重点也是难点,就是让幼儿认读“自己”和“宝宝”两个词语。
二、 教学目标
1、 欣赏第三课《好宝宝》,幼儿空中手划字。
2、 认读“自己”和“宝宝”两个词语。
3、 能够听指令做动作。
三、 准备
1、 录音机、磁带、大范例。
2、 “欣赏”字条,“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声。”
3、 大、小字卡“自己”和“宝宝”若干。(活动贴在教室四周,注意要贴在幼儿能摸到的地方)
4、 小鸟、小马、宝宝、袋鼠头饰。
四、 过程
1、用谈话形式引出课题。
今天我们班来了一位客人,小朋友知道是谁吗?(教师带着袋鼠头饰出来)。
今天呀,我给小朋友带了一份大礼物,小朋友猜猜是什么?(大范例挂图)
2、出示大范例挂图
3、教师念读第三课《好宝宝》,幼儿欣赏,并在空中手划字。
4、教师出示字条,播放录音机,幼儿欣赏课文。
5、教师以袋鼠妈妈的口吻逐一出示头饰。
(1)、教师出示小鸟头饰时,向幼儿提问:
小鸟是怎样飞的?(自己飞)教师就出示“自己”的字卡贴在头的下面。并让幼儿模仿小鸟飞的动作。
(2)、教师出示小马的头饰,并向幼儿提问:小马是怎样跑的?并模仿动作。(方法同上)
(3)教师出示宝宝的头饰,提问:这是谁呀?(宝宝),他也是自己走的。让幼儿模仿动作。
6、游戏:
(1)、游戏的名称:谁在做
(2)、交代游戏要求和玩法。
教师说:“小鸟自己飞”,带小鸟头饰的小朋友做小鸟飞的作去摸一下“自己”这个字卡。(下面:小马、宝宝方法一样,只是各自模仿动作不 同。)
(3)、游戏可用不同的动作重复进行,玩最后一次游戏时可把字卡收回来。
7、活动延伸
教师弹《小鸟自己飞》的音乐,幼儿模仿飞的动作离开活动室。
幼儿园小班礼仪活动教案篇五
为了展示我班对幼儿的教育教学成果,让家长了解我园的教育教学、全方位发展情况,了解自己孩子在幼儿园的发展和表现情况,取得家长对幼儿园工作的 支持,实行家园合作。共同和培养幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯,促进幼儿身心各方面健康发展。我班举办九月份幼儿学习成果展示活动,实施方案如下:
一、时间:9月29日上午
二、地点:大班活动室
三、成果展示程序:(集体或分组展示)
1、歌曲表演:《开锁》《请你唱歌个吧》《我的老师像妈妈》
高高的、甜甜的、出塞、物、最、广、几
3、诗歌表演:《谢谢老师》《全世界儿童是一家》《我爱国旗国徽》
5、三字经:从人之初到此六谷人所食。
6、绘画《小手画画》《菊花》剪纸:《五角星》
7、英语:儿歌:《日常用语》《水果》
手指律动:《littlebee》
歌曲:《happybirthdaytoyou》
《老师老师我爱你》《娃哈哈》《国旗国旗红红的哩》
幼儿园小班礼仪活动教案篇六
一、活动目标:
1.尝试通过纸杯变形、涂色,制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀涂色。
3.体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
二、活动准备:
教师准备:自制的纸杯花一个
幼儿准备:纸杯、剪刀、蜡笔
精神准备:让幼儿晚上回家观察纸杯。
三、活动过程:
1.出示纸杯花范例,引导学前儿童欣赏,引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法
1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。
3.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀的涂色。
1)回忆对比色
2)探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4.幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
1)幼儿沿直线剪出花瓣。
2)选择对比色进行涂色,涂色时要用力,有耐心。
5.集体展示作品,教师小结
将幼儿制作的纸杯花串起来,变成一个个花串,悬挂起来。